《设计助老产品》教学课件 - 2026-2027 学年冀美版（新教材）小学美术四年级上册

2026秋新教材冀美版小学美术·四年级上册设计助老产品用小巧设计，帮长辈解决生活难题这节课，我们要学会四样本领看得懂·画得出·会判断·有爱心看懂设计图里的功能小细节画出完整的助老产品草图分清好看和好用来哪个更重要用设计表达对爷爷奶奶的爱今天的学习路线01我们要帮谁02好产品长什么样03设计图怎么画04动手设计小产品第一章我们要帮谁？上节课的爱心调查里，你发现了长辈的哪些难处？长辈生活里的这些小麻烦拧不开瓶盖，手没力气药盒字太小，分不清早中晚杯子太滑，倒水容易摔夜里起床，摸黑找不到开关找到问题之后，我们做什么？发现困难→动脑筋想办法→设计小产品好的助老产品：简单好用、安全贴心今天的任务：画出一张能解决真实困难的助老产品设计图第二章好产品长什么样？看一看真实的助老产品，它们都藏着哪些小心思？看一看：开瓶辅助器它解决了什么困难？老人手没劲，拧不开瓶盖它的小心思：把手做得又粗又长，省力好握再看看：放大药盒它解决了什么困难？眼花看不清字，怕吃错药它的小心思：格子分明，颜色区分早中晚助老产品的四个设计秘诀设计要点要做到比如操作简单步骤少，不用学就会用一个大按钮便于抓握把手粗，有防滑纹粗把手水杯标识清晰字大，颜色对比明显大字体药盒安全稳定不倾倒，没有尖角圆角底座加重秘诀一操作要简单老人不用学，一看就会用按钮要大，步骤要少密密麻麻的小按键最容易按错秘诀二把手好抓握老人手劲小，还容易发抖把手加粗，表面做防滑颗粒握得稳，才不容易摔东西秘诀三标识看得清老人眼花，小字看不清字体放大，用深浅对比的颜色哪个是开关、哪个是紧急，一眼认出秘诀四用着才安全老人平衡差，最怕摔和碰底座加重放得稳，边角做圆弧磕到碰到，也不会划伤皮肤第三章设计图怎么画？我们以前画的画，和设计师画的图，是一回事吗？画画和设计图，不一样静物画：画得好看就行设计图：要让人看懂怎么用一张合格的设计图，要有四样东西一、整体外形画出产品长什么样二、功能细节把关键地方放大画出来三、材料标注用什么材料做才合适四、使用说明告诉老人怎么用要素一先画出整体外形这个东西长什么样？是圆的还是方的？大还是小？一眼看去，能认出它是干什么的要素二关键细节放大画哪里最帮到老人？用一个圆圈圈出来，放大看比如防滑纹、大按钮在哪里要素三用什么材料做材料要摸着舒服、用着安全手握的地方用软橡胶，不冰手旁边画个小色块，写上材料名要素四告诉老人怎么用用箭头和小图，标出用法先拿起来，再这样做字要大，步骤不要超过三步看，这就是一张完整的设计图外形+放大细节+材料色块+文字说明，四样都齐了第四章好看重要，还是好用重要？两个水杯，都是帮老人倒水用，你选哪一个？两个方案，你选哪个？答案是：好用，比好看更重要先想：我的设计真的帮老人解决困难了吗？再想：在好用的基础上，能不能更美一点？好用是底子，好看是衣裳再看一个：感应小夜灯它解决了什么？夜里起床，摸黑找开关容易摔它的聪明之处：人一下床，灯自己亮，光很柔颜色怎么用才对？颜色是用来区分功能的，不是越多越好看第五章轮到你来设计了翻开你的调查记录，选一个长辈的小麻烦，开始画你的设计任务选一个长辈的生活困难画出产品整体外形放大一个关键功能细节标注材料和使用方法记住：先想能不能解决困难，再画得好看设计四步走1选定困难2想功能3画外形4标说明边画边问：这个细节，真的帮到老人了吗？画完后，自己查一查我的产品解决了哪个真实困难？画了整体外形和关键细节吗？标了材料和使用方法吗？是先想到好用，再想到好看的吗？四条都做到，就是一张优秀的设计图这节课，我们学会了什么好助老产品四要点：简单、好握、看清、安全设计图四要素：外形、细节、材料、用法设计有先后：先好用，再好看设计，是用画笔帮人解决真问题