2026年呼和浩特职业学院辅导员招聘笔试试题(附答案)

2026年呼和浩特职业学院辅导员招聘笔试试题(附答案)一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令），辅导员的核心工作职责不包括下列哪一项（）A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学校发展规划编制D.学风建设与学生日常事务管理2.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为（）服务。A.全面深化改革开放B.实现中华民族伟大复兴C.改革开放和社会主义现代化建设D.推进高质量发展3.呼和浩特职业学院经教育部正式批准成立的时间是（）A.2000年B.2002年C.2005年D.2008年4.我国普通高等学校辅导员队伍建设的法定师生比要求是不低于（）A.1:150B.1:200C.1:250D.1:3005.在国家“双高计划”建设中，呼和浩特职业学院入选的建设类型是（）A.高水平学校建设单位（B档）B.高水平专业群建设单位（C档）C.高水平学校培育单位D.骨干专业建设单位6.习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，办好思想政治理论课关键在（），关键在发挥其积极性、主动性、创造性。A.党委B.学校C.教师D.学生7.内蒙古自治区落实习近平总书记部署的“五大任务”中，不包括下列哪一项（）A.建设我国北方重要生态安全屏障B.建设祖国北疆安全稳定屏障C.建设国家科技创新中心D.建设国家向北开放重要桥头堡8.呼和浩特职业学院的校训是（）A.立德修身笃学创行B.厚德博学求是创新C.明德砺行强技立业D.砺志崇德笃学尚能9.新时代高校思想政治工作的根本任务是（）A.立德树人B.培育和践行社会主义核心价值观C.加强党对高校的全面领导D.培养专业技能人才10.针对家庭经济困难新生，高校开通“绿色通道”政策的核心内容是（）A.先减免全部学费，再办理入学手续B.先办理入学手续，再核实情况落实资助C.先办理助学贷款，再入学D.安排勤工助学岗位后入学11.当辅导员发现学生存在严重心理危机、有伤害自身或他人的潜在风险时，第一时间应当采取的措施是（）A.通知家长后等待家长到校处理B.及时上报学校相关部门，同步采取管控干预措施，对接专业机构转介C.单独找学生谈心，疏导情绪即可D.安排同学看护，不需要上报12.内蒙古自治区提出的“两个打造”工作方向，是指打造中华文化符号和中华民族形象、打造（）A.草原文化品牌B.北疆文化品牌C.红色文化品牌D.民族文化品牌13.高职学生评定国家助学金，应当坚持的基本原则是（）A.民主评议、公开公平公正B.辅导员直接指定C.按学习成绩排名直接分配D.按学生家庭关系远近分配14.发展学生党员，必须把（）放在首位。A.学习成绩B.政治标准C.群众基础D.学生干部经历15.根据最新《普通高等学校学生管理规定》，学生对学校作出的处理决定有异议的，可以在接到处理决定书之日起（）日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A.5B.10C.15D.30二、多项选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1.根据教育部43号令，辅导员应当具备的基本任职条件包括（）A.政治素质过硬，坚决拥护党的领导，自觉践行党的基本理论和路线方针政策B.热爱大学生思想政治教育事业，具有强烈的事业心和责任感C.具备较强的组织管理能力、语言文字表达能力和心理健康教育干预能力D.中共党员（含中共预备党员）2.呼和浩特职业学院的核心办学定位包括（）A.立足首府呼和浩特，服务内蒙古经济社会发展B.对接自治区能源、交通、化工、现代服务业等主导产业设置专业C.以全日制高等职业教育为主，兼顾继续教育和社会技术培训服务D.建设国内一流高水平高职院校3.辅导员开展学生心理健康教育工作的主要内容包括（）A.普及心理健康知识，提升学生心理调适能力B.开展新生心理普测，建立重点关注学生心理档案C.对有一般心理问题的学生进行干预，对严重心理疾病学生及时转介D.代替精神科医生对严重心理疾病学生进行临床治疗4.习近平总书记对新时代高校教师提出的“四个引路人”要求包括（）A.做学生锤炼品格的引路人B.做学生学习知识的引路人C.做学生创新思维的引路人D.做学生奉献祖国的引路人5.处理高校学生突发事件，辅导员应当遵循的基本原则包括（）A.生命至上，安全第一B.快速反应，联动处置C.依法依规，实事求是D.以人为本，善后跟进6.下列属于呼和浩特职业学院开设的国家级骨干专业的有（）A.电力系统自动化技术B.道路桥梁工程技术C.会计D.学前教育7.高校辅导员开展毕业生就业指导工作的主要内容包括（）A.开展就业观念教育，引导学生树立正确的择业观、就业观、职业观B.开展就业技能指导，提升学生简历制作、面试应答能力C.对接校企合作单位，为学生推荐匹配的就业岗位D.一对一帮扶就业困难学生，落实兜底就业帮扶措施8.关于高职院校辅导员的角色定位，下列说法正确的有（）A.是开展大学生思想政治教育的骨干力量B.是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者C.是学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友D.是连接学校、家庭和社会育人网络的核心纽带三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）1.辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部双重身份。（）2.呼和浩特职业学院是内蒙古自治区示范性高职院校，也是自治区整体转型发展试点院校。（）3.对违纪学生作出处分前，不需要听取学生本人的陈述和申辩，直接作出处分决定即可。（）4.国家助学贷款的借款学生毕业后不需要支付贷款利息，利息全部由财政补贴。（）5.发展学生党员必须严格执行入党程序，坚持成熟一个发展一个的基本原则。（）6.高职院校辅导员只需要做好学生管理工作，不需要参与思政课教学和课程思政建设。（）7.针对学业困难学生，辅导员应当主动对接任课教师，开展个性化帮扶，帮助学生跟上学习进度。（）8.习近平总书记强调，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。（）四、案例分析题（本大题共1小题，共18分）呼和浩特职业学院某二级学院2025级道路桥梁工程技术专业大一新生小王，来自锡林郭勒盟偏远牧区，是家里唯一的大学生，父母靠放牧供他上学，家庭经济困难。入学后，小王因为普通话不标准，专业基础薄弱，始终无法融入集体，很少参与班级活动，和室友交流不多。开学两个月后，班主任助理发现小王经常不去上课，窝在宿舍打游戏，生活费花完后也不好意思向家里开口，经常一天只吃一顿饭，最近和室友聊天时透露出“不想读了，早点出去打工赚钱”的想法，还透露自己高中阶段就有过轻度抑郁的病史。如果你是该班级的专职辅导员，请结合辅导员工作相关要求回答下列问题：（1）接到相关情况报告后，你会立即开展哪些工作？（8分）（2）后续你会从哪些方面建立长期帮扶机制，帮助小王走出困境顺利成长？（10分）五、论述题（本大题共1小题，共20分）呼和浩特职业学院作为自治区龙头高职院校，以“立足首府、服务内蒙古、建设国内一流高水平高职院校”为办学目标，为自治区经济社会发展培养了大量高素质技术技能人才。请结合辅导员岗位要求，谈谈新时代高职院校专职辅导员应当如何履职尽责，助力高职学生成长成才，推动学校高质量发展。参考答案一、单项选择题1.C2.C3.B4.B5.B6.C7.C8.A9.A10.B11.B12.B13.A14.B15.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD三、判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√四、案例分析题参考答案（1）接到情况后第一时间开展以下工作：①第一时间上门对接，在私密环境下和小王开展一对一谈心，先安抚小王情绪，表达真诚的关心，消除他的戒备和自卑心理，进一步核实他的思想状态、健康情况和实际困难，稳定小王的情绪，避免极端行为发生。②立即将小王的情况上报二级学院党委、学校学生工作处和心理健康教育中心，联动学校专业心理教师对小王进行心理危机评估，按照心理危机干预流程落实管控措施，如果评估为高风险，第一时间联系小王家长，如实告知情况，协商后续干预和治疗方案。③立即核实小王的家庭经济情况，协助小王完成家庭经济困难认定，按照政策申请临时困难补助，对接学校学生资助管理中心落实国家助学金，同时协调适合的校内勤工助学岗位，快速解决小王的基本生活难题，消除他的经济压力。④对接班级干部和小王的室友，引导室友主动关心小王，在日常相处中包容差异，营造友好轻松的集体氛围，同时要求班级干部动态关注小王的状态，发现异常及时反馈。（每点2分，共8分）（2）后续长期帮扶工作：①思想引领层面：坚持每周一次谈心谈话，帮助小王正确认识高职教育的价值，改变“高职学历低人一等”的错误认知，明确“职业教育前途广阔、技能成才大有可为”，结合道路桥梁工程技术专业对接自治区交通基础设施建设的人才需求，帮小王梳理职业发展方向，打消退学念头，帮助他树立完成学业的信心。②经济保障层面：持续跟进各项资助政策落实，除国家助学金、临时补助外，优先推荐小王申请校企合作企业设立的专项奖助学金，保障勤工助学岗位稳定，在保障基本生活的同时，引导小王通过劳动获得收入，培养自立自强的品质。③学业帮扶层面：对接专业教研室和任课教师，梳理小王的知识薄弱点，协调班级成绩优异的同学和小王结成一对一帮扶对子，帮助他补牢基础知识，指导他掌握适合高职学习的方法，同时引导小王合理安排时间，逐步减少过度网络游戏行为，养成规律的学习生活习惯。④心理支持层面：配合学校心理健康教育中心定期开展心理疏导，联动家长共同做好关怀工作，鼓励小王参加班级集体活动和学校心理健康主题活动，学习心理调适方法，逐步提升人际交往能力，帮助他真正融入班级集体。⑤职业发展层面：提前带小王了解专业对应的就业岗位、薪资水平和发展路径，鼓励他参与专业认识实习和校级技能竞赛，提升专业技能，让小王看到未来发展的希望，逐步建立对未来的期待。（每点2分，共10分）五、论述题参考答案新时代高职院校辅导员肩负着为党育人、为国育才的核心使命，在高职学生成长成才和学校高质量发展过程中发挥着不可替代的作用，结合呼和浩特职业学院的办学目标，新时代高职院校专职辅导员应当从以下四个维度履职尽责：第一，坚持把政治引领摆在首位，筑牢学生理想信念根基。作为呼和浩特职业学院的辅导员，首先要坚定正确政治方向，始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，结合内蒙古区情和学校校情开展价值引领，围绕“两个打造”要求讲好北疆故事，讲好中华民族共同体故事，引导学生牢固树立中华民族共同体意识，自觉践行社会主义核心价值观，拥护党的领导，立志扎根内蒙古建设。当前自治区正在推进五大任务落实，呼和浩特职业学院作为龙头高职，对接能源、交通、现代服务业等主导产业培养技术技能人才，辅导员要把区域发展需求融入育人全过程，引导学生把个人职业发展和自治区高质量发展结合起来，让学生在服务家乡建设中实现个人价值，从根源上解决学生思想层面的迷茫和偏差。第二，聚焦高职学生特点，做好精细化日常管理和服务。和普通本科学生相比，高职学生普遍存在学习基础薄弱、自我认同度偏低、心理问题高发、成长环境差异大等特点，辅导员要立足高职教育定位，把管理和服务做细做实。一方面，要抓好班团建设，选优配强班团干部，健全班级管理制度，营造勤学向上的班风学风，引导学生养成良好的学习生活习惯；另一方面，要落实分类帮扶机制，针对家庭经济困难学生，全面落实各项资助政策，确保不让一个学生因家庭经济困难失学；针对学业困难学生，联动任课教师开展一对一帮扶，帮助学生跟上教学进度；针对心理健康问题学生，落实“一生一档”定期排查机制，做到早发现、早干预、早转介，守护学生身心健康；针对就业困难学生，开展一对一精准指导，对接校企资源，帮助学生找到匹配的工作，助力学生实现高质量就业，切实增强学生的学校归属感和成长幸福感。第三，主动融入人才培养全过程，助力学生技能成长和职业发展。高职院校的核心目标是培养高素质技术技能人才，辅导员不能脱离专业建设孤立开展工作，要主动融入人才培养全链条。一方面，辅导员要主动对接二级学院的专业培养方案，熟悉所带专业的培养目标、就业方向和产业需求，结合专业特点开展职业规划教育，引导学生树立正确的择业观，鼓励学生走技能成才、技能报国之路，结合呼和浩特职业学院服务区域五大任务的定位，引导学生到基层一线、到重点产业领域就业，服务家乡发展；另一方面，辅导员要配合专业教师推进课程思政建设，挖掘专业课程中的思政元素，把思想政治引领融入技能培养全过程，实现价值引领和技能培养的有机统一，同时鼓励学生参与技能竞赛、创新创业项目，提升学生的专业技能和创新创业能力，助力学生成