2026年南京体育学院辅导员招聘笔试试题(附答案)

2026年南京体育学院辅导员招聘笔试试题(附答案)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的（）A.组织者B.实施者C.指导者D.以上都是2.党的二十大报告指出，（）是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。A.培养什么人、怎样培养人、为谁培养人B.提高人才培养质量C.服务国家发展需求D.落实立德树人根本任务3.南京体育学院的正式建校时间是（）A.1952年B.1956年C.1958年D.1966年4.截至2025年12月，南京体育学院建校以来累计培养的奥运冠军数量为（）A.12位B.14位C.16位D.18位5.《体育强国建设纲要》明确提出，到（）年全面建成社会主义现代化体育强国。A.2035B.2040C.2049D.20506.我国社会主义教育的根本任务是（）A.促进人的全面发展B.培养社会主义建设者和接班人C.推进教育现代化D.建设教育强国7.教育部43号令明确规定，高等学校辅导员聘期一般为（）A.2年B.3年C.4年D.5年8.中华体育精神的核心内涵是（）A.顽强拼搏B.为国争光C.团结协作D.无私奉献9.南京体育学院的办学特色定位是（）A.体教融合、全面发展B.冠军摇篮、育人高地C.竞技引领、服务社会D.体育特色、多元发展10.新时代高校辅导员工作应当把（）放在首位。A.学生就业帮扶B.学生日常管理C.思想政治教育D.心理健康教育11.全国高校思想政治工作会议召开的时间是（）A.2014年B.2016年C.2018年D.2020年12.应对大学生心理危机，以下第一时间的处理原则正确的是（）A.先稳定情绪，再解决问题B.先通知家长，再开展干预C.先上报学校，再接触学生D.先做好记录，再介入处理13.南京体育学院目前拥有的校区数量是（）A.2个B.3个C.4个D.5个14.《关于加强和改进新时代高校思想政治工作的意见》明确提出，要配齐配强专职辅导员队伍，师生比不低于（）A.1:150B.1:200C.1:250D.1:30015.总书记指出，（）是体育的根本使命。A.增强人民体质B.提升竞技水平C.促进经济发展D.弘扬体育精神16.高校学生党员发展工作中，发展对象短期集中培训时间不少于（）A.3天（或24学时）B.5天（或40学时）C.7天（或56学时）D.10天（或80学时）17.下列不属于辅导员主要工作职责的是（）A.思想政治教育B.学风建设C.专业课程教学D.党团建设18.南京体育学院获得“中央部属高校共建高水平运动项目单位”的项目是（）A.田径B.游泳C.击剑D.羽毛球19.高校毕业生基层就业补贴政策中，对到苏北基层单位就业的高校毕业生，一次性补贴标准不低于（）A.3000元B.5000元C.8000元D.10000元20.以下哪项不属于高校资助育人体系的核心内容（）A.奖助贷勤补免B.育人帮扶C.心理疏导D.商业贷款二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.新时代高校思想政治教育质量提升工程提出的“十大育人”体系包括以下哪些内容（）A.课程育人、科研育人B.实践育人、文化育人C.网络育人、心理育人D.管理育人、服务育人2.南京体育学院现有的校区包括以下哪些（）A.灵谷寺校区B.仙林校区C.江宁校区D.浦口校区3.根据教育部43号令，专职辅导员专业技术岗位分为（）A.助教B.讲师C.副教授D.教授4.体育院校做好学生思想政治教育的独特优势包括（）A.积淀深厚的冠军文化资源B.拼搏进取的竞技体育精神C.丰富多元的体育实践平台D.为国争光的红色体育传统5.辅导员处理学生突发事件应当遵循的原则包括（）A.生命至上B.快速反应C.依法处置D.联动协同6.以下属于当前南京体育学院开设的一级学科硕士点的有（）A.体育学B.运动人体科学C.体育学、马克思主义理论D.体育人文社会学7.做好运动员学生的思想政治工作需要关注的突出问题包括（）A.常年外出训练比赛导致的文化课脱节问题B.运动损伤带来的心理压力问题C.职业生涯转型阶段的规划问题D.集体生活中的人际关系适应问题8.高校辅导员开展网络思想政治教育的主要方式包括（）A.运营班级新媒体平台B.关注学生网络动态C.回应学生网络诉求D.创作网络思政产品9.国家促进高校毕业生就业的主要政策包括（）A.基层项目就业补贴B.创业补贴和担保贷款C.校企合作就业帮扶D.困难毕业生就业兜底安置10.辅导员提升自身职业能力的核心方向包括（）A.思想政治教育能力B.学生事务管理能力C.危机干预处理能力D.理论研究创新能力三、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1.南京体育学院运动训练学院2023级男子运动员张某，110米栏专项，入校前获得全国青年锦标赛冠军，拿到2025年第十五届全运会参赛积分，获得本校保研资格预审资格。2025年3月赛前训练中张某跟腱断裂，手术后错过全运会，保研资格也被取消。术后休养期间张某情绪极度低落，不与队友、教练沟通，整日在宿舍卧床刷手机、沉迷网络游戏，体重上涨15斤，2025学年第一学期2门文化课不及格，张某家长多次联系辅导员，称孩子不愿意和家里沟通，担心出现极端问题。如果你是张某的辅导员，请谈谈你的处理思路和具体做法。2.南京体育学院运动健康学院2022级休闲体育（健身指导方向）毕业班共42名学生，临近毕业辅导员摸排就业情况发现：12名学生对健身行业“996”工作强度、收入不稳定的现状感到迷茫，不清楚要不要从事本专业工作；6名学生想要自主创业开个人健身工作室，但缺乏运营经验、启动资金不足，也不了解学校的创业扶持政策；还有3名学生在校外求职过程中被某无资质健身培训机构骗取8000元“国家级资格认证培训费”，目前培训机构已经失联，学生情绪激动，要求学校出面解决问题。结合上述情况谈谈你作为辅导员的工作方案。四、论述题（本大题共1小题，共30分）南京体育学院坚持“竞技体育引领，体教融合发展”的办学方向，形成了“冠军摇篮育人高地”的办学特色，建校以来培养了16位奥运冠军、110多位世界冠军，为我国体育事业发展作出了突出贡献。请你结合辅导员工作职责，谈谈你如何立足南体办学特色，做好新时代体育院校学生的思想政治引领工作。参考答案一、单项选择题（共20分）1-5：DABDD6-10：BCBBC11-15：BABBA16-20：ACCBD二、多项选择题（共20分）1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.AC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、案例分析题（共30分）第1题参考答案（15分）作为辅导员处理该案例，要结合体育院校运动员学生的特点，坚持“先稳情绪、再解问题、长效跟进”的原则，具体做法如下：第一，第一时间主动介入，建立信任关系。运动员学生性格偏外向但挫折承受压力大，我不会在公开场合谈论他的病情，会主动利用课余时间到宿舍探望，或者邀请他到学校操场慢走，结合运动康复的话题拉近距离，先倾听他的情绪宣泄，让他感受到被尊重、被关心，避免说教，初步建立信任关系，同时第一时间完成心理危机评估，确认风险等级（4分）。第二，联动多方形成育人合力。针对张某的情况，我会第一时间联系院队教练、运动康复中心的专业老师、校心理健康教育中心咨询师、张某家长，搭建沟通协同机制：请运动康复老师为张某制定个性化术后康复训练计划，帮助他逐步恢复运动状态，避免体重持续增长；请心理咨询师定期为张某开展心理疏导，帮助他调节创伤后的负面情绪；和家长沟通，引导家长多鼓励少施压，避免给孩子提出过高要求；请教练和关系较好的队友多主动邀请张某参与队里的集体活动，帮助他重新融入集体（4分）。第三，精准解决实际问题，规划未来发展方向。针对张某文化课不及格的问题，我会联系任课老师说明情况，帮助张某申请补考辅导，协调成绩优秀的同班同学为他补课，帮他顺利通过补考；针对保研资格取消的打击，我会结合张某的实际情况梳理未来出路：如果他身体恢复后还有复出参赛的意愿，我会帮他对接学院和训练队，争取恢复训练的支持，同时协调文化课老师帮他补齐外出训练落下的课程；如果他不再打算走专业运动员道路，我会帮他规划就业、考公、跨专业考研等不同路径，对接学校就业指导中心获取资源，帮助他找到新的目标（4分）。第四，长期跟进，引导价值重塑。后续我会定期和张某沟通，邀请他参与学校冠军宣讲团、青少年体育公益培训等活动，发挥他的专项优势，帮助他重新找到个人价值感，引导他理解“顽强拼搏、永不言弃”的中华体育精神，正确面对人生挫折，逐步走出低谷（3分）。第2题参考答案（15分）针对该毕业班的三类问题，我会分类施策、逐个破解，具体工作如下：第一，分类梳理问题，建立专项台账。我会对三类学生分别登记造册，一对一沟通了解具体需求，针对被骗的3名学生第一时间安抚情绪，记录被骗经过，第一时间上报学校保卫处和属地公安机关，配合警方开展调查，同时对接学校学生处申请临时困难补助，缓解学生的经济压力，稳定学生情绪（4分）。第二，针对行业迷茫的学生，开展职业认知教育。我会邀请学院优秀毕业生回校分享，邀请健身行业资深从业者讲解行业发展趋势，说明当前健身行业已经从早期的野蛮生长逐步转向精细化、专业化发展，高素质的健身指导人才缺口仍然较大，引导学生正确认知行业特性，同时组织学生对接学校合作的健身品牌企业开展实习，帮助学生获得真实的行业体验，结合学生个人的兴趣和能力，帮助学生规划职业方向，对接考公、考研、其他行业就业资源，满足学生多元就业需求（4分）。第三，针对创业学生，落实创业帮扶政策。我会组织创业政策宣讲会，邀请学校创业学院的老师解读南体针对体育创业学生的扶持政策，包括创业启动资金补贴、创业孵化场地免费使用、创业导师结对帮扶等内容，帮助有创业意愿的学生对接创业导师，指导他们完成创业项目计划书，对接南京市大学生创业担保贷款政策，帮助学生解决启动资金和经验不足的问题，同时组织创业学生到学校毕业学长的健身工作室参观学习，积累运营经验（4分）。第四，后续跟进整体推进就业工作。我会建立周更就业台账，每周跟进学生就业进展，针对未就业学生开展一对一帮扶，落实学校就业帮扶的各项政策，确保毕业班就业工作平稳推进（3分）。四、论述题参考答案（30分）作为南京体育学院的辅导员，立足学校“竞技体育引领、体教融合发展”的办学特色，做好学生思想政治引领工作，我认为要从四个方面发力：第一，坚持政治引领为核心，锚定体育人才培养的正确方向。立德树人是高校的根本任务，体育院校培养的人才，不仅要有过硬的专业能力，更要有坚定的理想信念。作为辅导员，我会把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，尤其是深入学习习近平总书记关于体育的重要论述，引导学生深刻理解体育在强国建设、民族复兴中的重要地位，结合南体培养出多位奥运冠军为国争光的校史资源，把奥运冠军、世界冠军的爱国事迹融入日常思政教育，组织学生参观学校冠军博物馆，邀请退役冠军和在校学生结对交流，用身边人讲身边事，引导学生传承“为国争光、顽强拼搏”的中华体育精神，树立“为国争光是体育人最高荣誉”的理想信念，听党话、跟党走，把个人专业发展融入国家体育强国建设的大局。第二，立足体教融合的办学特点，开展精准思政分类育人。南体的学生群体有鲜明的特点，大致分为专业运动员学生、普通体育专业学生、交叉学科学生三类，不同群体的成长路径、需求差异较大，不能用统一的模式开展思政工作。针对常年外出训练比赛的专业运动员学生，我会建立“跟队思政”工作机制，利用线上平台开展常态化思想政治学习，跟进学生训练、比赛状态，及时解决学生文化课脱节、运动损伤心理压力、职业生涯转型困惑等实际问题，做到训练在哪里，思政工作就跟进到哪里。针对普通体育专业学生，我会重点围绕职业规划、就业创业、成长成才开展工作，引导学生打牢专业基础，发挥体育专业优势，服务全民健身国家战略。第三，依托南体特色资源，打造沉浸式思政育人载体。南体有全国独有的冠军文化资源、竞技体育资源，我会充分挖掘这些资源打造特色思政品牌：一是依托学校各类重大体育赛事，组织学生参与赛事志愿服务、赛事运营实践，让学生在实践中体会团结协作、顽强拼搏的体育精神；二是打造“冠军精神进校园”品牌活动，定期邀请奥运冠军分享成长经历，把冠军的励志故事做成新媒体产品，在学生群体中传播，发挥榜样引领作用；三是挖掘南体的红色体育校史，整理老一辈体育工作者为国奉献的事迹，开展红色体育研学活动，引导学生传承南