2025-2026学年福建省泉州市泉港区七年级（上）期末历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年福建省泉州市泉港区七年级（上）期末历史试卷一、单选题：本大题共28小题，共56分。1.我国境内某遗址中出土了典型石器“原手斧”，该手斧是一种砸击成型的石质斧状工具。据此推断，这一遗址的居民生活在（）A.旧石器时代 B.新石器时代 C.青铜器时代 D.铁器时代2.中央广播电视总台不久前推出了《中国考古大会》节目。其中有一场“探秘东方人类的故乡——周口店”直播活动。以下直播活动中，我们可以用作对北京猿人进行科学研究的是（）A.周口店北京人遗址博物馆的导览图 B.博物馆讲解员下发给学生的任务单

C.中央广播电视总台的有关新闻报道 D.在北京人遗址中发现的烧石和烧骨3.中华文明多元一体，所以有人说中华文明起源是“满天星斗，八方雄起”，下列哪一则史料最能体现这一特征（）A.各地发现的史前文明遗址 B.有关三皇五帝的神话传说

C.殷墟出土的甲骨文 D.新石器的大量出土4.如图推测，“采”字源于古代的（）

A.分封制度 B.祭祀礼仪 C.兼并战争 D.劳动生产5.私有财产是生产力发展到一定程度的产物。下列与陶器相关的考古发现中，可以用来作为私有财产已出现证据的是（）A.遗址出土有陶器和较多陶器碎片 B.多人合葬墓随葬品有陶钵、骨器等

C.单人墓随葬品有陶器、玉器等百余件 D.陶器上绘有丰富多彩的几何图案6.二里头遗址出土了绿松石龙，四川三星堆遗址出土了青铜龙头杖形器，红山文化遗址出土了玉龙等。这些考古发现（）A.说明青铜文明灿烂辉煌 B.丰富中原文明精神内涵

C.实证中华文明多元一体 D.体现中外文明交流互鉴7.在研学过程中同学们参观了如图三个博物馆，由此推断，此次研学的主题是（）

A.缅怀中华民族人文初祖 B.探秘远古人类活动足迹

C.探寻夏商西周王朝更替 D.寻访古代书法艺术之路8.如表是有关中国古代一项著名水利工程的著作的部分目录，这部著作记录的工程是（）水利史上的奇迹

恼人的水患

郡守李冰

开凿宝瓶口

筑起鱼嘴分水堤A.灵渠 B.阿房宫 C.骊山陵 D.都江堰9.如表反映了春秋战国时期的主要特征是（）生产发展铁制工具和牛耕的使用进一步推广政局动荡诸侯国之间兼并战争不断各国变法确立新的政治经济秩序A.社会动荡 B.经济发展 C.思想繁荣 D.社会转型10.《荀子•儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”材料表明了周王分封诸侯凭借（）A.血缘亲疏 B.长幼尊卑 C.功劳大小 D.品德优劣11.史书记载，春秋初年的170多个诸侯国，到战国初期就只剩下十几个。这一趋势反映了（）A.社会局面日趋安定 B.人民苦难更加深重 C.国家统一大势所趋 D.封建制度逐步确立12.商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法不败”，造成这一历史现象的主要原因是变法（）A.得到秦孝公的大力支持 B.打击了奴隶主贵族势力

C.符合社会各阶层的利益 D.顺应了时代发展的要求13.我国古代儒家主张“仁”“信”，墨家主张“兼爱”，法家主张以“法”治国。社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（）A.照搬春秋战国时期的思想 B.是现代中国建设的经验总结

C.深受外国文化的影响 D.是优秀传统文化的继承和发展14.寓言故事“塞翁失马”出自《淮南子•人间训》中。后人由此得出“塞翁失马，安知非福”，“塞翁得马，焉知非祸”的结论。它所表达的观点最接近于（）A.老子 B.庄子 C.孔子 D.孟子15.秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于（）A.人口数量的增长 B.铁制工具的出现 C.国家体制的作用 D.筑路技术的提高16.《史记•高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（）A.目的 B.原因 C.过程 D.影响17.汉代对70岁以上长者以及鳏、寡、独等实行诸如赐酒肉粟米絮帛、宽刑、免租税等优待措施，并给予孝顺父母者举孝廉、免除租役等待遇，皇帝还亲行养老礼。这反映出汉代（）A.儒学影响增强 B.政治统治稳定 C.思想控制强化 D.吏治比较清明18.汉武帝一方面加强对商业和商人的管理，实行彻底的币制改革，集中货币发行权，禁止地方铸钱，统一货币；另一方面将盐、铁经营权收归中央。这些措施起到的主要作用是（）A.使汉初的经济逐渐得以恢复发展 B.使地方上的豪强地主发展起来

C.使整个社会的文化素养得以提高 D.使朝廷对社会的经济控制加强19.历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度和价值的评判。下列选项属于历史评价的是（）A.公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法

B.汉初实行休养生息政策，有利于农业生产的发展

C.公元前60年，西汉设置西域都护，管辖西域

D.25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉20.文物是历史的见证者，下列两组文物见证的历史是（）

A.铁器牛耕技术不断发展 B.鼓励耕织使布帛增多

C.奖励军功提高作战能力 D.铸铁技术得到大发展21.年代尺有助于历史记忆。公元前221年，秦国完成统一大业。这一年是（）

A.公元前3世纪 B.公元前2世纪 C.公元2世纪 D.公元3世纪22.公元144年，年仅两岁的汉冲帝即位，太后兄长大将军梁冀掌权。一年后冲帝死，梁冀主谋选立八岁的质帝。质帝不满梁冀专权，当着群臣说了一句“跋扈将军”就被梁冀毒死了。此后梁冀专权二十多年。这反映出当时（）A.皇帝昏庸不理朝政 B.豪强地主控制地方 C.外戚专权把持朝政 D.宦官专权统治腐败23.秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。这表现在（）A.北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠 B.联络月氏、北击匈奴、通婚和亲

C.修筑长城、通使西域、开辟丝路 D.修筑驿道、收复河套、开发象郡24.“不是张骞通西域，安能佳种自西来？”一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反映了丝绸之路的开通（）A.巩固了国家统一 B.加强了对西域的管辖

C.促进了物种交流 D.改变了古代经济结构25.某校学生开展中国古代文明系列明信片设计活动，如图明信片设计稿的主题是（）

A.科学技术发达 B.医学领先世界 C.手工技艺精湛 D.绘画成就卓越26.如图反映的汉字演变规律是（）

A.由简到繁 B.一脉相承 C.变化较少 D.更加美观27.如表是魏、蜀、吴三国统治者在建国之后，各自在治理国家方面作出的主要贡献。从历史发展的角度看，其共同作用是（）政权名称主要内容曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，发展了海外贸易。蜀汉发展经济，改善民族关系。A.促进农业恢复 B.加强对外交往 C.推动文化发展 D.巩固局部统一28.七夕节成型于汉朝，到南北朝时，各朝都有举行庆祝七夕节的盛大活动，南朝是全民乞巧而北朝还会举办骑射活动。这反映了（）A.民族文化不断交融 B.边境贸易日趋繁荣 C.胡服骑射成为时尚 D.传统节日种类繁多二、材料解析题：本大题共4小题，共44分。29.阅读材料，完成下列要求。

材料

人工智能（英文缩写为AI）是引领未来的战略性技术。七年级某同学用“张骞通西域”“汉代丝绸之路上的贸易”指令，利用AI生成了以下三幅图片。请你利用本学期历史课学到的唯物史观、时空观念等方法论，指出以下图片的两处不足，并分别说明理由。

30.阅读材料，完成下列要求。

材料一

中国主要古人类遗址分布图

材料二

①河姆渡残木柄骨耜

②半坡遗址出土的陶纺轮

③遗址出土的成套陶器

④浙江义乌江桥头遗址出土的炭化稻粒材料三商鞅方升左图为商鞅方升。它的左壁铭文刻：“（秦孝公）十八年……大良造（官职名）鞅，积十六尊（寸）五分尊（寸）壹为升”。它的底部铭文刻：“（秦始皇）廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹（不统一）嫌疑（疑惑不明）者，皆明壹（统一）之”。(1)读材料一“中国境内主要古人类遗址分布图”，你认为图中的最具代表性的中国境内的早期人类是哪一个？说明入选理由(2)阅读材料二，能作为“中国原始稻作农业的繁荣”证据的是哪两项（写序号）？材料二提供的史料都属于哪一史料类型？(3)历史纪年法有三种：干支纪年法、王位纪年法、年号纪年法，材料三中的两则铭文都使用了王位纪年法。结合所学知识，分析商鞅方升的左壁铭文和底部铭文记载的相关两大历史事件之间的联系31.阅读材料，完成下列要求。

材料一

随着大土地所有制的发展和人口的增殖，（南朝时期）南方土地开发的范围扩大，许多荒芜之处得到垦殖，宋元嘉年间，开发湖熟（今南京江宁区东）废田千顷……直至陈朝，政府仍然鼓励垦荒。江南土地的开垦往往配合相应的水利设施。齐时在今江苏句容筑赤山塘，梁在豫州苍陵立堰，皆获效益。——摘编自《新编中国通史》材料二

北魏孝文帝部分改革措施时间措施491年仿汉人官制，定官品494年迁都，以汉服代替鲜卑服495年禁止胡语，设立太学496年改鲜卑姓为汉姓北魏孝文帝拓跋宏的改革使我国北方的鲜卑族逐渐融入中华民族大家庭中，使鲜卑落后的文化大为改观，也使鲜卑人与中原地区人民的联系更加紧密，有利于促进中华民族的大融合、大发展。——摘编自许林、李乐《基于筑牢中华民族共同体视角下的北魏孝文帝改革再认识》(1)根据材料一，归纳东晋南朝时期江南农业发展的具体表现。结合所学知识，简述江南地区农业发展的原因(2)根据材料二并结合所学知识，概括孝文帝改革措施的特点。简述孝文帝改革的历史意义32.阅读材料，完成下列要求。

材料图一是西汉初期中央和封国力量对比图，反映了西汉初期中央弱，地方强的局面。为改变这一局面，汉武帝实施“推恩令”。汉代讲经图图二是四川成都出土的东汉讲学画像砖。我们能从一个侧面了解汉武帝大力推行儒学教育、尊崇儒学的态度，同时也能感受汉代席地而坐、教学互动的教育特点。《汉代讲经图》中的“经”主要是指儒家经典。图三反映了汉武帝把铸币权收归中央后统一铸造的五铢钱。此外，汉武帝还实行盐铁官营；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。使国家的财政状况有了很大改善。图四霍去病是西汉一代名将，为西汉立下赫赫战功。他死后，汉武帝为他修建了高大的陵墓，以示表彰。他的赫赫战功是漠北战役大破匈奴。以上四幅图片分别反映了汉武帝在政治、思想文化、经济和军事领域的措施。综合四幅图片，归纳这一时期的时代主题，并结合所学知识对这一时代主题进行阐释。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰）

1.【答案】A2.【答案】D3.【答案】A4.【答案】D5.【答案】C6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】D9.【答案】D10.【答案】A11.【答案】C12.【答案】D13.【答案】D14.【答案】A15.【答案】C16.【答案】B17.【答案】A18.【答案】D19.【答案】B20.【答案】A21.【答案】A22.【答案】C23.【答案】C24.【答案】C25.【答案】A26.【答案】B27.【答案】D28.【答案】A29.【答案】不足及理由：①张骞及其使团凭借坚韧意志克服雪山、战乱等重重阻碍完成使命，为丝绸之路的开通奠定了基础，神女指引的说法赋予这段历史浪漫的神话色彩，但不符合唯物史观。②张骞出使西域是汉武帝为联合大月氏夹击匈奴、开拓陆上交通要道的主动政治军事决策，奉的是汉武帝的命令，材料中图片显示奉大唐诏命出使，不符合史实。③西汉丝绸之路开通初期，西域的核桃、葡萄、石榴等物种传入中原，但不包括番茄，番茄是新航路开通之后，由美洲传入中国的物种，与材料中图三的信息不符合。30.【答案】【小题1】元谋人：是我国境内目前已确认的最早古人类，为研究早期人类起源提供关键依据；北京人：遗址遗存丰富，能反映人类使用火、制作石器的生产生活状况，是研究人类进化的重要实例；山顶洞人：掌握磨光钻孔技术、人工取火，体现晚期智人发展水平，对研究原始社会文明有重要意义；（任一点）【小题2】证据：①④；史料类型：实物史料（第一手史料）【小题3】联系：商鞅变法使秦国国力增强，为秦统一六国奠定了基础；秦统一六国后采用的施政方针延续和发扬了商鞅变法的政治理念31.【答案】【小题1】具体表现：南方土地开发面积增加；兴建许多水利设施；原因：统治者重视发展经济；北方战乱不休，当时江南地区社会比较安定；大批北方人民为躲避战祸南下、为江南地区输送了大量的劳动力；北方人口南迁为南方带去了先进的生产工具和生产技术；江南优越的自然条件得到开发【小题2】特点：仿照汉族创建新制；推行汉化政策；改革具有全面性；历史意义：促进了鲜卑文化的发展；促进北方地区民族交往交流交融；增强了北魏的实力32.【答案】时代主题：统一多民族国家的巩固（大一统王朝的巩固）。

阐释：汉武帝时期，通过多领域的举措推动西汉实现了政治、思想文化、经济、军事的全面大一统，奠定了统一多民族国家的发展格局。政治上：推行推恩令，削弱诸侯国势力，加强中央集权，解决了