潍坊理工学院教职工招聘笔试真题及答案

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考潍坊理工学院教职工招聘

笔试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.无记名投票B.口头表决C.少数服从多数D.记名投票【答案】：A2.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.科学研究B.开展教育C.培养人才D.社会服务【答案】：C3.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；B.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；C.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试D.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；【答案】：C4.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.1500B.500C.1000D.2000【答案】：C5.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.人际关系的处理B.家庭内部C.社会环境D.自身的内部冲突【答案】：D6.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.研究的角色B.育人的角色C.管理的角色D.代理的角色【答案】：C7.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学监控B.教学设计C.教学计划D.教学反思【答案】：D8.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教师的威严B.教学反思能力C.师爱D.教学监控能力【答案】：D9.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.示范性B.长效性C.复杂性D.独立性【答案】：A10.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.文化功能B.个体功能C.政治功能D.经济功能【答案】：D11.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.教书育人B.国际学术交流C.学术水平D.师德建设【答案】：D12.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.教育对象的影响B.教育原则的影响C.社会生活和群体的影响D.教育法规的影响【答案】：C13.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.尽责期B.自我保护期C.自治期D.墨守成规期【答案】：A14.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.学科教学目标B.教育法律法规C.课堂教学目标D.高等学校培养目标【答案】：D15.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.讨论法B.练习法C.问答法D.讲授法【答案】：C16.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.科学性与思想性结合B.因材施教C.理论联系实际D.直观性【答案】：B17.已学过的旧信息对学习新信息记忆的抑制作用叫(A)。A.前摄抑制B.消退抑制C.倒摄抑制D.超限抑制【答案】：A18.体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德权利C.道德义务D.道德良心【答案】：D19.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。A.利益性B.针对性C.开放性D.平等性【答案】：D20.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。A.前摄抑制B.超限抑制C.倒摄抑制D.消退抑制【答案】：A21.体现高等教育活动总方向的选项是（）。A.教学计划B.高等教育教学设计C.高等教育目的D.课程标准【答案】：C22.中华人民共和国义务教育法的实施时间是（）。A.1988年B.1987年C.1986年D.1989年【答案】：C23.心理现象的产生方式是（）A.反射活动B.技能活动C.精神活动D.意识活动【答案】：A24.依法执教的主体是（）。A.教育主管部门B.班主任C.学校D.教师【答案】：D25.班级里的小集团属于（）A.联合群体B.正式群体C.松散群体D.非正式群体【答案】：D26.下列不属于自我扩张型的自我意识是（）。A.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性B.悦纳自我过分，盲目自信、妄自尊大C.对现实自我的评价过高，虚假的理想自我占优势D.忘记了客观社会现实对自己的约束【答案】：A27.在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）A.激励的递进性原则B.激励的多样性原则C.以上全选D.激励的协调性原则【答案】：C28.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.情感B.需要C.人格D.意志【答案】：B29.（）是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。A.集体规范B.集体舆论C.集体凝聚力D.集体目标【答案】：B30.各高校制定培养目标时，应当体现人才培养的（）。A.高标准B.差异性C.统一性D.均质性【答案】：B31.一般说来，（）是个人追求的目标。A.理想自我B.社会自我C.投射自我D.心理自我【答案】：A32.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.皮亚杰B.塞利格曼C.麦克莱兰D.阿特金森【答案】：B33.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）A.《关于教师地位的建议》B.《教育:财富蕴藏其中》C.《给教师的建议》D.《教师职业生涯周期》【答案】：A34.大学生正处于认知发展的（）A.平稳期B.高原期C.高峰期D.下降期【答案】：C35.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.拜金主义B.实用主义C.享乐主义D.自由主义【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的和道德手段间是相互对立的B.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的决定道德手段的表现形式【答案】：BCD37.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科体系规划B.学科基地建设C.学科建设管理D.学科内容建设【答案】：ABC38.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化B.以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性C.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法D.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习【答案】：ABCD39.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.正直诚实B.献身教育事业C.自尊自强D.开拓创新【答案】：ABCD40.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，叙述正确的是（）。A.生产力和科学技术发展的需要B.学校领导的个人想法C.知识经济与高教大众化的影响D.现代教育学和心理学的研究成果【答案】：ACD41.下列行为中属于学术不端行为的有（）。A.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果B.利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作C.一稿多投或重复发表D.对学术批评者进行压制、打击或者报复等【答案】：ABCD42.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下（）方面。A.同事关系B.发展机会C.工作环境D.薪水待遇【答案】：BCD43.教师良好的意志品质主要体现在（）A.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力B.处理问题的果断性和坚定性C.充沛的精力和顽强的毅力D.明确的目的性【答案】：ABCD44.民族精神的特征有（）。A.时代性B.民族性C.开放性D.发展性【答案】：ABC45.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.学术中立B.教学与科研相统一C.大学自治D.学术自由【答案】：ABD46.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是提高教育质量的重要条件B.爱学生是教育学生的感情基础C.得到学生及其家长的馈赠D.爱学生是获得教学效果的基础【答案】：ABD47.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.随波逐流B.人云亦云C.标新立异D.坚持己见【答案】：AB48.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进B.人的身体发展是心理发展的物质基础C.人的心理发展是身体发展的基础D.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联【答案】：AB49.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师担负着提升“正人心”的任务B.教师应当关心国家社会的进步事业C.教师应当教人树立理想志向D.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识【答案】：ABCD50.姿态表情可分为（）。A.身体表情B.语调表情C.手势表情D.面部表情【答案】：ABD51.（）是知觉的基本特征。A.选择性B.理解性C.恒常性D.分散性【答案】：ABC52.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.严于律己，勇于自责B.学为人师，行为示范C.言行一致，身体力行D.教书育人，关爱学生【答案】：ABC53.优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A.倡导崇尚学术