2025-2026学年江苏省江阴市初中历史七年级期末上册评估核心强化题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、历史老师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约70～20万年，已经会使用天然火，过着群居生活”，该原始人类应是()A．山顶洞人B．北京人C．河姆渡人D．半坡人

2、距今4000多年分布在黄河流域的山西陶寺遗址与陕西石峁遗址，其社会形态都已进入早期国家阶段。这两个遗址中发现了风格类型相似的壁画和陶器，以及鳄鱼骨板等相同的陪葬品。由此我们可以得出的认识是（

）A．化石是研究人类起源的主要证据B．河姆渡人开始了原始的农耕生活C．两处遗址证实远古传说并不可靠D．早期文明之间已有文化交流现象

3、你认为下列哪种制度的出现标志着我们古代由“公天下”变成了“家天下”A．禅让制B．王位世袭制C．郡县制D．中央集权制

4、《左传•成公十三年》云：“国之大事，在祀与戎。”“国之大事”最早以文字形式记载在下列哪种材料上（

）A．鹿皮和虎皮B．龟甲和兽骨C．青铜器D．树皮

5、根据三个关键词判断某历史兴趣小组研究的主题应该是（

）

关键词1：黄河流域：关键词2：种植粟；关键词3：半地穴式房屋A．元谋人B．半坡人C．河姆渡人D．北京人

6、今天“墨子号”系列成果引领“第二次量子革命”，量子科学领域有望成为中国对外的新名片。其卫星之名取自我国先贤墨子，他的思想主张是（

）A．“春秋无义战”B．“无为而治”C．“为政以德”D．“兼爱”“非攻”

7、“周文武所封子弟同姓甚众（人数很多），然后属疏远（亲属关系逐渐疏远），相攻击如仇雠（仇敌），诸侯更相诛伐，周天子弗（没有）能禁止。”为此秦朝采取的措施是（

）A．颁行通行全国的统一的文字B．创建统一的度量衡制度C．创立历代王朝地方行政模式D．推动思想学术的繁荣

8、作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（

）A．四面楚歌B．草木皆兵C．围魏救赵D．退避三舍

9、时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。解读下面的中国历史时间轴，关于古代史上朝代及其阶段特征的表述，正确的是（

）

A．①是秦汉时期，大一统国家的建立和巩固B．②是宋元时期，民族关系发展和社会变化C．③是隋唐时期，大一统国家的巩固和发展D．④是明清时期，封建社会繁荣与对外开放

10、“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖……”中提到了汉武帝，汉武帝最主要的功绩是A．创立中央集权制度B．结束割据，实现国家统一C．巩固大一统局面D．建立刺史制度

11、一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格，表中①②③应依次填写

朝代在位皇帝盛世名称①文帝、景帝文景之治东汉光武帝③唐朝②开元盛世A．东汉、唐太宗、光武中兴B．西汉、唐高宗、光武中兴C．东汉、唐玄宗、王莽政权D．西汉、唐玄宗、光武中兴

12、当秦末社会民众看不到生存发展的最后希望时，农民起义终因“戍卒陈胜”的横空出现，如燎原之火，势不可挡地迅猛蔓延。下列关于这一“农民起义”的表述正确的有（

）

①是中国历史上第一次农民大起义②起义最先爆发于大泽乡

③建立了“张楚”政权④迫使秦朝统治者出城投降A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

13、历史推论离不开对史实的正确解读。下列推论正确的一项是选项史实推论A周幽王暴改引起“国人暴动”，西周灭亡B汉武帝“罢黜百家，独崇儒术”中央加强了对地方的控制C西域都护的设置标志着西藏地区正式归属中央政权D赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础

A．AB．BC．CD．D

14、某同学搜集了有关“赤壁之战示意图”“两晋和南北朝的更替”“内迁少数民族分布图”“江南地区的开发”和“《北魏帝王出御图》”等图片和资料，准备制作一个复习专栏，最恰当的历史主题（

）A．中国境内早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融

15、日本史学家宫崎市定认为，由于“他”的汉化政策，“以新都洛阳为中心出现了汉文化的复兴”，“他”也“由鲜卑国主化为中华皇帝”。这里的“他”是指A．秦始皇B．汉武帝C．北魏孝文帝D．宋文帝

16、某班同学开展关于中国古代文明的书籍分享活动，其中和古代农业生产技术相关的书籍有（）A．《本草纲目》《红楼梦》B．《天工开物》《伤寒杂病论》C．《齐民要术》《农政全书》D．《大唐西域记》《马可•波罗行纪》

17、归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对秦汉时期的阶段特征归纳正确的是（

）A．统一多民族国家的建立和巩固B．早期国家与社会变革C．早期人类与文明的起源D．政权分立与民族交融

18、春秋时期，农业上出现了深耕细作，耕地面积扩大，山林也得以开发。这主要是因为（

）A．手工业技术水平的提高B．甲骨文的发现C．铁制农具和牛耕的出现D．自然条件的优越

19、在历史学习中，地图往往隐含着大量的有效信息，从下图地图中我们可以得到的准确信息有（

）

A．地图最北边的遗址是元谋人遗址B．该图反映了世界范围内的所有古人类遗址C．北京人遗址位于长江流域D．中国境内主要古人类遗址大多沿河分布

20、三国两晋南北朝时期，首个定都南京的政权是A．吴国B．西晋C．东晋D．南朝二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。

小宋同学学习了中国古代史后，对七年级上册第一单元、第二单元和第三单元的知识主题进行了整理，以下是他的学习笔记：

(1)请补全笔记一内容。

(2)请从下列提供的学习内容中选取四个，参照笔记一完成笔记二。皇帝制度、武王伐纣、战国七雄、西周的分封制、建立郡县制、商鞅变法、百家争鸣、夏朝的建立与“家天下”、诸侯争霸、秦灭六国、巩固统一的措施、商汤灭夏

22、评价历史人物是历史学习的重要内容。评价历史人物首先必须全面把握其活动，其次要按一定的标准和原则进行评价。（原则：一分为二，史论结合。方法：把历史人物放在特定的历史背景中去分析，看历史人物的作为是否有利于生产力的发展，是否顺应历史发展的潮流。）

请你对秦始皇进行简单评价。（不超过100字，包括人物所处时代、人物主要活动、简单评价等三方面的内容。）

23、阅读下列图片材料，回答问题。材料一

中国古代人口迁移图

(1)写出图片中我国古代人口迁移的两支方向。

(2)根据材料一并结合所学知识回答，我国古代人口迁移产生的影响。材料二

中国古代两位科学家图片

(3)图1中人物的著作是什么？此著作有什么样的地位？简述该著作的主要内容？

(4)简述图2人物的主要成就。

24、阅读大事年表回答问题时间或时期事件春秋前768年齐灭祝之战前630年秦晋之战前518年孔子与南宫敬叔向老子请教有关周礼的问题战国前260年秦赵长平之战前234年韩非子被韩王派遣出使秦国，秦王非常赞赏韩非的才华前231年秦灭韩国，两年后秦又灭了赵国，三年后灭了燕国……秦朝前221年秦实现统一，定都咸阳，统一文字、货币、度量衡前220年秦始皇下令修筑贯通全国的道路，也被称为驰道前215年大将蒙恬领兵30万北攻匈奴前210年秦始皇巡游，死于沙丘。李斯、赵高立胡亥为帝，史称二世前206年刘邦至霸上，秦王子婴降，秦亡(1)据所学分别说出表格中的孔子、老子和韩非是哪些学术派别的代表人物。

(2)据表格内容概括秦统一后推动国家发展的主要措施。

(3)据以上谈谈我国古代社会演进的主要内容。

25、秦统一后，建立起我国第一个统一的多民族封建国家。阅读材料，回答问题。

【分邦建国】材料一：秦原是周的一个诸侯国，其始祖伯益曾辅助大禹治水有功，被帝舜赐了嬴姓。周孝王时把秦谷一带分封给他，这就是“秦”的起源。公元前770年，秦孝公护送周平王东迁至洛邑有功，被封为诸侯，秦开始建国，占有东周王室在关中的领地。

(1)结合所学知识回答秦立国是通过哪一政治制度？该政治制度的依据是什么？

【变法图强】材料二：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族世袭特权；改革户籍制度，禁止私斗……奖励耕织；奖励军功等。

(2)据材料指出哪一措施提高了秦军的战斗力？并判断材料二与秦国的哪一变法有关。

【统一六国】材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白

(3)材料三中“秦王”是谁？他于哪一年“扫六合”？

【巩固统一】材料四：为