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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、下面这些对北京人生活的描述,正确的是(
)A.一群北京人用石块打下树上的果实充饥B.一个青年在森林中用弓箭射死了一头野兽C.大家钻木取火把得到的猎物烤熟了食用D.大家把吃剩下的野兽放在陶罐中保存起来
2、著名学者费孝通指出:“距今三千年前,在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心,被称为华夏族。”在这一汇集和逐步的融合过程中,被尊称为中华民族人文初祖的是(
)A.黄帝和炎帝B.仓颉和黄帝C.尧和舜D.大禹和启
3、据史料记载,商朝时期,王位“兄终弟及”的现象比较普遍;西周时期,“父死子继”则成为定制。这反映了当时实行A.禅让制B.郡县制C.世袭制D.分封制
4、甲骨文“王”的写法形似军事用的斧钺(下图)。古文字学家吴其昌解释为:“王字之本文,斧也。”据此可知,早期的“王”(
)
A.带有神权化色彩B.必须是武将出身C.靠武装政变夺权D.权力与军事相关
5、文字与图片一样承载着历史,一图胜千言。下边图片反映的历史信息较为准确的是(
)
浙江河姆被遗址出土的骨耜和复原图A.聚族而居B.原始农业C.贫富分化D.采集狩猎
6、道家主张“无为而治”,儒家提出“仁者爱人”“以德治国”。其主张的共同之处是(
)A.提供了国家治理方案B.否定了法家思想的作用C.顺应国家统一的趋势D.适应了封建统治的需要
7、商祖白圭是战国时期洛阳著名的商人,也是商业行业最早收授门徒的人,他认为经商要按时机,只有随机应变,巧用计谋方可立于不败之地。公元前210年他的弟子到咸阳购进一批货物,付账时应该用(
)A.B.C.D.
8、作为语言精华存在的成语,其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介,对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是(
)A.四面楚歌B.草木皆兵C.围魏救赵D.退避三舍
9、下列与“文景之治”相关的表述不准确是的(
)A.指刘邦统治的时期B.指汉文帝和汉景帝的统治C.提倡以农为本,关心农桑D.“吏安其官,民乐其业”
10、考证文物是研究历史的重要手段。从如图所示两枚钱币的考证中我们能够获取正确的信息是
A.铜钱是秦汉时唯一货币B.青铜业发展到鼎盛时期C.秦汉时期商业快速发展D.统治者加强经济上控制
11、“文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同原因是
①轻徭薄赋,减轻农民负担
②吸取前期灭亡教训
③减轻刑罚
④严惩贪官污史A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③
12、大泽乡起义是中国历史上第一次农民大起义,陈胜、吴广的首创精神鼓舞了千百万劳动人们起来反抗残暴的统治。下列成语最能体现他们的反抗精神的是(
)
A.指鹿为马B.揭竿而起C.退避三舍D.楚河汉界
13、为三国鼎立的形成奠定基础的是(
)A.赤壁之战B.官渡之战C.刘备称帝,蜀国建立D.孙权称王,吴国建立
14、“凡今之人,惟钱而已!还说钱为世神宝。亲之如兄,字曰孔方”,这反映出西晋的社会状况A.人民痛苦B.社会动荡C.环境破坏D.金钱至上
15、如下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断,据此,你认为该时期的时代特征是()
A.早期国家的产生与社会变革B.统一多民族国家的建立与发展C.政权分立与民族交融D.繁荣与开放的时代
16、7.《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书,被英国生物学家达尔文称为“古代中国的百科全书”。该书的作者是(
)A.张仲景B.贾思勰C.祖冲之D.宋应星
17、《史记·平津侯主父列传》载:“主父偃说上(武帝——引者)曰:“今诸侯或连城数十,地方千里……今诸侯子弟或十数,而适嗣代立,余虽骨肉,无尺寸之地封,则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是,汉武帝(
)A.罢黜百家,独尊儒术B.实施“推恩令”C.焚书坑儒,文化专制D.平定七国之乱
18、春秋时期是中国历史上一个大变革的时代,以下属于经济上最根本的变化是(
)A.铁犁牛耕的出现B.诸侯争霸C.百家争鸣D.诸侯变法图强
19、他们依然使用打制石器,但已经掌握了磨光和钻孔技术,懂得人工取火,也有爱美意识,且会缝制衣服,“他们”指的是(
)A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人
20、在中国古代,人丁和户数是衡量一个国家发展状况的重要指数。下表为三国时期,魏、蜀、吴三国统治情况(部分)统计表,根据表中内容所示信息可知(
)政权所辖区域户数人口数兵力魏国幽州、冀州、青州、并州、徐州、兖州、豫州、司州、雍州、凉州66万户443万人估计40万人以上蜀国益州28万户94万人10.2万人吴国扬州、荆州、交州52.3万户230万人23万人
A.三国中魏国综合实力最强B.分裂局面最终由蜀国完成C.吴国偏安江南而主营关中D.三国势均力敌呈鼎立态势二、综合题
21、商鞅变法赋予了秦国新的生命力。阅读下列材料,回答问题。材料一
西周封建制度下,主权经由层级的结构,逐级分享,不论王室,或是诸侯,或是卿大夫,都不能拥有完整的主权。而在战国开始时,一种新型的国家出现了。在这个国家里面,国君掌握专制权力,大臣可以自由任免;同时这种官僚制度选任和提拔有才干者,淘汰不合格者。——摘编自许倬云《中国古代社会史论》材料二
商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近……——《战国策秦策一》材料三秦国历史简表(前659年—前221年)在位国君主要功绩秦穆公任用百里奚等贤人进行改革,打败12个西戎部落秦孝公任用商鞅,对当时还是蛮荒之地的秦国进行全方位的改革秦惠文王任用张仪为相,在六国间实行连横策略,击溃它们之间的合纵联盟秦王嬴政采取“远交近攻,先弱后强,各个击破”的方针,灭六国,一统天下——摘编自马东峰、张景忠《用年表读懂中国史》
(1)根据材料一,指出战国与西周在国家管理方面的不同之处。
(2)根据材料一并结合所学知识,指出商鞅在建立这一“新型的国家”方面采取的主要举措。
(3)根据材料二,分析商鞅变法能成功的原因。
(4)小历同学根据材料三认为,秦国能够“灭六国,一统天下”是因为实行了有效的改革。你是否同意他的观点?简要说明理由。
22、2019年1月2日习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上发表了重要讲话。他强调,祖国必须统一,也必然统一。纵观中国历史,统一是历史发展的主流,更是炎黄子孙共同的心愿,阅读下列材料,回答问题。材料一天子以诸侯为臣,诸侯以大夫为臣,大夫以士为臣。……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等。……诸侯要定时向周天子进贡,定期朝见周天子。周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发,诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务。——程幸超《中国地方行政制度史》材料二
材料三汉武帝统治时期,有三大问题存在。一是西汉初年分封的诸侯国势力已经相当强大了,是一个极不稳定的因素;二是土地兼并严重,阶级矛盾在发展;三是匈奴不断入侵,边境不宁。这三个因素促使汉武帝决心进一步加强中央集权。
(1)材料一反映的是西周的哪一政治制度?西周实行这一制度的目的是什么?
(2)阅读材料二中图一,请回答:李白诗中所述的是秦王的什么历史贡献?
(3)根据材料二中的图二并结合所学知识写出,秦始皇创建的秦朝是一个怎样的国家?为了巩固统一,秦始皇在政治上创立了哪些重要的制度?
(4)汉武帝是采取了什么方法解决材料三中所说的第一个问题?并指出这个“方法”的巧妙之处。
(5)结合所学知识谈谈,王朝的统一(国家的统一)对人类社会发展的意义。
23、中国古代科技文化成就灿烂辉煌,在很长一段时间内领先于世界。某历史兴趣小组准备以“古代中国灿烂的科技文化成就”为主题编辑一份历史手抄报,下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料。请你回答相关问题。
【栏目一】建筑工程
图一
(1)如图是一项著名的水利工程,修建于2000多年前,它经受住了汶川地震的考验,至今一直造福于人民。此项工程是是什么?修建者是谁?
【栏目二】科技创新
(2)根据图一,并结合所学知识,请你完成上图中的科技名片,A处、B处分别应填写什么?图二“华佗三连”表情包“开瓢”属于外科手术,在外科手术中,名医华佗发明了什么?图三中著作的历史地位如何?
【栏目三】文化兴盛
材料一:“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一,有一部分应该归功于他们的文字。”——费正清《中国传统于变迁》
(3)我国已发现的古代文字中年代最早,体系较为完整的文字是什么?我国有文字可考的年代最早从哪个朝代开始?秦朝对于文字的演变有何贡献?
材料二:“史家之绝唱,无韵之离骚。”——鲁迅
(4)材料二中的这句话是对我国古代哪一部史书的评价?这部史书的体裁是什么?
【栏目四】医学传承时代人物或著作成就或地位春秋战国扁鹊总结出望、闻、问、切“四诊法”西汉《黄帝内经》奠定了我国医学的理论基础东汉张仲景写成《①》一书,是中医临床理论体系的开创者。华佗发明了“麻沸散”,创编了“②”
(5)请依据所学知识写出表格中①②处的内容。
24、春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动时期。阅读下列材料,结合所学知识回答问题材料一
材料二
材料三
变法运动成为战国时期的一股潮流,各国通过变法,推动了社会转型。其中,秦国的商鞅变法效果最为显著。……商鞅变法顺应历史潮流,集列国变法之长,是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。——选自《中外历史纲要》材料四
春秋战国时期是哲人辈出的时代,又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理,需要建立怎样的社会秩序,人的本性是什么……围绕这些问题,诸子各派纷纷亮出自己的观点,各抒己见,争鸣辩论,为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。——《中国历史》
(1)材料一反映了春秋时期怎样的历史现象?根据所学知识回答这一现象在当时有何积极作用?
(2)材料二中能获取的直接历史信息是什么?生产力的进步导致原有的土地所有制不适应时代发展,对此商鞅在变法中采取了什么措施?
(3)根据材料三指出战国时期各诸侯国通过哪一种方式推动了社会转型?并依据材料三写出商鞅变法的特点。
(4)根据材料四,指出诸子各派争论的共同问题。
(5)综合上述材料,概括指出春秋战国时期的时代特征。
25、历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读材料,回答问题。材料一:齐桓公任用管仲为相,执掌国政。他采纳管仲的建议,改革内政,发展生产,训练军队,使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子,攘四夷”的旗号,成为春秋时期的第一位霸主。——部编版《义务教育教科书中国历史》七年级上册材料二:及秦孝公用商君,坏井田,开千陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者
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