2026浙江金华市医疗急救指挥中心招聘编外工作人员1人笔试题库含答案

2026浙江金华市医疗急救指挥中心招聘编外工作人员1人笔试题库含答案考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、《常识判断》（20小题，每小题1分，共计20分）1、‘四书五经’中的‘四书’不包括以下哪部经典？

A.《大学》

B.《中庸》

C.《春秋》

D.《论语》

答案:：C

解析：本题考察儒家经典常识，‘四书’指《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部儒家核心典籍。C选项《春秋》是‘五经’（《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）之一，不属于四书范畴。A．B．D均为四书组成部分。2、以下哪个不是中国古代常用的纪年方式？

A.年号纪年

B.干支纪年

C.公元纪年

D.皇帝纪年

答案:：D

解析：本题考察中国古代纪年法知识点。中国古代常用的纪年方式包括年号纪年（如“贞观三年”）和干支纪年（如“甲午年”），公元纪年是近代引入的国际通用纪年法；“皇帝纪年”并非中国古代正式使用的纪年方式，而是对君主制下纪年的泛称，因此D选项错误。3、下列哪种现象是由地球自转产生的？

A.四季更替

B.昼夜交替

C.昼夜长短变化

D.五带划分

答案:：B

解析：本题考察地球运动的地理意义。地球自转是绕地轴自西向东旋转，周期为1天，产生的现象包括昼夜交替（B正确）；而四季更替（A）．昼夜长短变化（C）．五带划分（D）均是地球公转（绕太阳公转，周期1年）产生的现象，故正确答案为B。4、《红楼梦》的作者是？

A.曹雪芹

B.高鹗

C.吴承恩

D.罗贯中

答案:：A

解析：本题考察中国古典文学常识，正确答案为A。曹雪芹是《红楼梦》前八十回的作者，高鹗主要负责续写后四十回；吴承恩是《西游记》的作者，罗贯中是《三国演义》的作者。5、下列哪个国家的首都是莫斯科？

A.俄罗斯

B.乌克兰

C.白俄罗斯

D.哈萨克斯坦

答案:：A

解析：本题考察地理常识。俄罗斯的首都是莫斯科；乌克兰首都是基辅，白俄罗斯首都是明斯克，哈萨克斯坦首都是努尔苏丹（原阿斯塔纳）。因此B．C．D错误，正确答案为A。6、中国传统节日‘重阳节’的主要习俗不包括以下哪项？

A.登高望远

B.吃月饼

C.饮菊花酒

D.敬老爱老

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日习俗。正确答案为B，重阳节的传统习俗包括登高望远．饮菊花酒．插茱萸．敬老爱老等；B选项“吃月饼”是中秋节的标志性习俗，象征团圆。7、‘初唐四杰’不包括以下哪位诗人？

A.王勃

B.王维

C.杨炯

D.骆宾王

答案:：B

解析：本题考察唐代文学常识。‘初唐四杰’是指初唐时期四位杰出诗人：王勃（《滕王阁序》作者）．杨炯．卢照邻．骆宾王，他们扭转了初唐浮艳诗风，奠定了唐诗发展基础。王维是盛唐时期诗人（约701-761年），以山水田园诗著称，与‘初唐四杰’的时代和风格均不同。因此正确答案为B。8、地球自转产生的自然现象是？

A.昼夜长短变化

B.昼夜交替

C.四季更替

D.五带划分

答案:：B

解析：本题考察地球运动的地理意义。地球自转是绕地轴自西向东旋转，周期24小时，直接产生昼夜交替现象和地方时差异。选项A昼夜长短变化．C四季更替．D五带划分均由地球公转（绕太阳公转，周期1年）导致，公转轨道倾斜（黄赤交角）造成太阳直射点移动，进而产生上述现象。因此正确答案为B。9、世界上面积最大的国家是？

A.中国

B.俄罗斯

C.加拿大

D.美国

答案:：B

解析：本题考察地理常识。俄罗斯领土面积约1709.82万平方公里，是全球面积最大的国家；中国面积约960万平方公里（第三），加拿大约998万平方公里（第二），美国约937万平方公里（第四）。因此答案为B。10、中国传统节日“重阳节”的核心习俗是？

A.登高．插茱萸

B.吃月饼．赏月

C.赛龙舟．吃粽子

D.贴春联．守岁

答案:：A

解析：本题考察传统节日习俗。重阳节在农历九月初九，因“九”为阳数，故有登高望远．佩戴茱萸辟邪．饮菊花酒等习俗。选项B（吃月饼赏月）是中秋节习俗；选项C（赛龙舟．吃粽子）是端午节习俗；选项D（贴春联．守岁）是春节习俗，故正确答案为A。11、光年是天文学中常用的单位，它主要用于衡量什么？

A.时间长短

B.天体间距离

C.天体运行速度

D.天体质量大小

答案:：B

解析：本题考察天文学中“光年”的基本概念。光年是指光在真空中一年内传播的距离，因此本质是距离单位。A选项错误，因为光年描述的是距离而非时间；C选项速度单位如“米/秒”“千米/小时”，与光年无关；D选项质量单位如“千克”“吨”，也不符合光年定义。故正确答案为B。12、‘盎司’在国际单位制中主要用于衡量什么？

A.长度单位

B.重量单位

C.面积单位

D.体积单位

答案:：B

解析：本题考察常见单位的常识。盎司（Ounce）是英制重量单位，常衡盎司用于日常重量计量（如贵金属．食品），金衡盎司专门用于计量黄金等贵金属。A选项长度单位常用米．厘米等，C选项面积单位如平方米，D选项体积单位如升．毫升，均与盎司无关，故正确答案为B。13、端午节吃粽子主要是为了纪念哪位历史人物？

A.孔子

B.屈原

C.李白

D.岳飞

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日文化知识点。正确答案为B，端午节吃粽子．赛龙舟等习俗源于对战国时期楚国诗人屈原的纪念，传说屈原投汨罗江后，百姓投粽防止鱼虾食其躯体。A选项孔子是儒家学派创始人，与端午节无关；C选项李白是唐代诗人，D选项岳飞是南宋抗金名将，均与端午节习俗无历史关联。14、地球围绕太阳公转的周期大约是多久？

A.一天

B.一个月

C.一年

D.一个世纪

答案:：C

解析：本题考察天文常识。地球公转周期是指地球绕太阳完成一次公转所需的时间，约为365.25天，即通常所说的‘一年’。A选项‘一天’是地球自转周期；B选项‘一个月’是月球绕地球公转周期（约29.5天）；D选项‘一个世纪’是100年，与公转周期无关。因此正确答案为C。15、下列哪条河流被称为中国的‘母亲河’？

A.黄河

B.长江

C.珠江

D.黑龙江

答案:：A

解析：本题考察中国地理常识。黄河是中华文明的重要发源地，孕育了中原文化，流域内出土大量新石器时代遗址，因此被称为‘母亲河’。B选项长江是中国第一长河，是经济和生态意义上的重要河流，但非‘母亲河’；C选项珠江主要流经华南地区，D选项黑龙江位于东北边境，均不具备‘母亲河’的文化象征意义。因此正确答案为A。16、人体最大的器官是什么？

A.肝脏

B.心脏

C.皮肤

D.肾脏

答案:：C

解析：本题考察人体器官常识。人体最大的器官是皮肤，其覆盖全身表面，总面积约1.5-2平方米，具有保护．调节体温等功能。肝脏是人体最大的消化腺但非最大器官；心脏是循环系统核心器官，肾脏是泌尿系统核心器官，二者均不符合“最大”定义。17、下列哪个节气标志着夏季的开始？

A.春分

B.夏至

C.立夏

D.芒种

答案:：C

解析：本题考察二十四节气常识。二十四节气中，“立夏”是夏季的第一个节气，标志着万物进入生长旺季。选项A春分是春季平分昼夜的节气，此时全球昼夜等长；选项B夏至是北半球白昼最长的一天，夏季过半；选项D芒种是夏季第三个节气，此时麦类作物成熟，农忙时节。因此A为春季节气，B．D是夏季的中间或后段节气，均非夏季开始。18、下列哪项习俗是端午节的传统活动？

A.赏月

B.赛龙舟

C.吃汤圆

D.贴春联

答案:：B

解析：本题考察传统节日习俗。A选项错误，赏月是中秋节的核心习俗；B选项正确，赛龙舟是端午节纪念屈原的重要活动，体现祈福避灾的文化内涵；C选项错误，吃汤圆是元宵节（上元节）的传统习俗；D选项错误，贴春联是春节的标志性习俗，用于辞旧迎新。19、法国的首都是哪里？

A.柏林

B.伦敦

C.巴黎

D.罗马

答案:：C

解析：本题考察地理常识中的国家首都知识。巴黎是法国的政治．经济．文化中心，是欧洲大陆上最大的城市之一。A选项柏林是德国首都，B选项伦敦是英国首都，D选项罗马是意大利首都，均不符合题意。20、日常生活中，常用的清洁餐具的“84消毒液”主要有效成分是？

A.次氯酸钠

B.高锰酸钾

C.过氧化氢

D.乙醇

答案:：A

解析：本题考察生活化学常识，正确答案为A。84消毒液的主要有效成分为次氯酸钠（NaClO），具有强氧化性，可有效杀灭细菌和病毒；高锰酸钾常用于特殊消毒场景，过氧化氢（双氧水）主要用于医疗消毒，乙醇（酒精）多用于皮肤消毒。二、《言语理解》（10小题，每小题1分，共计10分）21、[单选题]空间碎片，又称太空垃圾，是人类空间活动的废弃物，是空间环境的主要污染源。随着航天活动的日益频繁，空间碎片与日俱增，对近地空间的航天器构成严重威胁。此外，空间碎片坠入大气层，会对地面的生命财产安全构成严重威胁，特别是以核能为动力的航天器陨落时，对环境产生化学和放射性污染，后果尤其严重。

这段话谈论的重点是：A．什么是空间碎片B．空间碎片为何与日俱增C．空间碎片是空间环境的主要污染源D．空间碎片概念及其严重危害答案:D解析:第一步，分析文段。文段先介绍了空间碎片的定义及其对航天器的威胁，之后通过并列关联词“此外”继续介绍空间碎片坠入大气层的严重后果。文段为并列结构，通过归纳概括，文段主旨为“空间碎片定义及其危害”。第二步，对比选项。D项是对文段的全面归纳概括。因此，选择D选项。-------------------------------------------22、[单选题]汉字的方块式结构由点画穿插而成，经历过多次演变，形成篆．隶．草．行．楷五种字体。篆书是匀净的线条组织，结构类似图案。隶书笔画变篆书的婉转为方折，横平竖直．撇捺翻挑，结构仿佛“崇台重宇”。楷书的笔画形状最丰富，结体欹侧而端庄。行书也是欹侧的体态，但是笔画牵连映带，具有流利的美韵。草书线条连绵盘曲，结构简略，放逸生奇。

这段文字表达的主要是：A．中国书法是书写汉字的艺术B．书法的外在形式美来自汉字形态C．书法的内在美韵来自书写的笔力．笔势D．书法这门艺术的显著特征是由“汉字”与“书写”所决定答案:B解析:第一步，分析文段。文段先讲汉字的结构特点及经过演变形成了篆．隶．楷．行．草五种字体，接着分别介绍了这五种字体在线条．结构上的特点。文段结构为“总—分”，主要讲述汉字的在线条．结构上的特点。第二步，对比选项。B项中的“形式美”及“汉字形态”对应“汉字的线条．结构特点”，与文意相符。因此，选择B选项。-------------------------------------------23、[单选题]我们生活的世界充满希望，也充满挑战。中国人民历来富有正义感和同情心，历来把自己的前途命运同各国人民的前途命运紧密联系在一起，始终密切关注和无私帮助仍然生活在战火．动荡．饥饿．贫困中的有关国家的人民，始终愿意尽最大努力为人类和平与发展做出贡献。中国人民这个愿望是真诚的，中国绝不会以牺牲别国利益为代价来发展自己，中国发展不对任何国家构成威胁，中国永远不称霸，永远不搞扩张。只有那些习惯于威胁他人的人，才会把所有人都看成是威胁。对中国人民为人类和平与发展作贡献的真诚愿望和实际行动，任何人都不应该误读，更不应该曲解。人间自有公道在！

这段文字的主旨在于：A．中国人民历来富有正义感和同情心B．中国人民尽最大努力为人类和平与发展作出贡献C．中国人民的真诚愿望和实际行动不容被误读和曲解D．中国不会以牺牲别国利益为代价来发展自己答案:C解析:第一步，分析文段。前文提到中国人民历来有同情心和正义感，努力为人类和平与发展作贡献，这是中国人民真诚的愿望。后面继续阐明中国并不会称霸，不会以他国利益为代价来发展自己。文段的主旨句为最后两句话“对中国人民为人类和平与发展作贡献的真诚愿望和实际行动，任何人都不应该误读，更不应该曲解。人间自有公道在”。第二步，对比选项。C项是对主旨句的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------24、[单选题]由于现今大学对自身职能以及职能履行的认识存在一定的偏差，大学内部制度中缺乏教学的价值体现，教师在教学方面的努力．贡献难以得到应有的承认，这样就桎梏了教师的教育热情，直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外，大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立，未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同，而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。

这段文字主要强调的是：A．大学应提高对自身职能的认识B．大学教学质量有待进一步提高C．大学必须提高对教学价值的认识D．大学内部应对教学与科研一视同仁答案:C解析:第一步，分析文段。文段先指出大学内部制度中缺乏教学的价值体现，然后通过“另外”引导并列语句，指出大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立，未将教学上升到学术的层面加以理解。“另外”前后内容为并列关系，全面概括可知，文段主要讲了大学缺乏对教学价值的认识。第二步，对比选项。没有对文段重点内容同义替换的选项，C项是针对文段重点提出的对策。因此，选择C选项。-------------------------------------------25、[单选题]柏拉图说：“法律有一部分是为有美德的人制定的，如果他们愿意和平善良地生活，那么法律可以教会他们在与他人的交往中所要遵循的准则；法律也有一部分是为那些不接受教诲的人制定的，这些人顽固不化，没有任何办法能使他们摆脱罪恶。”

这段话所阐述的法律的规范作用是：A．教育作用保障作用B．指引作用保障作用C．教育作用强制作用D．指引作用预测作用答案:C解析:第一步，分析文段。文段援引柏拉图的话，讲了两层意思。第一层“法律有一部分是为有美德的人制定的，如果他们愿意和平善良的生活，那么法律可以教会他们在与他人的交往中所要遵循的准则”，即法律通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，教会他们依法做事，可归纳为“教育作用”。第二层“法律也有一部分是为那些不接受教诲的人制定的，这些人顽固不化，没有任何办法能使他们摆脱罪恶”，即法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪，可归纳为“强制作用”。第二步，对比选项。C项是文段阐述的法律的规范作用，即“教育作用”和“强制作用”。因此，选择C选项。-------------------------------------------26、[单选题]自从原始海洋诞生后，荒凉死寂的地球就别开生面，特别是原始生命在海水中出现之后，地球就成了宇宙中的一颗明珠。可以毫不夸张地说，没有水就没有生命。水参与生命物质的构成，而表现生命特征的各种新陈代谢过程，如吸收．排泄及一切生物化学反应，都需要在水溶液中才能进行。

这段文字主要论述的是：A．海水对地球的重要性B．生命是由水构成的C．海水是生命的摇篮D．水对生物的重要性答案:C解析:第一步，分析文段。文段开头介绍海水对地球的重要性，使地球成为宇宙中的一颗明珠。接下来再次强调水对于生命的重要性，后文通过具体介绍水参与生命物质的构成等信息对前文观点进行论证。文段为总分结构，话题词为“海水”和“生命”。第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。A项未提及话题词“生命”，B项和D项均未同时提及文中话题词“海水”和“生命”。因此，选择C选项。-------------------------------------------27、[单选题]古人写诗“二句三年得，一吟双泪流”；写小说，动辄“闭门谢客，披阅十载”。现在许多作家每年出好几部长篇，几十万字，个把月就写成了。没有对生活的日积月累，没有对人生的深思熟虑，没有对写作的精心布局，没有对文字的字斟句酌，反复修改，怎么会有精品？又怎能抵抗时间的淘汰？“创作”如果说不同于别的工作，就在于一个“创”字；如果说有难度，也在于一个“创”字，既不同于前人，又不同于自己。

这段文字主要表明：A．生活是创作的源泉B．时间是艺术作品的试金石C．今人的创作态度不如古人严肃D．长期潜心创作，才会出高质量的作品答案:D解析:第一步，分析文段。文段开头将古人写诗写小说和现代作家写作进行对比，阐述许多现代作家的创作态度不如古人严肃。然后通过一系列反问句提出想要出精品就需要“深思熟虑”“精心布局”“反复思考”“字斟句酌”等，最后指出创作的重点在于“创”字。文段为“分—总”结构，尾句提出核心观点，强调好的文章需要深思熟虑．精心布局．反复思考的创作。第二步，对比选项。D项是文段重点的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------28、[单选题]传统文化中生态伦理思想有助于人们树立节约资源．保护环境的意识，选择适度的消费方式。儒家的“取之有度，用之有节”思想和道家的“知足去奢”思想，告诫人类应当克制自身欲望，珍惜．节约资源，既考虑到当前，也应该考虑到未来。引导人们树立正确合理的消费理念，更加注重环境．资源在代际之间的公正分配。给自然留下更多的修复空间，给子孙留下地绿．天蓝．水净的生存环境。这一思想与当今社会存在的享乐主义．消费主义思潮是针锋相对的。

这段文字主要谈论的是：A．生态伦理思想的传统文化渊源B．生态伦理思想对消费理念的影响C．传统文化中生态伦理思想的当代价值D．儒家与道家在生态伦理方面的相同之处答案:C解析:第一步，分析文段。文段首句提出观点“传统文化中生态伦理思想有助于人们树立节约资源．保护环境的意识，选择适度的消费方式”，接着说了生态伦理思想的好处，中间是举例论证。最后一句“这一思想与当今社会存在的享乐主义．消费主义思潮是针锋相对的”再次总结观点。文段为“总—分—总”的结构。第二步，对比选项。A项说的“传统文化渊源”与主旨无关，主旨是论述“价值”；B项的表述片面，文段不只说了“消费理念”，还有“树立节约资源．保护环境的意识”；D项提到的“儒家”“道家”对应举例子的内容，非重点。C项是文段主旨的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------29、[单选题]记忆没有体积，它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭窄得芥蒂难容。

这段话的意思是：A．记忆的作用巨大，无所不包B．记忆可让人宽容，也可让人妒忌C．记忆的作用无法把握，可大可小D．记忆提醒人们做事不可太死板答案:B解析:第一步，分析文段。文段先讲记忆没有体积，然后通过转折词“却”引出文段重点。文段重点在转折之后，主要讲的是记忆的两方面作用，既可以让人敞开胸怀，又可以让人变得狭隘。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------30、[单选题]公元前5世纪左右，管仲提出以法治国。此后，法律就被公认为是治理国家的工具。在唐朝，魏征做了一个形象的比喻。他说国家好像是一匹奔马，骑在马上的骑手就是皇帝，皇帝手中拿的鞭子就是法律。既然古代的法律是君主手中的鞭子，这个法律必然受到君主的影响。这段文字主要讲的是：A．古代法治的本质B．法律对治国的作用C．以法治国思想的变迁D．古代法律对君权的影响答案:A解析:第一步，分析文段。文段先是以时间顺序展开的并列结构：公元前5世纪有了以法治国的说法，此后法律成为公认的工具。接着用唐朝魏征的比喻进一步阐述古代君主通过法律治理国家。最后一句通过代词“这个法律”得出观点，即君主影响法律，文段为“分—总”结构，文段主旨句为尾句。第二步，对比选项。A选项是文段主旨的同义替换，本质即法律受到君主的影响。因此，选择A选项。-------------------------------------------三、数量关系（20小题，每小题2分，共计40分）31、[单选题]21，28，33，42，43，60，（）A．45B．56C．75D．92答案:A解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做两次差如图所示：二次差数列是公比为－2的等比数列，则下一项为16×（－2）＝－32，一级差数列下一项为17＋（－32）＝－15，则所求项为60＋（－15）＝45。因此，选择A选项。32、[单选题]3，4，6，8，（），14A．10B．11C．12D．13答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，做差做和无明显规律，考虑质数数列。第二步，对各项拆解为两个数的和，拆解情况为2＋1，3＋1，5＋1，7＋1，（11＋1），13＋1，“＋”前数列是连续质数数列，7的下一项为11，“＋”后是1的常数数列，则所求项为11＋1＝12。因此，选择C选项。33、[单选题]1，4，14，42，（），210A．70B．84C．105D．140答案:C解析:第一步，数列变化趋势较快且倍数关系明显，优先考虑做商。第二步，做商如图所示：猜测商数列是公差为－0．5的等差数列，下两项分别为3＋（－0．5）＝2．5，2．5＋（－0．5）＝2，则所求项为42×2．5＝105，验证105×2＝210，满足规律。因此，选择C选项。34、[单选题]11，-13，15，-17，19，（）A．-21B．-22C．21D．22答案:A解析:观察该数列可以发现，每个数字的绝对值构成了一个等差数列，公差为2，即11．13．15．17．19之后应为21。同时，数列中的正负号呈现交替出现的规律，奇数项为正数，偶数项为负数。因此，下一个数字应为负数，即-21。35、[单选题]－7，－5，－1，5，（），23A．10B．11C．13D．20答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：猜测差数列是公差为2的等差数列，下两项分别为6＋2＝8，8＋2＝10，则所求项为5＋8＝13，验证13＋10＝23，满足规律。因此，选择C选项。36、[单选题]﹣3，﹣1，2，7，14，（）A．22B．23C．25D．26答案:C解析:第一步，本题考查多级数列第二步，数列变化相对平缓，后项减前项得：2，3，5，7，是质数列，下一项为11。第三步，所求项为14＋11＝25。因此，选择C选项。37、[单选题]10，12，15，20，27，（）A．30B．36C．38D．48答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列为2，3，5，7，是质数数列，下一项为11，则所求项为27＋11＝38。因此，选择C选项。38、[单选题]4，12，36，108，（）A．223B．257C．315D．324答案:D解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，观察数列递增趋势较快，各项之间都呈倍数关系，易发现数列是一个公比为3的等比数列，所求项为108×3＝324。因此，选择D选项。39、[单选题]5，7，17，19，29，（）A．31B．39C．41D．47答案:A解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是以2，10为周期的周期数列，下一项为2，则所求项为29＋2＝31。因此，选择A选项。解法二：数列变化趋势平缓，考虑做和，做和如图所示：和数列是公差为12的等差数列，下一项为48＋12＝60，则所求项为60－29＝31。因此，选择A选项。40、[单选题]80，70，62，58，（），70A．59B．60C．61D．63答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，原数列数字较小，优先考虑做差。相邻两项做差（前项－后项），可得新数列10，8，4，（

），（

），再次做差可得2，4，猜测构成公差为2的等差数列，下两项为4+2=6，6+2=8，则新数列的下两项分别为4－6=－2，－2－8=－10。故所求项为58－（－2）=60。代入验证：60－70=－10，符合规律。因此，选择B选项。41、[单选题]1，7，9，23，41，（）A．77B．83C．87D．96答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列递增趋势平缓，做差无果则考虑做和。相邻两项做和可得到新数列：8，16，32，64，构成以2为公比的等比数列，下一项为64×2=128，则所求项为128－41=87。因此，选择C选项。42、[单选题]2，17，29，38，44，（）A．45B．46C．47D．48答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为－3的等差数列，下一项为6＋（－3）＝3，则所求项为44＋3＝47。因此，选择C选项。43、[单选题]－3，0，5，12，21，（）A．29B．32C．37D．35答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为2的等差数列，下一项为9＋2＝11，所求项为21＋11＝32。因此，选择B选项。44、[单选题]4，6，12，30，84，（）A．96B．128C．192D．246答案:D解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公比为3的等比数列，下一项为54×3＝162，则所求项为84＋162＝246。因此，选择D选项。解法二：考虑倍数递推，观察数列发现6＝4×3－6，12＝6×3－6，30＝12×3－6，84＝30×3－6，规律为第二项＝第一项×3－6，所求项为84×3－6＝246。因此，选择D选项。45、[单选题]2，8，32，（），512A．64B．128C．216D．256答案:B解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，两两做商如图所示：猜测商数列是4的常数数列，则所求项为32×4＝128，验证128×4=512，满足规律。因此，选择B选项。46、[单选题]1，3，6，11，18，（）A．25B．27C．29D．33答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是连续质数数列，7后面的质数为11，则所求项为18＋11＝29。因此，选择C选项。47、[单选题]数列：2，4，8，12，18，24，A．30B．32C．36D．38答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，观察数列平缓递增，做差无果考虑做和，两两做和得到和数列6．12．20．30．42，和数列再做差得到差数列6．8．10．12，是公差为2的等差数列，下一项是14，那么和数列下一项为42+14=56，原数列所求项为56－24=32。因此，选择B选项。48、[单选题]1，－3，3，3，9，（）A．28B．36C．45D．52答案:C解析:第一步，数列倍数关系明显，优先考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为2的等差数列，则下一项为3＋2＝5，所求项＝9×5＝45。因此，选择C选项。49、[单选题]34，41，46，56，64，（），88A．75B．77C．79D．81答案:B解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：和数列是公差为3的等差数列，下两项分别为18+3=21,21+3=24，差数列下两项分别为21－8=13，24－13=11，则所求项为64+13=77，验证77+11=88，满足规律。

因此，选择B选项。解法二：考虑隔项做差，隔项做差如图所示：猜测差数列是公差为3的等差数列，下一项为18+3=21，则所求项为56+21=77，验证选项，满足规律。因此，选择B选项。50、[单选题]1，1，2，6，24，（）A．48B．96C．120D．122答案:C解析:解法一：第一步，数列有明显倍数关系，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为1的等差数列，下一项为4＋1＝5。则所求项为24×5＝120。因此，选择C选项。解法二：该数列是阶乘数列，阶乘如下图所示：阶乘数列是公差为1的等差数列，下一项为4＋1＝5，则所求项为5!＝120。因此，选择C选项。四、第四部分判断推理（30小题，每小题1分，共计30分）51、[单选题]路见不平∶拔刀相助A．蛇鼠一窝∶猫鼠同眠B．过街老鼠∶人人喊打C．兴高采烈∶喜气洋洋D．卧薪尝胆∶扬眉吐气答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。因为“路见不平”，所以“拔刀相助”，二者属于因果对应关系。第二步，辨析选项。A项：“蛇鼠一窝”形容坏人互相勾结，“猫鼠同眠”比喻官吏失职，上下狼狈为奸，二者属于近义关系，排除；B项：因为是“过街老鼠”，所以“人人喊打”，二者属于因果对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“兴高采烈”与“喜气洋洋”均形容非常欢乐的样子，二者属于近义关系，排除；D项：“卧薪尝胆”形容人刻苦自励，立志雪耻图强，最后果真可以苦尽甘来，“扬眉吐气”形容摆脱受压的困境后，高兴．痛快的样子，二者无明显逻辑关系，排除。因此，选择B选项。52、[单选题]厉∶声色俱厉∶厉风A．苦∶同甘共苦∶痛苦B．爽∶英姿飒爽∶舒爽C．朱∶近朱者赤∶朱笔D．颜∶厚颜无耻∶颜面答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“声色俱厉”意思是说话时声音和脸色都很严厉，其中的“厉”为严厉的意思；“厉风”是指暴风，烈风，其中的“厉”为凶猛的意思，“厉”在两词中的词义不同。第二步，辨析选项。A项：“同甘共苦”是一同尝甜的，也一同吃苦，比喻有福一起享，有困难一起承担，其中“苦”为感觉难受的意思；“痛苦”的“苦”也取感觉难受之意，“苦”在两词中的词义相同，排除。B项：“英姿飒爽”是指英气逼人．精神焕发的样子，其中“爽”取豪迈，利落之意；“舒爽”是指舒适爽快，其中“爽”取舒服之意，“爽”在两词中词义不同，与题干逻辑关系一致，符合。C项：“近朱者赤”是指靠着朱砂的变红，比喻接近好人可以使人变好，其中“朱”取红色意；“朱笔”中的“朱”也取红色意，“朱”在两词中的词义相同，排除。D项：“厚颜无耻”是指为人脸皮厚，不知羞耻，其中“颜”是面容，脸面，脸色的意思；“颜面”中的“颜”也是面容，脸面的意思，“颜”在两词中的词义相同，排除。因此，选择B选项。53、[单选题]停∶行∶止A．日∶月∶星B．满∶亏∶盈C．没∶有∶无D．萌∶荣∶枯答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“停”和“止”属于全同关系，二者与“行”属于并列关系中的矛盾关系。第二步，辨析选项。A项：“日”“月”和“星”都是天体，三者属于并列关系，排除；B项：“满”和“盈”属于全同关系，除此之外还有“平——不满不亏”，所以二者与“亏”属于并列关系中的反对关系，排除；C项：“没”和“无”属于全同关系，二者与“有”属于并列关系中的矛盾关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“萌”比喻开始发生的事物或征兆。“荣”是指草木茂盛。二者无明显逻辑关系，“荣”和“枯”属于反义关系，排除因此，选择C选项。54、[单选题]煤气灶∶主妇∶做饭A．车间∶工程师∶生产B．炼丹∶道士∶修行C．剪刀∶理发师∶美发D．马路∶清洁工∶打扫答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“主妇”用“煤气灶”“做饭”，“煤气灶”是工具，“主妇”是人物，“做饭”是活动，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“工程师”在“车间”“生产”，“车间”不是工具，排除；B项：“道士”进行“修行”和“炼丹”，“炼丹”不是工具，排除；C项：“理发师”用“剪刀”“美发”，“剪刀”是工具，“理发师”是人物，“美发”是活动，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“清洁工”“打扫”“马路”，“马路”不是工具，排除。因此，选择C选项。55、[单选题]厨房∶高压锅∶电饭煲A．运动场∶球迷∶座位B．教室∶课桌∶讲台C．书桌∶书架∶台灯D．农田∶水稻∶水牛答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“高压锅”和“电饭煲”都是“厨房”电器，“高压锅”和“电饭煲”属于并列关系，且都与“厨房”属于物品与地点的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“球迷”是人物，“座位”是事物，二者不属于并列关系，排除；B项：“课桌”和“讲台”都是“教室”设施，“课桌”和“讲台”属于并列关系，且都与“教室”属于物品与地点的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“书架”是家具但不是电器，“台灯”是家用电器，二者不属于并列关系，排除；D项：“水稻”是农作物，“水牛”是动物，二者不属于并列关系，排除。因此，选择B选项。56、[单选题]吊灯对于（）相当于台历对于（）A．屋顶；墙壁B．墙壁；客厅C．客厅；桌子D．屋顶；桌子答案:D解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“吊灯”安装在“屋顶”上，二者属于物品与位置的对应关系，“台历”并非放在“墙壁”上，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“吊灯”与“墙壁”无明显逻辑关系，“台历”可以放置在“客厅”里，二者属于物品与位置的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“吊灯”可安装在“客厅”的屋顶上，“台历”可放置在“桌子”上，但“客厅”并非“吊灯”的直接安装位置，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“吊灯”安装在“屋顶”上，“台历”放置在“桌子”上，前后二者均属于物品与位置的对应关系，前后逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。57、[单选题]牛皮纸对于（）相当于（）对于背筐A．包装；运输B．木纤维；拎筐C．纸袋；柳条D．羊皮纸；竹筐答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“牛皮纸”可以用于“包装”，属于功能对应，“背筐”可以用来“运输”，属于功能对应，但词语顺序不同，排除；B项：“木纤维”是“牛皮纸”的原材料，“拎筐”与“背筐”是并列关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“牛皮纸”是“纸袋”的原材料，“柳条”是“背筐”的原材料，前后逻辑关系一致，符合；D项：“牛皮纸”和“羊皮纸”是并列关系，“竹筐”和“背筐”是交叉关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。58、[单选题]锦衣玉食∶奢华A．汗牛充栋∶辛苦B．噤若寒蝉∶寒冷C．吹毛求疵∶洁癖D．城下之盟∶屈辱答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“锦衣玉食”指华美的衣服，珍贵的食品，形容“奢华”的生活，二者属于成语与语义的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“汗牛充栋”指藏书多，与“辛苦”无明显逻辑关系，排除；B项：“噤若寒蝉”指因害怕而不敢说话，与“寒冷”无明显逻辑关系，排除；C项：“吹毛求疵”比喻故意挑毛病找错，与“洁癖”无明显逻辑关系，排除；D项：“城下之盟”指敌国兵临城下时被迫订立的盟约，后泛指被迫与敌人签订的“屈辱”性条约，二者属于成语与语义的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。59、[单选题]扫描仪之于（）相当于飞行器之于（）A．仪器；速度B．速度；空间C．测绘；驾驶D．扫描；飞行答案:D解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“扫描仪”是“仪器”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，“速度”是衡量“飞行器”飞行快慢的指标，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“扫描仪”与“速度”无明显逻辑关系，“飞行器”在“空间”中飞行，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“扫描仪”可用于“测绘”领域，二者属于对应关系，“驾驶”与“飞行器”属于动宾关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“扫描仪”用来“扫描”，二者属于功能对应关系，“飞行器”用来“飞行”，二者属于功能对应关系，前后逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。60、[单选题]论辩∶辩护∶共识A．贸易∶签约∶利益B．就读∶休学∶考试C．调研∶座谈∶问卷D．看病∶诊脉∶理疗答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“论辩”和“辩护”的目的都是为了达成“共识”，属于目的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“贸易”和“签约”的目的都是为了获取“利益”，属于目的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“休学”的目的不是为了“考试”，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“座谈”和“问卷”都是调研的方式，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“看病”的目的是为了恢复健康，不是“理疗”，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。61、[单选题]钢笔∶笔筒A．墙壁∶灯具B．壁挂∶墙壁C．衣橱∶衣柜D．茶杯∶衣橱答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“钢笔”放在“笔筒”里，二者属于物品与位置的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“灯具”挂在“墙壁”上，二者属于物品与位置的对应关系，但词语顺序与题干不一致，排除；B项：“壁挂”指挂在“墙壁”上的一种装饰性织物，二者属于物品与位置的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“衣橱”与“衣柜”都是存放衣服的家具，二者属于并列关系，排除；D项：“茶杯”与“衣橱”无明显逻辑关系，排除。因此，选择B选项。62、[单选题]陆游∶柳暗花明又一村A．刘禹锡∶病树前头万木春B．欧阳修∶自缘身在最高层C．白居易∶白云生处有人家D．刘长卿∶春江水暖鸭先知答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“柳暗花明又一村”出自“陆游”的《游山西村》，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“病树前头万木春”出自“刘禹锡”的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“自缘身在最高层”出自王安石的《登飞来峰》，而非“欧阳修”，排除；C项：“白云生处有人家”出自杜牧的《山行》，而非“白居易”，排除；D项：“春江水暖鸭先知”出自苏轼的《惠崇春江晚景》，而非“刘长卿”，排除。因此，选择A选项。63、[单选题]米∶粒A．枕∶头B．车∶辆C．衣∶服D．窗∶帘答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系“米”的计量单位是“粒”，二者属于物品与计量单位的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“枕”可以指“枕头”，其计量单位应为个，而不是“头”，也可以指一个动作，与“头”属于对应关系，但对应方式与题干不一致，排除；

B项：“车”的计量单位是“辆”，二者属于物品与计量单位的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“衣”与“服”属于近义关系，排除；

D项：“帘”挂“窗”上，二者属于物品与地点的对应关系，排除。因此，选择B选项。64、[单选题]飞机风筝之于（）相当于企鹅海豚之于（）A．天空；旱地B．风力；海洋C．雄鹰；冰雪D．人工；自然答案:D解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“飞机”和“风筝”在“天空”飞行，三者属于地点对应关系，“企鹅”和“海豚”不在“旱地”活动，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“风筝”借助“风力”飞行，二者属于对应关系，“飞机”与“风力”无明显逻辑关系，“企鹅”和“海豚”在“海洋”里活动，三者属于地点对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“飞机”“风筝”和“雄鹰”无明显逻辑关系关系，“企鹅”和“海豚”能在有“冰雪”的环境里活动，三者属于地点对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“飞机”和“风筝”都是“人工”的产物，前两者均与“人工”属于对应关系，“企鹅”和“海豚”都是“自然”的产物，前两者均与“自然”属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。65、[单选题]夕阳∶傍晚A．宠物∶警犬B．生病∶治疗C．海滩∶大海D．美貌∶整容答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。没有“傍晚”就不会出现“夕阳”，二者属于必要条件关系。第二步，辨析选项。A项：“宠物”和“警犬”属于全异关系，排除；B项：“生病”不一定需要“治疗”，排除；C项：没有“大海”就没有“海滩”，二者属于必要条件关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“整容”是为了“美貌”，二者属于目的对应关系，排除。因此，选择C选项。66、[单选题]洞庭湖∶湖南A．洪泽湖∶江苏B．太湖∶安徽C．鄱阳湖∶湖北D．洪湖∶江西答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“洞庭湖”位于“湖南”，二者属于湖泊与所在省份的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“洪泽湖”位于“江苏”，二者属于湖泊与所在省份的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“太湖”位于江苏，而非“安徽”，排除；C项：“鄱阳湖”位于江西，而非“湖北”，排除；D项：“洪湖”位于湖北，而非“江西”，排除。因此，选择A选项。67、[单选题]征稿∶审校∶出版A．组装∶维修∶报废B．送审∶开题∶毕业C．分离∶发射∶入轨D．绘画∶展出∶装裱答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。先“征稿”再“审校”，然后再“出版”，三者属于时间顺承的对应关系。第二步，辨析选项。A项：先“组装”再“维修”，然后再“报废”，属于时间顺承的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：应该先“开题”再“送审”，时间顺承关系的先后与题干不一致，排除；C项：应该先“发射”再“分离”，然后再“入轨”，时间顺承关系的先后与题干不一致，排除；D项：应该先“装裱”再“展出”，时间顺承关系的先后与题干不一致，排除。因此，选择A选项。68、[单选题]奋斗∶成功A．大雪∶封山B．学习∶理解C．财富∶贫困D．考试∶成绩答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“奋斗”可能会“成功”，二者属于或然对应关系，且“奋斗”是动词。第二步，辨析选项。A项：“大雪”可能会“封山”，二者属于或然对应关系，但“大雪”是名词，排除；B项：“学习”可以有助于“理解”，二者属于或然对应关系，且“学习”是动词，与题干逻辑关系一致，符合；C项：缺少“财富”可能导致“贫困”，二者属于或然对应关系，但对应方式与题干不一致，排除；D项：“考试”一定有“成绩”，二者属于必然对应关系，排除。因此，选择B选项。69、[单选题]出版∶发行A．结婚∶恋爱B．旅游∶观光C．出生∶暮年D．编辑∶勘校答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“出版”指书刊．图画等的编辑．印刷．“发行”等工作，二者属于对应关系，且“发行”是“出版”的最后一步。第二步，辨析选项。A项：“恋爱”不是“结婚”的最后一步，排除；B项：“旅游”的目的是“观光”，二者属于目的对应关系，排除；C项：“暮年”指的是晚年，不是“出生”的最后一步，排除；D项：“编辑”是指对资料或现成的作品进行整理．加工，编成书刊，包括“勘校”等工作，二者属于对应关系，且“勘校”是“编辑”的最后一步，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。70、[单选题]种子∶农民∶果实A．木材∶木匠∶家具B．墨水∶钢笔∶文字C．孩子∶教师∶人才D．铁矿∶工人∶钢铁答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“农民”将“种子”培育成为“果实”，三者属于对应关系，且从“种子”到“果实”需要经过复杂的发展变化过程。第二步，辨析选项。A项：“木匠”将“木材”加工成为“家具”，三者属于对应关系，但从“木材”到“家具”只是进行大小形状上的物理改变，没有发展变化的过程，与题干逻辑不一致，排除；B项：“钢笔”蘸取“墨水”书写“文字”，三者的对应方式与题干不一致，排除；C项：“教师”将“孩子”培养成为“人才”，三者属于对应关系，且从“孩子”到“人才”需要经过复杂的发展变化过程，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“工人”将铁矿石冶炼成为“钢铁”，而不是铁矿，且铁矿石变成“钢铁”需要化学提炼过程，而不是复杂的发展变化过程，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。71、[单选题]物体∶惯性A．观察∶客观性B．液体∶流动性C．贵金属∶磁性D．气体∶稳定性答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“惯性”是“物体”的必然属性，二者属于必然属性关系。第二步，辨析选项。A项：“观察”是有目的．有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式，“客观性”是“观察”的基本要求，二者不属于必然属性关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“流动性”是“液体”的必然属性，二者属于必然属性关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“贵金属”可能具有“磁性”，也可能不具有“磁性”，二者属于或然属性关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“稳定性”是“气体”的或然属性，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。72、[单选题]（）对于罗马尼亚相当于卢森堡对于（）A．匈牙利；法国B．保加利亚；瑞士C．捷克；比利时D．乌克兰；荷兰答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“匈牙利”与“罗马尼亚”接壤，二者属于对应关系，“卢森堡”与“法国”接壤，二者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：“保加利亚”与“罗马尼亚”接壤，但“卢森堡”和“瑞士”不接壤，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“罗马尼亚”与“捷克”不接壤，但“卢森堡”和“比利时”接壤，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“罗马尼亚”与“乌克兰”接壤，但“卢森堡”和“荷兰”不接壤，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。73、[单选题]（）对于网络相当于运输对于（）A．电脑；货物B．流量；交通C．交流；航线D．查询；车辆答案:D解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“电脑”连接“网络”，二者属于主宾关系，“运输”与“货物”属于动宾关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“流量”可指“网络”传输的数据量，二者属于对应关系，“交通”包括“运输”和邮电，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“网络”具有“交流”的功能，依据“航线”进行“运输”，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“网络”具有“查询”的功能，二者属于功能对应关系，“车辆”具有“运输”的功能，二者属于功能对应关系，前后逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。74、[单选题]科技∶创新∶人才A．食物∶种子∶农民B．文章∶灵感∶作者C．流感∶卫生∶医生D．宗教∶信仰∶信徒答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“人才”是具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动，并对社会做出贡献的人，“科技”是