2026教师资格证小学综合素质真题及答案

2026教师资格证小学综合素质真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某小学在课后服务时段开设“非遗小传人”特色课程，邀请当地草编、剪纸非遗传承人走进课堂，引导学生结合生活场景设计手工作品，还定期组织学生把作品送到社区养老中心送给独居老人。该校的做法体现的教育理念是（）A.以提高学生实践能力为核心的育人目标B.五育融合、家校社协同的素质教育导向C.以非遗传承为核心的特色办学定位D.均衡配置城乡教育资源的公平发展要求2.三年级班主任李老师发现班里学生小宇平时沉默寡言，很少参与集体活动，经家访了解到小宇因先天听力障碍佩戴人工耳蜗，担心被同学嘲笑才刻意回避社交。对此李老师不恰当的做法是（）A.召开“不一样的闪光点”主题班会，引导学生尊重个体差异B.私下和小宇沟通，鼓励他发挥绘画特长参与班级板报设计C.告知其他任课老师不要主动提问小宇，避免给他造成心理压力D.对接学校资源中心，为小宇申请课堂字幕适配等无障碍支持3.王老师在教学《爬山虎的脚》一课时，没有直接按照教参讲解课文知识点，而是带领学生到校园围墙边实地观察爬山虎的形态，引导学生用画笔记录爬山虎的叶片、卷须结构，再回到课堂对比课文描述开展小组讨论。下列对王老师教学行为的评价，不正确的是（）A.注重学生的亲身体验，落实了直观性教学原则B.重构了课堂教学流程，体现了教师的课程开发意识C.降低了知识学习的难度，弱化了教学目标的达成D.尊重了学生的主体地位，激发了学生的探究兴趣4.某小学期末学生评价手册中，除了学科成绩记录，还设置了“成长闪光点”“我想对自己说”“小伙伴暖心评语”“教师发展建议”多个板块，摒弃了原来按分数排名的评价方式。这种评价方式属于（）A.过程性、多元化评价B.诊断性、相对性评价C.终结性、量化评价D.甄别性、选拔性评价5.依据《中华人民共和国教育法》，下列不属于我国教育基本制度的是（）A.国家教育考试制度B.学业证书制度C.教育督导与评估制度D.中小学教师职称评审制度6.某小学为提升校园安全管理水平，在教室、走廊、操场等公共区域安装监控摄像头，下列做法符合法律规定的是（）A.将监控拍到的学生课间打闹的视频片段发至家长群警示B.定期检查监控设备运行状态，对采集的视频信息严格保密C.把监控画面实时同步到学校门口的电子屏供接送家长观看D.允许校外培训机构调取监控画面采集学生日常行为数据7.学生张某在体育课自由活动时，擅自爬上校园内未设置警示标识的老旧单杠玩耍，单杠脱落导致张某手臂骨折。经核查，该单杠已超过安全使用年限，学校未及时更换。在这起事故中，应当依法承担主要责任的是（）A.张某本人B.张某的监护人C.学校D.体育任课教师8.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列场所中，应当对未成年人免费开放的是（）A.城市公共图书馆B.大型主题游乐园C.营利性电竞体验馆D.品牌连锁书店9.某小学教师刘某在课堂上因学生陈某未完成作业，用戒尺击打陈某手掌导致局部软组织挫伤，经家长投诉后，当地教育行政部门对刘某作出记过处分，暂扣其教师资格证书。依据《中华人民共和国教师法》，下列说法正确的是（）A.刘某对处分不服，可以在接到处分决定之日起三十日内向上级机关申诉B.暂扣教师资格证属于行政处罚，刘某三年内不得重新申请认定教师资格C.因刘某是出于教育目的惩戒学生，应当撤销处分不予追究责任D.学校应当将刘某予以解聘，且终身不得从事教育行业10.某小学为提升升学率，在六年级下学期将班级分为“冲刺班”和“基础班”，把优秀师资集中配置给“冲刺班”，安排“基础班”学生更多开展文体活动减少文化课课时。该校的做法（）A.正确，符合因材施教的教育原则B.正确，有利于提升学校办学口碑C.错误，违反了义务教育均衡编班的规定D.错误，应当按学生期末考试成绩动态调整班级划分11.依据《中华人民共和国义务教育法》，下列关于小学教育阶段的说法，正确的是（）A.小学可以根据学生家庭情况适当收取学杂费B.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，必要时可以开除C.学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动D.校长由当地县级人民政府教育行政部门统一聘任并直接管理12.学生小亮的父母长期在外地务工，将小亮托付给年迈的奶奶照料，奶奶因身体原因无力履行监护职责，导致小亮经常旷课泡在网吧。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列说法正确的是（）A.网吧经营者允许小亮进入的，应当由公安机关依法给予处分B.学校应当立即取消小亮的学籍，避免其影响其他学生学习C.当地公安机关应当责令小亮父母立即返乡履行监护职责D.居民委员会应当督促小亮父母依法履行监护责任13.刚入职的美术老师小周想提升课堂教学能力，主动向有三十年教龄的张老师请教备课方法，张老师笑着说：“我教了几十年书，备课本都能堆半屋子，你把我之前的教案拿去直接用就行，不用自己再花时间琢磨。”面对张老师的建议，小周最恰当的做法是（）A.直接采纳张老师的教案，照搬成熟经验能快速提升教学能力B.感谢张老师的分享，结合所教班级学生的实际情况调整优化教案C.委婉拒绝张老师的建议，坚持独立备课不参考他人经验D.向校领导反映张老师的教学理念陈旧，不适配当前的教学要求14.课间休息时，班里两个学生因争抢绘本发生争执，其中一个学生把绘本撕坏后委屈地哭起来。班主任方老师来到现场后，下列做法最恰当的是（）A.当场批评撕书的学生，要求他原价赔偿绘本并向对方道歉B.先安抚两个学生的情绪，引导他们各自说明情况，共同协商解决办法C.把两个学生带到办公室交给德育主任处理，继续准备下一节课的内容D.告诉学生朋友之间要互相谦让，不要因为小事发生矛盾，随即让两人回教室15.某次数学单元测试后，老师发现班里不少学生对“四则混合运算”的知识点掌握不牢，没有指责学生“上课不认真”，而是录制了10分钟的易错点讲解短视频发到班级群，还设计了闯关式练习题供学生自主选做，一周后学生对该知识点的掌握率从42%提升到94%。该老师的做法体现的教师职业道德要求是（）A.爱岗敬业B.为人师表C.廉洁从教D.终身学习16.教师节当天，某班家长委员会凑钱给每位任课老师准备了面值2000元的购物卡和定制茶具礼盒，送到办公室希望老师多多关照班里的孩子。面对家长的礼物，任课老师们下列做法正确的是（）A.收下礼物，这是家长对老师工作的认可，不接受反而伤害家校感情B.婉拒所有礼物，向家长说明关爱每一位学生是教师的职责所在C.只收下定制茶具，退还购物卡，避免被认定为收受贿赂D.收下礼物后把钱折算成等价的文具捐给班级，做到取之于生用之于生17.下列历史事件中，标志着中国新民主主义革命开端的是（）A.辛亥革命B.新文化运动C.五四运动D.中国共产党成立18.我国古代科技成就璀璨，下列著作中，系统总结了中国古代农业和手工业生产技术，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）A.《齐民要术》B.《天工开物》C.《农政全书》D.《梦溪笔谈》19.下列节气中，属于春季最后一个节气，此时气温回升加快，降水明显增多，有利于谷类作物生长的是（）A.惊蛰B.春分C.清明D.谷雨20.下列作家与作品对应不正确的是（）A.鲁迅——《朝花夕拾》B.沈从文——《边城》C.老舍——《林家铺子》D.巴金——《家》21.被称为“交响乐之父”，创作了《惊愕交响曲》《告别交响曲》等经典作品的古典主义作曲家是（）A.海顿B.莫扎特C.贝多芬D.巴赫22.下列科学发现中，首次提出电磁感应现象，为发电机的发明奠定理论基础的科学家是（）A.爱迪生B.法拉第C.牛顿D.爱因斯坦23.我国少数民族有着丰富多彩的传统节日，其中雪顿节是下列哪个少数民族的传统节日（）A.蒙古族B.藏族C.维吾尔族D.壮族24.下列关于常见生活常识的说法，不正确的是（）A.被蚊虫叮咬后涂抹肥皂水可以缓解瘙痒，是因为肥皂水呈弱碱性中和蚁酸B.炒菜时油锅着火应当立即盖上锅盖，通过隔绝氧气的方式灭火C.医用消毒酒精的浓度越高，杀菌消毒效果越好D.冬季在密闭房间内用煤炉取暖容易引发一氧化碳中毒25.书法艺术是中华优秀传统文化的瑰宝，下列书法作品中，属于王羲之代表作，被誉为“天下第一行书”的是（）A.《多宝塔碑》B.《兰亭集序》C.《祭侄文稿》D.《寒食帖》26.在Word2019编辑状态下，要将文档中所有的“小学生”三个字替换为“少年儿童”，应当使用的功能按钮是（）A.查找B.替换C.定位D.格式刷27.在Excel2019中，若要计算A1到A10单元格区域内所有数值的平均值，应当输入的公式是（）A.=SUM(A1:A10)B.=COUNT(A1:A10)C.=AVERAGE(A1:A10)D.=MAX(A1:A10)28.下列选项中，与“医生——护士”逻辑关系相同的是（）A.教师——学生B.警察——辅警C.教授——校长D.司机——公交车29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2，5，11，23，（），95”空缺处的数字，正确的是（）A.44B.47C.51D.53二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：三年级（2）班的语文老师陈老师最近在班上推行“小作者成长计划”：她没有把作文成绩作为评价学生写作能力的唯一标准，而是给每个学生建立了专属写作成长档案，里面既收录了学生考试时的考场作文，也有学生平时写的观察日记、给动画片写的续集、甚至是给好朋友写的小纸条。每次学生提交了自己的文字，陈老师都会用彩色笔在写得有新意的句子下面画波浪线，还会在旁边写上针对性的评语：“你描写的小猫踩奶的细节太生动了，老师好像都摸到小猫毛茸茸的爪子啦！”“你给《神笔马良》写的新结局太有创意了，如果能加上你想让马良给村里小朋友画什么具体内容就更棒啦”。班里学生浩浩以前最害怕写作文，每次写作文都是凑够字数就交，内容干巴巴的。陈老师发现浩浩平时特别喜欢观察昆虫，课间经常蹲在花坛边看蚂蚁搬家，就鼓励浩浩把观察到的昆虫世界写下来。浩浩试着写了第一篇《蚂蚁军团大战毛毛虫》，陈老师不仅在班里朗读了这篇作文，还帮他把文章投稿到了当地的小学生作文报，后来文章真的发表了，拿到样刊那天，浩浩举着刊物在班里跑了好几圈，逢人就说“我以后要当昆虫作家！”有同事劝陈老师：“你花这么多时间搞这些，不如多让学生背几篇满分作文，考试提分快才是实在的。”陈老师笑着说：“比起作文考高分，我更想让孩子们觉得写作是一件有意思的事，愿意用笔记录自己的生活，这才是能伴随他们一辈子的能力。”问题：请结合材料，从教育观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）31.材料：某乡村小学的教师张桂英（化名）在山区任教已经28年了。刚到学校的时候，学校连像样的课桌椅都没有，不少学生因为家离学校远、家庭困难面临辍学。张老师挨家挨户上门家访，给家长做思想工作，还自己掏钱给家庭困难的学生买文具、交书本费，二十多年来资助了近百名山里的孩子读完小学。山里冬天冷，她每天提前半小时到教室，生好炉子让学生进教室的时候能暖乎乎的；学生中午带的饭凉了，她就在办公室搭了个小煤炉给学生热饭；班里有个学生因为小儿麻痹症行动不便，她每天背着学生上下学，一背就是四年，直到学生毕业。张老师本来有好几次机会调到县城条件更好的学校工作，但她都拒绝了，她说：“我走了，山里的孩子谁来教呢？看着他们一个个走出大山，我这辈子就值了。”近些年，为了让山里的孩子也能接触到优质的教育资源，五十多岁的张老师学着做课件、上直播课，把自己的语文课录成短视频发到网上，还联系城里的志愿者给学生开线上美术、音乐课。去年张老师被评为省级优秀教师，拿到奖金的第一件事就是给学校买了200本课外书和新的体育器材。她常跟年轻老师说：“当老师的，心里要时刻装着学生，对得起学生喊你的那一声‘老师’。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。（14分）32.材料：很多人对童年的记忆里，都有跳房子、丢沙包、翻花绳这些传统游戏的影子。这些不需要昂贵玩具、只要一块平地、几个小伙伴就能玩起来的游戏，曾经陪伴了几代人的成长。但现在的孩子课余时间大多被各种培训班、电子设备占据，传统儿童游戏似乎正在慢慢淡出孩子们的生活。传统儿童游戏不是简单的玩耍，它承载着丰富的教育价值。跳房子能锻炼孩子的平衡能力和规则意识，丢沙包能锻炼孩子的反应能力和团队协作能力，翻花绳能激发孩子的想象力和动手能力。更重要的是，这些游戏大多是群体性游戏，孩子在游戏中要学会协商规则、解决矛盾、体谅他人，这种在真实社交场景中获得的情绪感知和社交能力，是对着电子屏幕玩游戏无法获得的。近些年，不少小学开始把传统儿童游戏引入大课间和课后服务：有的学校举办传统游戏节，设置滚铁环、踢毽子、跳皮筋等比赛项目；有的学校组织老师和家长一起挖掘整理本地传统游戏，编写校本教材；还有的学校鼓励学生在传统游戏的基础上创新玩法，比如给跳房子的格子画上航天元素，把垃圾分类知识融入丢沙包的游戏规则里。当然，让传统游戏重新回到孩子身边，不是简单的“复古”，而是要结合当代孩子的生活场景和成长需求做适配性创新，既保留传统游戏里蕴含的社交属性、文化内涵，又融入符合当代儿童兴趣的新元素，让传统游戏不是躺在非遗名录里的“老物件”，而是真正成为能陪伴当代孩子成长的“新玩伴”。摘编自《让传统游戏点亮童年时光》问题：（1）传统儿童游戏对儿童成长有哪些独特的教育价值？请结合文本简要概括。（4分）（2）结合文章内容，谈谈如何让传统儿童游戏真正回归当代儿童的生活？（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。有位老校长在新生开学典礼上给全体学生讲了一个故事：以前村里的老木匠教徒弟做木桌的时候，总会叮嘱徒弟，不仅要把桌子看得见的桌面打磨得光滑平整，桌子背面、抽屉缝隙这些别人不容易看见的地方，也要刨得整整齐齐，不能偷工减料。徒弟一开始不理解：“反正别人看不见，差不多就行了，费那么大劲干嘛？”老木匠笑着说：“别人看不见，你自己看得见啊。做桌子和做人是一个道理，你花的每一分心思，都不是做给别人看的。”综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。参考答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.A5.D6.B7.C8.A9.A10.C11.C12.D13.B14.B15.A16.B17.C18.B19.D20.C21.A22.B23.B24.C25.B26.B27.C28.B29.B二、材料分析题30.【参考答案】陈老师的教育行为符合新时代素质教育观的核心要求，值得所有教育工作者学习借鉴。第一，陈老师的行为践行了素质教育是面向全体学生、促进学生全面发展的教育理念。素质教育不是只关注少数学生的分数提升，而是要关照每一位学生的成长需求，实现学生知识能力、情感态度、价值观念的综合发展。材料中陈老师没有以作文分数作为唯一评价标准，而是关注到全体学生的写作兴趣培养，哪怕是之前害怕写作文的浩浩，也能在她的引导下找到写作的乐趣，真正把提升学生的综合素养作为教育目标。第二，陈老师的行为践行了素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育要改变死记硬背、机械训练的教学方式，鼓励学生主动探究、大胆想象，激发学生的创新思维。材料中陈老师允许学生写观察日记、动画续集等个性化内容，鼓励学生大胆创作，支持浩浩结合自己的观察兴趣写昆虫主题的文章，充分尊重学生的创意表达，保护了学生的好奇心和想象力。第三，陈老师的行为体现了“以人为本”的学生观，把学生看作是发展的、有独特个性的主体。每个学生都有自身的独特性，教师要尊重学生的个体差异，因材施教。材料中陈老师针对浩浩喜欢昆虫的特点，鼓励他从自己熟悉的生活场景出发写作，用个性化评语肯定学生的闪光点，没有用统一的“满分作文”模板束缚学生的表达，真正做到了尊重学生的个性发展。第四，陈老师的行为体现了新课改倡导的发展性、过程性评价理念，改变了以往以分数为核心的终结性评价方式，关注学生的成长过程。材料中陈老师为学生建立写作成长档案，重视学生在写作过程中的情感体验和能力提升，用正向引导的评语帮助学生建立写作自信，真正发挥了评价促进学生发展的功能。31.【参考答案】张老师的行为充分践行了《中小学教师职业道德规范》的要求，是新时代乡村教师的优秀典范。第一，张老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。材料中张老师扎根山区任教28年，始终坚守乡村教育岗位，认真负责地对待每一位学生，哪怕面临艰苦的办学条件也没有退缩，主动提升自身教学能力适配新的教学需求，体现了对教育事业的高度责任感。第二，张老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中张老师坚持上门家访劝说辍学学生返校，自掏腰包资助困难学生，冬天提前为学生生炉子、给学生热饭，坚持四年背行动不便的学生上下学，真正做到了用心关爱每一位学生，把学生的成长放在首位。第三，张老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。材料中张老师不仅关注学生的知识学习，还主动对接优质教育资源，为学生开设美术、音乐课程，促进学生的全面发展，始终把帮助学生成长成才作为教育的核心目标。第四，张老师做到了为人师表。为人师表要求教