2025~2026学年山东省烟台海阳市统编版2016四年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年山东省烟台海阳市统编版2016四年级下学期期中语文试卷一、基础知识1.下面每组词语中加点字的读音完全正确的一组是（）

A．徜徉（cháng）胆怯（qiè）污垢（hòu）龚自珍（gōng）B．奢侈（chǐ）炫耀（xuàn）瞥见（piě）范仲淹（zòng）C．窥伺（kūi）麦秆（gǎn）哺育（pǔ）杜甫（fǔ）D．澎湃（pài）调查（diào）嚣张（xiāo）屈原（qū）2.下列各组词语中，加点字的读音相同的一项是（）

A．一声不吭引吭大叫B．枝折花落折腾C．屏息凝视屏气凝神D．随声附和心平气和二、积累运用3.下列加点词语的运用，不正确的一项是（）

A．在外婆家度过的时光成了我永不漫灭的回忆B．今年的春天姗姗来迟，过了清明小草还没发芽。C．我和弟弟一起堆了一个银装素裹的雪人。D．母亲无微不至的关怀像和煦的春风温暖着我的心。4.下列说法不正确的一项是（）

A．诗歌读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。B．阅读时我们可以抓住文中的关键语句，体会作者所表达的情感。C．《卜算子·咏梅》中“卜算子·咏梅”是题目。D．说新闻的时候要说准确，不能随意更改内容。5.下列句子中加点的“风雨”与其他三项意思不同的一项是（）

A．风雨送春归，飞雪迎春到。B．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。C．人们风雨无阻奋战多年，建成了胶州湾跨海大桥。D．烟台市采取综合保护措施，维护蓬莱阁古建筑群免受风雨侵蚀。冰心说：“读书好，多读书，读好书。”四年级（1）班的文化墙开辟了阅读专栏。阅读专栏内容，回答问题。

留言1：读书可以明智，我立志在学习上做勤劳的___________，争当班级的___________。在生活中要有主见，不做随声附和的___________。留言2：李四光写的这本地质科普读物，将地球科学知识讲得通俗易懂、趣味盎然，让我爱不释手。6．“留言1”横线上填写的词语正确的选项是（）

A．千里马领头羊变色龙B．领头羊千里马哈巴狗C．小蜜蜂领头羊应声虫D．小蜜蜂千里马哈巴狗7．“留言2”提到的这本书是（）

A．《灰尘的旅行》B．《看看我们的地球》C．《人类起源的演化过程》D．《十万个为什么》三、基础知识8.结合语境，看拼音写字词。夏日的傍晚，我总爱坐在老家屋下，看天边渐渐亮起点点繁星。屋子被奶奶精心得温馨又，晚风轻轻吹来，给忙碌了一天的人们带来温柔的。平日里有些气的小狗，此刻也安静地趴在脚边，姿态悠闲又。四、积累运用9.照样子，写一写。（1）消——俏（俏丽）_____——_____()____——____()（2）热闹繁华___________（描写城市的词语）10.结合语境用所学内容填空。（1）艾青笔下绿意无限“所有的绿集中起来，_________，重叠在一起，静静地_____。”大自然的景象，更是诗人的感觉，正如：“诗是___________，它源于_______的情感。”（2）《蜂》中写道“________，为谁辛苦为谁甜？”，表达了对蜜蜂辛勤劳动、无私奉献精神的赞美；《江畔独步寻花》中的“黄师塔前江水东，_______”，表达了诗人对春日景色的喜爱以及悠闲、惬意的赏花心情。（3）“_________，溪头卧剥莲蓬”写出儿童剥莲蓬的稚气。11.诗歌创编。照样子借小诗写难忘的时光。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。夏天的夜晚，怎样的______呢！__________________________________________12.飞翔的海鸥、金色的沙滩、白色的浪花，构成了迷人的海滨景观（仿照例句，描绘画面）___________、_____________、__________，构成了一幅美丽的乡村风景图。13.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会冒号的用法，照样子写一写“热心的同桌”）_______________________14.下面是学校文化墙“新闻专栏”的内容，请仔细阅读并完成练习。

日前，我国科研团队发布了深海小型深潜机器人的最新成果。研发团队历时六年，攻克了众多技术难题，完成了原型开发。专家介绍，大型深潜器特别是载人深潜器全球仅有少数国家能够制造，与大型深潜器相比，深海小型机器人的开发难度在某些方面可能更大。（选自央视网，有删改）新闻来源：____________主要内容：____________________五、现代文阅读对比阅读，回答问题。[选文一]鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。[选文二]它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。15．选文一是围绕“__________”这句话写的。选段一中，鸭的步调急速，鹅的步调却是______、________的，作者通过_______的写法，突出了鹅步态_______的特点。16．选文二围绕“_________”这个词，细致描写了白公鹅走路时候的动作：抬脚掌、_______、__________、__________。17．文中画横线的句子用“傲然”“毫不相让”“咬你一口”等贬义词形容鹅，实际上表达了作者对鹅__________之情，这是______的写作手法。阅读短文《雨之歌》，回答问题。雨之歌①我是根根晶亮的银线，造物者把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。②我是颗颗璀璨的珍珠，从造物者王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地，③我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。④雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。人生也如此，从雷电脚下开始，然后不动声色地死亡。⑤我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。我见到美丽的园林，便落下来，去亲吻花儿，去拥抱青枝绿叶，使草木更加清润迷人。⑥在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。⑦我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。【注释】以太：古希腊哲学家所设想的一种介质，17世纪时有的科学家认为以太是光的传播媒介，无所不在。18．读完文章后，我能体会到作者对雨的______精神的赞美之情。19．有人认为把文中的“我”改成“雨”更好，你赞同这种观点吗？请结合文章内容，写写你的看法。_______________20．文中没有一个“雨”字，但雨又无处不在，你从哪里看出了文中的“我”是雨？请根据文中内容，简要写一写。（任意写出一点即可）

我是“雨”“我”是根根晶亮的银线，从天穹到了人间。_____我是大海的叹息。21．文章语言清新，想象丰富。阅读画线句，发挥想象，思考：“我”还会见到什么，做哪些事情？把句子补充完整。我见到美丽的园林，便落下来，去亲吻花儿，去拥抱青枝绿叶，使得草木更加清润迷人；我见到清澈的湖泊，便落下去，去拥抱湖水，去亲吻岸边的石头，让湖面漾起甜甜的笑容；我见到______，便落下去，______，______，让庄稼绽开丰收的笑脸。六、书面表达22.题目：我发明了________同学们，平时用的书包、铅笔、铅笔盒……这些学习用品，有没有哪些地方让你觉得不太方便？