初二物理（人教版）-探究滑轮组机械效率与哪些因素有关-3学案

《探究滑轮组机械效率与哪些因素有关》学习任务单【学习目标】1、通过实验探究得出滑轮组的机械效率与所提升物体的重力、轮轴间摩擦以及动滑轮重力的关系。2、培养学生规范操作的良好习惯。【课前预习任务】※回忆我们生活中应用滑轮组的例子，生活中还有很多这样的例子，你还能举出哪些类似的例子吗？1、_______________________________________________________________________；2、_______________________________________________________________________；【课上学习任务】1探究滑轮组机械效率与物重的关系自变量是：因变量是：实验器材： 力传感器、细绳、滑轮、三个钩码、刻度尺实验步骤：（1）用力的传感器测出钩码重力，如图组装器材。（2）用力传感器拉动绳自由端竖直向上匀速直线运动，记下此时的拉力大小F。（3）用刻度尺测量钩码和绳自由端移动的距离分别计为h和S。（4）改变物重再做两次实验。实验记录表格：钩码所受的重力G/N提升高度h/m有用功W有/J拉力F/N绳端移动的距离/m总功W总/J机械效率η0.490.10.0490.2220.30.06674.2%0.980.20.1960.3950.60.23384.1%1.470.30.4410.5340.90.48191.7%探究1结论：当动滑轮重力一定时，物重越大，滑轮组的机械效率越。2探究滑轮组机械效率与物重的关系自变量是：因变量是：实验器材： 力传感器、细绳、不同规格滑轮、一个钩码、刻度尺实验步骤：测出大中小三个动滑轮的重力，如图组装器材。2.用力传感器拉动绳自由端竖直向上匀速直线运动，记下此时的拉力大小F。3.用刻度尺测量钩码和绳自由端移动的距离分别计为h和S。4.改变物重再做两次实验。实验记录表格：动滑轮重/N钩码所受的重力G/N提升高度h/m有用功W有/J拉力F/N绳端移动的距离/m总功W总/J机械效率η1.5810.490.30.1470.8120.90.73120.1%0.7460.490.20.0980.4560.60.27435.8%0.2500.490.10.0490.2830.30.08557.6%探究2结论：在物重不变的情况下，动滑轮重力越小，滑轮组机械效率越。3探究滑轮组机械效率跟滑轮与轴之间的摩擦的关系自变量是：因变量是：实验器材： 力传感器、细线、滑轮、生料带一个钩码、刻度尺实验步骤：1如图组装器材。2用力传感器拉动绳自由端竖直向上匀速直线运动，记下此时的拉力大小F。3用刻度尺测量钩码和绳自由端移动的距离分别计为h和S。4用缠绕生料带的方式改变滑轮与轴之间的摩擦再做两次实验。实验记录表格：生料带缠绕圈数/圈钩码所受的重力G/N提升高度h/m有用功W有/J拉力F/N绳端移动的距离/m总功W总/J机械效率η00.490.10.0490.3950.30.11941.8%50.490.20.0980.4560.60.27435.8%100.490.30.1470.5340.90.48130.2%探究3结论：在物重不变和动滑轮重不变的的情况下，轮轴间的摩擦力越大，滑轮组机械效率越___________。课上学习任务参考答案：匀速直线60.6%同一组滑轮，提起的物体越重，机械效率越大,B,不变【课后作业】1．在测量滑轮组机械效率的实验中，其实验原理是_______________，实验中需要直接测量的物理量是________________________________________________，需要的测量工具是__________________．2．影响滑轮组机械效率的因素有________、________、摩擦等．3．在“测滑轮组机械效率”的实验中，下列说法中错误的是()A．需要测量的物理量有T、h、F、sB．s可以不测量，只测出T、h、F也能算出ηC．F可以不测量，只测出T、h、s也能算出ηD．h、s都可以不测量，只测出T、F也能算出η4．通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是()A．增加提升重物的重力B．改用质量小的定滑轮C．减少提升高度，减少做功D．增加动滑轮，减小拉力5．某学习小组想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”．他们作出如下猜想：甲：滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关乙：滑轮组的机械效率与提起物重有关丙：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关接着他们设计了如图所示的实验，(其中①②③中使用的动滑轮重力为G1，④中使用的动滑轮重力为G2，G1≠G2，且各钩码重力相同，不考虑绳重和摩擦)，关于他们的实验过程，下列说法中不正确的是()A．根据①、②两次实验可探究猜想甲B．根据②、③两次实验可探究猜想乙C．根据①、④两次实验可探究猜想丙D．为使实验结论更可靠，还应注意每探究