小学三年级音乐：名曲欣赏教学课件

小学三年级音乐名曲欣赏聆听·听辨·想象·感受授课年级小学三年级名曲欣赏之旅01打开音乐的大门从聆听体验走进名曲世界02乐器会说话认识乐器音色与音乐形象03世界名曲真有趣欣赏外国经典名曲04中国名曲真好听欣赏中国民族名曲05我是小小欣赏家掌握欣赏方法，爱上聆听打开音乐的大门竖起小耳朵，音乐里有大世界安静聆听，用心感受，大胆想象01音乐里藏着什么好的音乐像好朋友，越听越懂它名曲欣赏，就是安静地听、用心地感受音乐没有标准答案认真听大胆说就是好样的走进中外名曲的世界认识会"说话"的乐器感受旋律里的情绪听懂音乐的表达每听懂一首名曲就像交到一个新朋友越听越懂它陪伴成长聆听的三个小秘诀秘诀一：安静听闭上眼睛让耳朵专心工作安静听秘诀二：用心想音乐让你想到什么画面音乐带给你什么心情用心想秘诀三：大胆说把感受说出来和同伴一起分享大胆说课堂聆听小约定①音乐响起时，先不说话、不跑动，让耳朵出发②每个人的感受都可以不一样，想法没有对错③听到特别喜欢的乐句，可以轻轻晃晃身子、点点头④想发言时，先举手，再分享乐器会说话不同的乐器，唱出不同的故事听音色，辨乐器，想形象02西洋管弦乐四大家族家族代表乐器声音特点弦乐组小提琴、大提琴优美连贯木管组长笛、单簧管明亮清脆铜管组小号、圆号嘹亮有力打击乐组小鼓、定音鼓节奏感强中国民族乐器四大类类别常见乐器吹管乐笛子、唢呐、笙拉弦乐二胡、板胡弹拨乐琵琶、扬琴、三弦打击乐锣、鼓、钹音色会讲故事同一段旋律，换一件乐器，就像换了一个角色不同的乐器，不同的音乐形象大提琴低沉温柔，像静静游水的天鹅长笛轻快灵活，像林间跳跃的小鸟圆号浑厚威严，像大步走来的大灰狼小号明亮精神，像昂首挺胸的士兵二胡悠扬深情，像草原上奔跑的骏马世界名曲真有趣跟着音乐去旅行，看遍世界风景听故事，辨角色，品情绪03天鹅游来了缓慢的旋律，像天鹅在湖面上轻轻划水听一听：闭上眼睛，想象一只洁白的天鹅在湖心慢慢游动慢下来，优雅就出现了圣-桑法国作曲家·管弦乐组曲《动物狂欢节》大提琴独奏，音色深沉、优美、温柔慢速·轻柔安静又高贵彼得与狼：谁在说话普罗科菲耶夫用乐器扮演童话里的角色乐器即角色弦乐彼得长笛小鸟圆号狼角角色与乐器对应彼得弦乐·坚定有力小鸟长笛·灵活清脆狼圆号·低沉威严🎼角色·乐器·音色角色演奏乐器音色感受彼得弦乐坚定有力小鸟长笛灵活清脆狼圆号低沉威严维也纳的音乐钟同一个旋律反复出现，就像钟摆来回摆动听一听数一数钟摆一样的旋律一共出现了几次动一动钟声响起时，跟着节奏轻轻左右摆动回旋曲式：主旋律反复回来，中间插入不同段落回旋曲式演奏乐器单簧管小号圆号小提琴会跳舞的小猫以圆舞曲为例认识三拍子，让学生用身体感受音乐节拍的律动让我们用身体感受三拍子的律动乐曲名片美国作曲家安德森创作的管弦乐小品圆舞曲小知识圆舞曲也叫华尔兹，是一种三拍子的舞曲节奏听起来像"蓬—嚓—嚓"，让人想转圈跳舞三拍子蓬—嚓—嚓听一听用手轻轻拍出强—弱—弱的三拍子动一动听着音乐学小猫踮脚转圈滴答滴答的小闹钟乐曲小档案美国作曲家安德尔逊创作的管弦乐小品音乐内容模仿小闹钟滴答滴答的声响音乐特点节奏鲜明，听起来调皮又活泼聆听小任务2项听一听找一找，音乐里哪一段最像闹钟在响想一想你仿佛看到小闹钟在做什么神气的士兵进行曲德国作曲家舒曼创作的管弦乐，节奏整齐有力，适合踏步行进跟着《进行曲》原地踏步，感受一二一的整齐节拍听一听跟着音乐原地踏步感受一二一的节拍想一想音乐像不像一队士兵雄赳赳地走来外国名曲大集合曲目演奏形式音乐形象天鹅大提琴独奏优雅安静彼得与狼管弦乐童话故事维也纳的音乐钟管弦乐钟声回荡小猫的圆舞曲管弦乐三拍子起舞顽皮的小闹钟管弦乐调皮活泼士兵进行曲管弦乐整齐神气曲目依次为：天鹅/彼得与狼/维也纳的音乐钟/小猫的圆舞曲/顽皮的小闹钟/士兵进行曲中国名曲真好听民族音乐里，藏着家乡的味道听风格，辨乐器，爱文化04草原上的赛马二胡独奏曲《赛马》，由黄海怀作曲，描绘蒙古族人民赛马的热闹场面听一听乐曲的情绪有快有慢、有张有弛动一动听着音乐，模仿骑马奔跑的动作阿细跳月：跳舞的节拍以彝族歌舞音乐为例认识五拍子，体会不对称节拍的独特律动彝族"阿细"人的传统歌舞音乐，属于民族管弦乐，采用少见的五拍子五拍子节奏前三拍迈步后两拍蹬脚击掌主题音型音型sol-re-do

下行音型反复出现记忆特别好记身体活动听一听数一数一二三四五，感受不对称的节拍动一动前拍拍手走，后拍跺脚跳丰收锣鼓庆丰收民族管弦乐作品，描绘丰收的欢腾场面乐器阵容唢呐笛子弹拨乐组锣鼓乐队分组吹拉弹打各显神通听一听哪件乐器在领奏，它带来怎样的气氛想一想为什么锣鼓一响，就觉得特别热闹思乡曲：思念的味道用音乐传递的思念情感，一步步走进心里创作背景与曲式2项创作背景作曲家马思聪创作于1937年，是一首小提琴曲曲式结构采用带再现的三部曲式情绪与音色2项情绪变化从忧伤到温暖再到深情，一步步变化音色表达小提琴不同音区和音色，传递出浓浓的思乡之情听一听：感受音乐情绪是怎样一步步变化的中国的钢琴与二胡名曲听一听：两位作曲家用音乐画出了怎样的画面？《二泉映月》演奏乐器二胡与乐队作曲者华彦钧音乐情绪如泣如诉，安静又深情音乐画面月光洒在泉水上《牧童短笛》演奏乐器钢琴作曲者贺绿汀音乐情绪轻快、活泼音乐画面牧童骑牛吹笛，悠闲自在VS中国名曲大集合六首名曲，六种风情，一起来回顾它们的演奏形式与音乐风格曲目演奏形式音乐风格赛马二胡独奏蒙古族风情阿细跳月民族管弦乐彝族歌舞丰收锣鼓民族管弦乐欢腾喜庆思乡曲小提琴曲深情思念二泉映月二胡与乐队优美深沉牧童短笛钢琴曲轻快活泼我是小小欣赏家会听音乐的孩子，心里住着光学会方法，主动聆听，快乐分享05欣赏名曲三步法把整节课的欣赏经验提炼为可迁移的方法，形成学生自己的欣赏工具箱第一步·静心听2项完整听一遍先不打断、不分析，让音乐自然流过耳朵。抓住最初的感觉记住第一遍听下来时心里最直接的感受。静心聆听第二步·仔细辨3项听出乐器音色分辨曲中用了哪些乐器，各自声音什么样。听出速度快慢感受音乐行进时的快慢变化与节奏松紧。听出力度强弱留意声音轻响起伏，体会情绪的推进与收束。细致分辨第三步·大胆想2项调动已有经验展开联想把音乐和自己听过的、经历过的联系起来。说出自己的感受与理解用自己的话表达想象到的画面与体会。自由想象欣赏名曲三步法第一步·静心听完整听一遍抓住最初的感觉第一步第二步·仔细辨乐器音色听出乐器音色速度快慢听出速度快慢力度强弱听出力度强弱第二步第三步·大胆想说说你的想象说说音乐让你想到的画面和心情第三步小小耳朵大挑战挑战一听一段音乐，猜猜主奏的是什么乐器挑战二听节奏，是二拍子、三拍子，还是不一样的多拍子挑战三听情绪，音乐是欢快、安静，还是深情挑战四给听到的音乐起一个你喜欢的名字课后聆听小任务把音乐带回家，让快乐天天长大任务一回家听一首今天学过的名曲，讲给爸爸妈妈听任务二找一找生活中还有哪些好听的音乐任务三用画画或写话的方式，记录最打动你的一首名曲任务四下次课上，和大家分享你的发现做爱分享的小小欣赏家会听音乐的孩子