人教版三年级上册第三单元 毫米、分米和千米 提优测试卷

人教版三年级上册第三单元毫米、分米和千米提优测试卷一、填一填1．在横线上填上合适的长度单位或数。黄河全长约5464讲台上的粉笔盒高约分米指甲的宽度约为10杭州到台州的距离大约是2732．我国古代丝绸之路以古都长安为起点，以罗马为终点，全长约6440。3．在横线上填上适当的单位。水杯高约2香蕉长约12骑自行车每时行驶约6一张校园卡的厚度约14．在横线上填上合适的数。90厘米=分米210毫米=厘米2分米=毫米3分米5厘米=厘米14厘米+66厘米=分米5．淘气四次扔铅球的成绩如下。

第一次第二次第三次第四次成绩1米2分米2米98厘米1米32厘米（1）扔得最远的一次成绩是，扔得最近的一次成绩是。（2）请你把这四次成绩按照从远到近的顺序排列：>>>。6．（2026三上·番禺期末）如下图，2根长9分米的木棍重叠在一起，这2根木棍重叠后长分米。7．在横线上填上合适的长度单位。（1）1-9=1（2）1-99=1（3）1-999=1（4）1-50=58．（2025三上·龙华月考）笑笑家距离学校1千米，她从早晨上学到中午回家吃饭，再到下午放学回家一共走了千米。9．下图中的回形针粗1毫米1.长29毫米。2枚回形针连在一起，它们最长是(毫米；3枚回形针连在一起最长是毫米。10．一只蜗牛先向前爬了4分米，又向后爬了50毫米，再向前爬了30毫米，最后又向后爬了25厘米。现在这只蜗牛在起点(填“前面”或“后面”)，距离起点厘米。二、选一选11．爷爷要安装一批小圆凳(如图)，每条凳子腿的高度是2分米。将一根长6米的木料锯成凳子腿，可以做()个这样的小圆凳。A．10 B．20 C．30 D．4012．（2024三上·瑞安）学校运动会奖牌直径70毫米，厚6毫米，5块这样的奖牌探在一起厚()厘米。A．350 B．30 C．313．爷爷要安装一批小圆凳(如图)，每条凳子腿的高度是2分米。将一根长6米的木料锯成凳子腿，可以做（）个这样的小圆凳。A．10 B．20 C．3014．（2023三上·吴兴期末）如图，小红用数学课本的长边去测量窗户的长，正好是4个长边。这扇窗的长接近（）。A．60厘米 B．40分米 C．1米15．（2025三上·古浪期中）把24分米长的绳子对折三次后长()分米。A．3分米 B．4分米 C．6分米三、画一画16．借用这把断尺，在下面的纸条上涂一段长2厘米7毫米的黑带。17．（2025三上·虎门期中）动手操作。（1）量出下面图形各边的长度。（2）在下面画一条4厘米6毫米长的线段。18．先想一想，再连一连。

四、解决问题19．同学们用一条3米长的彩带装饰教室，装饰墙壁用了12分米。如果装饰每扇窗户要用40厘米彩带，那么剩下的彩带够装饰4扇窗户吗？20．折一颗幸运星要用8厘米长的彩纸条，4分米长的彩纸条最多能折几颗幸运星？21．聪聪用总长度为6分米的尺子量桌面的长度，正好量了3次。桌面的长度是多少厘米？22．有三根绳子，第一根长2米，第二根比第一根短5分米，第三根比第二根长30厘米，三根绳子一共长多少米？23．把5张1分米长的纸条粘贴在一起(如下图)，一共有多长？24．学校评选“爱阅读”奖，奖品为每人一本书。三(1)班有9名女同学和8名男同学获奖。同学们都愿意共享图书，为此班主任老师想购置一个图书收纳架，有下图中A、B两种款式，已知每本书的厚度大约是9毫米，选择下面哪种款式比较合适？请写出你的建议，并说明原因。

答案解析部分1．【答案】千米；1；毫米；千米【知识点】毫米的认识与使用；千米的认识与使用；长度单位的选择【解析】【解答】解：1.黄河很长，描述河流全长用千米，黄河全长约5464千米。2.讲台上的粉笔盒高度大约是1分米。3.指甲很窄，指甲的宽度约为10毫米。4.城市之间距离很远，杭州到台州的距离大约是273千米。故答案为：千米；1；毫米；千米。【分析】(1)河流属于很长的距离，选择千米作为长度单位。(2)粉笔盒高度不足1米，1分米符合粉笔盒的实际高度。(3)指甲宽度很小，10毫米等于1厘米，符合指甲的宽度。(4)两个城市之间路程很远，选用千米作为长度单位。2．【答案】千米【知识点】千米的认识与使用【解析】【解答】解：丝绸之路全长约6440千米。

故答案为：千米。

【分析】丝绸之路的长度很长，所以用“千米”做单位即可。3．【答案】分米；厘米；千米；毫米【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用；毫米的认识与使用；千米的认识与使用【解析】【解答】解：结合生活实际和长度单位的大小来填写：

水杯高约2分米；

香蕉长约12厘米；

骑自行车每时行驶约6千米；

一张校园卡的厚度约1毫米。

故答案为：分米；厘米；千米；毫米。

【分析】（1）1分米大约是手掌一拃的长度，水杯高度大约有2个一拃，所以单位用分米。

（2）1分米大约是手指甲的长度，一根香蕉长度大约有12个手指甲的长度，所以单位用厘米。

（3）1千米是比较长的距离，骑自行车1小时能走较长的路程，数值为6，所以单位用千米。

（4）1毫米非常薄，校园卡很薄，厚度大约是1毫米，所以单位用毫米。4．【答案】9；21；200；35；8【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较【解析】【解答】解：单位换算关系：1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1分米=100毫米1.90厘米=9分米2.210毫米=21厘米3.2分米=200毫米4.3分米5厘米=35厘米5.14厘米+66厘米=8分米

故答案为：9；21；200；35；8。【分析】(1)10厘米等于1分米，90里面有9个10，所以90厘米等于9分米。(2)10毫米等于1厘米，210里面有21个10，所以210毫米等于21厘米。(3)1分米等于100毫米，2分米就是2个100毫米，得到200毫米。(4)3分米等于30厘米，再加上5厘米，合起来就是35厘米。(5)先算出14加66等于80厘米，80厘米里面有8个10厘米，也就是8分米。5．【答案】（1）2米；98厘米（2）2米；1米32厘米；1米2分米；98厘米【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较【解析】【解答】解：1米2分米=120厘米，2米=200厘米，1米32厘米=132厘米，

（1）98厘米<120厘米<132厘米<200厘米，所以扔得最远的一次成绩是2米，扔得最近的一次成绩是98厘米；

（2）把这四次成绩按照从远到近的顺序排列是：2米>1米32厘米>1米2分米>98厘米。

故答案为：（1）2米；98厘米；（2）2米；1米32厘米；1米2分米；98厘米。

【分析】1米=10分米=100厘米；

比较不同单位的量，可以把单位化为一致，然后进行比较。6．【答案】13【知识点】分米的认识与使用【解析】【解答】解：9＋9-5=13（分米）。

故答案为：13。

【分析】这2根木棍重叠后的长度=两根木棍的长度和-重叠部分的长度。7．【答案】（1）米；分米；分米（2）米；厘米；厘米（3）千米；米；米（4）分米；毫米；厘米【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较【解析】【解答】解：(1)1厘米减去9毫米等于1毫米。1厘米可以换成10毫米，10毫米减9毫米剩下1毫米。(2)1米减去99厘米等于1厘米。1米换成100厘米，100厘米减去99厘米剩下1厘米。(3)1千米减去999米等于1米。1千米换成1000米，1000米减去999米剩下1米。(4)1米减去50厘米等于5分米。1米换成100厘米，100厘米减去50厘米等于50厘米，50厘米就是5分米。故答案为：(1)厘米，毫米，毫米。(2)米，厘米，厘米。(3)千米，米，米。(4)米，厘米，分米。【分析】(1)利用1厘米=10毫米，把1厘米转化成10毫米，再做减法计算。(2)利用1米=100厘米，把1米转化成100厘米，再减去99厘米。(3)利用1千米=1000米，把1千米转化成1000米，减去999米得到1米。(4)利用1米=100厘米，把1米换成100厘米，减去50厘米得到50厘米，50厘米等于5分米。8．【答案】4【知识点】4的乘法口诀及应用；千米的认识与使用【解析】【解答】解：1×4=4（千米）。

故答案为：4。

【分析】笑笑家距离学校1千米，她从早晨上学需要走1次，中午回家吃饭再走1次，下午上学再走1次，放学回家走1次，一共是4次，一共走的路程=平均每次走的路程×走的次数。9．【答案】56；83【知识点】毫米的认识与使用【解析】【解答】解：29+29-2=56(毫米)，所以2枚回形针连在一起最长是56毫米；29+29+29-2-2=83(毫米)，所以3枚回形针连在一起最长是83毫米。

故答案为：56；83。【分析】由题图可知，每2枚回形针连在一起的重叠部分长1×2=2(毫米)。用2枚回形针的长度减去中间重叠部分的长度就是2枚回形针连在一起的长度，即29+29-2=56(毫米)；3枚回形针连在一起有两个重叠部分，用3枚回形针的长度减去两个重叠部分的长度就是3枚回形针连在一起的长度，即29+29+29-2-2=83(毫米)。10．【答案】前面；13【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较【解析】【解答】解：4分米=40厘米，50毫米=5厘米，30毫米=3厘米，40-5+3-25=13(厘米)。

所以这只蜗牛在起点前面，距离起点13厘米。

故答案为：前面；13。

【分析】把向前爬的2次长度相加，再把向后爬的2次长度相加。比较向前和向后爬的长度，向前爬的长度大于向后爬的长度，此时蜗牛就在起点的前面。用减法计算距离起点的长度即可。将向前爬的2次合起来：40+3=43(厘米)，向后爬的2次合起来：5+25=30(厘米)，43-30=13(厘米)。11．【答案】A【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较【解析】【解答】解：6米=60分米，2×3=6（分米），60÷6=10（个）。

故答案为：A。【分析】每条凳子腿的高度是2分米，一个凳子有3条腿，先计算出做一个凳子需要的长度；然后用总长度除以做1个凳子需要的长度即可求出可以做的个数。注意1米=10分米。12．【答案】C【知识点】毫米的认识与使用【解析】【解答】解：6×5=30（毫米）

30毫米=3厘米。

故答案为：C。

【分析】5块这样的奖牌探在一起的厚度=平均每块的厚度×块数，然后再单位换算。13．【答案】A【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较；100以内数的四则混合运算【解析】【解答】解：6米=60分米

60÷（2×3）

=60÷6

=10（个）。

故答案为：A。

【分析】可以做这样小圆凳的个数=木料的总长÷（平均每条凳子腿的长度×3）。14．【答案】C【知识点】米与厘米之间的换算与比较；长度的估算【解析】【解答】解：20×4＝80（厘米）30×4＝120（厘米）根据分析这扇窗的长为80厘米～120厘米，接近的是1米。故答案为：C。【分析】可以先测量一下自己的数学课本，数学课本的长大约是20～30厘米，则这扇窗的长是数学课本的4个长边，即80～120厘米，根据1米＝100厘米进行换算，这扇窗的长为1米左右，据此解答。15．【答案】A【知识点】分米的认识与使用；100以内数的四则混合运算【解析】【解答】解：2×2×2=8（段）

24÷8=3（分米）。

故答案为：A。

【分析】把一根绳子对折三次，是平均分成了8段，平均每段的长度=绳子的总长度÷平均分的段数。16．【答案】【知识点】厘米的认识与使用；毫米的认识与使用【解析】【分析】直尺上1大格是1厘米，1小格是1毫米。可以以3厘米处为左端点，在直尺上画出一条长2厘米7毫米的黑带即可。17．【答案】（1）解：

（2）解：

【知识点】厘米的认识与使用；毫米的认识与使用【解析】【分析】线段测量方法：直尺上1大格是1厘米，1小格是1毫米，把尺的刻度0对准图形的左端，再看图形的右端对着的长度，就是这条线段的长度。

线段的画法：直尺上1大格是1厘米，1小格是1毫米，从尺的刻度0开始画起，画到几厘米几毫米的地方即可。18．【答案】解：。【知识点】千米的认识与使用【解析】【分析】结合每种事物的实际情况作答即可。19．【答案】解：3米=30分米

30-12=18(分米)

40厘米=4分米

4×4=16(分米)

18>16

答：剩下的彩带够装饰4扇窗户。【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较【解析】【分析】做题先统一单位，先求出剩余彩带长度，再算出4扇窗户需要的彩带长度，比较两者大小，剩余的更长就说明够用。20．【答案】解：4分米=40厘米40÷8=5(颗)答：4分米长的彩纸条最多能折5颗幸运星。【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较【解析】【分析】先把单位进行换算，即4分米=40厘米，那么最多能折幸运星的颗数=彩纸条的长度÷折一颗幸运星需要彩纸条的长度，据此代入数值作答即可。21．【答案】解：6×3=18(分米)

18分米