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小学科学教科版(新教材)五年级上册第二单元第3课《制作独轮车》课堂逐字稿同学们，大家见过独轮车吗?观察图片，说一说独轮车有什么用(探究新知：设计独轮车模型，10分钟，出示全套材料)给大家5分钟时间，小组讨论并且绘制设计草图。(巡视点拨，对学生提示)大家要思考一下，轮子大小怎么选好，时间到。接下来请1-2个小组展示自己的设计图纸，请小大家小组合作动手制作模型。(巡视课堂，针对共性问题提示)结构松散。(对困难小组启发引导)大家可以想一想问题出在哪里，(探究新知：测试、评价与改进，10分钟)观看别的小组作品，带给你们什么启发?我们的独轮车存在哪些哪位同学来说一说。(学生发言后)轮子转动不灵活，可以调公元前3500年，最早的轮子是圆形木板，公元前2000年出现带辐条的轮子，1888年充气轮胎诞生。轮子大大提升人类运载能力，促(课堂练习，2分钟，出示课堂习题)(课堂小结与作业布置，1分钟)我们一起来回顾本节课，本节课我们经历了设计、制作、测试、评价、改进完整的工程实践过程，知

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