2026年江苏社会工作者招聘考试练习试卷（含答案）

/江苏社会工作者招聘考试练习试卷一、单选题（每题1分，共100题）1.社会工作专业的核心价值理念不包括A.服务B.社会公正C.个人尊严与价值D.经济利益最大化2.我国《社会工作者职业道德守则》规定，社会工作者应当履行的基本义务不包括A.维护服务对象的隐私B.提升专业服务能力C.接受专业监督D.从事营利性中介服务3.在个案工作中，与服务对象建立专业关系的首要原则是A.价值中立B.自我披露C.保密原则D.完整性原则4.以下哪种沟通技巧不属于非语言沟通A.面部表情B.沉默C.积极倾听D.声音语调5.社会工作通用过程模型中，评估阶段的主要任务是A.建立专业关系B.确定服务目标C.收集资料D.制定介入计划6.小组工作过程中，带领者扮演的协调角色不包括A.促进沟通B.控制冲突C.强制决策D.维护界限7.社区工作方法中，"社区需求评估"的核心工具是A.参与式观察B.问卷调查C.个案访谈D.文件分析8.社会政策分析的基本维度不包括A.政策目标B.政策工具C.政策效果D.政策成本9.我国《最低生活保障制度》的主要实施原则是A.面向全体居民B.分类施保C.统一标准D.无偿救助10.社会工作行政中，"个案管理"的核心要素是A.资源整合B.权限下放C.绩效考核D.预算控制11.在危机介入中，"苏格拉底式提问"属于哪种干预技巧A.情感支持B.认知重构C.行为引导D.资源链接12.社会工作研究中的"定性研究"主要特征是A.大样本量化B.客观测量C.深度理解D.统计分析13.我国《残疾人保障法》规定的"融合教育"原则不包括A.个性化支持B.分离安置C.社区参与D.无障碍环境14.社会工作价值观中的"优势视角"强调A.消极归因B.资源导向C.制度批判D.问题聚焦15.小组动力理论中，"角色冲突"属于A.任务层面问题B.过程层面问题C.结构层面问题D.文化层面问题16.社区工作中的"参与式评估"主要目的在于A.确定服务需求B.制定干预计划C.评估政策效果D.监督执行过程17.社会工作行政中的"绩效评估"主要指标不包括A.服务数量B.服务质量C.政策影响D.财务效率18.个案工作中，"优势视角"的介入策略是A.问题导向B.资源发掘C.制度改变D.强制干预19.社会工作研究中的"抽样方法"不包括A.随机抽样B.分层抽样C.滚雪球抽样D.系统抽样20.社区工作中的"社区教育"主要目标在于A.提升居民能力B.改变社区环境C.增加政府投入D.解决个体问题21.社会工作伦理困境中，"保密原则"与"公众安全"的冲突主要发生在A.家庭暴力案件B.贫困救助申请C.老年人服务D.青少年矫正22.我国《精神卫生法》规定的"自愿原则"主要适用于A.医疗诊断B.强制治疗C.医保报销D.康复服务23.社会工作行政中的"项目管理"核心要素是A.预算控制B.政策执行C.需求评估D.价值倡导24.个案工作中，"心理社会评估"的主要维度是A.个人-环境互动B.生物-心理-社会C.需要-资源-能力D.目标-行动-评估25.社区工作中的"社区参与"模式不包括A.代表制参与B.参与式管理C.委托式参与D.自主式参与26.社会工作研究中的"定性资料"分析方法不包括A.内容分析B.主题分析C.相关分析D.话语分析27.我国《未成年人保护法》规定的"最有利于未成年人"原则主要体现于A.法律诉讼B.社会救助C.家庭监护D.教育安置28.社会工作行政中的"人力资源管理"核心内容是A.人员招聘B.政策执行C.需求评估D.价值倡导29.个案工作中，"危机介入"的短期目标不包括A.减少危机反应B.提升应对能力C.改变环境因素D.建立支持系统30.社区工作中的"社区发展"模式主要特征是A.政府主导B.外部推动C.自下而上D.强制干预31.社会工作研究中的"实验研究"主要优势是A.控制变量B.深度理解C.实地观察D.跨文化比较32.我国《妇女权益保障法》规定的"性别平等"原则主要体现于A.法律条文B.政策执行C.社会文化D.家庭关系33.社会工作行政中的"项目管理"工具不包括A.甘特图B.SWOT分析C.风险评估D.绩效指标34.个案工作中，"优势视角"的评估工具是A.社会支持网络分析B.问题行为量表C.心理测评量表D.生活满意度量表35.社区工作中的"社区参与"策略不包括A.利益相关者分析B.参与式预算C.代表制决策D.自我管理小组36.社会工作研究中的"定性研究"主要方法不包括A.深度访谈B.参与式观察C.实验设计D.问卷调查37.我国《老年人权益保障法》规定的"社会优待"措施不包括A.交通优惠B.医疗保障C.养老补贴D.住房补贴38.社会工作行政中的"财务管理"核心原则是A.收支平衡B.政策执行C.需求评估D.价值倡导39.个案工作中，"心理社会评估"的常用工具是A.社会支持网络分析B.问题行为量表C.心理测评量表D.生活满意度量表40.社区工作中的"社区发展"模式主要目标在于A.提升居民能力B.改变社区环境C.增加政府投入D.解决个体问题41.社会工作研究中的"实验研究"主要局限是A.控制变量B.深度理解C.实地观察D.跨文化比较42.我国《残疾人保障法》规定的"融合教育"原则主要体现于A.法律条文B.政策执行C.社会文化D.家庭关系43.社会工作行政中的"人力资源管理"工具不包括A.人员招聘B.政策执行C.需求评估D.价值倡导44.个案工作中，"危机介入"的长期目标不包括A.恢复稳定B.提升能力C.改变环境D.建立支持45.社区工作中的"社区参与"模式不包括A.代表制参与B.参与式管理C.委托式参与D.自主式参与46.社会工作研究中的"定性资料"分析方法不包括A.内容分析B.主题分析C.相关分析D.话语分析47.我国《未成年人保护法》规定的"最有利于未成年人"原则主要体现于A.法律诉讼B.社会救助C.家庭监护D.教育安置48.社会工作行政中的"项目管理"工具不包括A.甘特图B.SWOT分析C.风险评估D.绩效指标49.个案工作中，"优势视角"的评估工具是A.社会支持网络分析B.问题行为量表C.心理测评量表D.生活满意度量表50.社区工作中的"社区参与"策略不包括A.利益相关者分析B.参与式预算C.代表制决策D.自我管理小组51.社会工作研究中的"定性研究"主要方法不包括A.深度访谈B.参与式观察C.实验设计D.问卷调查52.我国《老年人权益保障法》规定的"社会优待"措施不包括A.交通优惠B.医疗保障C.养老补贴D.住房补贴53.社会工作行政中的"财务管理"核心原则是A.收支平衡B.政策执行C.需求评估D.价值倡导54.个案工作中，"心理社会评估"的常用工具是A.社会支持网络分析B.问题行为量表C.心理测评量表D.生活满意度量表55.社区工作中的"社区发展"模式主要目标在于A.提升居民能力B.改变社区环境C.增加政府投入D.解决个体问题56.社会工作研究中的"实验研究"主要局限是A.控制变量B.深度理解C.实地观察D.跨文化比较57.我国《残疾人保障法》规定的"融合教育"原则主要体现于A.法律条文B.政策执行C.社会文化D.家庭关系58.社会工作行政中的"人力资源管理"工具不包括A.人员招聘B.政策执行C.需求评估D.价值倡导59.个案工作中，"危机介入"的长期目标不包括A.恢复稳定B.提升能力C.改变环境D.建立支持60.社区工作中的"社区参与"模式不包括A.代表制参与B.参与式管理C.委托式参与D.自主式参与61.社会工作研究中的"定性资料"分析方法不包括A.内容分析B.主题分析C.相关分析D.话语分析62.我国《未成年人保护法》规定的"最有利于未成年人"原则主要体现于A.法律诉讼B.社会救助C.家庭监护D.教育安置63.社会工作行政中的"项目管理"工具不包括A.甘特图B.SWOT分析C.风险评估D.绩效指标64.个案工作中，"优势视角"的评估工具是A.社会支持网络分析B.问题行为量表C.心理测评量表D.生活满意度量表65.社区工作中的"社区参与"策略不包括A.利益相关者分析B.参与式预算C.代表制决策D.自我管理小组66.社会工作研究中的"定性研究"主要方法不包括A.深度访谈B.参与式观察C.实验设计D.问卷调查67.我国《老年人权益保障法》规定的"社会优待"措施不包括A.交通优惠B.医疗保障C.养老补贴D.住房补贴68.社会工作行政中的"财务管理"核心原则是A.收支平衡B.政策执行C.需求评估D.价值倡导69.个案工作中，"心理社会评估"的常用工具是A.社会支持网络分析B.问题行为量表C.心理测评量表D.生活满意度量表70.社区工作中的"社区发展"模式主要目标在于A.提升居民能力B.改变社区环境C.增加政府投入D.解决个体问题71.社会工作研究中的"实验研究"主要局限是A.控制变量B.深度理解C.实地观察D.跨文化比较72.我国《残疾人保障法》规定的"融合教育"原则主要体现于A.法律条文B.政策执行C.社会文化D.家庭关系73.社会工作行政中的"人力资源管理"工具不包括A.人员招聘B.政策执行C.需求评估D.价值倡导74.个案工作中，"危机介入"的长期目标不包括A.恢复稳定B.提升能力C.改变环境D.建立支持75.社区工作中的"社区参与"模式不包括A.代表制参与B.参与式管理C.委托式参与D.自主式参与76.社会工作研究中的"定性资料"分析方法不包括A.内容分析B.主题分析C.相关分析D.话语分析77.我国《未成年人保护法》规定的"最有利于未成年人"原则主要体现于A.法律诉讼B.社会救助C.家庭监护D.教育安置78.社会工作行政中的"项目管理"工具不包括A.甘特图B.SWOT分析C.风险评估D.绩效指标79.个案工作中，"优势视角"的评估工具是A.社会支持网络分析B.问题行为量表C.心理测评量表D.生活满意度量表80.社区工作中的"社区参与"策略不包括A.利益相关者分析B.参与式预算C.代表制决策D.自我管理小组81.社会工作研究中的"定性研究"主要方法不包括A.深度访谈B.参与式观察C.实验设计D.问卷调查82.我国《老年人权益保障法》规定的"社会优待"措施不包括A.交通优惠B.医疗保障C.养老补贴D.住房补贴83.社会工作行政中的"财务管理"核心原则是A.收支平衡B.政策执行C.需求评估D.价值倡导84.个案工作中，"心理社会评估"的常用工具是A.社会支持网络分析B.问题行为量表C.心理测评量表D.生活满意度量表85.社区工作中的"社区发展"模式主要目标在于A.提升居民能力B.改变社区环境C.增加政府投入D.解决个体问题86.社会工作研究中的"实验研究"主要局限是A.控制变量B.深度理解C.实地观察D.跨文化比较87.我国《残疾人保障法》规定的"融合教育"原则主要体现于A.法律条文B.政策执行C.社会文化D.家庭关系88.社会工作行政中的"人力资源管理"工具不包括A.人员招聘B.政策执行C.需求评估D.价值倡导89.个案工作中，"危机介入"的长期目标不包括A.恢复稳定B.提升能力C.改变环境D.建立支持90.社区工作中的"社区参与"模式不包括A.代表制参与B.参与式管理C.委托式参与D.自主式参与91.社会工作研究中的"定性资料"分析方法不包括A.内容分析B.主题分析C.相关分析D.话语分析92.我国《未成年人保护法》规定的"最有利于未成年人"原则主要体现于A.法律诉讼B.社会救助C.家庭监护D.教育安置93.社会工作行政中的"项目管理"工具不包括A.甘特图B.SWOT分析C.风险评估D.绩效指标94.个案工作中，"优势视角"的评估工具是A.社会支持网络分析B.问题行为量表C.心理测评量表D.生活满意度量表95.社区工作中的"社区参与"策略不包括A.利益相关者分析B.参与式预算C.代表制决策D.自我管理小组96.社会工作研究中的"定性研究"主要方法不包括A.深度访谈B.参与式观察C.实验设计D.问卷调查97.我国《老年人权益保障法》规定的"社会优待"措施不包括A.交通优惠B.医疗保障C.养老补贴D.住房补贴98.社会工作行政中的"财务管理"核心原则是A.收支平衡B.政策执行C.需求评估D.价值倡导99.个案工作中，"心理社会评估"的常用工具是A.社会支持网络分析B.问题行为量表C.心理测评量表D.生活满意度量表100.社区工作中的"社区发展"模式主要目标在于A.提升居民能力B.改变社区环境C.增加政府投入D.解决个体问题【标准答案及解析】一、单选题（每题1分，共100题）1.D解析：社会工作专业核心价值理念包括服务、社会公正、个人尊严与价值、人际关系的重要性、诚信和能力提升。经济利益最大化不属于社会工作价值理念。2.D解析：社会工作者应当履行的基本义务包括：尊重服务对象的尊严和自决；保密；保持专业能力；恪守诚信；服务对象利益优先；遵守机构规定；促进社会公正。从事营利性中介服务不属于基本义务范畴。3.C解析：在个案工作中，保密原则是建立专业关系的首要原则，它要求社会工作者尊重服务对象的隐私权，未经同意不得泄露其个人信息。4.C解析：非语言沟通包括面部表情、身体姿态、声音语调、沉默等。积极倾听属于沟通技巧中的语言沟通范畴。5.C解析：评估阶段的主要任务是收集与服务对象相关的资料，包括个人背景、问题、需求、资源、环境等，为后续介入做准备。6.C解析：小组带领者扮演的协调角色包括促进沟通、控制冲突、建立界限等，但强制决策不属于协调角色，而是应该尊重小组自主决策。7.B解析：社区需求评估的核心工具是问卷调查，通过系统化的问卷设计收集社区居民的需求信息。8.D解析：社会政策分析的基本维度包括政策目标、政策工具、政策过程、政策效果、政策资源等。政策成本属于政策资源维度。9.B解析：我国《最低生活保障制度》的主要实施原则是分类施保，根据家庭经济状况和人员结构确定不同的保障标准。10.A解析：个案管理的核心要素是资源整合，即协调各方资源为服务对象提供全面的支持。11.B解析：苏格拉底式提问属于认知重构的干预技巧，通过提问帮助服务对象改变非理性认知。12.C解析：定性研究主要特征是深度理解，通过访谈、观察等方法深入探索现象背后的意义。13.B解析：融合教育原则强调将残障学生在普通学校接受教育，促进社会融合。分离安置不属于融合教育原则。14.B解析：优势视角强调发掘服务对象的优势资源和能力，而非关注其问题。15.B解析：角色冲突属于小组动力中的过程层面问题，影响小组互动和任务完成。16.A解析：参与式评估的主要目的在于确定社区的真实需求，让居民参与需求识别过程。17.C解析：绩效评估主要指标包括服务数量、服务质量、财务效率等，政策影响属于宏观层面指标。18.B解析：优势视角的介入策略是资源发掘，帮助服务对象利用已有资源解决问题。19.C解析：抽样方法包括随机抽样、分层抽样、整群抽样、方便抽样、滚雪球抽样等。文件分析不属于抽样方法。20.A解析：社区教育主要目标在于提升居民的知识和技能，增强社区参与能力。21.A解析：保密原则与公众安全的冲突主要发生在家庭暴力、虐待等可能危及他人安全的案例中。22.B解析：自愿原则主要适用于精神卫生领域的自愿治疗，强调患者自主决定是否接受治疗。23.A解析：项目管理的核心要素是预算控制，确保项目在预算范围内完成。24.A解析：心理社会评估的常用工具是社会支持网络分析，评估服务对象的社会支持系统。25.C解析：委托式参与不属于社区参与模式，其他三种都是常见的社区参与形式。26.C解析：相关分析属于定量分析方法，其他三种都是定性资料分析方法。27.C解析：最有利于未成年人原则要求在处理未成年人事务时，始终以保障未成年人最大利益为出发点。28.A解析：人力资源管理核心内容是人员招聘、培训、激励等，与政策执行无关。29.C解析：危机介入的短期目标包括稳定情绪、确保安全，而非改变环境因素。30.C解析：社区发展模式是自下而上的，强调居民参与和自主管理。31.A解析：实验研究主要优势是控制变量，排除其他因素对结果的影响。32.C解析：性别平等原则主要体现于社会文化层面，改变传统性别观念。33.D解析：绩效指标属于绩效评估工具，其他三种都是项目管理工具。34.A解析：社会支持网络分析是优势视角的评估工具，识别服务对象的社会资源。35.C解析：代表制决策不属于社区参与策略，其他三种都是常见的参与形式。36.C解析：实验设计属于定量研究方法，其他三种都是定性研究方法。37.D解析：住房补贴不属于老年人社会优待措施，其他三种都是常见措施。38.A解析：财务管理核心原则是收支平衡，确保资金合理使用。39.A解析：社会支持网络分析是心理社会评估的常用工具，评估服务对象的社会支持系统。40.A解析：社区发展模式主要目标在于提升居民能力，增强社区自主发展能力。41.B解析：实验研究主要局限是缺乏生态效度，研究结果难以推广到现实情境。42.C解析：融合教育原则主要体现于社会文化层面，改变传统教育观念。43.D解析：人力资源管理工具包括人员招聘、培训、绩效管理等，价值倡导属于社会工作理念。44.D解析：危机介入的长期目标包括建立支持系统，预防危机再次发生。45.C解析：委托式参与不属于社区参与模式，其他三种都是常见的参与形式。46.C解析：相关分析属于定量分析方法，其他三种都是定性资料分析方法。47.C解析：最有利于未成年人原则要求在处理未成年人事务时，始终以保障未成年人最大利益为出发点。48.D解析：绩效指标属于绩效评估工具，其他三种都是项目管理工具。49.A解析：社会支持网络分析是优势视角的评估工具，识别服务对象的社会资源。50.C解析：代表制决策不属于社区参与策略，其他三种都是常见的参与形式。51.C解析：实验设计属于定量研究方法，其他三种都是定性研究方法。52.D解析：住房补贴不属于老年人社会优待措施，其他三种都是常见措施。53.A解析：财务管理核心原则是收支平衡，确保资金合理使用。54.A解析：社会支持网络分析是心理社会评估的常用工具，评估服务对象的社会支持系统。55.A解析：社区发展模式主要目标在于提升居民能力，增强社区自主发展能力。56.B解析：实验研究主要局限是缺乏生态效度，研究结果难以推广到现实情境。57.C解析：融合教育原则主要体现于社会文化层面，改变传统教育观念。58.D解析：人力资源管理工具包括人员招聘、培训、绩效管理等，价值倡导属于社会工作理念。59.D解析：危机介入的长期目标包括建立支持系统，预防危机再次发生。60.C解析：委托式参与不属于社区参与模式，其他三种都是常见的参与形式。61.C解析：相关分析属于定量分析方法，其他三种都是定性资料分析方法。62.C解析：最有利于未成年人原则要求在处理未成年人事务时，始终以保障未成年人最大利益为出发点。63.D解析：绩效指标属于绩效评估工具，其他三种都是项目管理工具。64.A解析：社会支持网络分析是优势视角的评估工具，识别服务对象的社会资源。65.C解析：代表制决策不属于社区参与策略，其他三种都是常见的参与形式。66.C解析：实验设计属于定量研究方法，其他三种都是定性研究方法。67.D解析：住房补贴不属于老年人社会优待措施，其他三种都是常见措施。68.A解析：财务管理核心原则是收支平衡，确保资金合理使用。69.A解析：社会支持网络分析是心理社会评估的常用工具，评估服务对象的社会支持系统。70.A解析：社区发展模式主要目标在于提升居民能力，增强社区自主发展能力。71.B解析：实验研究主要局限是缺乏生态效度，研究结果难以推广到现实情境。72.C解析：融合教育原则主要体现于社会文化层面，改变传统教育观念。73.D解析：人力资源管理工具包括人员