昌都地区2025届三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题（含答案）

昌都地区2025届三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题（含答案）注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真计算。1．直接写得数。40＋400＝600×5＝48÷4＝90÷3＝360÷9＝12×8＝70－49＝65÷5＝69×0＝7×80＝＋＝－＝2．列竖式计算。（带*的要验算）485＋374＝460×4＝*401＋199＝768×4＝708×4＝*862－490＝3．脱式计算．32+（76﹣45）48÷8+16（503﹣458）×32910﹣17×35二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．用两根同样长铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，长方形和正方形的周长不相等．_____．2．比876多134的数是1000。（_______）3．三位数除以一位数，商一定是三位数。（______）4．墨莫有36本书，其中数学书占，那么数学书有9本．（_______）5．把8个圆平均分成2份，1份是总数的二分之一。（______）6．积的中间有0，因数的中间就一定有0。（________）7．一包重1千克的巧克力，吃掉了，还剩下千克．_____.8．三位数除以一位数，商不可能是三位数。（________）9．用两根同样长的铁丝，一根围成长方形，另一根围成正方形，两个图形的周长大小是一样的。（______）10．把一张长5厘米、宽2厘米的长方形纸，剪成最大的正方形，这个正方形的边长是2厘米。

（__________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．按记号折后能围成一个长方形的铁丝是哪一个？（）。A． B． C． D．2．在下列图形中，（

）有3条对称轴．A．圆 B．正方形 C．长方形 D．等边三角形3．陈冬家离学校大约有1千米，他平时上学走路一般需要（）。A．30分钟 B．15分钟 C．150秒 D．1小时4．一个图形从镜子中看到的样子如下图,这个图形本身是()。A． B． C．5．邮局、电影院和学校在同一条街上，电影院距学校350米，邮局距学校500米。邮局和电影院相距（）米。A．150 B．850 C．150或850四、计算题。（28分）1．直接写出得数．68－32≈24÷6=5×5=8+53=372+29≈90＋70=1600-700=9000-8000=2．用竖式计算。235×4＝87÷4＝95×8＝五、操作题1．看图连线从前面看从上面看从左面看2．把下面的图与重量用线连起来。六、生活问题，我会解。1．一个正方形和一个长方形的周长相等。正方形边长是24厘米，长方形的长是32厘米，长方形的宽是多少厘米？2．小月和小丽周末去鸡场帮忙，两天一共收了多少个鸡蛋？3．下图可能是解决什么问题的？请写一写，并解答出来。4．新华书店运来一批图书，其中科普书有4包，每包106本，运来的文艺书比科普书少197本，运来文艺书有多少本？5．用63元钱能买7支钢笔，照这样计算，要买180支这样的钢笔需要多少钱？

参考答案一、认真计算。1、440；3000；12；3040；96；21；130；560；；【详解】略2、859；1840；600；3072；2832；372【分析】根据整数加减法和乘法笔算方法进行计算即可解答。【详解】485＋374＝859460×4＝1840*401＋199＝600验算：768×4＝3072708×4＝2832*862－490＝372验算：3、63221440315【详解】（1）32+（76﹣45）＝32+31＝63（2）48÷8+16＝6+16＝22（3）（503﹣458）×32＝45×32＝1440（4）910﹣17×35＝910﹣595＝315二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【分析】根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长；所以用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形时，铁丝的长度就是两个图形的周长，由此做出判断．【详解】因为，用铁丝围成长方形和正方形时，铁丝的长度就是所围成的长方形和正方形的周长，而两根铁丝的长度相等，所以，所围成的长方形和正方形的周长也就相等；故答案为×2、×【详解】略3、×【分析】举例可知，420÷3＝140，商是三位数；400÷4＝100，商是三位数；120÷3＝40，商是两位数；据此解答即可。【详解】根据分析可知，三位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是三位数。故答案为：×【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位数字大于或等于除数，则商是三位数。4、√【详解】略5、√【详解】略6、×【分析】根据题意可知，只要举例验证积中间有0，因数中间一定有0即可，假设101×2＝202，121×5＝605，由此可知，虽然积中间有0，但是因数的中间却没有0，由此即可解答。【详解】根据分析可知，积的中间有0，因数的中间就不一定有0。故答案为：×【点睛】此题主要考查学生对三位数乘一位数的理解与认识。7、√【详解】1×（1﹣）＝1×＝（千克）答：还剩下千克．故答案为：√．8、×【分析】例如404÷4＝101，商是三位数，据此即可判断。【详解】根据分析可知，三位数除以一位数，商可以是三位数，所以判断错误。【点睛】直接举例说明原说法错误。9、√【分析】根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长；所以用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形时，铁丝的长度就是两个图形的周长，由此做出判断。【详解】因为用铁丝围成长方形和正方形时，铁丝的长度就是所围成的长方形和正方形的周长，而两根铁丝的长度相等，所以，所围成的长方形和正方形的周长也就相等，所以判断正确。【点睛】熟悉周长的含义是解答此题的关键。10、√【解析】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】根据长方形的特征：对边平行且相等，4个角都是直角；由此结合选项进行选择即可。【详解】由分析可知：按记号折后能围成一个长方形；故答案为：C【点睛】灵活掌握长方形的特征，是解答此题的关键。2、D【分析】依据轴对称图形的概念，及在同一个平面内，一个图形沿某条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则这个图形就是轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此解答即可．【详解】圆有无数条对称轴，正方形有4条对称轴，长方形有2条对称轴，等边三角形有3条对称轴；故选D．3、B【分析】常见的时间单位有时、分、秒等，根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知陈东从家走到学校大约需要15分钟。【详解】根据分析可知，他平时上学走路一般需要15分钟。故答案为：B。【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。4、B【详解】略5、C【分析】第一种情况，邮局和电影院在学校的一边，此时邮局和电影院相距500－350米。第二种情况，邮局和电影院分别在学校的两边，则此时邮局和电影院相距500＋350米。【详解】（1）邮局和电影院在学校的一边：500－350＝150（米）（2）邮局和电影院分别在学校的两边：500＋350＝850（米）则邮局和电影院相距150米或者850米。故答案为：C。【点睛】解决本题时要按照邮局、电影院和学校三者位置不同分两种情况解答。四、计算题。（28分）1、40、4、25、61、400、160、900、1000.【解析】略2、940；21……3；760【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。【详解】235×4＝94087÷4＝21……395×8＝760五、操作题1、【详解】略2、见详解。【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知一袋面粉的重量大约为25千克，一头大象的重量大约为6吨，一个萝卜的重量大约为1000克，一个西瓜的重量大约为5千克。【详解】【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。六、生活问题，我会解。1、16厘米【分析】先利用正方形的周长公式求出这个正方形的周长，即得出长方形的周长，再利用长方形的周长除以2减去长，求出长方形的宽。【详解】24×4＝96（厘米）96÷2－32＝48－32＝16（厘米）答：长方形的宽是16厘米。【点睛】长方形的宽＝长方形周长÷2－长；长方形的长＝长方形周长÷2－宽。2、1027个【分析】先求出星期天收了多少个鸡蛋，再把星期六和星期天收的鸡蛋加在一起，就是两天一共收了多少个鸡蛋。【详解】465＋97＋465＝562＋465＝1027（个）答：两天一共收了1027个鸡蛋。【点睛】熟悉万以内的加减法的计算法则是解答此题的关键。3、一班捐款255元，二班比一班少捐45元，问两个班一共捐款多少元？465元【分析】通过上图可知，一班捐款255元，二班比一班少捐45元，问两个班一共捐款多少元？一班捐款金额减去45元等于二班捐款金额，然后再加上一班捐款金额即等于两个班一共捐款金额。【详解】一班捐款255元，二班比一班少捐45元，问两个班一共捐款多少元？255－45＋255＝210＋255＝465（元）答：两个班一共捐款465元。【点睛】本题主要考查学生观察和分析问题的能力。4、227本【分析】先求出科普书的总本数，再用科普书的本数减去文