湖南省株洲市2026-2027学年高二上学期第一次月考生物学自测卷（范围：必修一二、选必一1-2单元）（试卷及参考答案）

试卷第=page11页（共=sectionpages33页）试卷第=page11页（共=sectionpages33页）湖南省株洲市2026-2027学年高二上学期第一次月考自测卷生物学试题（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。5.考试范围：人教版必修一、二、选必一1-2单元。第I卷（选择题共40分）一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．某兴趣小组为探究不同抗生素分别对三种细菌的抑制作用，将含有不同抗生素的纸片放在生长有细菌的培养基上，观察抑菌圈的直径，结果如图所示。下列叙述错误的是（）

A．实验过程中需使用不含抗生素的滤纸片作空白对照B．枯草芽孢杆菌对阿莫西林和四环素的敏感度均较大C．三种细菌的抗药性随着抗生素浓度升高而不断增强D．抗生素治疗也可能抑制致病菌外的其他菌群的生长2．下图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段（“o”代表磷酸基团），下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是（）A．甲说：“只在物质组成上有错误”B．乙说：“只有一种错误，就是U应改为T”C．丙说：“有三种错误，其中磷酸与五碳糖交替相连”D．丁说：“有两种错误，其中核糖需改为脱氧核糖”3．关于细胞器的结构和功能，下列叙述正确的是（）A．核糖体无膜结构，均游离在细胞质基质B．中心体含两个中心粒，与有丝分裂有关C．液泡内的液体为细胞液，含有少量DNAD．溶酶体能合成水解酶，参与细胞自噬4．某生物兴趣小组用自来水、鸡蛋清稀释液、李子匀浆为实验材料探究“生物体维持pH稳态的机制”，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是（

）

A．该实验可用血浆、马铃薯匀浆等代替鸡蛋清稀释液、李子匀浆B．图中滴加的物质为碱性溶液，李子匀浆中也可能存在能维持pH稳定的物质C．实验结果说明鸡蛋清稀释液、李子匀浆维持pH稳定的能力有限D．分析图示可知，鸡蛋清稀释液比李子匀浆维持pH稳定的能力弱5．考场前的厕所长队，大多数人不是水喝多了，而是心绷紧了。如图表示人体排尿反射的调节过程。下列叙述正确的是（

）A．该过程体现了神经系统对躯体运动的分级调节B．紧张时交感神经兴奋，膀胱缩小，产生尿意C．若某人的脊髓胸段受到损伤，排尿反射可以进行，但排尿不完全D．通过脊髓可以完成简单的反射活动，如排尿、排便、摄食等6．如图所示，甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验，甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述不正确的是（

）A．甲同学的实验模拟的是配子随机结合的过程B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等C．乙同学的实验可模拟两对等位基因自由组合的过程D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%7．易位子是以Sec61复合体为核心、镶嵌于内质网膜的蛋白传导通道，其核心功能是介导核糖体上合成的多肽链边翻译边进入内质网。当多肽链在内质网中未正确折叠时，Sec61复合体与其他辅因子组成“逆向易位子”，将其运出内质网，继而被细胞质基质中的蛋白酶体降解，从而维持内质网中的蛋白质稳态。下列说法正确的是（）A．核糖体上合成的多肽链以胞吞方式进入内质网B．呼吸酶、抗体等均需通过易位子转运至内质网C．不同功能的细胞中易位子的数量存在差异D．溶酶体受损会引起Sec61复合体参与介导的内质网蛋白质稳态被破坏8．某生物兴趣小组利用下图装置探究酵母菌的细胞呼吸方式（试管内上部空间有充足的氧气），后续改进该装置探究乳酸菌的呼吸方式。下列关于实验结果的分析，错误的是（）A．酵母菌和乳酸菌的细胞结构不同但无氧呼吸都使溶液的PH值下降B．溶液X若是溴麝香草酚蓝溶液，两个装置中溶液变黄的速度不同C．若酵母菌没有耗尽培养液中的葡萄糖，用酸性重铬酸钾检测酒精不受影响D．若用上述装置探究乳酸菌的呼吸方式，可直接检测两反应试管内PH值的变化9．肉毒毒素是肉毒梭菌产生的细菌外毒素，由于其较强的神经阻滞等作用，已被广泛用于多种疾病的临床治疗中。在皮肤美容领域，肉毒毒素注射治疗是近年来常见的微创治疗手段。肉毒毒素可以作用在骨骼肌的神经肌接头处，与乙酰胆碱受体结合，阻止神经冲动传入肌肉纤维，不能发生收缩，从而使肌肉麻痹，达到美容效果。下列有关叙述错误的是（

）A．抑制乙酰胆碱酶活性类的药物与肉毒毒素作用结果相同B．适宜刺激相关神经末梢可发生电信号到化学信号的转变C．突触间隙中乙酰胆碱的扩散、与受体结合过程不消耗能量D．长期注射肉毒毒素的人，神经对面部肌肉收缩的控制下降10．鸡的胫色是指鸡小腿的皮肤颜色，有白色、浅色、深色三种，由Id/id、E/e两对基因共同控制。已知白色胫受Id基因控制，该基因可抑制黑色素的形成，而黑色素在皮肤中的扩散由常染色体上的E基因控制，能合成黑色素但黑色素不能扩散的个体表现为浅色胫。进一步研究发现，利用纯合亲本进行正反交实验，可根据子一代胫色的差异区分雏鸡的雌雄。下列叙述错误的是（）A．Id/id基因位于Z染色体上，1个雌鸡细胞中控制胫色的基因最多有6个B．浅色胫雌雄鸡均只有1种基因型，二者随机交配，后代不发生性状分离C．白色胫雌雄鸡杂交，后代雄鸡均为白色胫，雌鸡可能出现浅色胫或深色胫D．若含E的雄配子一半致死，则杂合深色胫雄鸡的测交后代中浅色胫鸡占1/311．人类甲遗传病（由等位基因为A/a控制）、乙遗传病（由另一对等位基因为Ｂ/b控制）系谱图如下，其中Ⅰ3无乙病致病基因。相关判断正确的是（

）A．Ⅱ5的基因型为BBXＡY或BbXＡYB．Ⅱ9患病，可能是Ⅰ4形成卵细胞时发生了交叉互换C．Ⅱ5与Ⅱ6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为1/36D．“选择放松”造成人类中两种致病基因a、B的增多是有限的12．番茄是雌雄同株的植物，果肉有红色、黄色、橙色三种，由A、a和B、b两对等位基因控制。现取纯合黄色番茄甲和纯合橙色番茄乙进行实验，结果如下图，下列分析正确的是（

）A．控制该果肉颜色的两对等位基因位于同源染色体上B．子一代中红色个体基因型只有一种，能产生4种F1配子，4种配子比例为1：1：1：1C．子二代中红色、黄色、橙色各有4种、3种、2种基因型，且都有杂合子和纯合子D．取子二代中的黄色个体自由交配产生子三代，子三代中可能出现红色个体二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。13．某同学以黑藻为材料，在高倍显微镜下观察叶绿体和细胞质的流动。下列相关叙述正确的是（）A．观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志B．黑藻叶片的叶肉细胞中叶绿体大且数量较多，便于观察C．为使细胞保持活性，临时装片中的黑藻叶片要随时保持有水状态D．若显微镜视野中细胞质沿逆时针方向流动，则实际流动方向是顺时针14．细胞间信息交流的3种方式如图A～C所示，下列叙述正确的是（

）A．图A可表示精子和卵细胞受精时的识别方式B．图A中的②是各种细胞间信息交流所必需的C．图B所示信息交流方式中③表示与膜结合的信号分子D．高等植物细胞可通过图C中的④进行信息交流15．大肠杆菌利用乳糖的性状受R、Z、Y等基因调控：无乳糖时，R基因表达的R蛋白能够抑制乳糖代谢酶基因（Z、Y基因等）转录，大肠杆菌无法利用乳糖；有乳糖时，乳糖结合R蛋白使其构象改变，Z、Y基因可正常表达出乳糖代谢酶，大肠杆菌能利用乳糖。根据上述信息，下列叙述正确的是（

）A．无乳糖时，R蛋白抑制Z、Y基因转录可以说明基因表达产物参与基因的表达调控B．乳糖通过改变R蛋白构象解除其抑制作用，表明环境因素可通过影响蛋白质的结构和功能来调控基因表达，进而影响生物体的性状C．若R基因发生突变导致无法合成R蛋白，即使无乳糖，大肠杆菌也能合成乳糖代谢酶D．大肠杆菌通过R基因直接控制乳糖代谢酶的合成来控制乳糖的水解过程，进而控制利用乳糖的相关性状16．果蝇的体色由位于2号染色体上的一组复等位基因A+（红色）、A（黄色）、a（棕色）控制，复等位基因的显隐性关系是A+对A、a为显性，A对a为显性，即A+>A>a，且A+A+个体在胚胎期致死；只有基因B存在时，上述体色才能表现，否则表现为黑色。研究人员欲判断B、b基因是否位于2号染色体上，选择一只红色雄蝇与一只黑色雌蝇进行杂交，得到F1中红色：棕色=2：1，再从F1中一只红色雄蝇与F1中多只棕色雌蝇交配，统计F2的表型及比例。下列说法正确的是（

）A．F1中棕色个体相互交配产生的子代中，出现棕色个体的概率为3/4B．若F2表型及比例为红色：棕色：黑色=1：2：1，则B、b基因位于2号染色体上C．若F2表型及比例为红色：棕色：黑色=2：1：1，则B、b基因位于2号染色体上D．若F2表型及比例为红色：棕色：黑色=1：2：1，则B、b基因不位于2号染色体上第II卷（非选择题共60分）非选择题：本题共5小题，共60分。17．上海四中某生物探究小组欲进行“生活中常见微生物”的探究活动，下图1、图2、图3是该小组同学查阅资料后绘制的乳酸菌、酵母菌和蓝细菌（又名蓝藻）的细胞结构示意图。(1)据图1判断，乳酸菌是一种________。A．病毒 B．真核生物 C．原核生物(2)酵母菌和乳酸菌两者最本质的区别在于乳酸菌____________。但两者的结构也有统一性，它们都有的细胞器是__________。(3)根据图2，酵母菌中有氧呼吸的主要场所、为生命活动提供能量的结构是[

]_________。（括号里选填编号①-⑨，横线上填名称。）(4)下图是细胞部分膜结构示意图，①②③④分别是____A．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B．细胞膜、液泡膜、线粒体膜、内质网膜C．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜D．核膜、线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜(5)该小组同学用光学显微镜观察酵母菌，按正确的操作步骤在低倍镜下清楚地观察到了酵母菌。如果想要进一步观察，应该进行以下哪些操作？___A．转动转换器 B．调节粗准焦螺旋 C．调节细准焦螺旋 D．调大光圈(6)下列关于显微镜和微生物的叙述，合理的是________。A．发酵工程是利用微生物的生命活动大量生产人们所需生物产品的工程技术B．可以利用微生物生产人源重组蛋白质药物C．用光学显微镜不能观察到酵母菌中的结构⑥D．用光学显微镜观察透明微生物时，需调亮光圈才能看得清楚(7)下列关于蓝细菌的叙述正确的是____。A．蓝细菌有叶绿体，可以进行光合作用B．蓝细菌有细胞膜、细胞质、细胞核C．蓝细菌有细胞壁，是一种植物D．蓝细菌没有内质网(8)对于乳酸菌、酵母菌、蓝细菌三种生物，下列说法正确的是____。A．它们的遗传物质彻底水解得到的碱基都是4种B．它们都具有细胞骨架C．它们的蛋白质都是在核糖体上合成的D．它们都是直接与外界非生物环境进行物质和信息交换(9)参考图1和图3，乳酸菌和蓝细菌相比，二者都有的结构是_____。A．线粒体 B．细胞质基质 C．叶绿体 D．内质网(10)下列关于细胞的叙述，正确的是________。A．不同的细胞都由质膜包裹，内有细胞质和细胞核B．细胞的形态和功能各异，但是各自的形态都与功能相适应C．蓝细菌、乳酸菌、酵母菌等单细胞生物是由一个细胞构成一个个体D．相比较于蓝细菌和乳酸菌，酵母菌体积更大18．图1是某动物的细胞分裂图像，图2是其核DNA含量变化曲线，图3表示该动物正常细胞分裂过程中物质或结构数量变化曲线的部分区段，图4表示细胞内发生的一系列重大生命活动据图回答问题：(1)细胞①含有______条姐妹染色单体，细胞②含有______个四分体，分裂形成的子细胞的名称是______，④细胞中DNA与染色体的数量比______（填“大于”或者“等于”或者“小于”）1：1。(2)图2中同源染色体分离发生在______段（填字母），姐妹染色单体分离发生在______段（填字母）。细胞发生基因的分离与自由组合对应图2的______段（填字母）。(3)图3中，若纵坐标是染色体数目且cd段核DNA分子数是染色体数的两倍，则该曲线可表示______；若纵坐标是同源染色体的对数，则该曲线可表示______（以上两空请选填“减数分裂”、“有丝分裂”、“减数分裂和有丝分裂”）。(4)对于人体来说，图4中ABCD四项生命活动中，有积极意义的有______。（填字母）图4中B过程表示一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生______的过程。19．某自花闭花传粉的二倍体植物的花色有红色和白色两种，用相关花色植株进行杂交实验，结果如表（若花色由一对等位基因控制，用A、a表示；若花色由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示；以此类推）。请回答下列问题：实验一亲本（P）F1F1自交得F2纯合红花植株x纯合白花植株全部表现为红花红花植株为272株，白花植株为212株实验二亲代后代亲本纯合白花植株（♂）xF1红花植株（♀）红花植株为101株，白花植株为302株（1）红花和白花这对相对性状至少由_________对独立遗传的等位基因控制，不考虑可能存在的其他纯合基因，只有_________（双显性、一显一隐、双隐性）基因型个体才表现为红花。（注：以下题目不考虑可能存在的其他纯合基因）（2）实验一中F1自交得到的F2中红花植株为272株，白花植株为212株的根本原因是_________。实验二后代中白花植株的基因型是___________________________。请用遗传图解表示该结果形成过程。_________（3）若要检测F2某红花植株是否为纯合子，最简便的方法是_________；也可采用单倍体育种的方法检测，该方法的实验思路___________________________，并预测结果及结论__________________。（4）若用F2红花植株与F2白花植株杂交，F3出现纯合白花植株的概率是_________。20．下图为生产生活中将植物体内的多糖转化为葡萄糖的化学方法和生物方法，ABCD代表反应过程，请分析回答问题(1)与黑曲霉细胞相比，最主要的区别是枯草杆菌细胞__________。(2)图中①和②代表的有机大分子分别是__________。有同学尝试用斐林试剂鉴定图中B过程是否发生，结果实验失败，分析其原因可能是____________。(3)研究小组利用不同生长时期的大豆作为实验材料，选取大豆种子检测子叶中的脂肪与蛋白质，图1、图2分别为相应步骤的实验操作示意图：图1玻片上的子叶切片已经用苏丹Ⅲ染液染色3min，接着滴加1～2滴试剂甲的作用是_____。图2中试剂乙是__________。21．某生物兴趣小组分别利用渗透装置和洋葱为实验材料研究渗透作用，现有质量分数都为30%的蔗糖和葡萄糖溶液，已知葡萄糖可以通过半透膜，蔗糖不能通过。请回答下列问题。

(1)图甲把S1（蔗糖溶液）和S2（葡萄糖溶液）分别放入漏斗和烧杯中且液面齐平，一段时间以后漏斗内液面变化是_____________，最后漏斗液面_____________（填“高于”或“低于”或“等于”）烧杯液面。(2)图乙用紫色洋葱鳞片叶_____________（填“内表皮”或“外表皮”）细胞为材料进行质壁分离和复原实验。实验过程中至少要用显微镜观察_____________次，细胞a的吸水能力正在变_____________（填“大”或“小”或“无法判断”）。(3)水分子比较小，可以自由穿过细胞膜的分子的间隙进出细胞，A同学认为在质壁分离实验过程中水分子通过自由扩散进出细胞，B同学认为水分子还可以通过协助扩散进出细胞。请设计实验加以探究：①实验材料：紫色洋葱、膜蛋白抑制剂、0.3g/mL蔗糖溶液、清水等。②实验步骤：取同一紫色洋葱鳞片叶分别撕取大小相同外表皮甲乙放入_____________观察细胞形态，甲组加入_____________，乙组不做处理。分别用蔗糖溶液进行质壁分离实验，观察开始出现质壁分离的时间。③预期实验结果：若__________则A同学观点正确