2025~2026学年湖南岳阳市临湘市统编版六年级下学期4月阶段语文学情自测

2025~2026学年湖南岳阳市临湘市统编版六年级下学期4月阶段语文学情自测一、基础知识1.读句子，看拼音写词语。日子像shūjí()里的篇章在指尖nuóyí()，我也曾在迷茫的路口páihuái()，品尝jìmò()的滋味。但只要心怀làngmàn()，坚守心中的热爱，美好终将在心底zhànfàng()，照亮前行的路。二、积累运用2.请用四字词语替换加点词语，使语言更有文采。春节期间，民俗表演精彩不断。庙会上，民间艺人各显神通：北京队在杂耍表演竞赛中夺冠_______________，辽宁队在狮王争霸赛中夺冠__________________，山东队在皮影戏展演赛中夺冠__________________。他们精彩绝伦的民俗技艺值得我们每一个人称赞。3.心情不同，我们对身边事物的感受不同。结合图片，写写“快乐时”看到的景象。伤心时：花儿无力地低垂着脑袋；老树上的叶子晃个不停，让人心烦意乱；就连池塘里的小鱼都没精打采的，一动也不动。快乐时：_______________________________________________________4.运用例句中刻画人物的方法，从下面选一个短语写具体。例：扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。温柔的老师勇敢的弟弟可爱的妹妹____________________________________________________________三、基础知识5.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A．栅栏（zà）万象更新（gēng）B．军阀（huá）翻箱倒柜（dǎo）C．嘀嗒（dā）晶莹剔透（tì）D．敦厚（dūn）衣衫褴褛（lǚ）6.下列加点字词的解释有误的一项是（）

A．终日不成章（花纹）B．寒食东风御柳斜（碧绿的柳树）C．何当金络脑（什么时候）D．任尔东西南北风（任凭）四、积累运用7.对下面文章的开头和结尾评价有误的一项是（）开头：1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。结尾：我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”

A．开头交代了回忆的时间，突出这件事留给作者的记忆很深刻。B．结尾再次强调了父亲的被难日，表现了作者的悲痛。C．开头和结尾首尾呼应，深化了文章中心。D．开头和结尾仅体现了父亲的遇难给家人带来沉重打击。8.对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是（）

A．我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写）B．爸爸说：“我正为这件事操心。那边华侨很少……”（语言描写）C．汤姆的脸立刻变得煞白。（外貌描写）D．“这大概是一场梦……”他想，“过一会儿我还会变成一个人。”（心理描写）9.下列有关梗概的说法不正确的一项是（）

A．阅读名著时，我们可以通过阅读梗概来把握名著的主要内容。B．梗概是原著的大致内容，写梗概时先要理清原著内容的基本框架。C．写作品梗概可以先保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括主要章节的内容。D．向别人推荐一本好书时，我们需要对书的内容进行概括，以梗概的形式，用生动具体的语言介绍这本书。10.经典传智慧。时光的流逝是朱自清“过去的日子如轻烟，______________________，如_______________，被初阳蒸融了”的感叹；是古训里“______________________，更有早行人”的劝告。朱自清感叹时间易逝，提醒我们只有珍惜时光，才不会有“少壮不努力，______________________”的悔恨。同时告诉我们“树欲静而风不止，______________________”，要及时孝敬父母，不要让亲情留有遗憾。11.古诗含深情。“___________，不知秋思落谁家”表现了诗人在中秋节望月怀远的情思；于谦借石灰“__________，_________”表明了自己高尚的情操；“_______________，脉脉不得语”借牛郎织女的传说，表达了离愁别绪。12.下面这幅书法作品的作者是____________。以此为题的文章是作者在_____________同志追悼会上的演讲。文中引用了司马迁说过的话：人固有一死，或_____________，或_____________。13.下列名著与人物对应不正确的一项是（）

A．《鲁滨逊漂流记》“星期五”B．《骑鹅旅行记》哈克C．《汤姆·索亚历险记》贝琪14.班级将举行“小小探险家”活动，如果从下列人物中选择一个和你一起去探险，你会选择谁？为什么？结合人物的性格特点进行简要分析。A．鲁滨逊B．尼尔斯C．汤姆·索亚我选择_____（填序号），我的理由是___________________________________________。五、现代文阅读课内对比阅读。《北京的春节》（节选）[语段一]孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。[语段二]①除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。②初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。15．《北京的春节》作者是________。文章按照______________顺序写了北京春节的情景。16．仔细品读语段二，用“——”画出中心句，想想作者是从哪些方面来突出中心的。_______________________________________________17．“京味儿”语言非常有特色，下面对这种语言理解正确的一项是（）

A．“杂拌儿”指的是外形不规则的干果。B．“零七八碎儿”指干果零散不全。C．“玩意儿”指玩具。D．“闲在”指在某个地方很清闲。18．联系生活实际，把下面内容补充完整。（1）除夕，我家也会在大门外张贴对联，上联是______________，下联是_________________。（2）年夜饭，我家餐桌上必定会有一道鱼，奶奶说这道菜寓意着：______________。课外阅读。楼塔细十番①楼塔细十番，是流传于浙江省萧山南片的一种民间器乐形式。它是以古典曲牌为演奏内容，是一个属于十番的音乐门类，也是国家级非物质文化遗产之一。②楼塔细十番的历史可谓悠久，可追溯到600年前。其根，扎在明初叫楼英的楼塔人身上。据传，明朱元璋召楼英进京为马皇后治病。楼英医好马皇后，衣锦还乡后，医术之名更盛。问诊、著书之余，楼英以琴会友，邀请文人雅士，演习丝竹管弦之曲。楼英本好音律，但此番进宫之后，所奏乐曲忽转性情，一脱山野俗气，乐声清丽、幽雅，可与仙乐相媲美。原来，楼英所奏之曲，名细十番。③这细十番源自唐宋曲牌，乃宫廷乐曲，供宫廷内侍享用。这回在宫内听闻“细十番”，楼英竟然过耳不忘，顺道把它带回了楼塔。于是，细十番从此流落民间，成了楼塔老百姓耳边的“家常小菜”，广为流传，逐渐与百姓的日常相融。自楼英之后，细十番一直在民间传承流淌。在楼塔，细十番以口口相传的方式延续生命，如传世珍宝，代代相传。④楼塔细十番曲，回旋曲折、快慢有序、强弱分明，主要有“望庄台”“一条枪”“八板”这三首曲牌。“望庄台”以缓慢的节奏、悠扬的曲调，展示山河壮丽、国泰民安的和谐环境。“一条枪”以“热场冷处”“武场文奏”之法，向人们展示了一个宏大的劳动场面，体现了万千民众齐心合力抬一块巨石的情景，乐曲中可隐隐听到劳动号子声。“八板”以明快的节奏展示了人们彻夜欢庆的场面。⑤楼塔细十番各种乐器都充分发挥各自的特长，形成出奇的艺术效果，从而使楼塔细十番具有了很高的艺术性。楼塔细十番不仅是一种音乐表演形式，还承载着丰富的文化内涵和历史价值，是中华民族传统文化的重要组成部分。19．本文围绕楼塔细十番，主要从哪些方面进行了介绍？完成下面的思维导图。20．文中画“﹏﹏”的句子使用了_______的说明方法，突出了_________________；画“——”的句子使用了_________的说明方法，具体说明了________________________。21．阅读文章内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）楼塔细十番是国家级非物质文化遗产之一。()（2）楼英在进京医治马皇后之前，就已开始演奏细十番。()（3）细十番自唐宋开始流落民间，从明朝楼英后如传世珍宝，口口相传。()22．结合短文内容，请你简单向好友推荐楼塔细十番（从传承性、历史性和文化价值等任选一个方面介绍）。____________________________________