播音主持概论题目及答案

播音主持概论题目及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.中国人民广播事业诞生于（）。A.1940年12月30日B.1945年10月1日C.1949年10月1日D.1950年5月1日2.播音主持创作的最基本的特征是（）。A.新闻性B.艺术性C.创造性D.真实性3.被誉为“中国播音主持学泰斗”的是（）。A.齐越B.夏青C.张颂D.林如4.在播音发声中，气息控制的核心要领是（）。A.气沉丹田B.提打挺松C.胸腹联合呼吸法D.快吸快呼5.新闻播音的基本语体特征是（）。A.亲切自然B.准确严谨C.激情澎湃D.幽默风趣6.播音主持语言表达的基本技巧中，“抑扬顿挫”主要指的是（）。A.停连与重音B.语气与节奏C.声音的高低变化D.语速的快慢变化7.下列哪一项不属于备稿的“六步”？（）A.划分层次B.概括主题C.联系背景D.设计手势8.主持人语言传播中，强调“目中无人，心中有人”体现的是（）。A.对象感B.情景再现C.内在语D.停连9.在综艺节目中，主持人的串词功能主要体现为（）。A.承上启下B.信息播报C.深度评论D.情感宣泄10.播音员主持人职业道德的核心是（）。A.勇于创新B.廉洁自律C.遵守宪法和法律D.全心全意为人民服务11.情景再现的过程中，第一步通常是（）。A.理清头绪B.设身处地C.触景生情D.潜移默化12.话筒前的状态要求播音员主持人保持（）。A.高度紧张B.松弛有度C.随意自由D.机械呆板13.“重音”的主要作用是（）。A.区分语义B.表达情感C.体现语句目的D.调节节奏14.在播音主持中，声音形式的美感主要来源于（）。A.音量大B.音调高C.语流顺畅、声情并茂D.速度快15.下列关于“内在语”的说法，错误的是（）。A.是句子之间的关系B.是语言链条的纽带C.是播音创作的依据D.是直接说出来的话语16.体育解说主持最需要具备的能力是（）。A.深厚的文学素养B.敏锐的观察力和快速的反应能力C.严肃的新闻播报能力D.细腻的情感表达能力17.播音主持的创造性主要体现在（）。A.对文字稿件的有声化创作B.对个人形象的随意设计C.对新闻事实的任意加工D.对节目形式的彻底改变18.节奏的运用中，为了表现紧张急促的气氛，通常采用（）。A.慢速、强停顿B.快速、少停顿C.中速、匀速D.拖长音节19.电视播音主持中，副语言主要指（）。A.伴音音乐B.音响效果C.表情、姿态、手势、眼神等D.字幕20.新媒体环境下，播音主持创作的趋势是（）。A.更加单一化B.更加个性化、交互化C.完全去专业化D.回归传统广播模式二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）1.播音主持的性质包括（）。A.新闻性B.艺术性C.综合性D.语言传播性E.纯文学性2.播音发声的基本要求包括（）。A.清晰有力B.圆润自然C.刚柔并济D.丰富细腻E.声音越大越好3.备稿六步包括（）。A.划分层次B.概括主题C.联系背景D.明确目的E.找出重点F.确定基调4.主持人节目的主要特点有（）。A.真人主持B.双向交流C.个性化主持D.相对固定的栏目化E.完全无稿直播5.播音主持创作中的心理素质包括（）。A.自信心B.专注力C.应变能力D.忍耐力E.表现欲6.语言表达的内部技巧包括（）。A.情景再现B.对象感C.内在语D.停连E.重音7.下列属于新闻播音要求的是（）。A.准确B.规范C.简明D.生动E.随意8.播音员主持人的形象塑造应遵循的原则有（）。A.尊重受众B.符合节目定位C.真诚自然D.奇装异服吸引眼球E.保持职业尊严9.造成播音主持创作“腔调”的原因可能有（）。A.理解偏差B.缺乏生活基础C.盲目模仿D.功利心太强E.技术不过关10.即兴口语表达的特点包括（）。A.现发性B.及时性C.灵活性D.复杂性E.充分的准备时间三、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）1.播音主持创作系统由创作者、________、受众和创作环境四个要素构成。2.1940年12月30日，________的诞生标志着中国人民广播事业的开始。3.播音发声的口腔控制要领可以概括为“提、打、挺、________”。4.__________是播音员主持人在话筒前进行创作时的心理状态，是对受众的心理感应。5.在语句表达中，标点符号是停连的参考，但________是停连的根本依据。6.播音主持创作中的“基调”是指稿件总的感情色彩和________。7.新闻播音中，处理数字时一般采用________的技巧，以突出准确性。8.电视新闻播音中，________是播音员与观众交流最直接的非语言符号。9.__________是指播音员主持人运用有声语言和副语言，通过电子传媒进行传播信息的创造性活动。10.播音主持语言表达的四个外部技巧是停连、重音、语气和________。11.主持人语言的________特征，要求语言既要通俗易懂，又要高于日常口语。12.__________年，北京电视台（现中央电视台）试播，标志着中国电视事业的诞生。13.在播音创作中，________是语言链条的纽带，是语句逻辑关系和内在语气的体现。14.播音员主持人的________是指其在长期创作实践中形成的独特而稳定的创作个性和艺术风格。15.面对突发状况，播音员主持人需要具备良好的________能力，以掌控节目进程。四、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1.播音主持创作主体2.情景再现3.对象感4.话语样式5.节目基调五、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1.简述播音员主持人职业道德的基本要求。2.简述备稿在播音主持创作中的重要性及其主要步骤。3.什么是重音？常见的重音选择方法有哪些？4.简述新闻播音与文艺播音在语言风格上的主要区别。5.简述即兴口语表达与有稿播音的联系与区别。六、论述与分析题（本大题共3小题，每小题15分，共45分）1.结合具体实例，论述在播音主持创作中如何理解和运用“情景再现”这一内部技巧。2.当前，随着媒体融合的发展，播音员主持人面临着新的挑战与机遇。请论述新时代播音员主持人应具备哪些核心能力？并分析如何提升这些能力。3.有人说：“播音主持就是把文字念出来，只要声音好听就行了。”请结合播音主持概论的相关理论，分析这种观点的片面性，并阐述你对播音主持创作本质的理解。参考答案一、单项选择题1.A2.A3.C4.C5.B6.C7.D8.A9.A10.D11.A12.B13.C14.C15.D16.B17.A18.B19.C20.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCDEF4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCE9.ABCDE10.ABCD三、填空题1.稿件（或创作依据）2.延安新华广播电台3.松4.对象感5.语句目的6.分量7.稍慢、稍重（或强调）8.眼神（或目光）9.播音主持10.节奏11.口语化12.195813.内在语14.风格15.应变（或临场应变）四、名词解释题1.播音主持创作主体：是指在播音主持创作活动中，以有声语言和副语言为手段，通过传媒传播信息、表达情感的人，即播音员、主持人。他们是创作活动的发起者和执行者，具有积极的能动作用，需要具备较高的政治素质、业务素质和心理素质。2.情景再现：属于播音主持创作的内部技巧之一。它是指在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，在作者的脑海中不断浮现出相应的活动画面，并引发相应的态度、情感的过程。情景再现不是简单的“回想”，而是积极的“创造”，是感性与理性的结合。3.对象感：属于播音主持创作的内部技巧之一。它是指播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。也就是“目中无人，心中有人”。4.话语样式：是指语言在传播过程中形成的不同形态和格式。播音主持中常见的话语样式主要包括：宣读（如公告、法令）、播报（如新闻）、谈论（如评论、访谈）、讲述（如通讯、纪录片解说）等。不同的话语样式对应不同的语速、语调和停连方式。5.节目基调：是指节目总的感情色彩和分量。它不是指某一句或某一段的具体语气，而是贯穿全篇、统摄全篇的总的态度和感情倾向。确定基调是备稿的重要环节，只有把握住了基调，才能保证全篇播音主持在情感色彩上的统一和和谐。五、简答题1.简述播音员主持人职业道德的基本要求。答：播音员主持人作为公众人物和党的宣传工作者，其职业道德要求主要包括：（1）全心全意为人民服务，坚持正确的舆论导向，弘扬社会主义核心价值观。（2）坚持真实性原则，客观公正地传播事实，不弄虚作假。（3）廉洁自律，不利用职业身份谋取私利，自觉抵制有偿新闻。（4）遵纪守法，遵守国家的法律法规和行业的规章制度。（5）敬业奉献，刻苦钻研业务，提高专业水平。（6）尊重受众，尊重同行，团结协作，维护媒体形象。2.简述备稿在播音主持创作中的重要性及其主要步骤。答：重要性：备稿是播音主持创作的基础和前提。只有通过深入细致的备稿，创作者才能准确把握稿件的中心思想、逻辑结构和情感基调，从而进行准确、生动、有感情的有声语言创作。没有备稿，创作容易流于形式，出现理解偏差或表达空洞。主要步骤（即备稿六步）：（1）划分层次：理清稿件的脉络，将稿件结构化。（2）概括主题：提炼稿件的核心思想。（3）联系背景：了解稿件发生的时代背景和写作背景。（4）明确目的：搞清楚稿件要达到的社会效果和传播意图。（5）找出重点：确定稿件中起关键作用的核心段落或语句。（6）确定基调：把握稿件总的感情色彩和分量。3.什么是重音？常见的重音选择方法有哪些？答：重音是指在播音主持中，为了突出语句目的、表达思想感情而着重强调的词或词组。它是语句逻辑关系和情感态度的集中体现。常见的重音选择方法有：（1）突出语句目的的中心词。（2）体现逻辑关系的对应词（如“虽然……但是……”）。（3）表达强烈情感的修辞词（如比喻、拟人中的关键描述）。（4）列举事物中的排比项。（5）否定词、转折词等关键关联词。4.简述新闻播音与文艺播音在语言风格上的主要区别。答：新闻播音与文艺播音在语言风格上有显著差异：（1）准确性要求不同：新闻播音要求字正腔圆、准确严谨，以传递信息为主，语调相对平稳客观；文艺播音则更注重情感渲染和艺术美感，语言弹性大。（2）语速节奏不同：新闻播音语速相对较快，节奏紧凑明快；文艺播音语速根据内容变化较大，时而舒缓时而激昂，注重韵律感。（3）用声状态不同：新闻播音多用实声，音色适中，保持稳健；文艺播音常用虚声、气声，音色变化丰富，以塑造人物或营造氛围。（4）心理状态不同：新闻播音侧重于“我就在”的客观报道感；文艺播音侧重于“我就在”的体验感和表演感。5.简述即兴口语表达与有稿播音的联系与区别。答：联系：两者都是播音主持创作的形式，都需要遵循语言传播的基本规律，都需要具备良好的语音面貌和思维逻辑，最终目的都是为了有效地传播信息和交流情感。区别：（1）准备时间不同：有稿播音有充分的文字准备和备稿时间；即兴口语表达通常准备时间极短或无准备，需要即时生成。（2）依据不同：有稿播音依据的是文字稿件；即兴口语表达依据的是腹稿、提纲或现场刺激。（3）思维过程不同：有稿播音是“文字—思维—有声语言”的转化；即兴口语表达是“刺激—思维—有声语言”的同步进行，对思维敏捷度和逻辑组织能力要求更高。（4）灵活性不同：即兴口语表达更灵活、随意，具有不可复现性；有稿播音相对稳定、规范。六、论述与分析题1.结合具体实例，论述在播音主持创作中如何理解和运用“情景再现”这一内部技巧。答：情景再现是播音员主持人通过稿件文字的触发，在脑海中形成连续的画面，并引发相应情感的过程。它不是死板的记忆，而是生动的创造。首先，理解情景再现需要遵循“以稿件为依据”的原则。不能脱离稿件天马行空，必须尊重稿件提供的客观事实和逻辑。例如，在朗诵朱自清的《春》时，脑海中必须浮现出“小草偷偷地从土里钻出来”、“桃树、杏树、梨树”开花的画面，这是基于文字描述的。其次，运用情景再现要经过“理清头绪、设身处地、触景生情、现身说法”的过程。（1）理清头绪：分析稿件的结构，把复杂的场景理清楚。比如在播报一篇关于抗震救灾的通讯时，要理清时间、地点、人物、事件的发展脉络。（2）设身处地：播音员要进入稿件规定的角色和环境，感同身受。例如播报英雄人物的事迹，要设想自己就是那个英雄，或者就在现场目睹了这一切。（3）触景生情：这是情景再现的核心。脑海中有了画面，内心必须产生相应的情感波动。例如在描写灾难现场时，内心要有沉重、焦急的感觉；在描写胜利时，要有喜悦、激动的感觉。（4）现身说法：将产生的情感通过有声语言表达出来，使受众也能感受到那种氛围。实例分析：在播送童话故事《卖火柴的小女孩》时，如果播音员只是机械地念字，听众无法感动。运用情景再现，播音员要在脑海中看到大年夜的寒风、小女孩赤脚走路的痛苦、划亮火柴时看到的温暖炉火和烤鹅。当脑海中看到这些画面时，声音自然会变得柔和、怜惜、悲伤，语速会随着小女孩的生命流逝而变得沉重。这种由内而外的创作，就是情景再现的妙处。它解决了“感情从哪里来”的问题，使播音主持创作不再是干巴巴的念稿，而是有血有肉的艺术创作。2.当前，随着媒体融合的发展，播音员主持人面临着新的挑战与机遇。请论述新时代播音员主持人应具备哪些核心能力？并分析如何提升这些能力。答：在媒体融合时代，传统的“只管念稿”已无法满足需求，播音员主持人需要具备多维度的核心能力。（1）核心能力：第一，过硬的政治素养与导向把控能力。在信息爆炸时代，主持人是“把关人”，必须具备敏锐的政治鉴别力，确保舆论导向正确。第二，深厚的全媒体内容生产能力。不仅会播音，还要会策划、编辑、拍摄、剪辑，成为“采编播”一体化的全能型人才。第三，鲜明的个性化风格与人格魅力。新媒体时代受众细分，主持人需要有独特的辨识度，通过个性化语言和风格吸引垂直受众。第四，强大的临场应变与互动能力。直播常态化、互动即时化要求主持人能迅速处理突发状况，并与弹幕、评论进行实时高质量互动。第五，优秀的“网感”与创新思维。熟悉网络文化，掌握新媒体传播规律，能运用短视频、Vlog等新形式进行传播。（2）提升路径：第一，加强理论学习与实践结合。深入学习马克思主义新闻观，同时积极参与一线采编实践，深入生活，积累素材。第二，跨技能学习与训练。主动学习视频剪辑软件、摄影技术、新媒体运营知识，打破单一技能壁垒。第三，强化思维训练。在日常工作中注重逻辑思维和发散思维的训练，多角度分析问题，提升即兴口语表达的深度和广度。第四，深入受众，增强用户意识。利用大数据分析受众喜好，同时通过社交媒体与受众建立强连接，了解用户真实需求。第五，保持文化底蕴的积累。多读书、多涉猎不同领域的知识，因为风格的形成最终依赖于深厚的文化底蕴，而非表面的哗众取宠。3.有人说：“播音主持就是把文字念出来，只要声音好听就行了。”请结合播音主持概论的相关理论，分析这种观点的片面性，并阐述你对播音主持创作本质的理解。答：这种观点是非常片面且肤浅的，它只看到了播音主持的表象（有声语言外壳），而忽视了其核心内涵和创作本质。