夜间飞行的秘密 2026-2027 学年 小学四年级语文 上册 部编版 教学课件

夜间飞行的秘密第5课·部编版四年级语文上册2026—2027学年·教学课件作者名片郝应其（1933—2009）郝应其，我国著名儿童文学作家，长期致力于科学文艺创作。他善于把深奥的科学知识藏在生动有趣的故事里，让小读者在阅读中发现大自然的奇妙。本文就是他根据蝙蝠夜间飞行的科学原理改写的科普童话，选作课文时有改动。本课学习路线一、情境导入·发现问题二、识字写字·读准读通三、朗读感悟·理清实验四、探究发现·揭开秘密五、提问策略·学会思考六、拓展评价·迁移运用核心任务：当一名小小问题探险家，弄清楚蝙蝠为什么能在夜里安全飞行！夜晚的发现清朗的夜空出现两个亮点，越来越近了，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？对比卡一：谁在夜里飞？蝙蝠·夜间飞行高手相同点：都在夜里飞行·蝙蝠：能在夜里捉飞蛾和蚊子，从来没撞过东西·飞机：能在夜航中安全飞行，不会撞到障碍物·思考：它们靠的是同一种本领吗？对比卡二：两种看不见的波蝙蝠发出超声波雷达发出无线电波都是看不见的波碰到障碍物就反射回来接收后就能知道前方有东西对比卡三：谁也是夜猫子？猫头鹰·夜视眼萤火虫·发光找朋友飞蛾·扑向灯光发布任务小小问题探险家，出发！任务一：读准生字词，把课文读通读顺。任务二：弄清科学家做了哪三次实验。任务三：揭开蝙蝠夜飞和雷达工作的秘密。任务四：学会从不同角度提出问题。初读课文·学习提示一、自由朗读课文，读准字音，读通句子。二、遇到不认识的字，查字典或问老师同学。三、想一想：课文围绕什么问题来写的？四、边读边在旁边写下你的问题。认读生字·我会读biānfú蝙蝠é飞蛾bì避开ruì敏锐yíng苍蝇zhàngài障碍yíngpíng荧光屏jiàshǐ驾驶字理识字·即（jí）"即"的故事：甲骨文的"即"，左边是一个食器（装食物的碗），右边是一个跪坐的人，张着嘴巴准备吃饭。所以"即"的本义是走近去吃东西，引申为"靠近、立刻"。组词：即使、立即、即刻、即将。字理识字·研（yán）"研"的故事："研"左边是"石"，右边是"开"，表示用石头磨开。古人把石头磨成粉末，需要细细地琢磨。所以"研"的本义是细磨，引申为"深入地探究"。组词：研究、钻研、研磨、研制。实物归类·昆虫大家族蚊wén·蚊子蝇yíng·苍蝇蛾é·飞蛾实物归类·出行与驾驶驶shǐ·马车行驶驾jià·驾驶飞机多音字集中学习系xì：关系、联系、体系系jì：系鞋带、系铃铛、系红领巾塞sāi：塞住、瓶塞、塞耳朵塞sè：堵塞、敷衍塞责屏píng：荧光屏、屏幕、屏风屏bǐng：屏住呼吸、屏气课文里"绳子上系了许多铃铛"读jì；"把蝙蝠的耳朵塞上"读sāi；"荧光屏"读píng。我会写·蚊蝇蚊wén·虫字旁组词：蚊子·蚊虫·蚊香造句：蚊子爱在夜里咬人。蝇yíng·虫字旁组词：苍蝇·蝇头小利造句：苍蝇爱脏东西。我会写·即绳即jí·左右结构组词：即使·立即·即刻造句：即使下雨，我也上学。绳shéng·绞丝旁组词：绳子·绳索·跳绳造句：科学家在屋子里拉绳子。我会写·嘴研嘴zuǐ·口字旁组词：嘴巴·张嘴·嘴角造句：蝙蝠从嘴里发出超声波。研yán·石字旁组词：研究·钻研·研制造句：科学家反复研究秘密。我会写·究驾究jiū·穴宝盖组词：研究·究竟·追究造句：他究竟去哪里了？驾jià·马字底组词：驾驶·驾照·驾车造句：驾驶员清楚看到前方。我会写·题驶题tí·半包围组词：问题·题目·做题造句：你提出了哪些问题？驶shǐ·马字旁组词：驾驶·行驶·飞驰造句：汽车在公路上行驶。朗读指导·学习提示朗读要求：一、读准字音，特别是多音字和轻声。二、读通句子，不添字、不漏字、不回读。三、长句子要注意停顿，读出水到渠成的感觉。四、带着问题读，边读边想。长句专项·第一句清朗的夜空/出现两个亮点，越来越近了，才看清楚是一红一绿的两盏灯。朗读小窍门：·在"夜空"后面稍作停顿，读出现场感。·"一红一绿"读得稍重，让听众仿佛看到了灯光。长句专项·第二句蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。朗读小窍门：·三个绿色短语层层递进，读出蝙蝠本领高强的赞叹语气。长句专项·第三句三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵的相互配合。朗读小窍门：·"不是眼睛"稍作停顿、带否定语气；"而是嘴和耳朵"读得肯定有力。长句专项·第四句它一边飞，一边从嘴里发出超声波。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。这是蝙蝠夜飞的完整过程，按顺序读：发出波→遇障碍→反射回→收听到→改变方向。句式支架·我会仿说______是用______的，里面______，中间______。例子：·雷达是用天线发出无线电波的，无线电波碰到障碍物反射回来，中间在荧光屏上显示出来。·蝙蝠是用嘴和耳朵配合探路的，嘴里发出超声波，中间遇到障碍物反射回来。叠词拓展·生活化例子课文里的叠词：·横七竖八地拉绳子·铃铛响个不停生活中的例子：·蜻蜓轻轻地停在荷花苞上。·河水缓缓地流着。·雪花纷纷扬扬地飘落。句式拓展·我也会说仿照课文说说：·月光洒在竹林小路上。·萤火虫在草丛间飞来飞去。·小亭子静静地立在路边。·即使再黑的夜，小猫也能灵巧地避开障碍物。篇章梳理·课文脉络第一部分（1—2自然段）：提出问题飞机夜航→蝙蝠夜飞→它的眼睛特别敏锐吗？第二部分（3—7自然段）：实验揭秘三次实验：蒙眼→塞耳→封嘴→结论：靠嘴和耳朵配合第三部分（8自然段）：揭示秘密超声波原理→雷达发明→飞机安全夜航第一次实验·蒙住眼睛实验做法：在屋子里横七竖八拉绳子，绳子上系铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。实验结果：铃铛一个也没响！那么多绳子，它一根也没碰着。第二次实验·塞上耳朵实验做法：把蝙蝠的耳朵塞上。让它在屋子里飞。实验结果：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。挂在绳子上的铃铛响个不停！第三次实验·封住嘴巴实验做法：把蝙蝠的嘴封住。让它在屋子里飞。实验结果：蝙蝠同样到处乱撞。铃铛也响个不停！实验结论·惊人发现三次实验的结果证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵的相互配合。揭开秘密·超声波的工作方式第一步：蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出超声波。第二步：超声波向前传播，遇到障碍物就反射回来。第三步：超声波传到蝙蝠的耳朵里。第四步：蝙蝠立刻改变飞行方向。雷达工作·模仿蝙蝠的发明雷达的工作原理和蝙蝠类似：·雷达通过天线发出无线电波。·无线电波遇到障碍物就反射回来。·雷达接收到后显示在荧光屏上。·驾驶员就能清楚看到前方有没有障碍物。对比发现·蝙蝠和雷达对比项蝙蝠雷达发出什么超声波（嘴发出）无线电波（天线发出）接收什么耳朵接收荧光屏显示作用避开障碍物看到前方障碍小组问题清单·学会提问我们组的问题清单：

无线电波跟超声波是一样的吗？

为什么课文没有具体写后两次实验？

飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们夜间活动也是靠超声波吗？角度一·针对课文内容提问"无线电波跟超声波是一样的吗？"这个问题是针对课文内容提出的。问的是课文里两种波的区别和联系。读了课文我们知道：它们不一样，但原理相似——都是发出波、碰障碍、反射回。角度二·针对课文写法提问"为什么课文没有具体写后两次实验？"这个问题是针对课文写法提出的。问的是作者为什么详写第一次实验，略写后两次。因为后两次实验方法和结果相似，写多了重复啰嗦；详写第一次，读者就明白了实验方法。角度三·联系生活经验提问"飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们夜间活动也是靠超声波吗？"这个问题是从课文得到启示，联系生活经验提出的。猫头鹰靠敏锐的眼睛，萤火虫靠自己发光，飞蛾有趋光性——它们各有各的夜间生存本领，不一定都用超声波。绘本故事·山洞里的回声（一）很久很久以前……原始人住在山洞里。有一次，一个小孩对着山洞大喊一声，山洞里传来了同样的声音。人们又惊又怕，以为山洞里住着神仙。其实，那就是声音碰到石壁反射回来的——回声！绘本故事·山谷里的秘密（二）回声的道理：声音发出后，碰到山壁就会像皮球一样弹回来。蝙蝠的超声波也是这样：嘴里发出波，碰到障碍物弹回来，耳朵听到就知道前方有东西。人类懂得这个道理后，发明了雷达和声呐！绘本故事·雷达的诞生（三）第二次世界大战时：科学家们模仿蝙蝠探路的原理，发明了雷达。雷达天线不停地发出无线电波，碰到飞机就反射回来，荧光屏上立刻显示出飞机的位置。从此，飞机在夜里飞行就安全多了。星级评价量表评价要求自评得分星级1.能正确读写本课生字词，读准多音字★★★★★☆☆☆☆☆2.能说出三次实验