云南昭通市第一中学2026-2027学年高二上学期第一次检测历史试卷（含答案）

4.《清史稿》载：“自庚子(1900年)以后，新政次第举行，学堂、警察、新军、实业

历史诸端，城乡渐有变更。然练新军而有武昌之变，兴学堂而有学生之纷扰。”这一记载

反映出，清末新政

A.实现了中国社会的全面转型

本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第I卷第1页至第5

B.客观上为清朝灭亡埋下隐患

页，第Ⅱ卷第5页至第8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，

C.达成了富国强兵的最终目标

考试用时75分钟。

D.得到了社会各阶层广泛支持

5.如表为西汉至东汉部分年份三公(丞相/大司马/太尉)籍贯统计(单位：人)。两汉

第I卷(选择题，共48分)

三公籍贯的变化反映出

注意事项：

1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答河南、河内

时期关中(今陕西)齐鲁(今山东)其他地区

题卡上填写清楚。(今豫北)

2.每小题选出答案后，用2铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

B西汉(前206—公元8年)23957

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

东汉(25—189年)621189

选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有——据《汉书》《后汉书》相关列传统计整理

一项是符合题目要求的)A.关中仍是全国政治重心B.选官取向影响权力地域分布

察举制削弱了中央集权山东逐渐成为全国经济中心

1.中国古代历史发展中出现了三次大分裂、大动荡的局面。有观点认为：“历史发展是C.D.

持续性的，分裂与动荡的历史时期不是一种断裂，而是此后的大一统强盛王朝的重要6.宋朝台谏合一后，谏官从唐代“规谏皇帝”的角色逐渐转变为“替皇帝监视百官”,

准备。”下列演变符合题意的是御史与谏官互相牵制，监察系统出现“内卷”现象。这一变化反映了宋朝政治的核心

A.从世官制到九品中正制特征是

B.从三公九卿到内外朝制A.士大夫阶层丧失政治话语权

C.从二府三司到行省制度B.皇权强化呈现隐蔽化的特点

D.从三省制到三省六部制C.监察体系独立运行能力提升

中央对地方的控制力度削弱

2.在古希腊，饮食也是一场社会活动，如斯巴达男性公民必须每日在公共食堂集体用D.

餐，餐食简单，且所有成员平等共享；雅典为公职人员提供公共食堂，重大节日举办7.下表为英国撒切尔夫人执政时期(1979—1990年)文官人数的变化情况。这一变化

全民参与的集体宴饮。这有助于古希腊时间人数/万

强化公民的城邦认同感实行民主制度

A.B.1979年73.2

C.保持成年男子征战能力D.发展海上贸易

1986年59.4

3.陕甘宁边区在普选制度中，除采用发表竞选演说、差额选举、看政绩、舆论宣传等形

1988年59

式外，还增加了投豆、画圈、画杠、燃香、在纸上烧洞等照顾农民文化水平的选举办

法。这反映出边区1990年56.2

A.推进选举的规范化建设B.确立了直接民主制度A.反映了国家干预经济加强B.表明了国际局势趋于缓和

C.注重民主的本土化探索D.实现了民主的普遍化C.适应了政府经济政策调整D.归因于现代科学技术发展

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8.科举制下，中国农村存在一个相对稳定的士绅阶层，他们在农村基层弘扬儒学，兴建13.如图1是钱大昕创作的《风雪交加去学习》年画，其由振亚印刷厂印刷，1951年出

学校。随着清末科举制被废止，稳定的士绅阶层逐渐消亡，而主导选官的学堂则主要版，曾参与“一九五一年全国新年画展览会”。

集中在京城、省会及个别大城市。据此可知，清末选官制度的变革

A.影响了基层文化生态B.冲击了传统的择业观念

C.促进了教育内容革新D.缓解了地主与农民矛盾

9.有学者指出：南京国民政府的文官制度规定，简任官(高级官员)无须考试，荐任和

委任官员须分别通过高等和普通文官考试取得任职资格，而即便是级别较低的荐任和

委任文官，文官考试及格也仅是众多任用资格中的一项而已。该学者意在强调南京国

民政府时期图1

该年画的内容有利于新中国

A.制度建设与运作相背离

国家教育体系的完善女性政治地位的提高

B.文官制度注重维护一党专政A.B.

C.社会主义改造的推进D.精神文明建设的开展

C.官僚队伍的开放性较低

明正德十三年(1518),王阳明开始在赣南地区实施移风易俗的教化政策，制订和实

D.公职人员选拔强调综合素质14.

施了著名的《南赣乡约》。《南赣乡约》的内容需全体签约之人共同维护、互相监

10.曹魏末年，镇东大将军田丘俭举兵反司马氏被诛。按律夷三族，其早已出嫁的孙女

母丘芝也应以连坐当死。官员程咸上书朝廷为其辩护：“在室之女(未出嫁的女督，图2是《南赣乡约》中的组织模式示意图。据此可知，《南赣乡约》

儿),从父母之诛；既醮之妇(已出嫁的女儿),从夫家之罚。宜改旧制，以为永南赣乡约

(组织)

制。”这一建议约长1人

A.奠定了西晋受禅的政治声誉约副2人

约正4人

B.反映了法律条文的理性化约史4人

知约4人

C.强化了魏晋女性的父家认同约赞2人

有助于推动律令的儒家化

D.(活动)(奖罚、设置)(日常事项范围)救危解难

11.1828年，英国一批面粉因混入杂质致消费者中毒，当时无相关成文法律。法官援引每月一会姓名和日常行为登记簿劝令纳粮当差

彰善簿劝令宽舍贫民

以前只约束买卖双方的判例，将其适用范围扩大到普通消费者，判决加工者承担责息讼

劝令及时婚嫁

任。该案司法过程体现的原则是劝令丧葬节俭

图2

A.依靠完整成文法体系进行推理B.依照议会成文法律判案

体现了王阳明的“知行合一”确保了明朝地方政治的稳定

C.遵循先例并逐步扩展法律规则D.依据公平理念修改法律A.B.

夯实了基层社会的治理基础削弱了儒家伦理的正统地位

12.11世纪时，阿伯拉尔提出了七圣事的学说，这一学说概念包括洗礼、坚振礼、圣体C.D.

圣事、告解、终傅、婚姻和神品。这些圣事被认为是基督所设立、教会所施行的传15.唐代对西域推行“羁縻府州”与“屯垦戍边”的双轨制，羁縻府州保留部族首领治

达恩宠的礼仪，这一学说后来成为天主教官方的教义。从人出生到死亡，进一步规权，朝廷派遣屯垦官指导农业生产；出土的《吐鲁番文书》显示，西域部族民众可

范了人们的日常行为。这反映了基督教会通过科举入仕，部分部族首领获授“同中书门下平章事”散官。这反映了唐代

A.保存了古典文化B.主导了基层治理A.边疆与内地治理实现一体化B.兼顾地方自治与国家认同构建

C.强化了服务意识D.承担了教化功能C.依托边疆开发扩充财政收入D.中枢行政权力出现下移的趋势

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16.据清代前中期各省通志记载，全国“关”“隘”“口”共1459座，其中广东316处、18.(14分)阅读材料，完成下列要求。

福建163处、广西135处，位居全国前列。该现象出现的主要原因是材料一1905年科举废除后，清廷构建“学堂选官与留学生选官”双轨体系：学堂

A.沿海内忧外患的挑战B.经济重心南移的推动选官以《各学堂奖励章程》为依据，将高等学堂毕业生类比“进士”、中等学堂毕

C.管控对外贸易的需要D.边疆商贸畅通的保障业生类比“拔贡”,授予对应功名与候选官职，考试侧重“中学为体，西学为用”;

留学生选官则通过学部主持的学理考试与皇帝钦派大臣的“验看”,最优等者授

第Ⅱ卷(非选择题，共52分)“进士”出身并任翰林院编修。然实际运作中，“督抚保举”等仍占相当比例，如

注意事项：1905—1911年间这类官员数量远超学堂及留学生出身者。

第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。——摘编自关晓红《晚清选官任用之标准及新趋向》

材料二新中国成立初期，干部选拔主要采取推荐与任命相结合的方式，注重考察

17.(12分)阅读材料，完成下列要求。干部的政治立场和革命经验。1980年，邓小平提出“坚决解放思想，克服重重障

材料在宋朝行政体制中，向有“州郡为本，县为末”的理念。北宋徽宗以后，县碍，打破老框框，勇于改革不合时宜的组织制度、人事制度”。1993年，《国家公务

赋税负担沉重，士人多不愿出任县令之职。南宋与金对峙过程中，众将领兼领地方员暂行条例》颁布，标志着我国公务员制度开始推行。2006年，《中华人民共和国

诸路财权，分割朝廷在地方的财利，逐渐形成地方财政分权的严峻局面。南宋绍兴公务员法》正式实施，明确规定公务员录用实行公开考试、严格考察、择优录取的

六年(1136),宋高宗下诏选浙西十四县、浙东九县、江东八县、江西四县、福建四原则，打破了身份、地域等限制。截至2023年，我国公务员考试报名人数连续多年

县和湖南一县，合称“四十大邑”。四十大邑的知县多由政事堂直接任命，并给予其突破百万，公务员制度已成为我国选拔优秀人才、提升行政效能的重要制度保障。

州通判的待遇。以此为契机，政府明文规定“不任县令不除(担任)监察御史”——摘编自舒放、王克良《国家公务员制度(第二版)》

“初改(提升)官人必作令(县令),谓之须入”,并禁止在县一级增税。此后，县(1)根据材料一并结合所学知识，概括清末选官制度改革成效有限的原因。(8分)

级行政逐步作为南宋官僚群体施展抱负的晋阶之地。秦汉以来以郡为地方行政中心

的状况逐渐改变。

——据吴业国《南宋“四十大邑”考论》

(1)根据材料并结合所学知识，概括南宋“四十大邑”改革内容的特征。(6分)

(2)根据材料二并结合所学知识，说明我国公务员制度发展的意义。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识，分析南宋“四十大邑”改革的影响。(6分)

历史ZT·第5页(共8页)历史ZT·第6页(共8页)

19.(14分)阅读材料，完成下列要求。20.(12分)阅读材料，完成下列要求。

材料一隋唐时期法律制度已经较完备、系统，《唐律疏议》乃集唐以前封建法典之材料在传统“天下观”“大一统”“夷夏观”及“羁縻”思想的影响下，中国历

大成。唐统治者在立法中充分贯彻礼，将礼作为确定其一般原则、罪名和刑罚的主代王朝多依据国力强弱、边疆形势而采取不同的边疆治理政策。总体上看，这些治

要依据。《唐律疏议》中强调：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用。”法尚简约、边政策各有特点，同时存在着前后相继，不断继承和发展的内在联系。这种内在联

法尚宽疏是封建王朝所倡导的立法准则，隋唐统治者较好地把握了这一准则，律法系的最终结果则是边疆治理方式的不断“内地化”和边疆地区最终和内地融为一体，

中大大减少了死、流罪等条文。唐高宗永徽年间修订颁布的《永徽律》,对《贞观成为中国疆域的重要组成部分。

律》律文本身也未做较大改动，主要是充实内容，撰修解释律文的疏义。——摘编自李大龙《试论历代王朝治边政策的继承与发展》

——摘编自王超《论隋唐法律运行中的道德生活》根据材料并结合所学中国史相关知识，自拟一个观点并进行阐述。(要求：观点

材料二浙江浦江县郑义门以《郑氏规范》治家，被明太祖朱元璋亲赐“江南第一准确，史实充分，表述清晰)(12分)

家”。

《郑氏规范》节选

第11条：“毋徇私以妨大义，毋怠惰以荒厥事，毋纵奢侈以干天刑……”

第12条：“人家盛衰，皆系乎积善与积恶而已。何谓积善?居家则孝悌；何谓

积恶?恃己之势以自强，克人之财以自富。……”

第86条：“……即仕，需奉公勤政，毋踏贪黩，以忝家法。……”

第87条：“子孙倘有出仕者，当蚤(早)夜切切以报国为务。抚恤下民，实如

慈母之保赤子。”

(1)根据材料一，概括隋唐时期法律制定的基本原则。(6分)

(2)根据材料二，归纳《郑氏规范》中的具体族规。根据上述材料并结合所学知

识，分析隋唐法律和《郑氏规范》共同的社会价值。(8分)

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历史参考答案

第I卷(选择题，共48分)

选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)

题号12345678

答案DACBBBCA

题号910111213141516

答案CDCDDCBA

【解析】

1.世官制是先秦时期的选官制度，九品中正制实行于魏晋南北朝，但九品中正制后期导致门

阀专权，并未为后续隋唐的选官制度提供直接准备，A错误。三公九卿制是秦汉大一统时

期的中央官制，内外朝制是汉武帝时期为加强皇权而设立的制度，二者均属于大一统时期

的制度调整，与“分裂时期为大一统准备”无关，B错误。二府三司是宋朝时期的中央官

制，行省制度是元朝地方行政制度，二者没有逻辑关系，C错误。根据题干及结合所学可

知，三省制的雏形出现于魏晋南北朝时期，到隋唐时期，在三省制基础上正式确立三省六

部制，实现了中央行政体系的成熟与完善。可见，魏晋南北朝的分裂时期为隋唐大一统王

朝的三省六部制提供了制度准备，D正确。

2.古希腊斯巴达与雅典的集体用餐、公共食堂、全民宴饮等活动，通过共同的饮食仪式强化

了公民之间的联系，增强了公民对城邦的归属感与认同感，符合史实，A正确。斯巴达实

行寡头政治，并非民主制度，且集体饮食活动与民主制度的实行没有直接关联，B错误。

雅典的集体宴饮并非为了保持成年男子的征战能力，这一说法仅适用于斯巴达，无法概括

古希腊整体情况，C错误。集体饮食活动属于社会政治生活范畴，与发展海上贸易无关，

D错误。

3.材料体现选举方式灵活调整以适应本土，未凸显选举流程、规则的规范化建设，A错误。

边区普选虽让选民直接投票，但并非直接民主制度，仍属间接民主框架下的基层直接选举，

B错误。边区针对选民文化水平低的实际，未照搬通用选举模式，而是创造投豆、画圈等

贴合当地民众文化水平的办法，引入竞选演说等现代民主选举形式，将现代民主理念与边

区实际结合，反映了中共注重探索适合本国的民主发展道路，C正确。“实现了民主的普遍

化”说法绝对，材料仅强调选举方式本土化适应，无法得出民主普遍化完全实现的结论，

D错误。

历史ZT参考答案·第1页(共5页)

4.清末新政在客观上推动了中国社会的转型，但不是“实现了中国社会的全面转型”,A错误。

材料“练新军而有武昌之变，兴学堂而有学生之纷扰”表明，新政措施客观上培养了反对

清朝统治的力量，如新军、学生，加剧了社会矛盾，最终加速了清朝的灭亡，B正确。新

政并未挽救清朝统治危机，没有实现富国强兵，C错误。新政遭到守旧势力和民众的反对，

D错误。

5.西汉关中三公23人，东汉仅6人，关中出身高官大幅锐减，说明关中不再是高官主要来

源地，不能体现关中仍是政治重心，A错误。西汉三公多出自关中，东汉河南河内、齐鲁

出身三公人数暴涨；汉代察举是主要选官制度，地方豪强、儒学大族在中原、齐鲁壮大，

选官举荐的地域偏向改变，带来高官籍贯地域分布变化，选官取向影响权力地域分布，B

正确。材料只统计三公籍贯地域变化，没有体现中央集权被削弱；东汉豪强壮大是客观背

景，但表格数据无法直接得出削弱集权的结论，C错误。齐鲁三公变多只能反映当地士族

影响力巨大，高官数量不等同于经济中心，表格无经济数据，无法证明“山东逐渐成为全

国经济中心”,D错误。

6.宋代士大夫仍是政治核心力量，并未丧失政治话语权，A错误。唐代谏官可以规劝皇帝、

约束皇权，宋代谏官转为替皇帝监察百官，御史与谏官相互牵制，皇帝借监察体系间接管

控官僚集团，皇权强化不再依靠直接集权，呈现隐蔽化特征，B正确。御史、谏官互相牵

制造成监察内卷，削弱了监察独立运行能力，C错误。宋代通过收兵权、财权、行政权，

中央对地方管控不断加强，D错误。

7.撒切尔时期是减少国家干预，不可能因干预加强而大规模裁减文官，A错误。国际局势对

英国文官人数规模影响并不直接；撒切尔时期国际局势并非明显缓和，且国际局势缓和一

般不会导致政府文官人数大幅减少，B错误。表格内容是撒切尔夫人执政时期英国文官人

数的持续减少，撒切尔的经济政策核心是市场化、私有化、减少政府职能，因此精简文官

队伍是适应这种政策调整的必然结果，C正确。虽然办公自动化等技术可能提高效率，但

1979—1990年的技术发展不是英国文官人数大幅减少的主要原因，D错误。

8.根据材料及所学可知，科举制下，农村士绅阶层在基层弘扬儒学、兴建学校，对农村基层

文化的发展和传承起到了重要作用，形成了相对稳定的基层文化生态；而清末科举制废止

后，士绅阶层逐渐消亡，学堂又主要集中在城市，农村基层缺乏类似的文化传承和教育主

体，这必然会对农村基层的文化生态产生重大影响，使得基层文化的发展和传承受到冲击，

A正确。题干主要强调的是科举制废止对农村士绅阶层和基层文化生态的影响，并没有涉

及人们择业观念的变化，B错误。题干重点在于说明科举制废止前后农村士绅阶层和学堂

分布的变化，与教育内容革新无关，C错误。地主与农民矛盾主要涉及土地问题、剥削关

历史ZT参考答案·第2页(共5页)

系等方面，而清末选官制度的变革主要影响的是士绅阶层和基层文化生态，并没有体现出

对地主与农民矛盾的缓解作用，D错误。

9.材料反映的是民国时期文官考试制度的重要性较低，而非制度建设和运行的关系，A错误。

材料未涉及民国文官选拔强调国民党党义的重要地位，无法得出“维护一党专政”的结论，

B错误。根据材料可知，南京民国政府统治时期的文官制度，高级官员为直接任命，中低

级官员虽须经过文官考试，但也受其他众多因素制约，即文官考试制度在民国官僚体系中

的重要性较低，这折射出官僚队伍的开放性较低，C正确。材料只是强调民国时期官僚队

伍的开放性较低，没有涉及官员的素质如何，与综合素质无关，D错误。

10.程咸的建议是针对个案提出的法律修改请求，并未直接奠定西晋受禅的政治声誉，A错误。

该建议的核心依据是儒家伦理中“出嫁从夫”的观念，而非法律条文本身的逻辑理性，

因此不能体现法律条文的理性化，B错误。建议主张已出嫁女子从夫家之罚，不再从父家

之诛，这会削弱而非强化女性的父家认同，C错误。程咸以儒家“在室从父、既嫁从夫”

的伦理观念为依据，主张修改连坐法律，这种以儒家伦理指导法律修订的做法，有助于

推动律令的儒家化，D正确。

11.依材料所述，当时并无相关成文法律可以依据，英国此时也不存在完整成文法体系作为判

案依据，A错误。材料明确说明没有相关成文法律，法官并未依照议会成文法律进行判案，

B错误。法官援引过往判例，同时将原有判例的适用范围向外延伸，体现遵循先例并逐步

扩展法律规则，C正确。法官只是扩展判例适用范围，没有修改原有法律条文，D错误。

12.材料仅体现教会规范民众日常行为，未提及教会保存古典文化，与题干无关，A错误。题

干仅体现教会规范民众日常行为，未体现主导基层治理，B错误。七圣事是教会管控民众

思想、强化神权权威的手段，并非服务民众的举措，C错误。教会通过七圣事学说，从出

生到死亡规范民众行为，将宗教礼仪融入日常生活，承担了社会教化、规范民众思想与

行为的功能，符合题意，D正确。

13.1951年处于新中国教育事业起步阶段，年画中“去学习”的场景更多体现的是扫盲运动

或群众性学习热潮，而“教育体系完善”是系统性制度建设，材料无法直接体现，A错误。

画面中虽有女性参与学习，但主题是“学习”而非“政治参与”,不能直接说明女性政治

地位的提高，B错误。社会主义改造始于1953年，1951年尚未开始，时间不符，C错误。

题干画面反映了新中国成立初期民众积极参与学习的场景，新中国成立初期通过扫盲教

育、思想宣传等推动精神文明建设，年画中群众在恶劣天气下积极学习的场景，正是倡

导积极向上的社会风尚，符合精神文明建设的需求，D正确。

14.材料中《南赣乡约》主要体现的是基层社会治理模式，未突出“知行合一”理念，A错误。

《南赣乡约》对于明朝地方政治的稳定确实有一定的作用，但“确保”说法程度失当，B

历史ZT参考答案·第3页(共5页)

错误。根据材料可知，《南赣乡约》有明确的组织模