2026年人教版六年级语文上册第4单元课后练习题及答案

2026年人教版六年级语文上册第4单元课后练习题及答案第1页共1页2026年人教版六年级语文上册第4单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在《只有一个地球》一文中，作者主要通过哪些方式说明地球的珍贵和人类保护环境的紧迫性？A.举例说明B.列数字C.打比方D.设问参考答案：D2.《詹天佑》一文中，詹天佑为了克服困难，设计出“人”字形铁路，这体现了他的什么精神？A.勤奋好学B.勇于创新C.善于合作D.严谨细致参考答案：B3.《李四光》一文中，李四光为了研究冰川，多次到哪些地方考察？A.青藏高原B.喜马拉雅山C.西藏D.以上都是参考答案：D4.下列哪个词语的意思是“形容非常认真，连一点小小的错误都不放过”？A.一丝不苟B.全心全意C.善始善终D.完美无缺参考答案：A5.《跨越海峡的生命桥》一文中，两岸人民通过骨髓捐献，实现了什么愿望？A.经济互助B.文化交流C.生命救助D.教育合作参考答案：C6.下列哪个句子使用了比喻的修辞手法？A.花儿在风中摇曳。B.月亮像银盘一样挂在天上。C.他跑得很快。D.天气很热。参考答案：B7.《古诗两首》中的《望天门山》是谁的作品？A.李白B.杜甫C.白居易D.王维参考答案：A8.下列哪个词语的意思是“形容非常遥远，难以到达”？A.遥不可及B.近在咫尺C.近水楼台D.探囊取物参考答案：A9.《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致的观察，写出了爬山虎的哪些特点？A.叶子的形状和颜色B.藤蔓的生长方式C.爬山虎的脚的形态和作用D.以上都是参考答案：D10.下列哪个句子没有语病？A.他经常帮助别人解决各种问题。B.学校的操场很大，可以供我们做各种游戏。C.他不但学习好，而且体育也很好。D.我觉得今天的天气非常的好。参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.《草》的作者是______朝的______。参考答案：唐，白居易2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自______的《______》。参考答案：龚自珍，己亥杂诗3.在“______、______、______”中，我们学会了如何正确看待别人的优点和缺点。参考答案：尺有所短，寸有所长，人无完人4.《只有一个地球》这篇课文告诉我们______。参考答案：地球是人类唯一的家园，我们要保护地球5.鲁迅先生曾说：“______，______。”这句话体现了他对青年人的期望。参考答案：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛6.在《詹天佑》一文中，詹天佑克服了______、______等困难，出色完成了京张铁路的修建工作。参考答案：资金不足，技术难题7.“______，不拘一格降人才”这句诗表达了诗人对人才的渴望。参考答案：我劝天公重抖擞8.《伯牙鼓琴》这篇课文告诉我们______。参考答案：真正的友谊是建立在真诚和相互理解的基础上的9.在“______”的启示下，我们应该学会感恩，珍惜身边的每一个人。参考答案：滴水之恩，当涌泉相报10.《李四光》这篇课文介绍了______的生平事迹，赞扬了他的______精神。参考答案：李四光，勤奋好学，勇于探索三、判断题（共10小题，每题2分）1.《草》的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：√3.汉字“爱”是形声字，由“爫”和“心”组成。参考答案：√4.“海上生明月，天涯共此时”是唐代诗人张九龄的诗句。参考答案：√5.《只有一个地球》是一篇说明文，说明了地球是人类唯一的家园。参考答案：√6.“读万卷书，行万里路”是宋代诗人陆游的名言。参考答案：×7.《伯牙鼓琴》选自《列子•汤问》，讲述了俞伯牙和钟子期的知音故事。参考答案：√8.比喻是一种常见的修辞手法，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。参考答案：√9.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，文章描写了爬山虎的叶子和脚。参考答案：√10.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”说明了时间的重要性。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《只有一个地球》一文的主要内容和中心思想。参考答案：课文主要介绍了地球的渺小、资源有限、人类无法移居其他星球以及保护地球的重要性。中心思想是告诫人们要珍惜资源，保护地球。2.说明《只有一个地球》这篇课文在表达方式上有什么特点？参考答案：课文主要运用了说明文常用的说明方法，如列数字、举例子、打比方、作比较等，语言准确、科学、严谨，同时穿插了一些生动的描写，使说明更加形象。3.列举《只有一个地球》中说明事物特点的几种方法。参考答案：课文主要运用了列数字、举例子、打比方、作比较、分类别等说明方法。4.《只有一个地球》这篇课文为什么要用“只有一个地球”作为题目？参考答案：用“只有一个地球”作为题目，简洁明了地突出了地球的珍贵和唯一性，引起读者的注意和思考，强调了保护地球的紧迫性和重要性。5.仿照课文中的说明方法，写一句话说明你身边的一件物品。参考答案：例如，我的书包是一个长方形的帆布包，长约40厘米，宽约30厘米，高约15厘米，可以装下我的课本、文具盒和笔记本。6.《只有一个地球》这篇课文表达了作者怎样的思想感情？参考答案：课文表达了作者对地球的热爱和对人类破坏环境行为的痛心，呼吁人们要珍惜资源，保护地球。7.课文《只有一个地球》中，哪些段落直接或间接地说明了“地球资源有限”？参考答案：直接说明的段落如“地球上的资源是有限的”，“人类生活所需要的大部分资源都来自地球”；间接说明的段落如“我们无法移居到其他星球上”，“地球上的各种资源，一旦被污染或破坏，就无法再生”。8.读了《只有一个地球》这篇课文，你有什么感想或体会？参考答案：读完这篇课文，我深刻认识到地球的珍贵和人类保护环境的紧迫性，决心从自己做起，节约资源，保护环境。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小林和小明是一对好朋友，他们经常一起上学放学。一天，他们路过一家书店，看到书店里正在举办读书活动。小林对小明说：“我们一起去参加吧，可以认识很多新朋友，还能学到很多知识。”小明听了很高兴，同意了小林的提议。他们走进书店，发现活动现场布置得很温馨。书架上摆满了各种书籍，墙上贴着读书名言，还有几位老师正在给孩子们讲故事。小林和小明迫不及待地找了个位置坐下，认真聆听。故事结束后，老师组织了一个互动游戏。游戏规则是：每个孩子抽取一张卡片，卡片上写着一段话，需要根据这段话的内容回答一个问题。小林抽到了一张卡片，上面写着：“小明喜欢画画，他每天都会花时间练习。”问题是：“小明喜欢什么？”小林想了想，回答说：“画画。”老师微笑着点了点头，说：“回答正确。”接着轮到小明抽卡片了。他抽到的卡片上写着：“小林喜欢运动，他每天都会去公园跑步。”问题是：“小林喜欢做什么？”小明看了看卡片，自信地回答说：“跑步。”老师夸奖他说：“回答得很好，你很聪明。”游戏结束后，小林和小明还参加了书店举办的读书分享会。他们各自分享了自己最喜欢的书籍，并交流了读书心得。通过这次活动，他们不仅认识了很多新朋友，还学到了很多知识，感受到了读书的乐趣。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查对《只有一个地球》一文内容的理解。《只有一个地球》一文通过举例说明、列数字、打比方等多种方式说明地球的珍贵和人类保护环境的紧迫性。但文章主要的方式是设问，引导读者思考地球的有限性和保护环境的重要性。A、B、C选项都是文章中使用的说明方法，但不是主要的方式。故选D。2.参考答案：B解析：本题考查对《詹天佑》一文的理解。《詹天佑》一文中，詹天佑为了克服困难，设计出“人”字形铁路，这体现了他的勇于创新的精神。A、C、D选项都是詹天佑的优秀品质，但不是设计“人”字形铁路的主要原因。故选B。3.参考答案：D解析：本题考查对《李四光》一文的理解。李四光为了研究冰川，多次到青藏高原、喜马拉雅山、西藏等地考察。A、B、C选项都是李四光考察的地方，故选D。4.参考答案：A解析：本题考查对成语的理解。“一丝不苟”的意思是形容非常认真，连一点小小的错误都不放过。B、C、D选项的意思分别是全心全意地投入；从开始到结束都做得很好；没有任何缺点。故选A。5.参考答案：C解析：本题考查对《跨越海峡的生命桥》一文的理解。两岸人民通过骨髓捐献，实现了生命救助的愿望。A、B、D选项都是两岸人民之间的合作，但不是通过骨髓捐献实现的。故选C。6.参考答案：B解析：本题考查对修辞手法的理解。“月亮像银盘一样挂在天上”使用了比喻的修辞手法，把“月亮”比作“银盘”。A、C、D选项没有使用修辞手法。故选B。7.参考答案：A解析：本题考查对古诗的了解。《望天门山》是李白的作品。B、C、D选项都是其他著名诗人的作品。故选A。8.参考答案：A解析：本题考查对成语的理解。“遥不可及”的意思是形容非常遥远，难以到达。B、C、D选项的意思分别是距离很近；靠近水边的楼台先得到月光；比喻能够利用近便的条件，获得优先的机会；比喻事情很容易办到。故选A。9.参考答案：D解析：本题考查对《爬山虎的脚》一文的理解。作者通过细致的观察，写出了爬山虎的叶子的形状和颜色、藤蔓的生长方式、爬山虎的脚的形态和作用等特点。A、B、C选项都是作者观察到的内容。故选D。10.参考答案：C解析：本题考查对病句的辨析。“他不但学习好，而且体育也很好”没有语病。A选项中“各种问题”可以改为“问题”；B选项中“可以供我们做各种游戏”可以改为“可以让我们做各种游戏”；D选项中“非常的好”可以改为“好”。故选C。二、填空题1.参考答案：唐，白居易解析：空格一考查的是《草》的朝代，空格二考查的是《草》的作者。白居易是唐代著名的现实主义诗人，他的《草》是一首脍炙人口的咏物诗，通过描写小草顽强的生命力，表达了诗人对美好事物的赞美。题干中的《草》是小学阶段必背的古诗之一，其作者是白居易，朝代是唐代。2.参考答案：龚自珍，己亥杂诗解析：空格一考查的是诗句的作者，空格二考查的是诗句出自哪篇作品。这两句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》。这两句诗表达了诗人虽然脱离官场，依然关心国家前途命运的高尚情怀。题干中的诗句是小学阶段必背的古诗之一，其作者是龚自珍，出自《己亥杂诗•其五》。3.参考答案：尺有所短，寸有所长，人无完人解析：空格一、二、三考查的是课文《尺有所短，寸有所长》中的三个重要观点。这三个观点告诉我们每个人都有自己的长处和短处，要善于发现别人的优点，也要正视自己的不足。题干中的三个空分别对应课文中的三个观点，是小学阶段语文教材中的重点内容。4.参考答案：地球是人类唯一的家园，我们要保护地球解析：空格考查的是课文《只有一个地球》的主要告诉我们内容。这篇课文通过介绍地球的概况，告诉我们地球是人类唯一的家园，资源有限，我们要保护地球，否则将没有家园可住。题干中的课文是小学阶段语文教材中的重点课文，其主旨是教育我们要保护地球。5.参考答案：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛解析：空格一、二考查的是鲁迅先生说的名言。这两句诗出自鲁迅先生的《自嘲》，表达了鲁迅先生对敌人的蔑视和对人民的热爱。题干中的名言是小学阶段语文教材中的重点内容，考查学生对鲁迅先生名言的识记。6.参考答案：资金不足，技术难题解析：空格一、二考查的是课文《詹天佑》中詹天佑克服的困难。詹天佑在修建京张铁路时，面临着资金不足和技术难题等困难，但他凭借自己的智慧和勇气，克服了这些困难，出色完成了京张铁路的修建工作。题干中的课文是小学阶段语文教材中的重点课文，考查学生对课文内容的理解。7.参考答案：我劝天公重抖擞解析：空格考查的是诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的前半句。这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》，表达了诗人对人才的渴望，希望天帝能广泛地选拔人才。题干中的诗句是小学阶段必背的古诗之一，考查学生对诗句的识记。8.参考答案：真正的友谊是建立在真诚和相互理解的基础上的解析：空格考查的是课文《伯牙鼓琴》告诉我们的道理。这篇课文通过伯牙和子期的故事，告诉我们真正的友谊是建立在真诚和相互理解的基础上的。题干中的课文是小学阶段语文教材中的重点课文，考查学生对课文内容的理解。9.参考答案：滴水之恩，当涌泉相报解析：空格考查的是课文《滴水之恩，当涌泉相报》的启示。这篇课文通过讲述一个感人的故事，告诉我们滴水之恩，当涌泉相报，我们应该学会感恩，珍惜身边的每一个人。题干中的课文是小学阶段语文教材中的重点课文，考查学生对课文内容的理解。10.参考答案：李四光，勤奋好学，勇于探索解析：空格一考查的是课文《李四光》介绍的人物，空格二考查的是课文赞扬李四光的精神。这篇课文介绍了我国著名科学家李四光的生平事迹，赞扬了他勤奋好学、勇于探索的精神。题干中的课文是小学阶段语文教材中的重点课文，考查学生对课文内容的理解。三、判断题1.参考答案：×解析：《草》的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》的作者是唐代诗人白居易，这首诗表达了诗人对野草顽强生命力的赞美。题干中的作者信息有误，因此判断为错误。2.参考答案：√解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》。这句诗表达了诗人虽然辞官离京，但仍然关心国家前途命运的情怀。题干中的作者和出处信息正确，因此判断为正确。3.参考答案：√解析：汉字“爱”是形声字，由“爫”和“心”组成。“爫”是形旁，表示手的动作，与爱有关；“心”是声旁，表示声音，与“艾”同音。这个说法是正确的，因此判断为正确。4.参考答案：√解析：“海上生明月，天涯共此时”是唐代诗人张九龄的诗句，出自《望月怀远》。这句诗表达了诗人对远方亲友的思念之情。题干中的作者和诗句信息正确，因此判断为正确。5.参考答案：√解析：《只有一个地球》是一篇说明文，说明了地球是人类唯一的家园，文章通过科学数据说明了地球的珍贵和人类保护环境的重要性。题干中的文章类型和主题信息正确，因此判断为正确。6.参考答案：×解析：“读万卷书，行万里路”是宋代诗人陆游的名言，这个说法是错误的。“读万卷书，行万里路”是宋代思想家朱熹的名言，表达了读书和旅行的重要性。题干中的作者信息有误，因此判断为错误。7.参考答案：√解析：《伯牙鼓琴》选自《列子•汤问》，讲述了俞伯牙和钟子期的知音故事，这个故事表达了知音难觅的道理。题干中的出处和内容信息正确，因此判断为正确。8.参考答案：√解析：比喻是一种常见的修辞手法，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是比喻的例子，用春蚕和蜡炬比喻人的奉献精神。题干中的修辞手法和例子信息正确，因此判断为正确。9.参考答案：√解析：《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，文章描写了爬山虎的叶子和脚，通过细致的观察和描写，表达了作者对自然界的热爱。题干中的作者和文章内容信息正确，因此判断为正确。10.参考答案：√解析：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”说明了时间的重要性，表达了时间比金钱更宝贵的道理。题干中的谚语内容正确，因此判断为正确。四、简答题1.参考答案：课文主要介绍了地球的渺小、资源有限、人类无法移居其他星球以及保护地球的重要性。中心思想是告诫人们要珍惜资源，保护地球。解析：本题考查对课文主要内容和中心思想的理解。《只有一个地球》通过介绍地球的客观情况，如大小、资源分布、人类活动对环境的影响等，说明了地球的珍贵和人类保护环境的紧迫性。解析中需展开说明课文是如何通过具体事实和说明方法来阐述这些内容的，以及这些内容如何引导读者认识到保护地球的重要性。2.参考答案：课文主要运用了说明文常用的说明方法，如列数字、举例子、打比方、作比较等，语言准确、科学、严谨，同时穿插了一些生动的描写，使说明更加形象。解析：本题考查对课文表达方式的理解。《只有一个地球》作为一篇说明文，综合运用了多种说明方法。解析中需具体分析课文是如何运用这些方法的，例如通过列举地球的直径、资源总量等数据来突出地球的渺小和资源有限，通过举例子说明人类活动对环境的影响，通过打比方使抽象的概念更易理解。同时，也要指出课文中穿插的描写性语言如何增强了文章的可读性。3.参考答案：课文主要运用了列数字、举例子、打比方、作比较、分类别等说明方法。解析：本题考查对说明方法的理解和列举能力。解析中需逐一解释这些说明方法在课文中的具体运用。例如，列数字体现在对地球大小、资源数量等的描述；举例子如通过人类活动对地球环境的破坏来说明问题；打比方如将地球比作“蓝色星球”；作比较如将地球与月球等星球进行比较；分类别如将地球上的资源分为可再生资源和不可再生资源。通过这些方法，课文清晰地说明了地球的特点和人类保护环境的重要性。4.参考答案：用“只有一个地球”作为题目，简洁明了地突出了地球的珍贵和唯一性，引起读者的注意和思考，强调了保护地球的紧迫性和重要性。解析：本题考查对课文标题的理解和分析能力。解析中需分析标题的作用和意义。“只有一个地球”这个标题直接点明了课文的主题，即地球的珍贵和唯一性。这个标题简洁有力，容易引起读者的注意和思考，同时也强调了保护地球的紧迫性和重要性。解析中可以进一步说明，如果用其他标题，如“保护地球”或“地球资源”，则无法达到这样的效果。5.参考答案：例如，我的书包是一个长方形的帆布包，长约40厘米，宽约30厘米，高约15厘米，可以装下我的课本、文具盒和笔记本。解析：本题考查仿写能力，要求学生运用课文中的说明方法来描述一个熟悉的物品。解析中需说明仿写的要点，即要像课文一样，运用具体的数字、描述性语言等来介绍物品的特点。例如，可以描述书包的形状、大小、材质、功能等，通过列数字、打比方等说明方法，使描述更加清晰、具体。6.参考答案：课文表达了作者对地球的热爱和对人类破坏环境行为的痛心，呼吁人们要珍惜资源，保护地球。解析：本题考查对课文思想感情的理解。《只有一个地球》通过介绍地球的客观情况，表达了作者对地球的热爱和对人类破坏环境行为的痛心。解析中需分析课文中哪些语句或段落体现了作者的思想感情，例如通过描述地球的美丽和珍贵来体现对地球的热爱，通过描述人类活动对环境的破坏来体现对人类行为的痛心，通过呼吁人们保护地球来体现作者的期望。7.参考答案：直接说明的段落如“地球上的资源是有限的”，“人类生活所需要的大部分资源都来自地球”；间接说明的段落如“我们无法移居到其他星球上”，“地球上的各种资源，一旦被污染或破坏，就无法再生”。解析：本题考查对课文内容的分析和归纳能力。解析中需指出课文中哪些段落直接或间接地说明了“地球资源有限”。直接说明的段落如明确指出地球上的资源是有限的，以及这些资源一旦被污染或破坏就无法再生。间接说明的段落如指出人类无法移居到其他星球上，这意味着地球是人类唯一的家园，因此更加珍贵。通过这