桐庐县2025届四下数学期末学业水平测试试题含答案解析

桐庐县2025届四下数学期末学业水平测试试题含答案解析注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，我会选。1．●●○○○●●●●……，要使●是○的3倍，再画（）个●。A．2 B．3 C．42．下面年份是闰年的有（）。A．1949年 B．2003年 C．2008年3．两位数除以一位数，所得的商是（）A．一定是两位数 B．一定是一位数 C．可能是两位数也可能是一位数4．女生人数占全班人数的，女生有20人，那么全班有（）人。A．80 B．50 C．30 D．85．下面的四题中某些数字看不清了，▓表示一个数字，有可能计算正确的是（）。A．7▓×83=6300 B．8▓0÷4▓=2▓5 C．506÷2▓=▓3 D．4▓×3▓=20▓▓二、仔细推敲，认真辨析。1．两个长方形一定能拼成一个正方形．（______）2．同样高的物体，在同一光源下，离光源越近，这个物体的影子越长．_____3．读作五分之七。（________）4．0乘任何数得0；0除任何数也得0。（__________）5．小张打200个字要3分30秒，小李打200个字要200秒，小李比小张慢10秒。（__________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．一个算式的运算顺序都是从左往右．_____2．因为4＜5，所以＜。（________）3．0和任意一个不为0的数相乘的积一定大于这两个数的和。（____）4．如图的分针与时针所形成的角是平角．（____）5．校运动会60米赛跑，小东用12秒，小云用18秒，小云跑的快一些。（________）四、勤奋的你来算一算。1．直接写出得数。2．用竖式计算，其中※题要验算。207×5＝256×6＝130×9＝※618＋287＝※900－254＝3．求下面图形的周长.（1）（2）五、操作题。1．下面的图是谁看到的，用线连一连。六、生活问题，我会解。1．（1）结合上述提供的信息连一连下面算式的意思。5×2＋16买8个塑料杯，应找回多少元？16＋16－30买了2个玻璃杯与1个陶瓷杯，应付多少元？30－3×8买2个陶瓷杯，还差多少元？（2）根据上述提供的信息，想一想，用（30－5）÷3可以解决什么问题？2．同学们大扫除，3名同学能擦12块玻璃，照这样计算，要擦36块玻璃，需要几名学生，列式正确的是（）。A． B． C．3．把一根10米长的木料锯成2米长的短木，每锯一段需要10分钟，全部锯完需要多少分钟？4．2019年12月1日，郑万高铁南阳东站正式通车。寒假，家住唐河的李老师准备和爸爸妈妈去郑游玩。南阳到郑的高铁一等座票价为每张205元回来还乘同样票价的高铁，这次旅游买车票一共要花多少元钱？5．一张A4纸，长297毫米，宽210毫米。它的周长是多少？如果用它剪一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】观察图文信息，可知〇有3个，根据要使●是〇的3倍，可知●有3×3＝9个；进而再根据原来有6个●，所以画出●的个数为9－6＝3个即可。【详解】3×3＝9（个）9－6＝3（个）故答案为：B【点睛】本题的关键是求出●的3倍是多少，再画图。2、C【详解】略3、C【解析】试题分析：被除数十位上的数字和一位数比较大小，十位上的数字比一位数大或相等商就两位数，比一位数小，商就是一位数．解：两位数除以一位数，先用十位上的数字去除以一位数，看够不够除，就是说十位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商在十位上，就是一个两位数；如果十位上的数字比一位数小，就要用十位和个位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在个位上，就是一位数．所以两位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是一位数．故选C．【点评】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上．4、B【分析】根据题意可知，将全班人数平均分成5份，其中一份占它的，两份占它的，是20人。则它的是20÷2＝10人，全班共10×5＝50人。据此解答即可。【详解】20÷2×5＝10×5＝50（人）则全班有50人。故答案为：B。【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。5、C【分析】根据整数乘法和整数除法的计算方法对每个选项进行分析即可．【详解】A.7▓×83=6300，因▓它与3相乘的积的末尾是0，所以▓应是0，70×83=5810，所以计算不正确；B.8▓0÷4▓=2▓5，因一个三位数除以一个两位数商只能是两位数可一位数，商不可能是三位数，所以计算不正确；C.506÷2▓=▓3，可看作是506÷23=22，▓是2，计算正确；D.4▓×3▓=20▓▓，四十几乘三十几积不可能大于2000，所以计算不正确．故选C．二、仔细推敲，认真辨析。1、×【详解】略2、×【详解】如图样高的物体，在同一光源下，离光源越近，这个物体的影子越短，离光源越远，这个物体的影子越长原题说法错误．故答案为：×3、×【分析】读分数时，先读分母，再读分子，据此即可解答。【详解】读作七分之五，所以判断错误。【点睛】熟练掌握分数的读法是解答本题的关键。4、×【分析】0乘任何数都得0，例如0×100＝0，0×20＝0。0除任何数也得0，即0作除数商是0。0不能作除数，例如35÷0＝0，这个算式是不成立的。【详解】0乘任何数得0，这个说法是对的。0除任何数也得0，这个说法是错的。故答案为：×。【点睛】本题考查整数乘除法中0的特殊性质，注意0不能作除数。5、×【分析】根据题意可知，打同样的字数，用时短的速度快，据此对比两人的时间即可解答。【详解】因为3分30秒=210秒，210>200，所以小李比小张快10秒，原题说法错误。故答案为：×。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【详解】四则混合运算的顺序：2、如果是同一运算，一般按从左往右依次进行计算；3、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；4．原题说法错误．故答案为：×．5、×【分析】分子相同，则分母小的分数大，据此判断出、的大小关系即可。【详解】根据分数大小比较的方法，可得：＞，所以原题说法判断错误。故答案为：×【点睛】此题主要考查了分数比较大小的方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确同分母、同分子、异分母分数大小比较的方法。6、×【详解】略7、√【详解】当6点时，分针与时针都相差6格，它们之间的夹角是30°×6＝180°，即分针与时针成平角，所以本题说法正确；故答案为：√．8、×【分析】跑的距离一定，谁用的时间少说明谁跑的快，比较时间即可解答。【详解】12秒＜18秒，故小东跑的快，原题说法错误，故答案为：×。【点睛】本题考查时间单位的比较，掌握在路程一定的跑步比赛中，谁用的时间越少速度越快。四、勤奋的你来算一算。1、30；70；0；500110；14；0；【详解】略2、1035；1536；1170；905；646【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。据此解答即可。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。【详解】207×5＝1035256×6＝1536130×9＝1170618＋287＝905验算：905－287＝618900－254＝646验算：646＋254＝9003、（1）18厘米（2）32厘米【详解】（1）（6+3）×2=18（厘米）答：这个长方形的周长是18厘米。（2）8×4=32（厘米）答：这个正方形的周长是32厘米。五、操作题。1、如图所示：【详解】略六、生活问题，我会解。1、见详解【分析】（1）买了2个玻璃杯与1个陶瓷杯，应付多少元？2个玻璃杯的价钱加上1个陶瓷杯的价格；买8个塑料杯，应找回多少元？30元减去8个塑料杯的价钱；买2个陶瓷杯，还差多少元？2个陶瓷杯的价钱减去30元；据此连线即可解答。（2）30－5表示买一个玻璃杯后剩下的钱，再除以3表示还可以买多少个塑料杯。【详解】（1）（2）买1个玻璃杯后，剩下的钱可以买多少个塑料杯？【点睛】本题主要考查学生的综合分析能力，根据算式反推算式表达的意义。2、C【分析】用擦玻璃的块数除以同学人数，求出平均每名同学擦玻璃的块数。再用需要擦玻璃的总块数除以平均每名同学擦玻璃的块数，求出需要同学人数。【详解】要求需要几名学生，列式为。故答案为：C。【点睛】本题考查归一问题，先求单一量，再用除法解决问题。3、40分钟【分析】用木料长度除以每段短木长度，求出锯成的段数。用锯成的段数减去1，即可求出需要锯的次数。再乘每锯一段需要的时间，即可求出全部锯完的总时间。【详解】10÷2－1＝5－1＝4（次）4×10＝40（分钟）答：全部锯完需要40分钟。【点睛】解决本题的关键是明确需要锯的次数为段数－1。4、1230元【分析】根据题意可知，李老师和爸爸、妈妈共三人购票，根据总价＝单价×数量，求出去时买票花费205×3元。因为回来时购买同样的票，则用去时买