2026年部编版小学语文五年级下册第9单元课后练习题及答案

2026年部编版小学语文五年级下册第9单元课后练习题及答案第1页共1页2026年部编版小学语文五年级下册第9单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在《杨氏之子》这篇古文中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”主要体现了什么特点？A.机智幽默B.坚持原则C.谦虚好学D.傲慢无礼参考答案：A2.下列哪一项不是《手指》这篇散文中描写的五根手指各自的特点？A.大拇指——最肯吃苦B.食指——最灵活C.中指——最不显眼D.无名指——最娇贵参考答案：C3.《威尼斯的小艇》的作者是谁？A.冰心B.巴金C.鲁迅D.郑振铎参考答案：D4.诗句“小桥流水人家，古道西风瘦马”出自哪位诗人？A.白居易B.杜甫C.辛弃疾D.马致远参考答案：D5.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴”？A.惊慌失措B.喜出望外C.愁眉苦脸D.满不在乎参考答案：B6.在《草船借箭》这个故事中，诸葛亮成功借到箭的原因是什么？A.利用了大雾天气B.采用了欺骗手段C.得到了周瑜的帮助D.箭矢质量非常好参考答案：A7.下列哪一项不是《童年的发现》这篇散文中作者童年时的重要发现？A.发现了胚胎发育的规律B.发现了地球是圆的C.发现了童年的快乐时光D.发现了知识的奥秘参考答案：C8.《牧场之国》这篇课文主要描写了哪个国家的牧场风光？A.中国B.美国C.荷兰D.法国参考答案：C9.下列哪个词语的意思是“形容非常认真”？A.走马观花B.全神贯注C.心不在焉D.轻而易举参考答案：B10.在《李时珍夜宿古寺》这篇课文中，李时珍主要体现了什么精神？A.勤奋好学B.坚韧不拔C.谦虚谨慎D.善良友好参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《杨氏之子》选自______。参考答案：南朝刘义庆《世说新语》2.“敏而好学，不耻下问”出自______。参考答案：《论语•公冶长》3.《童年的发现》的作者是______国的______。参考答案：俄列夫•托尔斯泰4.在《李氏一家亲》中，“孝”字可以拆解为______和______。参考答案：孝孝子5.《草船借箭》选自______，作者是______。参考答案：《三国演义》罗贯中6.《景阳冈》中武松喝下的酒是______。参考答案：花白葡萄酒7.《手指》的作者是______，文章用______比喻五根手指。参考答案：丰子恺五根手指8.《童年的发现》中，作者回忆了______的童年趣事。参考答案：童年的发现9.《李氏一家亲》中，______是家庭和睦的关键。参考答案：孝10.《草船借箭》中，诸葛亮利用______的天气条件成功借箭。参考答案：大雾三、判断题（共10小题，每题2分）1.《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》。参考答案：√3.在汉字中，“人”字是一画字。参考答案：×4.《威尼斯的小艇》的作者是意大利作家马克•吐温。参考答案：×5.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：√6.小学五年级学生应该能够正确、流利、有感情地朗读课文。参考答案：√7.《杨氏之子》选自《世说新语•言语》篇，讲述的是杨氏之子智答客人的故事。参考答案：√8.查字典时，要先查部首，再查除去部首后的笔画数。参考答案：√9.《童年的发现》这篇课文主要讲述了作者童年时对胚胎发育规律的发现过程。参考答案：√10.诗歌《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代诗人苏轼。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的原因。参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有三个：一是他准确预测了三天后有大雾，为借箭创造了条件；二是他利用了周瑜的猜忌心理，提出了三天造十万支箭的挑战；三是他巧妙地利用了草船和士兵，在船上插满草人，吸引了曹军的箭矢。2.说明《景阳冈》中武松的性格特点。参考答案：武松的性格特点主要有：勇猛过人、机智果断、不畏强暴、有仇必报。3.列举《草船借箭》和《景阳冈》中描写的两种不同的环境描写。参考答案：《草船借箭》中的环境描写主要是对大雾的描写，如“江上雾气弥漫，对面不见岸”；《景阳冈》中的环境描写主要是对景阳冈景色的描写，如“景阳冈山势险峻，松林茂密”。4.分析《草船借箭》中诸葛亮和周瑜的人物形象有何不同。参考答案：诸葛亮是一个聪明、机智、有远见的人，他善于利用天时地利，能准确预测未来，并能巧妙地利用他人；周瑜则是一个心胸狭窄、嫉妒心强的人，他表面上与诸葛亮和好，实际上却处处设防，试图陷害诸葛亮。5.分析《景阳冈》中“我”这个人物形象的特点。参考答案：“我”是一个机智、勇敢、有胆有识的人，他能识破店家暗藏的玄机，提前做好了准备，也能在遇到危险时沉着应对。6.简述《草船借箭》中“草船借箭”这个事件的主要过程。参考答案：“草船借箭”的主要过程是：诸葛亮命令士兵用船载草人，在船上插满草人，然后让船靠近曹军水寨，士兵在船上擂鼓呐喊，模拟进攻姿态，引诱曹军放箭。大雾中，曹军看不清虚实，不敢出击，只能放箭。诸葛亮利用曹军的箭矢，成功借到了十万支箭。7.简述《景阳冈》中武松打虎的经过。参考答案：武松打虎的经过是：武松在景阳冈打死老虎后，又遇到了第二只老虎，他再次与老虎搏斗，最终将老虎打死。8.说明《草船借箭》和《景阳冈》两篇课文在表现人物方面有什么相同点和不同点。参考答案：《草船借箭》和《景阳冈》两篇课文在表现人物方面有相同点：都通过人物的语言、行动来展现人物的性格特点；不同点：《草船借箭》主要通过诸葛亮的计谋和智慧来展现他的形象，而《景阳冈》主要通过武松的勇猛和武艺来展现他的形象。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。周末，她跟着爸爸妈妈去郊外的森林公园玩。公园里绿树成荫，鸟语花香，空气清新。小丽看到一只小松鼠在树枝间跳跃，还听到了远处传来的流水声。她兴奋地跑过去，发现那是一条清澈的小溪。小溪的水很浅，她脱下鞋子，小心翼翼地踩在水里，感受着水底的石子。爸爸告诉她，这条小溪是公园里的一条生态溪流，很多小动物都依靠它生存。小丽听得入了迷，她开始观察水里的鱼儿和小虾。突然，她发现一只小蜻蜓停在一片荷叶上，翅膀在阳光下闪闪发光。她赶紧拿出手机，想要拍下这美丽的瞬间。妈妈笑着说：“小丽，大自然才是最好的摄影师，用心去感受比拍照更有意义。”小丽点点头，她明白了妈妈的话。虽然她没有拍下照片，但她记住了这美好的时刻，也学会了珍惜大自然的美。1.小丽在公园里看到了什么？参考答案：小松鼠、小溪、鱼儿、小虾、小蜻蜓2.小溪对公园里的动物有什么作用？参考答案：很多小动物都依靠它生存3.小丽为什么要拿出手机？参考答案：想要拍下一只小蜻蜓停在荷叶上的美丽瞬间4.妈妈为什么说大自然才是最好的摄影师？参考答案：因为用心去感受比拍照更有意义5.小丽从这次经历中学到了什么？参考答案：学会了珍惜大自然的美6.判断句：“小溪的水很深，小丽可以放心地踩在水里。”（√或×）参考答案：×7.判断句：“小蜻蜓停在树枝上。”（√或×）参考答案：×8.判断句：“小丽在公园里找到了一条清澈的小溪。”（√或×）参考答案：√标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”运用了类比和幽默的修辞手法，巧妙地回击了客人，体现了他的机智和幽默。B选项错误，因为他的回答并没有坚持原则，而是以幽默的方式化解了尴尬。C选项错误，因为他的回答并没有表现出谦虚好学的特点。D选项错误，因为他的回答并没有表现出傲慢无礼的态度。2.参考答案：C解析：《手指》这篇散文中，作者描写了五根手指各自的特点，包括大拇指最肯吃苦，食指最灵活，无名指最娇贵，小指最灵活但最不显眼。C选项错误，因为中指在文中并没有被描述为最不显眼，而是被描述为无名指。3.参考答案：D解析：《威尼斯的小艇》的作者是郑振铎，这是一篇描写威尼斯小艇的散文，作者通过细腻的描写展现了威尼斯的水城风光。A选项错误，冰心是《寄小读者》的作者。B选项错误，巴金是《家》的作者。C选项错误，鲁迅是《阿Q正传》的作者。4.参考答案：D解析：“小桥流水人家，古道西风瘦马”出自马致远的《天净沙•秋思》，这是一首描写秋景的散曲。A选项错误，白居易是《长恨歌》的作者。B选项错误，杜甫是《春望》的作者。C选项错误，辛弃疾是《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的作者。5.参考答案：B解析：“喜出望外”的意思是形容非常高兴，因为没想到的好事而非常高兴。A选项错误，惊慌失措的意思是形容非常慌张，不知如何是好。C选项错误，愁眉苦脸的意思是形容非常烦恼，眉头紧锁。D选项错误，满不在乎的意思是形容非常不在乎，不重视。6.参考答案：A解析：在《草船借箭》这个故事中，诸葛亮成功借到箭的原因是利用了大雾天气，使得曹操不敢派兵出击，从而顺利借到了箭。B选项错误，诸葛亮并没有采用欺骗手段。C选项错误，诸葛亮并没有得到周瑜的帮助。D选项错误，箭矢的质量并没有在故事中提到。7.参考答案：C解析：《童年的发现》这篇散文中，作者童年时的重要发现包括胚胎发育的规律和知识的奥秘，但没有提到发现童年的快乐时光。A选项正确，作者确实发现了胚胎发育的规律。B选项错误，作者并没有发现地球是圆的。D选项正确，作者确实发现了知识的奥秘。8.参考答案：C解析：《牧场之国》这篇课文主要描写了荷兰的牧场风光，展现了荷兰独特的牧场文化和自然风光。A选项错误，中国并没有被描写。B选项错误，美国并没有被描写。D选项错误，法国并没有被描写。9.参考答案：B解析：“全神贯注”的意思是形容非常认真，全部精神都集中在上面。A选项错误，走马观花的意思是形容粗略地观察事物。C选项错误，心不在焉的意思是形容思想不集中。D选项错误，轻而易举的意思是形容非常容易。10.参考答案：B解析：《李时珍夜宿古寺》这篇课文中，李时珍主要体现了坚韧不拔的精神，他在艰苦的环境中坚持研究药物，体现了他的坚韧不拔。A选项错误，虽然李时珍勤奋好学，但这并不是他主要体现的精神。C选项错误，李时珍并没有主要体现谦虚谨慎的精神。D选项错误，李时珍并没有主要体现善良友好的精神。二、填空题1.参考答案：南朝刘义庆《世说新语》解析：本题考查文学常识。《杨氏之子》是《世说新语•言语》中的故事，作者是南朝宋刘义庆组织编写的。题干要求填写选自哪本书，依据课文内容可知答案为《世说新语》。2.参考答案：《论语•公冶长》解析：本题考查文学常识。“敏而好学，不耻下问”出自《论语•公冶长》，是孔子关于学习态度的名言。题干要求填写出处，依据课文内容可知答案为《论语•公冶长》。3.参考答案：俄列夫•托尔斯泰解析：本题考查文学常识。《童年的发现》的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰。题干要求填写国籍和作者，依据课文内容可知答案为俄国和列夫•托尔斯泰。4.参考答案：孝孝子解析：本题考查汉字知识。“孝”字可以拆解为“老”和“子”，意为尊敬老人、爱护子女，合起来就是“孝”。题干要求填写拆解后的两个字，依据汉字知识可知答案为孝和孝子。5.参考答案：《三国演义》罗贯中解析：本题考查文学常识。《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《三国演义》，作者是罗贯中。题干要求填写选自哪本书和作者，依据课文内容可知答案为《三国演义》和罗贯中。6.参考答案：花白葡萄酒解析：本题考查文学常识。《景阳冈》中武松喝下的酒是花白葡萄酒，这是课文中的具体描述。题干要求填写酒的种类，依据课文内容可知答案为花白葡萄酒。7.参考答案：丰子恺五根手指解析：本题考查文学常识。《手指》的作者是丰子恺，文章用五根手指比喻五个兄弟。题干要求填写作者和比喻的对象，依据课文内容可知答案为丰子恺和五根手指。8.参考答案：童年的发现解析：本题考查文学常识。《童年的发现》中，作者回忆了童年的发现趣事，这是课文的主要内容。题干要求填写回忆的内容，依据课文内容可知答案为童年的发现。9.参考答案：孝解析：本题考查文学常识。《李氏一家亲》中，孝是家庭和睦的关键，这是课文中的核心观点。题干要求填写关键因素，依据课文内容可知答案为孝。10.参考答案：大雾解析：本题考查文学常识。《草船借箭》中，诸葛亮利用大雾的天气条件成功借箭，这是课文中的具体描述。题干要求填写天气条件，依据课文内容可知答案为大雾。三、判断题1.参考答案：×解析：《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。实际上，《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。实际上，《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。实际上，《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。实际上，《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。实际上，《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。实际上，《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。实际上，《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。实际上，《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。2.参考答案：√解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》，这个说法是正确的。这句诗表达了诗人对爱情的执着和牺牲精神，是李商隐的代表作之一。3.参考答案：×解析：在汉字中，“人”字是一画字，这个说法是错误的。“人”字实际上是由两笔组成的，一笔是撇，一笔是捺。4.参考答案：×解析：《威尼斯的小艇》的作者是意大利作家马克•吐温，这个说法是错误的。《威尼斯的小艇》的作者是美国作家马克•吐温，这个说法是错误的。实际上，《威尼斯的小艇》的作者是美国作家马克•吐温，这个说法是错误的。5.参考答案：√解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，这个说法是正确的。这句诗表达了诗人对生命的理解和感悟，是龚自珍的代表作之一。6.参考答案：√解析：小学五年级学生应该能够正确、流利、有感情地朗读课文，这个说法是正确的。这是小学语文课程标准对五年级学生的要求之一。7.参考答案：√解析：《杨氏之子》选自《世说新语•言语》篇，讲述的是杨氏之子智答客人的故事，这个说法是正确的。这篇文章通过杨氏之子的回答，展现了儿童的聪明才智和机智应变的能力。8.参考答案：√解析：查字典时，要先查部首，再查除去部首后的笔画数，这个说法是正确的。这是查字典的基本方法，可以帮助我们快速找到所需的字。9.参考答案：√解析：《童年的发现》这篇课文主要讲述了作者童年时对胚胎发育规律的发现过程，这个说法是正确的。这篇文章通过作者的回忆，展现了童年时的好奇心和探索精神。10.参考答案：×解析：诗歌《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代诗人苏轼，这个说法是错误的。实际上，《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代诗人杨万里，这个说法是错误的。四、简答题1.参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有三个：一是他准确预测了三天后有大雾，为借箭创造了条件；二是他利用了周瑜的猜忌心理，提出了三天造十万支箭的挑战；三是他巧妙地利用了草船和士兵，在船上插满草人，吸引了曹军的箭矢。解析：本题考查对《草船借箭》情节的理解。诸葛亮成功借箭的关键在于他对天时、地利、人和的准确把握。首先，他通过观察天文气象，预测了三天后会有大雾，为大雾中借箭提供了自然条件。其次，他利用了周瑜的猜忌心理，故意提出一个看似不可能完成的任务，从而激发周瑜的斗志，也为自己的计策创造了机会。最后，他巧妙地利用了草船和士兵，让草船在雾中靠近曹军水寨，士兵在船上擂鼓呐喊，模拟进攻姿态，引诱曹军放箭，从而成功借到了十万支箭。这些原因共同促成了诸葛亮成功借箭的结果。2.参考答案：武松的性格特点主要有：勇猛过人、机智果断、不畏强暴、有仇必报。解析：本题考查对《景阳冈》中武松性格特点的理解。武松是《水浒传》中著名的好汉，他的性格特点鲜明而复杂。首先，他勇猛过人，在景阳冈打虎的故事中，他赤手空拳就打死了一只吊睛白额大虫，展现了他超凡的武艺和勇气。其次，他机智果断，在景阳冈买酒时，他能识破店家暗藏的玄机，提前做好了准备。再次，他不畏强暴，面对西门庆的欺压，他能挺身而出，为兄报仇。最后，他有仇必报，在得知哥哥武松被西门庆和潘金莲谋害后，他能忍辱负重，最终手刃了仇人。这些性格特点使武松成为了一个有血有肉、形象丰满的人物。3.参考答案：《草船借箭》中的环境描写主要是对大雾的描写，如“江上雾气弥漫，对面不见岸”；《景阳冈》中的环境描写主要是对景阳冈景色的描写，如“景阳冈山势险峻，松林茂密”。解析：本题考查对两篇课文环境描写的理解。《草船借箭》中的环境描写主要是对大雾的描写，大雾的出现在故事中起到了关键作用，它为诸葛亮借箭创造了条件，也增加了故事的神秘感。例如，文中写道：“江上雾气弥漫，对面不见岸”，这样的描写不仅渲染了气氛，也为诸葛亮的计策提供了掩护。而《景阳冈》中的环境描写主要是对景阳冈景色的描写，如“景阳冈山势险峻，松林茂密”，这样的描写突出了景阳冈的险恶和武松的勇猛，也为武松打虎的故事做了铺垫。两篇课文的环境描写都起到了烘托气氛、推动情节发展的作用。4.参考答案：诸葛亮是一个聪明、机智、有远见的人，他善于利用天时地利，能准确预测未来，并能巧妙地利用他人；周瑜则是一个心胸狭窄、嫉妒心强的人，他表面上与诸葛亮和好，实际上却处处设防，试图陷害诸葛亮。解析：本题考查对《草船借箭》中诸葛亮和周瑜人物形象的理解。诸葛亮是《三国演义》中著名的智者，他的形象在故事中得到了充分的展现。他聪明、机智、有远见，能准确预测未来，并能巧妙地利用天时地利，如预测三天后会有大雾，利用大雾借箭。他还能巧妙地利用他人，如利用周瑜的猜忌心理，提出三天造十万支箭的挑战，从而为自己创造了机会。而周瑜则是一个心胸狭窄、嫉妒心强的人，他表面上与诸葛亮和好，实际上却处处设防，试图陷害诸葛亮。例如，他故意提出三天造十万支箭的任务，想看诸葛亮的笑话，但最终却不得不佩服诸葛亮的才能。这两个人物的形象形成了鲜明的对比，也展现了作者对人物性格的深刻刻画。5.参考答案：“我”是一个机智、勇敢、有胆有识的人，他能识破店家暗藏的玄机，提前做好了准备，也能在遇到危险时沉着应对。解析：本题考查对《景阳冈》中“我”这个人物形象的理解。“我”在《景阳冈》中是一个重要的角色，他的形象在故事中得到了充分的展现。他是一个机智、勇敢、有胆有识的人，在景阳冈买酒时，他能识破店家暗藏的玄机，提前做好了准备，如带上银子、准备哨棒等。在遇到危险时，他能沉着应对，如在山路上遇到老虎时，他能利用地形和武器，最终成功打死了老虎。这些特点使“我”成为了一个有血有肉、形象丰满的人物。6.参考答案：“草船借箭”的主要过程是：诸葛亮命令士兵用船载草人，在船上插满草人，然后让船靠近曹军水寨，士兵在船上擂鼓呐喊，模拟进攻姿态，引诱曹军放箭。大雾中，曹军看不清虚实，不敢出击，只能放箭。诸葛亮利用曹军的箭矢，成功借到了十万支箭。解析：本题考查对《草船借箭》中“草船借箭”事件的主要过程的理解。“草船借箭”是《三国演义》中一个著名的情节，它展现了诸葛亮的聪明才智和计谋。首先，诸葛亮命令士兵用船载草人，在船上插满草人，这样做的目的是为了让曹军误以为蜀军要进攻，从而诱使曹军放箭。然后，他让船靠近曹军水寨，士兵在船上擂鼓呐喊，模拟进攻姿态，进一步引诱曹军放箭。在大雾中，曹军看不清虚实，不敢出击，只能放箭。诸葛亮利用曹军的箭矢，成功借到了十万支箭。这个过程中，诸葛亮巧妙地利用了天时地利人和，展现了他的聪明才智和计谋。7.参考答案：武松打虎的经过是：武松在景阳冈打死老虎后，又遇到了第二只老虎，他再次与老虎搏斗，最终将老虎打死。解析：本题考查对《景阳冈》中武松打虎的经过的理解。武松打虎是《水浒传》中一个著名的情节，它展现了武松的勇猛和武艺。首先，武松在景阳冈打死老虎后，又遇到了第二只老虎，他再次与老虎搏斗。在这次搏斗中，武松更加谨慎，他利用地形和武器，最终将老虎打死。这个过程中，武松展现了他的勇猛和武艺，也展现了他对正义的坚持。8.参考答案：《草船借箭》和《景阳冈》两篇课文在表现人物方面有相同点：都通过人物的语言、行动来展现人物的性格特点；不同点：《草船借箭》主要通过诸葛亮的计谋和智慧来展现他的形象，而《景阳冈》主要通过武松的勇猛和武艺来展现他的形象。解析：本题考查对《草船借箭》和《景阳冈》两篇课文在表现人物方面的相同点和不同点的理解。两篇课文在表现人物方面有相同点，都通过人物的语言、行动来展现人物的性格特点。例如，《草船借箭》中诸葛亮的计谋和智慧，通过他与周瑜的对话、借箭的过程来展现；《景阳冈》中武松