2026秋小学统编版语文五年级上册高频阅读7天专项练习含答案

2026秋统编版语文五年级上册高频阅读7天练习卷考试练习总分：100分练习时长：7天完成年级：五年级(一)阅读下面短文，完成1-4题。(15分)来看啊，这巷子咱们住过，就是一辈子的家。”1.请结合文章内容，简要概括老陈的三个性格特点，并分别举例说明。(6分)2.文中画线的句子(原文：“老陈发现后，挨家挨户敲拦着往那边走的人。”)对老陈进行了什么描写?体现了老陈怎样的品质?(3分)3.文章最后一段说“那青石板巷里的温度，好话。(3分)第二天记叙文阅读——场景与情感分析(共15分)(二)阅读下面短文，完成1-4题。(15分)晒谷场的星空后来我跟着爸爸妈妈去城里上学，就很少回爷爷家了。去年秋天我回去，原来的晒谷场已经改成了停车场，爷爷也住进了村里的新楼房，家里装了空调，再也不用去晒谷场乘凉了。那天晚上我站在停车场上抬头看天，天上的星星稀稀拉拉的，没有一点光亮，我忽然就想起了晒谷场上的星空，想起了稻谷的香气，想起了爷爷蒲扇上的青草味。原来有些热闹，有些温暖，只能留在回忆里，可是只要一想起来，心里就满满的，暖暖的。2.请赏析文中画线的句子(原文：“我光着心，痒痒的，舒服极了。”),说说这句话的表达效果。(3分)满的，暖暖的”,这句话在文中有什么作用?表达了作者怎样的情感?(4分)第三天说明文阅读说明对象特征与说明方法(三)阅读下面短文，完成1-4题。(15分)我们都知道，动物可以通过叫声、动作交流，那植物会不会“说话”呢?其实，植物虽然不能像人类一样发声，但是它们也有自己独特的交流方式，甚至能在遇到危险的时候给同伴“发最早发现植物能交流的，是一位来自澳大利亚的科学家。他在研究金合欢树的时候发现，当羚羊啃食金合欢树的叶子时，被啃的金合欢树会立刻释放出一种特殊的乙烯气体，这种气体飘到周围的其他金合欢树那里,邻近的树接收到信号后,就会快速在叶子里合成更多的单宁酸,让叶子的毒性变大,羚羊吃了之后就会因为难以下咽而停止啃食。这个过程,其实就是除了给同伴发警报,植物还会通过发出化学信号“求助”。比如,当棉铃虫啃食棉花的叶子时,棉花会释放出一种独特的挥发性化学物质,这种物质能吸引棉铃虫的天敌——赤眼蜂。赤眼蜂闻到气味赶来,会把卵产在棉铃虫的身体里,等到卵孵化,幼虫就会吃掉棉铃虫,帮棉花解决掉虫害。这种“借力打力”的交流方式,是不是比我们想象的要聪明得多?生物电传感器,能把植物体内的生物电信号转化成人类能读懂的语言。比如,当植物缺水的时候,它会发出特定频率的电信号,传感器接收到之后,就会告诉种植者“我渴了,快给我浇水”;当植物光照太强的时候,又会发出另一种信号,提醒人们“我晒得太厉害啦,需要遮阴”。这种技术现在已经用在大型温室种植里,能帮种植者更精准地照顾植物,提高作物的原来植物的世界一点都不安静,它们一直在用自己的方式“聊天”,传递信息。随着科学家研究的深入,我们还会发现更多植物交流的秘密,说不定未来哪天,我们就能随时随地听懂植么作用?(3分)(4分)第四天说明文阅读事理逻辑与语言准确性(共15分)(四)阅读下面短文,完成1-4题。(15分)我们都知道,秋天的时候,很多树叶会慢慢变黄,然后飘落下来,可是枫叶却不一样,到了秋天会变成鲜艳的红色,漫山遍野的红叶,成了秋天最动人的风景。为什么枫叶会在秋天变红,而其他树叶大多只是变黄呢?这背后其实藏着植物的生存秘密。想要弄明白这个问题,首先要知道树叶为什么是绿色的。树叶里含有大量的叶绿素,叶绿素能吸收阳光,帮植物把二氧化碳和水转化成养分,供给植物生长,所以春夏的时候,树叶里叶绿素含量很高,树叶就呈现出绿色。除了叶绿素,树叶里还含有叶黄素、胡萝卜素这些色素,只是春夏的时候叶绿素含量特别高,这些色素的颜色被盖住了,我们看不到。秋天来了,气温慢慢降低,降雨也变少了,树木生长变慢,树根输送上来的水分和养分也减少了,树叶里的叶绿素会慢慢被分解掉,原来被叶绿素盖住的叶黄素和胡萝卜素就显现出来,所以大多数树叶到了秋天就变成了黄色,最后枯萎掉落。随着气温越来越低,等到枫叶帮树木储存完足够的养分,就会慢慢从树上飘落,把养分留给树根,等到第二年春天,新的叶子又会长出来,漫山的绿色又会回来,等待下一个秋天的红作思路。(4分)这体现了说明文语言的什么特点?(4分)第五天散文阅读写景抒情与主旨把握(共15分)(五)阅读下面短文，完成1-4题。(15分)檐下的燕子窝我家老房子的房檐下，有一个大大的燕子窝，从我记事摔出来，我总吓得伸手想去接，奶奶就笑着拉我，后来我们家搬了新家，老房子卖给了别人，我再也没回去看过那个燕子窝。去年春天我路过老房子那边，远远地看了一眼，原来的老房子还在，房檐下那个燕子窝还好好地挂着，两只原来真正的念想，不管走多远，都会找到回来的路，就像檐下的燕子，年年都会回来，落在熟悉的窝里，把旧时光的温暖，重新叫醒。1.文章围绕燕子窝写了哪几个阶段的内容?请按照时间顺序简要概括。(4分)来都没忘记那个蹲在檐下看燕子的春天”)运用了什么写作手法?有什么作用?(3分)3.结合全文，说说你对文章最后一段“原来真正的念想，不管走多远，都会找到回来的路”这句话的理解。(4分)(六)阅读下面短文，完成1-4题。(14分)罐子准备蒸糕，一看就笑了，喊我过去，说：“你这小馋猫，是不是偷吃过了?你看，罐子吃就多吃点，外婆院子里的桂花多着呢，今年再给你腌满满一罐。”(七)阅读下面文言短文，完成1-4题。(11分)匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光(1)邻舍有烛而不逮(2)衡乃穿壁引其光(3)主人怪，问衡(4)遂成大学2026秋统编版语文五年级上册高频阅读7天练习卷参考答案告别态度平和。(每点2分，共6分，意对即可)反而主动通知、拦守，把他人安全放在第一位(2帮互助、亲密和睦的邻里温情(2分),这份温暖一直留在作者的记忆里，从未消失(1分，共3分，意对即可)4.示例：陈爷爷，我是当年老巷里的小丫头，这么多年我一直都记得您给我的水果糖，记您最近身体还好吗?(符合情境，字数达标，语言通顺即可得3分)晒谷场改成停车场，星光暗淡，只剩回忆。(每点1分，共4分，意对即可)富有生活气息(3分，意对即可)3.结构上：总结全文，点明文章主旨，呼应前文对晒谷场生活的描写(2分)。内容上：表回忆带来的温暖永远留在心底(2分，共4分，意对即可) (符合要求，表述通顺，字数达标即可得4分)1.说明对象是植物的交流方式(1分)。交流方式分为三类：①遇到虫害时释放气体，给同类同伴发送危险警报；②被害虫啃食时释放化学物质，吸引天敌来消灭害虫，向动物求助；③通过生物电信号发出需求，和人类交流(每点1分，共3分，总计4分，意对即可)2.运用了举例子的说明方法(1分),通过列举棉花吸引赤眼蜂消灭棉铃虫的实例，具体清共3分)3.不能删去(1分)。“独特”指植物的交删去，就无法体现植物交流方式和人类交流的区别，表意不准确(2分)。这体现了说明文语言的准确性和严密性(1分，共4分)第四天说明文阅读——事理逻辑与语言准确性性的枫叶细胞液中呈现红色，因此枫叶变为红色(每点1分，共4分，意对即可)2.逻辑顺序：从现象到本质，从已知到未知(1分)。写作思路：首先提出问题，点明枫叶红对枫叶的作用；最后总结全文，点明枫叶生长的循环规律(3分，共4分，意对即可)共4分)4.①清除叶绿素分解后产生的有害自由基，保护枫叶细胞不受低温伤害；②延长枫叶挂树时间，帮助树木储存更多养分，为第二年发芽做准备；③红色叶片能吸引鸟类，帮助树木传播种子(每点1分，共3分)小燕子学会飞翔，在院子里活动，夜晚挤在窝边休息；③入秋：燕子南飞，留下空燕子窝，窝，勾起作者的回忆(每点1分，共4分，意对即可)2.运用了类比(衬托)的写法，将燕子年年不忘回旧窝，和作者不忘童年旧时光、不忘老表达更自然(3分，意对即可)3.这句话说的是，真正藏在心里的想念，不管离开多久，走多远，都能找到回去的方向(2可)表达了对往日温情的眷恋(每点2分，答对两点即可得满分，共4分，意对即可)1.含义：表面指作者从小到大保存的半罐外婆腌的桂花糖，实际指承载着童年回忆和外婆疼爱，永远留在作者心底的亲情与旧时光(2分)。作用：是全文的线索，贯穿了作者童年到成年的经历，点明了文章的抒情主题，吸引读者阅读(2分，共4分，意对即可)喜悦，语言富有生活情趣(3分，意对即可)表现了时光流转，但亲情和回忆不变，引出作者对外婆的思念(2分，4.这句话表达了作者对童年美好生活的怀念，对外婆疼爱自己的感激与怀念(2分)。桂花神寄托，抒发了对逝去时光的眷恋，对外婆深沉的思念(2分，共4分，意对即可)1.(1)逮：到，及，这里指光照照不到(1分);(2)穿：凿穿，打穿(