《古代两河流域》同步练习及答案-2026-2027学年统编版（新版）初中历史九年级上册

《古代两河流域》同步练习及答案-2026-2027学年统编版（新版）初中历史九年级上册一、单项选择题1.古代两河流域是人类早期文明的发祥地之一，“两河”指的是（）A.尼罗河、幼发拉底河B.幼发拉底河、底格里斯河C.底格里斯河、恒河D.尼罗河、印度河2.两河流域文明兴起的优越自然条件主要是（）A.气候终年炎热干燥B.大河定期泛滥，冲积形成肥沃土壤C.天然屏障众多，战乱极少D.矿产资源极其丰富3.两河流域最早出现奴隶制城市国家的时间是（）A.约公元前3500年B.约公元前2400年C.公元前18世纪D.公元前6世纪4.初步统一两河流域中下游地区的政权是（）A.苏美尔城邦B.阿卡德王国C.古巴比伦王国D.古埃及王国5.公元前18世纪，完成两河流域中下游统一，建立强大奴隶制国家的国王是（）A.图特摩斯三世B.汉谟拉比C.伯里克利D.凯撒6.汉谟拉比统治时期，古巴比伦王国的政治制度是（）A.民主共和制B.君主专制制度C.分封制D.联邦制7.《汉谟拉比法典》刻于玄武岩石柱之上，其历史地位是（）A.世界上最早的法律条文B.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典C.完全体现人人平等的法典D.近代资本主义法律的源头8.《汉谟拉比法典》的核心实质是（）A.维护全体民众的利益B.维护奴隶主阶级的利益C.保护奴隶的合法权益D.推动商业的自由发展9.两河流域的苏美尔人创造的古老文字是（）A.象形文字B.甲骨文C.楔形文字D.腓尼基文字10.下列不属于古代两河流域文明成就的是（）A.楔形文字B.六十进位制C.阴历历法D.象形文字二、填空题1.古代两河流域的地理位置大致相当于今天的__________地区，古希腊称之为__________，意为“两河之间的地方”。2.约公元前3500年，两河流域中下游出现了__________、乌尔等奴隶制城邦小国。3.公元前18世纪，__________统一两河流域中下游地区，建立了强大的__________王国。4.汉谟拉比实行__________制度，总揽全国行政、军事、司法和宗教大权。5.《汉谟拉比法典》条文内容广泛，涉及租赁、借贷、商业交易等，反映出古巴比伦__________较为活跃。6.苏美尔人发明的__________，是世界上最早的文字之一；两河流域先民发明的__________进位制，对后世数学、计时影响深远。三、材料分析题材料一：两河流域平原开阔，无天然山川屏障，各城邦为争夺土地、水源和财富，常年战乱不断，政权更迭频繁。大河定期泛滥带来肥沃冲积土，适宜农耕发展，为早期城市国家的诞生提供了物质基础。材料二：《汉谟拉比法典》规定：自由民损毁自由民之眼，则毁其眼；自由民损毁奴隶之眼或折断奴隶之骨，只需赔偿奴隶身价的一半；奴隶若反抗主人，可被割耳惩处。材料三：法典条文涵盖婚姻、债务、租赁、买卖、刑罚等诸多领域，是古巴比伦国家治理、社会秩序维护的重要依据。该法典将法律条文公开镌刻，打破了以往口口相传的规则模式，是人类法制文明的重要开端。请回答：1.根据材料一，概括两河流域地理环境对当地文明发展的双重影响。2.根据材料二，分析古巴比伦社会的等级特点，并指出法典的阶级本质。3.根据材料三并结合所学知识，简要评价《汉谟拉比法典》的历史价值和时代局限性。四、简答题简要梳理古代两河流域文明的兴衰发展历程及核心文明成就。参考答案一、单项选择题1.B2.B3.A4.B5.B6.B7.B8.B9.C10.D二、填空题1.伊拉克；美索不达米亚2.乌鲁克3.汉谟拉比；古巴比伦4.君主专制5.商品经济6.楔形文字；六十三、材料分析题1.积极影响：两河泛滥形成肥沃土壤，适宜农耕发展，为文明诞生、城市国家出现提供物质基础；消极影响：平原无天然屏障，城邦战乱频繁，政权更迭十分频繁。2.等级特点：社会等级森严，自由民与奴隶地位差距悬殊，奴隶地位低下，权利得不到保障。本质：法典严格维护奴隶主阶级的特权和利益，是奴隶主阶级统治的工具。3.历史价值：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；条文体系完善，公开透明，开创了人类成文法制的先河；反映了古巴比伦的社会经济风貌，为研究古代两河流域文明提供了珍贵史料。时代局限性：属于奴隶制法典，维护阶级剥削和等级制度，无法实现社会公平正义，具有鲜明的阶级和时代局限。四、简答题发展历程：①约公元前3500年，两河流域中下游出现乌鲁克、乌尔等奴隶制城邦小国；②公元前24世纪，阿卡德王国初步统一两河流域中下游，后陷入分裂混战；③公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域中下游，建立强大的古巴比伦奴隶制王国，实行君主专制统治，国力鼎盛。