江苏盐城市2025届四下数学期末学业质量监测模拟试题（含答案解析）

江苏盐城市2025届四下数学期末学业质量监测模拟试题（含答案解析）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．比一比：三个图形的周长（）。A．甲的周长长 B．乙的周长长 C．丙的周长长2．同学们去果园摘水果的情况如图，（

）的说法是正确的。A．摘火龙果的有32人

B．一共有112人摘水果

C．只摘蜜橘的有60人

D．两种水果都摘的有20人3．若要使□2×3的积是三位数，则□里最小应填（）.A．2 B．3 C．4 D．54．王华用9米彩带做了3个中国结。照这样计算，做27个中国结需要多少米彩带？错误的算式是（）。A．27÷9×3 B．9÷3×27 C．27÷3×95．比较图中两个图形的周长，（）。

A．①号周长长 B．②号周长长 C．周长相等 D．无法确定二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．像3.1、5.5、0、0.1这样的数都是小数。（________）2．两个数的和一定小于这两个数的积．（______）3．3吨棉花比3吨铁轻得多．_____4．在乘法算式里，积一定比其中任何一个乘数都大。（______）5．一本字典大约厚3平方厘米。（________）6．把一个蛋糕分成了7份，每份是它的。（________）7．一年有12个月，其中有7个大月和5个小月．（________）8．分数在我国很早就有了。后来，印度出现了和我国相似的分数表示法。（________）9．14个一百的和除以2的商是7。（______）10．1.05元是1元5角。（____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．用两个边长4米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形周长是（）。A．16米 B．24米 C．32米2．如下图，下列说法正确的是___________．A．羊有200只 B．羊有160只 C．牛有200只 D．牛有210只3．长方形是特殊的（

）A．正方形

B．平行四边形

C．梯形

D．三角形4．2□3×4的积是三位数，□里最大可以填（）A．4 B．5 C．6 D．75．杨老师给三一班同学出了两道思考题。批改后发现，全班每人至少做对一题，第1题做对的有30人，第2题做对的有25人，两道题都做对的有13人。三一班一共有（）名学生。A．55 B．43 C．42 D．386．如图，长方形的长是8厘米，宽是6厘米，将它沿对角线对折，涂色部分的周长与原来长方形的周长相比（）。A．涂色部分周长大于原来长方形周长 B．涂色部分周长等于原来长方形周长C．涂色部分周长小于原来长方形周长 D．无法比较7．三（1）班到诚毅科技探索中心开展研学活动，参观梦想启航展的有27人，参观星际探索展的有29人，两个展都参观的有8人。三（1）班一共有多少人？下面选项（）中是错误的。A．27＋29＋8 B．27＋（29－8） C．27－8＋298．两个三位数相加，它们的和是()．A．三位数 B．四位数 C．三位数或四位数9．一个正方形的边长是0.15m，这个正方形的周长是（）.A．60m B．0.6m C．0.06m10．三（1）班全体同学去参观大象馆和海洋馆，参观大象馆的有25人，参观海洋馆的有30人，两个馆都参观的有18人。求三（1）班有多少人，列式正确的是（）。A．25＋30－18 B．25＋30 C．25＋30＋18四、计算题。（28分）1．直接写得数。12×4＝9×400＝23×2＝90÷9＝59×7＝897×0＝718÷9≈2．用竖式计算。43×3245×6209×7五、作图题。1．下面三幅图分别是谁看到的？连一连．2．估一估，连一连。3．下面各题的积比较接近哪一个数？用线连一连．六、解决问题1．校园里有两个花圃（形状如下图），六边形花圃的周长是48米，三角形花圃的周长比六边形花圃少3米。如果三角形花圃的栅栏每边长度都相等，每边的栅栏长多少米？2．大货车每辆载重6吨，小货车每辆载重4吨。如果每辆货车都装满，可以怎样安排车辆，把32吨货物一次性运走？（要求：至少要有两种方案哦）3．（1）排球个数比篮球、足球的总数多12个，排球有多少个？（2）羽毛球的个数比排球个数的3倍少15个，羽毛球有多少个？4．一个长方形长8cm，宽6cm，把它剪成一个最大的正方形和一个小长方形，正方形和小长方形的的周长分别是多少厘米？5．一个建筑工地运来水泥96吨，比运来的黄沙多27吨，运来的石子是黄沙吨数的3倍．运来石子比水泥多多少吨？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】封闭图形一周的长度叫做周长，利用平移图形法把不规则图形转化为规则图形比较，据此分析选项。【详解】通过线段平移，甲乙图形边长规则的长方形，丙图形变成规则的长方形外，还多出两条短边，故丙图形周长最长，故答案选：C。【点睛】本题考查周长的比较，掌握周长的定义和线段平移法的运用是解题的关键。2、D【分析】此题主要考查了集合重叠问题，观察图可知，只摘火龙果的有32人，只摘蜜橘的有40人，两种水果都摘的有20人，要求总人数，用只摘火龙果的人数+只摘蜜橘的人数+两种水果都摘的人数=总人数，据此解答。【详解】选项A，摘火龙果的有32+20=52人，原题说法错误；选项B，一共有32+20+40=92人，原题说法错误；选项C，观察图可知，只摘蜜橘的有40人，原题说法错误；选项D，观察图可知，两种水果都摘的有20人，原题说法正确。故答案为：D。3、C【详解】略4、A【分析】本题可以先求出做1个中国结需要彩带长度，再用做中国结的数量乘做1个中国结需要彩带的长度，求出做27个中国结需要彩带总长度为9÷3×27米。本题也可以先用除法求出27里面有几个3，则需要几个9米的彩带，也就是需要27÷3×9米彩带。【详解】根据分析可知，要求做27个中国结需要多少米彩带，列式为9÷3×27或者27÷3×9。故答案为：A。【点睛】本题可按照归一问题的方法解决，先求单一量，再求总量。也可以根据除法的包含关系求出27里面有9个3，进而计算即可。5、A【分析】如下图，①号图形的周长等于于大长方形的周长加上挖去的长方形2个宽的长度和，②号图形的周长等于大长方形的周长，①号图形周长比②号图形周长长，据此即可解答。

【详解】根据分析可知，①号图形周长比②号图形周长长。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生对周长知识的掌握和灵活运用。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【分析】0是自然数，也是整数，不是小数，据此即可解答。【详解】在3.1、5.5、0、0.1中，0是整数，不是小数，所以判断错误。【点睛】熟练掌握数的分类知识是解答本题的关键。2、×【详解】略3、×【详解】略4、×【详解】略5、×【分析】书的厚度是长度计量单位。用米、分米、厘米。。。表示。平方厘米是面积计量单位，表示面积大小。【详解】一本字典厚约3厘米。故答案为：×。【点睛】此题主要考查长度单位和面积单位的分。6、×【分析】根据分数的意义可知，将一个蛋糕平均分成7份，其中一份占它的。但是题目中没有明确这块蛋糕是被平均分成7份，则每份不能确定是它的，据此解答即可。【详解】把一个蛋糕分成了7份，而不确定是平均分，则每份不是它的。故答案为：×。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。注意“平均分”这个关键词。7、×【详解】略8、√【详解】分数在我国很早就有了。最初分数的表示法跟现在不一样。后来印度出现了和我国相似的分数表示法。所以判断正确。9、×【详解】略10、×【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【分析】用2个边长4米的小正方形拼成一个长方形，方法只有一种，摆成后的长方形的长是（4＋4）米，宽是4米，长方形周长＝（长＋宽）×2，带入数据求解。【详解】（4＋4＋4）×2＝12×2＝24（米）故答案为：B【点睛】本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽，再根据长方形的周长公式进行计算。2、A【详解】略3、B【详解】略4、A【详解】因为250×1=1000，所以要让2□3×1的积是三位数，2□3＜250，即□可填0、1、2、3、1，最大填1．故选A．5、C【分析】第1题做对的有30人加上第2题做对的有25人减去两道题都做对的有13人，即可求解三班的人数。【详解】30＋25－13＝55－13＝42（人）故答案选：C。【点睛】本题考查集合问题，把计数时重复计算的数目排斥出去，使得计算的结果既无遗留又无重复，是解题的关键。6、B【分析】如下图，两条涂红色的线段长度与原长方形的长相等，涂蓝色的两条边与长方形的宽相等，所以涂色部分的周长与原来长方形的周长相等。【详解】根据分析可知，长方形的长是8厘米，宽是6厘米，将它沿对角线对折，涂色部分的周长与原来长方形的周长相等。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生观察和分析问题的能力。7、A【分析】到两个展参观的人数和减去两个展都参观的人数等于三（1）的人数；据此即可解答。【详解】三（1）班人数为：27＋29－8＝27＋（29－8）＝27－8＋29，只有A不正确；故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生对集合知识的掌握和灵活运用。8、C【详解】略9、B【分析】本题是将小数乘法与正方形周长计算相结合的一道综合题，解答本题首先要理解正方形周长的含义，牢记正方形周长的计算方法是“边长×4”，再利用小数乘整数进行计算．在进行小数乘整数的计算时，要正确处理积的小数点，要先点上小数点，再去掉小数末尾的1．【详解】1.15×4=1.6（米）则这个正方形的周长是1.6m.故答案为B．10、A【分析】让参观两馆的单独人数相加减去重复参加的人数即可求解三（1）班有多少人。【详解】根据分析列式：25＋30－18，故答案选：A。【点睛】本题考查集合问题，各单独统计的数据减去重复统计的数据就是实际数据。四、计算题。（28分）1、48；3600；46；10；413；；；1；0；80；【详解】略2、129；1470；1463【分析】多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐，满几十就向前一位进几。【详解】43×3＝129245×6＝1470209×7＝1463五、作图题。1、【详解】略2、【详解】略3、【详解】略六、解决问题1、15米【解析】48-3=45(米)45÷3=15（米）答：每边的栅栏长15米.2、可以安排8辆小车或者安排2辆大车和5辆小车。（答案不唯一）【详解】方案一：32÷4=8（辆）方案二：6×2=12（吨），32-12=20（吨），20÷4=5（辆）答：可以安排8辆小车或者安排2辆大车和5辆小车。（答案不唯一）【点睛】可以采用列举法解答，可以先从用一辆大货车开始，看看剩下的能不能用小货车一次运走，依次试一试即可列出两种方案。3、（1）56个（2）153个【分析】（1）用篮球、足球的总数加上12个，即可求出排球的个数。（2）用排球的个数乘3，再减去少的15个，求出羽毛球的个数。【详解】（1）16＋28＋12＝56（个）答：排球有56个。（2）56×3－15＝168－15＝153（个）答：羽毛球有153个。【点睛】求比一个数多几的数，用加法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。4、正方形周长：24cm小长方形周