2026年秋统编版语文三年级上册第七单元综合测评卷（含答案）

2026年秋统编版语文三年级上册第七单元综合测评卷时间：90分钟分值：100分班级：＿＿＿姓名：＿＿＿得分：＿＿＿【卷首语】大自然赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗？走进《古诗三首》《大自然的声音》《读不完的大书》，感受大自然的美妙，体会课文生动的语言，积累喜欢的语句，并留心身边的小事，写一写自己的想法！任务一：走进课文积字词一、课文中的生字新词各有韵味。读下面的语段，完成练习。（18分）大自然有许多màomèi（）的声音。风，是大自然的音乐家，他会根据yuèqì（）的不同，演奏各种不同的乐曲。水，也是大自然的音乐家，下雨的时候，雨滴敲敲打打，一场rènào（）的音乐会便开始了。1.用"√"给加点字选择正确的读音。（6分）美妙（miàomiāo）演奏（zòucòu）呢喃（nínī）乐曲（yuèlè）蚂蚁（mǎmá）棕榈（lǘlǚ）2.根据拼音，在语段的括号里写出字词。（8分）3."妙"在字典中的解释：①美好；②奇巧，神奇。"美妙"中"妙"的意思是＿＿＿（填序号）。"妙不可言"一词中"妙"的意思是＿＿＿。（2分）4.读上面的语段，它写出了大自然怎样的声音？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、感受课文生动的语言。下面是几位同学的摘抄，请判断它们分别属于哪种类型的生动语句。（比喻／拟人／拟声词）（6分）1."风是大自然的音乐家。"（）2."那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语。"（）3."雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。"（）任务二：细读课文品语言三、课文用生动的语言描写了大自然的美妙。请根据课文内容填空。（16分）1.《大自然的声音》一文按"总—分"结构，先总写"大自然有许多＿＿＿＿＿＿的声音"，再从＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和动物三个方面具体描写了大自然的声音。（3分）2.《读不完的大书》是＿＿＿＿＿＿写的一篇散文，课文把大自然比作一本"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"，写了作者小时候在大自然中寻找"好玩的东西"，感受到大自然的＿＿＿＿＿和乐趣。（4分）3.《古诗三首》中，《鹿柴》是＿＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿＿的作品，诗句"空山不见人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿"运用了以＿＿＿＿＿衬静的方法，写出了山林的＿＿＿＿＿。（4分）4.《望天门山》是＿＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿＿的作品，"天门中断楚江开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"写出了天门山的＿＿＿＿＿＿之势。（5分）四、体会课文生动的语言。（12分）1.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（6分）（1）"轻轻柔柔""呢喃细语"写出了微风的声音＿＿＿＿＿＿的特点；"雄伟""充满力量"写出了狂风的声音＿＿＿＿＿＿的特点。（4分）（2）这段话运用了＿＿＿＿＿（比喻／对比）的手法，写出了不同风力下声音的不同。（2分）2.大自然是一本读不完的大书。（6分）（1）这句话运用了＿＿＿＿＿的修辞手法。（2分）（2）为什么说大自然是一本"读不完的大书"？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿任务三：品味课文明方法五、阅读《读不完的大书》（节选），完成练习。（14分）小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。1."叽叽喳喳""蹦蹦跳跳"这两个叠词写出了小麻雀怎样的特点？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.用"——"画出描写老鹰动作的词语，说说你体会到了什么。（5分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.从"蚂蚁搬家，井然有序""勇敢忠贞"中，你感受到大自然带给人们怎样的乐趣？（5分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、思辨拓展：留心观察与表达。（9分）1.学了本单元的课文，你觉得怎样做才能"感受大自然的美妙"？（5分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.结合《大自然的声音》，请你写一句描写风声（或雨声）的生动语句。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿任务四：观察生活表想法七、请结合本单元所学，完成练习。（25分）1.口语交际：身边的"小事"。（5分）

请你观察身边的一件"小事"（如浪费粮食、随手扔垃圾、乐于助人等），用简要的话说说你的看法。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.习作：我有一个想法。（20分）生活中有许多值得关注的现象和问题。请你选一个你关注的现象或问题（如爱玩手机的人特别多、班级图书角太乱、小区宠物随地大小便等），写一写你的想法。要求：①先写清楚你发现的现象；②再写一写你的想法或建议；③语言通顺，表达清楚；④300字左右。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案一、1.miàozòuníyuèmǎlǘ（每个1分）

2.美妙乐曲热闹（每空2分）

3.①①（每空1分）

4.示例：写出了大自然有许多美妙的声音（2分，言之有理即可）

二、1.拟人2.比喻3.拟人（每空2分）

三、1.美妙风水（3分，每空1分）

2.朱维之读不完的大书奥秘（4分，每空1分，第1空根据教材，若未注明作者则填"大自然"）

3.唐王维但闻人语响动幽静（4分，每空1分）

4.唐李白碧水东流至此回雄奇（5分，每空1分）

四、1.（1）轻柔（轻轻柔柔）雄伟（充满力量）（4分，每空2分）

（2）对比（2分）

2.（1）比喻（2分）

（2）因为大自然中的动植物千奇百怪、无穷无尽，充满了奥秘和乐趣，永远探索不完，就像一本永远读不完的书（4分，言之有理即可）

五、1.写出了小麻雀活泼好动、叽叽喳喳叫个不停的样子（4分，言之有理即可）

2.词语："盘旋""展翅滑翔""猛扑而下"。我体会到老鹰在天空中飞行的雄健、勇猛、威武（5分，言之有理即可）

3.示例：从"井然有序""勇敢忠贞"中，我感受到大自然中的小动物们有着值得学习的品质，观察它们能给人带来愉悦和敬佩，让人感受到大自然无穷的乐趣（5分，言之有理即可）

六、1.示例：要用心观察大自然，调动视觉、听觉等多种感官去感受，像《大自然的声音》那样留心倾听风声、水声、动物声，还要像《读不完的大书》那样细致观察动植物，就能感受到大自然的美妙（5分，言之有理即可）

2.示例：风是大自然的音乐家，吹过树林，树叶便哗啦