2026年秋统编版语文四年级上册第七单元综合测评卷（含答案）

2026年秋统编版语文四年级上册第七单元综合测评卷时间：90分钟分值：100分班级：＿＿＿姓名：＿＿＿得分：＿＿＿【卷首语】成长的故事里，有害怕、有期待、有得意，也有领悟。走进《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》《王戎不取道边李》，学习用批注的方法阅读，通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情，并学会安慰他人，写一写自己"心儿怦怦跳"的难忘经历！任务一：走进课文积字词一、课文中的生字新词各有韵味。读下面的语段，完成练习。（18分）我们的牛，有的是guìzhe（）着屁股让小孩子骑的。可是我们一看到鹅，就远远地绕着走，那鹅的chōngtiān（）叫，真让人浑身bùān（）。直到后来我才明白，我们不该píngbáiwúgù（）地欺负它们。1.用"√"给加点字选择正确的读音。（6分）甚至（shènshèng）捶打（chuícuí）窟窿（kūkuī）窝囊（nangnǎng）旋转（xuánxuàn）佩服（pèifèi）2.根据拼音，在语段的括号里写出字词。（8分）3."捶"在字典中的解释：①用拳头或棒槌敲打；②泛指敲打。"捶打着胸脯"中"捶"的意思是＿＿＿（填序号）。"捶背"一词中"捶"的意思是＿＿＿。（2分）4.读上面的语段，它写出了"我"对牛和鹅怎样的态度？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、学习用批注的方法阅读。下面是几位同学的批注，请判断它们分别属于哪种角度。（疑问／感受／启发）（6分）1."事情真的是这样吗？"——针对课文内容提出疑问。（）2."读到这一段，我也想起了自己怕狗的童年经历。"——写下自己的阅读体会。（）3."原来换个角度看问题，结果会完全不同！"——写下读后获得的启发。（）任务二：细读课文品心情三、课文通过人物的动作、语言、神态，写出了人物的心情变化。请根据课文内容填空。（16分）1.《牛和鹅》是＿＿＿＿＿＿写的一篇记叙文，课文记叙了"我"童年时由"欺牛怕鹅"到被鹅追赶、被＿＿＿＿＿＿解救，最终＿＿＿＿＿＿的故事，蕴含了"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"的道理。（4分）2.《一只窝囊的大老虎》围绕登台表演，以＿＿＿＿＿＿（心理／环境）变化串联全文，细腻地刻画了"我"表演老虎时从期待、＿＿＿＿＿＿到狼狈、懊恼的情绪起伏。（4分）3.《陀螺》记叙了玩陀螺的趣事，从"做陀螺—得陀螺—＿＿＿＿＿—悟陀螺"的过程，写出了"我"的心情变化，最后点明"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"的道理。（4分）4.《王戎不取道边李》选自《＿＿＿＿＿＿》，记叙了王戎＿＿＿＿＿＿岁时，和小朋友看到路边的李树结满果实却＿＿＿＿＿＿的故事，体现了王戎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的品质。（4分）四、通过人物的动作、语言、神态，体会人物的心情。（12分）1.我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭地赶上了我，吭吭地张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。（6分）（1）"脚也软了""咬住我当胸的衣襟""拉住我不放"这些描写，写出了"我"被鹅追赶时＿＿＿＿＿＿的心情。（3分）（2）这段话运用了＿＿＿＿＿（动作／语言）描写，从这些描写中，你体会到"我"当时怎样的处境？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰："树在道边而多子，此必苦李。"取之，信然。（6分）（1）解释加点字："尝"＿＿＿＿＿＿；"竞走"＿＿＿＿＿＿；"唯"＿＿＿＿＿＿。（3分）（2）诸儿"竞走取之"，而王戎"不动"，为什么王戎不取李子？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿任务三：品味课文明方法五、阅读《陀螺》（节选），完成练习。（14分）这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。……奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又能照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。1."士气大减""不敢向任何人挑战"写出了"我"怎样的心情？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.用"——"画出描写小陀螺"顽强"的句子，说说你从中体会到了什么。（5分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.结合课文，说说"人不可貌相"在文中的含义。（5分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、思辨拓展：成长中的领悟。（9分）1.《牛和鹅》告诉我们"换个角度看问题，结果会不同"。你在生活中有过类似的经历吗？请简要说说。（5分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.读了《一只窝囊的大老虎》和《陀螺》，你觉得它们分别想告诉我们什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿任务四：安慰表达写心情七、请结合本单元所学，完成练习。（25分）1.口语交际：安慰。（5分）

如果你的同学因为一次考试成绩不理想而难过，你会怎样安慰他？请写一两句话，注意语气诚恳、换位思考。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.习作：我的心儿怦怦跳。（20分）

你有过心儿怦怦跳的经历吗？如第一次上台演讲、参加比赛、独自走夜路、考试成绩公布等。请选择一件让你心儿怦怦跳的事写下来。要求：①写清楚事情的起因、经过、结果；②重点写出当时的心情，可运用动作、神态、心理描写；③写出真实的感受；④题目自拟，350字左右。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案一、1.shènchuíkūnangxuánpèi（每个1分）

2.跪着冲天不安平白无故（每空2分）

3.①①（每空1分）

4.示例：写出了"我"不怕牛、却十分害怕鹅的态度（2分，言之有理即可）

二、1.疑问2.感受3.启发（每空2分）

三、1.任大霖金奎叔改变看法换个角度看问题，结果会不同（4分，每空1分）

2.心理紧张（4分，每空2分）

3.斗陀螺（赛陀螺）人不可貌相，海水不可斗量（4分，每空2分）

4.世说新语七不摘取（不动）善于观察、善于思考（遇事冷静思考）（4分，每空1分）

四、1.（1）恐惧（害怕、慌张）（3分）

（2）动作写出了"我"被鹅追赶时的狼狈、慌张，处境十分危急（3分，言之有理即可）

2.（1）曾经争着跑过去（争相跑去）只有（3分，每空1分）

（2）因为王戎善于观察、勤于思考，他想到"树在道边而多子"说明李子很可能是苦的，否则早就被人摘光了（3分，言之有理即可）

五、1.写出了"我"看到别人的陀螺大而好、自己的陀螺小而丑时，内心失望、沮丧、失去自信的心情（4分，言之有理即可）

2.句子："明明被撞翻在一边，一扭身又能照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。"我体会到小陀螺虽然个头小，却顽强、坚韧，无论怎么被撞翻都能重新旋转起来，具有不屈不挠的精神（5分，言之有理即可）

3.示例：不能只凭外表来判断一个人的实力和价值。文中的小陀螺虽然个头小、样子丑，却在比赛中顽强取胜，正如我们不能以貌取人，要看人的内在品质和真正实力（5分，言之有理即可）

六、1.示例：有一次我怕黑，总不敢一个人关灯睡觉。后来妈妈让我把黑暗想象成守护我的夜晚，换个角度看待，我就慢慢不怕了。这让我明白，换个角度看问题，结果会不同（5分，言之有理即可）

2.示例：《一只窝囊的大老虎》告诉我们做事要有自己的判断，不要因为一次失败就否定自己；《陀螺》告诉我们不能以貌取人，要用实力证明自己，遇到困难要顽