2026 新高考语文信息类文本阅读试卷题目及答案

2026新高考语文信息类文本阅读试卷题目及答案第1页共1页2026新高考语文信息类文本阅读试卷题目及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列关于信息类文本阅读的理解，正确的是A.信息类文本主要考查学生的文学鉴赏能力B.信息类文本的阅读重点在于理解文本的修辞手法C.信息类文本的阅读需要关注文本的结构和逻辑关系D.信息类文本的阅读不需要关注文本的客观事实参考答案：C2.阅读以下信息类文本片段，关于“人工智能”的定义，最准确的一项是A.人工智能是能够像人一样思考和决策的机器B.人工智能是计算机科学的一个分支，专注于开发智能机器C.人工智能是利用计算机模拟人类智能的技术D.人工智能是能够自动执行任务的机器人参考答案：B3.以下哪一项不属于信息类文本的特征？A.客观性B.真实性C.主观性D.简洁性参考答案：C4.阅读以下信息类文本片段，关于“大数据”的描述，错误的一项是A.大数据是指规模巨大、复杂多样的数据集合B.大数据需要新的处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力C.大数据是指能够从海量数据中提取有价值信息的数据D.大数据是指传统数据处理应用软件无法处理的数据参考答案：C5.以下哪一项是信息类文本阅读的基本方法？A.想象画面B.联系生活C.分析结构D.体会情感参考答案：C6.阅读以下信息类文本片段，关于“云计算”的描述，不正确的一项是A.云计算是一种基于互联网的计算方式B.云计算通过互联网提供按需服务C.云计算需要用户购买和维护硬件设备D.云计算具有可扩展性和灵活性参考答案：C7.以下哪一项是信息类文本阅读的干扰因素？A.文本的结构B.文本的逻辑关系C.个人的主观臆断D.文本的语言风格参考答案：C8.阅读以下信息类文本片段，关于“物联网”的描述，不正确的一项是A.物联网是将各种信息传感设备与互联网结合起来而形成的一个巨大网络B.物联网能够实现物与物、人与物之间的信息交换和通信C.物联网是指通过互联网将各种信息传感设备连接起来D.物联网是指通过互联网将各种信息传感设备连接起来，形成的一个巨大网络，但是它不能实现物与物、人与物之间的信息交换和通信参考答案：D9.以下哪一项是信息类文本阅读的评价标准？A.文学的价值B.文学的感染力C.文本的真实性D.文本的主观性参考答案：C10.阅读以下信息类文本片段，关于“区块链”的描述，不正确的一项是A.区块链是一种分布式数据库技术B.区块链具有去中心化、不可篡改、透明可追溯等特点C.区块链是一种新型的互联网技术D.区块链是一种新型的互联网技术，但是它不具有去中心化、不可篡改、透明可追溯等特点参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）1.中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府考试者，称为______。参考答案：进士2.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现了______原则。参考答案：推己及人3.地球表面约______%被水覆盖。参考答案：714.光在真空中的传播速度约为______米/秒。参考答案：3×10^85.法国作家雨果的代表作《巴黎圣母院》属于______小说。参考答案：浪漫6.pH值为2的溶液呈______性。参考答案：酸7.长江是中国第一长河，其长度约为______千米。参考答案：63008.希腊神话中，普罗米修斯盗取天火送给人类，象征着______。参考答案：智慧9.元素周期表中，原子序数为1的元素是______。参考答案：氢10.古代汉语中的“仁”字，其本义是指______。参考答案：仁爱三、判断题（共10小题，每题2分）1.信息类文本阅读中，筛选并整合信息的基本方法包括浏览、跳读和精读。参考答案：√2.在信息类文本中，作者的观点态度总是通过直接的语言表达出来的。参考答案：×3.信息类文本的结构特点通常表现为逻辑清晰、层次分明、条理清楚。参考答案：√4.使用网络搜索引擎获取信息时，关键词的选择对搜索结果的质量没有影响。参考答案：×5.信息类文本中的数据图表是客观事实的反映，不需要进行批判性分析。参考答案：×6.在信息类文本阅读中，理解概念的定义是掌握文本内容的基础。参考答案：√7.信息类文本的语言风格通常要求简洁、准确、客观，避免使用修辞手法。参考答案：×8.对信息类文本进行评价时，主要关注文本的文学价值而非信息价值。参考答案：×9.信息类文本中的引用材料总是为了支持作者的观点或论点。参考答案：×10.信息类文本的阅读理解能力主要依赖于个人的背景知识和生活经验。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述信息类文本阅读中筛选信息的基本方法。参考答案：①根据设问定位关键信息；②运用关键词句快速锁定相关段落；③通过比较筛选出最符合题意的答案。2.说明如何判断信息类文本中作者的观点态度。参考答案：①分析文中关键词语的感情色彩；②关注作者使用的修辞手法；③注意文中信息的组织方式；④结合具体事例或数据判断。3.列举信息类文本阅读中常用的三种概括段落大意的方法。参考答案：①概括段落中心句法；②提炼关键词句法；③分层归纳法；④首尾句概括法；⑤举例说明法。4.分析信息类文本中设置干扰项的常见类型及其迷惑性。参考答案：①似是而非型干扰项，表面符合部分信息但存在偏差；②无中生有型干扰项，完全捏造原文信息；③范围扩大或缩小型干扰项，改变原文信息范围；④因果颠倒型干扰项，错误陈述因果关系；⑤正反混淆型干扰项，将原文的正面表述改为反面表述。5.简述信息类文本阅读中推断隐含信息的基本原则。参考答案：①依据已有信息进行合理推断；②结合上下文语境理解隐含意义；③注意逻辑关系词的提示作用；④排除明显错误的选项；⑤保持推断的合理性。6.说明信息类文本阅读中理解复杂句子的有效策略。参考答案：①分析句子成分法，拆分句子结构理解意义；②借助关联词理解句间关系；③结合上下文语境理解句子含义；④注意特殊句式的作用；⑤通过翻译法辅助理解复杂句子。7.列举信息类文本阅读中常见的五种说明方法及其作用。参考答案：①举例子，具体真切地说明事物特征；②作比较，突出被说明对象的特征；③打比方，形象生动地说明事物；④分类别，条理清晰地说明事物；⑤下定义，科学准确地说明事物本质。8.分析信息类文本阅读中评价信息可靠性的主要依据。参考答案：①信息来源的权威性；②数据资料的真实性；③论证过程的逻辑性；④语言表达的准确性；⑤与事实的吻合度。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的材料，完成第1～8题。人工智能（AI）正以前所未有的速度渗透到社会生活的方方面面。从智能手机中的语音助手到自动驾驶汽车，从个性化推荐系统到医疗诊断辅助，AI的应用场景日益丰富。然而，AI的快速发展也引发了一系列伦理和社会问题。数据隐私保护、算法歧视、就业冲击、责任归属等成为公众关注的焦点。如何确保AI技术的健康发展，使其更好地服务于人类，成为了一个亟待解决的课题。专家指出，建立健全的法律法规体系、加强技术伦理教育、推动跨学科合作是应对这些挑战的关键。同时，公众也需要提高对AI技术的认知和理解，积极参与到AI治理的讨论中来。1.根据材料，以下哪项不属于AI技术引发的社会问题？A.数据隐私保护B.算法歧视C.就业冲击D.能源消耗参考答案：D2.材料中提到，确保AI技术健康发展的关键措施不包括：A.建立健全的法律法规体系B.加强技术伦理教育C.推动跨学科合作D.减少公众参与参考答案：D3.以下哪项最能概括材料的主旨？A.AI技术的应用场景日益丰富B.AI技术引发了一系列伦理和社会问题C.AI技术的发展需要公众的积极参与D.AI技术的健康发展需要多方面的努力参考答案：D4.材料中提到，AI技术可以应用于：A.智能手机中的语音助手B.自动驾驶汽车C.个性化推荐系统D.以上都是参考答案：D5.以下哪项关于AI技术的描述在材料中没有提及？A.AI技术的发展速度很快B.AI技术可以解决医疗诊断问题C.AI技术引发了一系列伦理和社会问题D.AI技术的发展需要公众的积极参与参考答案：B6.材料中提到，公众参与AI治理的目的是：A.提高对AI技术的认知和理解B.推动AI技术的快速发展C.减少AI技术的应用场景D.建立健全的法律法规体系参考答案：A7.以下哪项关于AI技术的描述在材料中没有提及？A.AI技术可以应用于医疗诊断辅助B.AI技术可以减少能源消耗C.AI技术引发了一系列伦理和社会问题D.AI技术的发展需要多方面的努力参考答案：B8.材料中提到，AI技术的快速发展引发了：A.数据隐私保护问题B.算法歧视问题C.就业冲击问题D.以上都是参考答案：D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：信息类文本的阅读重点在于理解文本的内容和结构，以及文本的逻辑关系。A项错误，信息类文本主要考查学生的信息获取、分析和判断能力；B项错误，信息类文本的阅读重点在于理解文本的内容和结构，而不是修辞手法；C项正确，信息类文本的阅读需要关注文本的结构和逻辑关系，以便更好地理解文本的内容；D项错误，信息类文本的阅读需要关注文本的客观事实，以便更好地理解文本的内容。2.参考答案：B解析：人工智能是计算机科学的一个分支，专注于开发智能机器。A项错误，人工智能是能够像人一样思考和决策的机器，但这并不是它的定义；B项正确，人工智能是计算机科学的一个分支，专注于开发智能机器；C项错误，人工智能是利用计算机模拟人类智能的技术，但这并不是它的定义；D项错误，人工智能是能够自动执行任务的机器人，但这并不是它的定义。3.参考答案：C解析：信息类文本的特征包括客观性、真实性和简洁性。A项正确，信息类文本是客观的，不受作者主观意识的影响；B项正确，信息类文本是真实的，反映客观事实；C项错误，信息类文本是客观的，不具有主观性；D项正确，信息类文本是简洁的，语言精练，没有多余的修饰。4.参考答案：C解析：大数据是指规模巨大、复杂多样的数据集合，需要新的处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力。A项正确，大数据是指规模巨大、复杂多样的数据集合；B项正确，大数据需要新的处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力；C项错误，大数据是指能够从海量数据中提取有价值信息的数据，但这并不是它的定义；D项正确，大数据是指传统数据处理应用软件无法处理的数据。5.参考答案：C解析：信息类文本阅读的基本方法是分析结构，通过分析文本的结构，可以更好地理解文本的内容和逻辑关系。A项错误，想象画面不是信息类文本阅读的基本方法；B项错误，联系生活不是信息类文本阅读的基本方法；C项正确，分析结构是信息类文本阅读的基本方法；D项错误，体会情感不是信息类文本阅读的基本方法。6.参考答案：C解析：云计算是一种基于互联网的计算方式，通过互联网提供按需服务，具有可扩展性和灵活性。A项正确，云计算是一种基于互联网的计算方式；B项正确，云计算通过互联网提供按需服务；C项错误，云计算不需要用户购买和维护硬件设备；D项正确，云计算具有可扩展性和灵活性。7.参考答案：C解析：信息类文本阅读的干扰因素是个人的主观臆断，个人的主观臆断会影响对文本的理解。A项错误，文本的结构不会干扰信息类文本阅读；B项错误，文本的逻辑关系不会干扰信息类文本阅读；C项正确，个人的主观臆断会干扰信息类文本阅读；D项错误，文本的语言风格不会干扰信息类文本阅读。8.参考答案：D解析：物联网是将各种信息传感设备与互联网结合起来而形成的一个巨大网络，能够实现物与物、人与物之间的信息交换和通信。A项正确，物联网是将各种信息传感设备与互联网结合起来而形成的一个巨大网络；B项正确，物联网能够实现物与物、人与物之间的信息交换和通信；C项正确，物联网是指通过互联网将各种信息传感设备连接起来；D项错误，物联网是指通过互联网将各种信息传感设备连接起来，形成的一个巨大网络，它能够实现物与物、人与物之间的信息交换和通信。9.参考答案：C解析：信息类文本阅读的评价标准是文本的真实性，文本的真实性是信息类文本阅读的重要评价标准。A项错误，文学的价值不是信息类文本阅读的评价标准；B项错误，文学的感染力不是信息类文本阅读的评价标准；C项正确，文本的真实性是信息类文本阅读的评价标准；D项错误，文本的主观性不是信息类文本阅读的评价标准。10.参考答案：D解析：区块链是一种分布式数据库技术，具有去中心化、不可篡改、透明可追溯等特点。A项正确，区块链是一种分布式数据库技术；B项正确，区块链具有去中心化、不可篡改、透明可追溯等特点；C项正确，区块链是一种新型的互联网技术；D项错误，区块链是一种新型的互联网技术，它具有去中心化、不可篡改、透明可追溯等特点。二、填空题1.参考答案：进士解析：中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府考试者，称为进士。这是科举制度中的最高等级，获得进士资格意味着获得了做官的资格。其他等级如举人、贡生等都是在进士之前的考试阶段。此题考查中国古代科举制度的基本知识。2.参考答案：推己及人解析：《论语》中“己所不欲，勿施于人”是儒家思想的核心之一，体现了推己及人的原则。这句话的意思是，自己不希望别人对待自己的方式，也不要以同样的方式对待别人。这是儒家处理人际关系的重要准则，也是道德修养的基本要求。此题考查儒家思想的基本原则。3.参考答案：71解析：地球表面约71%被水覆盖，这是地理学中的基本常识。地球上的水体包括海洋、湖泊、河流、冰川等，其中海洋占据了绝大部分。这个比例是经过科学测量得出的，是地球水资源分布的重要数据。此题考查地理学中的基本常识。4.参考答案：3×10^8解析：光在真空中的传播速度约为3×10^8米/秒，这是物理学中的基本常数。这个速度是光在真空中传播的最快速度，也是宇宙中信息传播的最高速度。这个数值在物理学中有广泛的应用，是计算时间、距离等的重要依据。此题考查物理学中的基本常数。5.参考答案：浪漫解析：法国作家雨果的代表作《巴黎圣母院》属于浪漫主义小说。这部小说以15世纪的巴黎为背景，描写了吉普赛舞女爱斯梅拉达的悲惨命运，以及巴黎圣母院的建筑和历史文化。这部小说充满了浪漫主义色彩，是浪漫主义文学的代表作之一。此题考查文学史的基本知识。6.参考答案：酸解析：pH值为2的溶液呈酸性。pH值是衡量溶液酸碱度的指标，pH值小于7的溶液呈酸性，pH值等于7的溶液呈中性，pH值大于7的溶液呈碱性。pH值为2的溶液是非常酸性的溶液，常见于一些强酸溶液中。此题考查化学中的基本概念。7.参考答案：6300解析：长江是中国第一长河，其长度约为6300千米。长江发源于青藏高原，流经中国多个省份，最终注入东海。长江的长度和流量都是中国最大的，是中国重要的水资源和交通干线。此题考查地理学中的基本常识。8.参考答案：智慧解析：希腊神话中，普罗米修斯盗取天火送给人类，象征着智慧。普罗米修斯是希腊神话中的泰坦神，他为了帮助人类，盗取了宙斯的天火送给人类，因此受到了宙斯的惩罚。这个神话故事体现了普罗米修斯的智慧和勇气，以及对人类的爱。此题考查希腊神话的基本知识。9.参考答案：氢解析：元素周期表中，原子序数为1的元素是氢。氢是元素周期表中的第一个元素，也是宇宙中最丰富的元素。氢的原子结构简单，只有一个质子和一个电子。这个知识点是化学中的基本常识。此题考查化学中的基本知识。10.参考答案：仁爱解析：古代汉语中的“仁”字，其本义是指仁爱。在古代汉语中，“仁”是一个非常重要的概念，它指的是人与人之间的爱、同情和互助。这个概念在儒家思想中占有核心地位，是儒家处理人际关系和社会秩序的重要准则。此题考查古代汉语的基本知识。三、判断题1.参考答案：√解析：在信息类文本阅读中，筛选并整合信息的基本方法确实包括浏览、跳读和精读。浏览是快速了解文本大意，跳读是跳过不重要的部分，精读是深入理解关键信息。这三种方法各有特点，适用于不同的阅读目的和文本类型。掌握这些方法有助于提高阅读效率和理解准确性。2.参考答案：×解析：在信息类文本中，作者的观点态度并不总是通过直接的语言表达出来的。很多时候，作者会通过隐含的线索、论证过程或语气的微妙变化来传达观点态度。读者需要通过分析文本内容、逻辑结构和语言特点来间接推断作者的观点态度。因此，直接的语言表达只是其中一种方式，并非唯一方式。3.参考答案：√解析：信息类文本的结构特点通常表现为逻辑清晰、层次分明、条理清楚。这是因为信息类文本的主要目的是传递信息和知识，清晰的结构有助于读者理解和记忆。常见的结构包括总分结构、并列结构、递进结构等。掌握这些结构特点有助于读者快速把握文本的主旨和脉络。4.参考答案：×解析：使用网络搜索引擎获取信息时，关键词的选择对搜索结果的质量有重要影响。合适的关键词能够帮助用户找到更相关、更准确的信息，而不合适的关键词则可能导致搜索结果的质量下降。因此，选择合适的关键词是提高信息检索效率和质量的关键。5.参考答案：×解析：信息类文本中的数据图表是客观事实的反映，但需要进行分析和批判性思考。数据图表可能存在误导性，或者只展示部分信息。读者需要结合文本其他部分的内容，对数据图表进行分析和判断，以全面理解文本信息。因此，批判性分析是必不可少的。6.参考答案：√解析：在信息类文本阅读中，理解概念的定义是掌握文本内容的基础。概念是文本信息的基本单位，理解概念的定义有助于读者准确把握文本的内涵和外延。如果概念理解不清，就很难正确理解整个文本的内容和意义。7.参考答案：×解析：信息类文本的语言风格通常要求简洁、准确、客观，但并不意味着完全避免使用修辞手法。适当的修辞手法可以增强文本的表达力和感染力，使信息传递更加生动形象。关键在于修辞手法的使用要适度、恰当，不能影响信息的准确性和客观性。8.参考答案：×解析：对信息类文本进行评价时，主要关注文本的信息价值而非文学价值。信息类文本的评价标准包括信息的准确性、完整性、时效性、权威性等。文学价值对于文学类文本更为重要，但对于信息类文本来说，信息价值才是首要考虑的因素。9.参考答案：×解析：信息类文本中的引用材料并不总是为了支持作者的观点或论点。引用材料可能有多种目的，如提供证据、解释概念、对比观点等。读者需要根据上下文分析引用材料的具体作用，不能简单地认为引用材料都是为了支持作者的观点。10.参考答案：√解析：信息类文本的阅读理解能力主要依赖于个人的背景知识和生活经验。背景知识和生活经验有助于读者理解文本中的概念、术语和情境，从而更好地把握文本的内涵和意义。因此，积累背景知识和生活经验对于提高信息类文本的阅读理解能力非常重要。四、简答题1.参考答案：①根据设问定位关键信息；②运用关键词句快速锁定相关段落；③通过比较筛选出最符合题意的答案。解析：本题考查信息筛选方法。信息筛选是信息类文本阅读的基础能力。首先应根据题目要求明确筛选方向和标准，通过设问中的关键词定位原文相关区域。其次要掌握快速阅读技巧，如抓住每段中心句、关键词句等，提高信息捕捉效率。最后要运用比较法，对多个选项进行对比分析，排除与原文不符或无关的内容，最终确定最符合题意的答案。这些方法需要结合具体文本进行灵活运用。2.参考答案：①分析文中关键词语的感情色彩；②关注作者使用的修辞手法；③注意文中信息的组织方式；④结合具体事例或数据判断。解析：判断作者观点态度是信息类文本阅读的重要能力。可以通过分析文中形容词、副词等情感色彩鲜明的词语，如"美好""丑恶"等，直接反映作者态度。要关注比喻、排比等修辞手法，这些手法往往能强化作者的情感倾向。同时要分析信息的组织方式，如正面列举还是反面批判，也能体现作者态度。此外，结合具体事例或数据的呈现方式，如强调正面效应还是指出负面问题，也是判断态度的重要依据。3.参考答案：①概括段落中心句法；②提炼关键词句法；③分层归纳法；④首尾句概括法；⑤举例说明法。解析：概括段落大意的方法多种多样。概括段落中心句法是直接提取段落首句或末句作为段落大意，适用于有明显中心句的段落。提炼关键词句法是通过分析段落中的关键词语或关键句子，组合成段落大意。分层归纳法是将段落内容按逻辑关系分层，再综合归纳。首尾句概括法适用于结构清晰的段落，通过首尾句的概括来把握段落主旨。举例说明法适用于以举例为主的段落，通过概括事例说明的道理来提炼段落大意。4.参考答案：①似是而非型干扰项，表面符合部分信息但存在偏差；②无中生有型干扰项，完全捏造原文信息；③范围扩大或缩小型干扰项，改变原文信息范围；④因果颠倒型干扰项，错误陈述因果关系；⑤正反混淆型干扰项，将原文的正面表述改为反面表述。解析：干扰项的设置是信息类文本阅读的重要考查方式。似是而非型干扰项看似与原文部分信息吻合，但存在细微偏差，容易迷惑考生。无中生有型干扰项完全违背原文，但表述看似合理。范围扩大或缩小型干扰项通过改变信息范围来设置陷阱。因果颠倒型干扰项错误陈述原文的因果关系。正反混淆型干扰项将原文的正面表述改为反面表述。这些干扰项往往利用考生对原文信息的理解偏差来设置迷惑点。5.参考答案：①依据已有信息进行合理推断；②结合上下文语境理解隐含意义；③注意逻辑关系词的提示作用；④排除明显错误的选项；⑤保持推断的合理性。解析：推断隐含信息是信息类文本阅读的高级能力。首先应根据已有信息进行合理推断，不能凭空想象。要结合上下文语境理解隐含意义，注意段落之间的逻辑关系。逻辑关系词如"因此""所以""表明"等往往提示隐含信息。排除明显错误的选项是重要步骤，可以通过排除法缩小选择范围。最后要保持推断的合理性，不能过度解读或主观臆断。6.参考答案：①分析句子成分法，拆分句子结构理解意义；②借助关联词理解句间关系；③结合上下文语境理解句子含义；④注意特殊句式的作用；⑤通过翻译法辅助理解复杂句子。解析：理解复杂句子是信息类文本阅读的难点。分析句子成分法是通过拆分句子主谓宾等成分来理解句子结构，把握句子主干。借助关联词理解句间关系，如"虽然……但是""因为……所以"等，能帮助理解句子的逻辑关系。结合上下文语境理解句子含义，特别是注意前后