2025-2026学年福建省石狮市初中历史九年级期末上册自测模拟精准押题卷附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可考的历史开始于（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋

2、为保障任职者的生活必需，公元前5世纪，雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供一定的津贴。这一制度的建立者是（

）A．

B．

C．

D．

3、掌握历史事件间的因果联系是探究历史的重要方法，下列选项中因果关系正确的是（

）选项因果A斯巴达克起义沉重打击罗马共和国的统治B亚历山大东征地中海成为其内湖C资本主义萌芽的产生庄园的兴起D奥斯曼土耳其对东西方商路的阻断文艺复兴A．AB．BC．CD．D

4、生活在中世纪欧洲庄园的农奴，下面生活场景中不可能遇到的是（

）A．农民和农奴都可以在共用地上放牧B．农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役C．领主在庄园法庭起诉农奴在劳役中长期怠工D．农奴在获得解放时，可以出钱赎买一份土地

5、对下侧示意图理解正确的是（

）资本——领主受封土地

管理——领主参与管理

劳动——佃户劳动交税资本——领主出租土地

管理——农场主经营

劳动——雇佣无地农民A．从封建庄园过渡到租地农场B．从个体劳动发展为手工工场C．中世纪西欧农业生产技术的进步D．庄园是中世纪乡村典型组织形式

6、拜占庭帝国一直生活在过去的权势和荣耀的阴影中，试图维持或恢复这种权势和荣耀，虽然产生了一连串杰出的行政官员、将军、学者和神学家，但是，他们中真正有创造力的却为数极少。这反映出拜占庭帝国的特征是（

）A．强大又脆弱B．人才辈出C．继承又创新D．封闭保守

7、下列事件发生在同一个世纪的有（

）

①大和政权基本实现了统一②穆罕默德逝世

③日本大化改新

④穆罕默德建立起政教合一的国家A．①②③④B．①②③C．①④D．②③④

8、文艺复兴时期，彼特拉克说过：“真正的高贵并非天成的，而是自为的。”可见文艺复兴A．提倡优秀传统文化B．反对封建教会束缚C．推动文化领域的繁荣D．强调了个人的作用

9、明清时期，原产于美洲的玉米、甘薯在中国得到大面积种植。美洲的物种在世界广泛传播开始于（

）A．罗马帝国的扩张B．亚历山大东征C．新航路的开辟D．工业革命时期

10、图片反映历史。下列图片所反映的历史事件的共同作用是（

）

英国资产阶级革命进程图

美国独立战争形势图

1793年路易十六被处死A．促进了资本主义的发展B．推翻了封建专制制度C．结束了殖民统治的压迫D．实现国家与民族独立

11、下图为《法国民法典》的书影，该法典最早颁布于（

）

A．1701年B．1787年C．1791年D．1804年

12、对同类历史事件进行对比是学习历史基本素养。根据下面示意图可得出英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的共同之处是英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命革命对象查理一世等封建主英国殖民统治国王路易十六法律文献《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》A．革命对象相同，资本主义发展受阻碍B．都威胁了封建专制的统治C．都宣扬自由平等、私有财产不可侵犯D．都建立了资产阶级的政权

13、下图为《英国煤炭开采增长示意图》，解读图示曲线变化直接有关的一项重要发明是

A．珍妮纺纱机B．内燃机C．改良蒸汽机D．蒸汽机车

14、美国人查尔斯・P・金德尔伯格在《世界经济霸权1500-1990》一书中记录的英国每年申请专利数变化如下图。与图表中反映的历史事实有主要因果关系的是（

）1760年1802182512107250A．君主立宪制的影响B．新航路开辟的推动C．工业革命的发展D．殖民霸权的确立二、综合题

15、世界历史的发展波澜壮阔，大国崛起之路是其中浓墨重彩的辉煌篇章。阅读材料，结合所学知识探究下列问题：材料一

如图所示一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变：第三是器物和经济的改变。——摘自报刊《大国崛起的文化准备》

但丁

伏尔泰材料二

光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度……制度保证社会有宽裕、平和的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。材料三

……国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述人与公民的权利：第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……第六条法律是公共意志的表现。……法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……第十七条财产是神圣不可侵犯的权利……任何人的财产不得受到剥夺·——摘自《人权宣言》

(1)依据材料一，举出近代欧洲影响“人心的改变”的两个重要史实。

(2)材料二中，“合适的政治制度”，指的是什么?据材料分析其对英国社会的影响。

(3)据材料三，概括《人权宣言》的核心内容。

(4)综合以上探究，你认为推动大国崛起的主要因素有哪些?

16、小小的棉花，可以作为透镜来对全球历史的发展进行研究，阅读材料，回答下列问题。材料一

全球棉花贸易市场的空间变化示意图（注：图中〇代表棉花生产、消费中心）

——摘自[美]斯文·贝克特《棉花帝国》材料二

曼彻斯特是英国棉纺织工业的中心……18世纪80年代末，这里仅有2家棉纺织厂，90年代末发展到20多家棉纺织厂，1802年有52家，1809年64家，1830年99家……棉花借助于时代之“手”创造了这个城市独特的故事。——摘自[美]斯文·贝克特《棉花帝国》材料三

南北战争爆发后，（南方）邦联总统杰弗逊·戴维斯坚信“棉花为王”，打出“棉花外交”的王牌，期待英法加以干预，却未能如愿。南方遭遇封锁，一度让英国纺织业陷入巨大困境，诱发失业率飙升，但埃及与印度棉花的增产勉强填补了部分缺口。燃眉之急已解，英国态度逐渐暧昧，趋向于隔岸观火，坐看南北两败俱伤……棉花未能拯救南方，却的确曾为它编织了一个美梦。——摘编自经济观察报《黑奴与棉花》

(1)根据材料一，概括全球棉花贸易市场的空间变化特点。并结合所学知识对其进行合理的解释。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出棉花借用了哪些“时代之手”创造了这个城市的故事。

(3)根据