初二英语(外研版)-RB Grammar and speaking-1教案_第1页
初二英语(外研版)-RB Grammar and speaking-1教案_第2页
初二英语(外研版)-RB Grammar and speaking-1教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《RBGrammarandspeaking》教案教学基本信息课题RBGrammarandspeaking学科英语学段:初中阶段年级初二年级教材书名:《英语》八年级下册出版社:外语教学与研究出版社出版日期:2013年12月教学设计参与人员姓名单位设计者实施者指导者课件制作者其他参与者教学目标及教学重点、难点教学目标本课结束的时候,学生能够:通过练习活动,对后五个模块中出现的语法、词汇知识进行归纳总结、复习评估。通过听力、阅读训练活动,进一步提高语言运用能力。教学重点、难点在回顾知识要点后,引导学生学会自己归纳总结所学语法要点。在听、读的练习中,把语言知识的巩固与语言能力的训练结合,综合培养学生的听、读能力。Teachingaims:Afterthelesson,studentswillbeableto:Summarizeandevaluatethegrammarandvocabularyknowledgeinthelast5moduleswithpracticeactivities.Improvecommunicativecompetencewithlisteningandreadingactivities.Difficulties:Afterrevision,leadstudentstosummarizethelearntlanguagepoints,suchassimplesentencesandobjectclauses.Inlisteningandreadingactivities,combineknowledgelearningwithpracticeactivitiestoimprovelisteningandreadingskills.教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图Step1:Reviewthegrammar.1.ReviewthegrammarstructuresfromModule6toModule10,andshareexamples.2.Activity1onpage88.Makesentenceswiththegivenwords.3.Activity3onpage89.Completethediarywiththegivenwords.4.Activity4onpage89.Completethepassagewiththecorrectformofthegivenwords.5.Activity5onpage90.Completetheconversationwithand,butandor.1.Tosummarizethelanguagepointsinthelast5modules.2.Topractisetheuseofobjectclauses.3.Toidentifytheuseofintroducersinobjectclauses.4.Todistinguishthetenseofobjectclauses.5.Todistinguishtheuseofconjunctionsincompositesentences.Step2:Reviewthevocabulary1.Activity6onpage90.Classifythewordsandphrasesintodifferenttopics.2.Activity7onpage91.Makesentenceswiththegivenadjectives.3.Activity8onpage91.Completethesentenceswiththegivenphrases.4.Activity9onpage91.Completethepassagewiththegivenverbs.1.Toreviewthemeaningofthewordsandphrases.2.Topractisetheuseofadjectives.3.Toreviewthemeaningofthephrases.4.Toreviewthemeaningoftheverbsanddistinguishthetense.Step3:Listeningpractice1.Activity10onpage92.Listenandcompletethenotes.2.Activity11onpage92.Listenandreadthepoemwiththerecording.Imitatetherhythmandintonation.1.Topractiselisteningfordetails.2.Todeveloprhythmandintonation.Step4:Readingpractice1.Activity13onpage93.Readandanswerthequestions.2.Activity14onpage94.Readandnumbertheevents.3.Activity15onpage94.Readandanswerthequestions.4.Activity16onpage94.Thinkandanswerthequestions.1.Topractiseskimmingskills.2.Tochecktheunderstandingoftheplot.3.Topractisescanningskills.4.Todevelopcriticalthinkingandencouragestudentstoexpresstheirideas.Step5:Homework1.Activity2onpage88.2.Writeapassagewiththe5givenquestionsinactivity17.Youmaybeginlikethis:Iha

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论