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学科教师辅导讲义学员编号:年级:九年级课时数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课主题第15讲---反比例函数与反比例函数图像授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标=1\*GB3①理解反比例函数的概念,能判断两个变量之间的关系是否是反比例函数关系;=2\*GB3②能根据已知条件确定反比例函数的表达式及作出函数图像;=3\*GB3③掌握函数图像的性质与系数k的几何意义。授课日期及时段T(Textbook-Based)——同步课堂体系搭建体系搭建一、知识框架二、知识概念(一)反比例与反比例函数1、反比例如果两个变量的每一组对应值的乘积是一个非零常数,那么这两个变量成反比例,用数学符号语言记为xy=k,或(k≠0)。成反比例的关系式不一定是反比例函数,但是反比例函数中的两个变量必成反比例关系。2、反比例函数(1)定义一般地,形如(为常数,)的函数称为反比例函数。还可以写成。也可以写成xy=k,它表明在反比例函数中自变量x与其对应函数值y之积,总等于已知常数k.(2)反比例函数解析式的特征=1\*GB3①等号左边是函数,等号右边是一个分式。分子是不为零的常数(也叫做比例系数),分母中含有自变量,且指数为1.=2\*GB3②比例系数=3\*GB3③自变量的取值为一切非零实数。=4\*GB3④函数的取值是一切非零实数。(3)待定系数法反比例函数解析式的确定:利用待定系数法(只需一对对应值或图像上一个点的坐标即可求出)。(二)反比例函数的图像与性质1、图像的画法:描点法列表(应以O为中心,沿O的两边分别取三对或以上互为相反的数)描点(有小到大的顺序)连线(从左到右光滑的曲线)2、图像特征:(1)反比例函数的图像是双曲线,(为常数,)中自变量,函数值,所以双曲线是不经过原点,断开的两个分支,延伸部分逐渐靠近坐标轴,但是永远不与坐标轴相交。(2)反比例函数的图像是是轴对称图形(对称轴是或),也是中心对称图形。(3)系数的几何意义:过双曲线()上任意引轴轴的垂线,所得矩形面积为。典例分析典例分析考点一:反比关系与反比例函数定义例1、下列函数关系中是反比例函数的是()A.等边三角形面积S与边长的关系B.直角三角形两锐角A与B的关系C.长方形面积一定时,长与宽的关系D.等腰三角形顶角A与底角B的关系例2、下列函数是不是反比例函数,为什么?(1)(2)(3)xy=21(4)(5)(6)(7)y=x-4(8)例3、当m取什么值时,函数是反比例函数?考点二:反比例函数的表达式例1、如果函数y=m是一个经过二、四象限的反比例函数,则求m的值和反比例函数的解析式.例2、已知函数y=2y1﹣y2,y1与x+1成正比例,y2与x成反比例,当x=1时,y=4,当x=2时,y=3,求y与x的函数关系式.考点三:反比例函数的图像与性质例1、反比例函数(m为常数)当x<0时,y随x的增大而增大,则m的取值范围是()A.m<0 B. C. D.m≥例2、如图,正比例函数y1=k1x的图象与反比例函数y2=的图象相交于A,B两点,其中点A的横坐标为2,当y1>y2时,x的取值范围是()A.x<﹣2或x>2 B.x<﹣2或0<x<2C.﹣2<x<0或0<x<2 D.﹣2<x<0或x>2例3、关于x的函数y=k(x+1)和y=(k≠0)在同一坐标系中的图象大致是()A. B. C. D.考点四:系数“k”的几何意义(初步)例1、如图,直线y=x﹣2与y轴交于点C,与x轴交于点B,与反比例函数y=的图象在第一象限交于点A,连接OA.若S△AOB:S△BOC=1:2,则k的值为()A.2 B.3 C.4 D.6例2、如图,A、B是双曲线y=上的两点,过A点作AC⊥x轴,交OB于D点,垂足为C.若△ADO的面积为1,D为OB的中点,则k的值为()A. B. C.3 D.4P(Practice-Oriented)——实战演练实战演练实战演练课堂狙击1、下列表达式中,表示是的反比例函数的是()①②.③④是常数,A.①②④B.①③④C.②③D.①③2、如果直角三角形的面积一定,那么下列关于这个直角三角形边的关系中,正确的是()A.两条直角边成正比例 B.两条直角边成反比例C.一条直角边与斜边成正比例 D.一条直角边与斜边成反比例3、若是反比例函数,则、的取值是()A.B.C.D.4、函数是反比例函数,则m的值是()A.m=±1 B.m=1 C.m=± D.m=﹣15、已知函数y=的图象如图,以下结论:①m<0;②在每个分支上y随x的增大而增大;③若点A(﹣1,a)、点B(2,b)在图象上,则a<b;④若点P(x,y)在图象上,则点P1(﹣x,﹣y)也在图象上.其中正确的个数是()A.4个 B.3个 C.2个 D.1个6、如图,已知点A是双曲线y=在第一象限的分支上的一个动点,连接AO并延长交另一分支于点B,过点A作y轴的垂线,过点B作x轴的垂线,两垂线交于点C,随着点A的运动,点C的位置也随之变化.设点C的坐标为(m,n),则m,n满足的关系式为()A.n=﹣2m B.n=﹣ C.n=﹣4m D.n=﹣7、如图,在平面直角坐标系中,点A是x轴正半轴上的一个定点,点P是双曲线y=(x>0)上的一个动点,PB⊥y轴于点B,当点P的横坐标逐渐增大时,四边形OAPB的面积将会()A.逐渐增大 B.不变 C.逐渐减小 D.先增大后减小8、如图,正比例函数y1=k1x的图象与反比例函数y2=的图象相交于A,B两点,其中点A的横坐标为2,当y1>y2时,x的取值范围是()A.x<﹣2或x>2 B.x<﹣2或0<x<2C.﹣2<x<0或0<x<2 D.﹣2<x<0或x>29、某种灯的使用寿命为1000小时,它的可使用天数与平均每天使用的小时数之间的函数关系式为.10、已知函数y=(5m﹣3)x2﹣n+(n+m),(1)当m,n为何值时是一次函数?(2)当m,n为何值时,为正比例函数?(3)当m,n为何值时,为反比例函数?11、如图,一次函数y=﹣x+4的图象与反比例函数y=(k为常数,且k≠0)的图象交于A(1,a),B两点.(1)求反比例函数的表达式(及点B的坐标);(2)在x轴上找一点P,使PA+PB的值最小,求满足条件的点P的坐标及△PAB的面积.课后反击1、若y与x成正比例,x与z成反比例,则y与z之间的关系是().A.成正比例B.成反比例C.不成正比例也不成反比例D.无法确定2、有以下判断:①圆面积公式S=πr2中,面积S与半径r成正比例;②运动的时间与速度成反比例;③当电压不变时,电流强度和电阻成反比例;④圆柱体的体积公式V=πr2h中,当体积V不变时,圆柱的高h与底面半径r的平方成反比例,其中错误的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3、下列函数,①y=2x,②y=x,③y=x-1,④y=是反比例函数的个数有().A.0个B.1个C.2个D.3个4、函数是反比例函数,则m的值为()A.0 B.﹣1 C.0或﹣1 D.0或15、已知函数y=(m+2)是反比例函数,且图象在第二、四象限内,则m的值是()A.3 B.﹣3 C.±3 D.﹣6、在反比例函数y=图象上有两点A(x1,y1),B(x2,y2),x1<0<x2,y1<y2,则m的取值范围是()A.m> B.m< C.m≥ D.m≤7、若ab<0,则正比例函数y=ax与反比例函数y=在同一坐标系中的大致图象可能是()A. B. C. D.8、若点(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3)都是反比例函数y=﹣图象上的点,并且y1<0<y2<y3,则下列各式中正确的是()A.x1<x2<x3 B.x1<x3<x2 C.x2<x1<x3 D.x2<x3<x19、一批零件300个,一个工人每小时做15个,用关系式表示人数x与完成任务所需的时间y之间的函数关系式为________.10、已知关于x的一次函数y=kx+1和反比例函数y=的图象都经过点(2,m),则一次函数的解析式是________.11、已知反比例函数y=的图象的一支位于第一象限.(1)判断该函数图象的另一支所在的象限,并求m的取值范围;(2)如图,O为坐标原点,点A在该反比例函数位于第一象限的图象上,点B与点A关于x轴对称,若△OAB的面积为6,求m的值.12、如图,点A(1,a)在反比例函数(x>0)的图象上,AB垂直于x轴,垂足为点B,将△ABO沿x轴向右平移2个单位长度,得到Rt△DEF,点D落在反比例函数(x>0)的图象上.(1)求点A的坐标;(2)求k值.直击中考直击中考1、【2013•安顺】)若是反比例函数,则a的取值为()A.1 B.﹣1 C.±l D.任意实数2、【2014•天津】已知反比例函数y=,当1<x<2时,y的取值范围是()A.0<y<5 B.1<y<2 C.5<y<10 D.y>10有3、【2009•日照】已知点M(-2,3)在双曲线上,则下列各点一定在该双曲线上的是()A.(3,-2) B.(-2,-3)C.(2,3) D.(3,2)4、【2009•漳州】)矩形面积为4,它的长与宽之间的函数关系用图象大致可表示为()5、【2014•抚州】如图,在平面直角坐标系中,过点M(0,2)的直线l与x轴平行,且直线l分别与反比例函数y=(x>0)和y=(x<0)的图象交于点P、点Q.(1)求点P的坐标;(2)若△POQ的面积为8,求k的值.6、【2015•邵阳】如图,已知直线y=x+k和双曲线y=(k为正整数)交于A,B两点.(1)当k=1时,求A、B两点的坐标;(2)当k=2时,求△AOB的面积;(3)当k=1时,△OAB的面积记为S1,当k=2时,△OAB的面积记为S2,…,依此类推,当k=n时
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