2025-2026学年山西省运城市初中政治七年级期末下册高分通关竞赛挑战题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、青春不仅仅是追随着年龄的增长而带来的身体变化，更是生命潜流中涌动的一种全新的感觉。下列现象最能体现青春的全新感觉的一组是（

）A．外貌、体形和形象B．个性、能力和交往C．年龄、姿态和外表D．心态、气质和情感

2、“科学与太空相互碰撞，知识和奇妙完美结合。”2022年10月12日，“天宫课堂”第三课开讲，航天员演示了毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水和会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。对于青少年而言，“天宫课堂”的意义在于（

）

①激发学习热情，培养创新精神

②学习太空知识，播种航天梦想

③展现科技实力，提升国民素质

④推动我国航天科技取得新的突破A．①②B．①③C．②④D．③④

3、七年级一班的李小民同学在思想品德期中考试中，“一不小心”看见左右两个同学某选择题选的是B，而自己选的是D，于是自己也选B，而D才是该题的正确选项。李小民同学应该（）A．对自己的违法行为负责B．独立思考，明辨是非C．再看看前后两个同学的答案才做出选择D．不从众

4、下列对于性别刻板印象的理解正确的有

①性别刻板印象是指人们对男性成女性角色特征的固有印象

②性别刻板印象表明了人们对性别角色的期望和看法

③性别刻板印象适用于现实生活中的每一个人

④性别刻板印象与心理性别特征有着密切的联系A．①②④B．②③C．①③D．②③④

5、生活中总有人这样想：有人当了科学家，有人成了文学家，有人获得了奥运金牌，那么我呢？其实，你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不是最强壮的，但你可以最乐观。这告诉我们

①要学会接纳自己的优点和不完美

②要扬长避短，做更好的自己

③要学会欣赏自己的独特和努力

④要认识到自己的形象是最好的A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

6、夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动，幻想着……。以下观点错误的是（）A．夏夏进入了青春期，开始萌发一些对异性朦胧的情感B．这是青春成长中的正常现象，夏夏因对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦C．夏夏早恋了，这非常危险D．夏夏对这种欣赏和向往要慎重对待，理智处理

7、中国古人对情绪影响身心健康的作用有自己的一套见解：怒则气上，喜则气缓，悲则气消，恐则气下，惊则气乱，劳则气耗，思则气结。情绪对健康的影响很大，为此我们应该(

)

①用理智控制自己的情绪

②克制自己，避免情绪冲动

③学会发泄，避免消极情绪影响自己

④学会用合理的方式、方法调控情绪A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

8、惜命最好的方式不是养生，而是管理情绪。任何时候，一个人都不应该做情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而应该反过来控制情绪。可见管理、控制情绪能够(

)

①促进身心健康②提高个人修养③让我们远离疾病④有利于我们做情绪的主人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

9、2016年8月2日《宁波晚报》上的一张70多年前的老照片，引起了市民的议论。你有和这张老照片一样，带着父母、孩子一起拍的“全家福”吗？市民周先生最有感触：“母亲今年突然去世了，但我发现家里居然没有一张可以纪念她的全家福。过去，相机是奢侈品；现在，全家福是奢侈品。”周先生的感触说明…………（

）A．情感反映着我们对人和对事的态度、观念B．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动C．情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知D．情感与我们的想象力、创造力有关

10、有一首歌这样唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我去关心你，就像关心我们自己，这世界会变得更美丽。”这是“止于至善”的完美诠释，关于“止于至善”，下列认识错误的是（

）A．是一种向往美好、永不言弃的精神状态B．它是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程C．它是人的一种精神境界，是种“至善”追求D．可以从点滴小事做起，达到一定标准就可以不用再审查自己的行为了

11、有人说:“青春是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（

）A．消除青春期矛盾心理，才能实现健康成长B．青春是美好的，要尽情享乐C．青春期是人生过渡阶段，需做到身心协调D．珍惜青春时光时刻追求完美

12、同学们对“我喜欢的老师”描述各不相同。小峰说：“我喜欢的老师真实坦诚。”小丽说：“我喜欢的老师见解独到。”小静说：“我喜欢的老师幽默开朗。”他们的表达说明

①老师是人类文明的传承者

②好老师之间不应该存在差异

③每个人心目中都有好老师的形象

④每个人喜欢的老师，风格可能不尽相同A．①②B．①④C．②③D．③④

13、人人都希望生活在一个团结友爱的集体中。这是因为团结友爱的集体可以（）

①营造出轻松愉快的氛围②使人没有任何烦恼③使我们更好地发挥聪明才智④减轻心理压力，增强自信心A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

14、法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。对此，下列关于法律的说法正确的有（

）

①法律相伴一生，生活需要法律

②法律服务生活，法律指导生活

③公民享有权利，法律不用管我

④法律嵌入生活，提供所需一切A．①②B．①③C．②④D．③④

15、2020年10月17日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议第二次修订《中华人民共和国未成年人保护法》，自2021年6月1日起施行。全国人大修改《未成年人保护法》，体现了对未成年人的（

）A．立法保护B．司法保护C．社会保护D．学校保护

16、在自然灾害、事故灾难的救援过程中，党和政府争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为（

）A．人生的价值在于战胜挫折B．每个人的生命都是有价值的，要尊重生命、关爱生命C．各种生命共生共存、息息相关D．生命是顽强的，人的生命最具有智慧

17、学生刘某出于好奇，拨打电话“119”谎称学校失火。当消防队员开着消防车到达学校后，才发现是刘某在说谎。后来公安机关依法追究了刘某的法律责任。案例说明A．法律维护人们的合法权益B．我们要依法办事，遵守各种法律法规C．人们可以按照自己的想法办事D．我们要表达自身合法的诉求和愿望

18、获茅盾文学奖的路遥的作品《平凡的世界》中说“一个人要活得有意思，不仅是吃好的和穿好的，还应该具备许许多多他现在也不能全部说清楚的东西。”你理解这里的“不能全部说清楚的东西”是指（

）A．爱护身体B．物质享受C．精神需求D．自救自护二、综合题

19、青春是一道美丽的彩虹，青春是一朵含苞欲放的花，青春是一首优美动听的歌曲，青春是一段五彩缤纷的生活……青春是梦，美妙的梦。某校七年级（1）班正在开展“激扬青春，放飞梦想”主题班会，请你参与其中，完成下列任务。时光飞逝，我们告别了童年，迈进了少年时代。我们感受着青春的喜悦；同时，也体验着成长带来的烦恼。我原是一个乐观快乐的女孩，但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。我开始厌倦长辈们的管教，盼望能独立、自主。开始想离开家长的怀抱，去追求属于自己的一片蓝天，盼望在蓝天下自由地奔跑、飞翔。记得有一次，我正在打扫家里，妈妈回来了，便对我说：“扫地不是这样扫的，你东扫扫西扫扫的，怎能扫得干净呢？”妈妈还没说完，我便跑到自己的房间，把门反锁起来，偷偷地啜泣。心想：妈妈，我已经长大了，我不再是充满稚气的小女孩了，您为什么就不能让我做一次主呢？

（1）材料中的“我”可以采取哪些方法化解青春带来的烦恼？中国青年网评论员杨丽在一篇题为《网创青春不可限》的网评中指出，“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，青年人有无限可能，不拘泥于已有的成果、不禁锢于繁杂的条条框框、不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。“做出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。”当今，世界都期待青年们能靠着创新智慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吃一惊”。

（2）杨丽在这篇网评中说的话符合课本上的哪些观点？身处青春，你会发现青春并不公平。当你用100%的态度去面对它，收获或许只有50%；而你选择用50%的态度去对待它，或许最终将一无所获。若是选择安逸，久而久之，你会发现丢失了勇气，缺乏了毅力；反之，选择了奋斗拼搏，你就会明白自己想要的是波澜壮阔，即使前方黑浪涛天，也会有搏击长空的无畏无惧。因为真正的强者，不是没有眼泪，而是含着泪水依旧奔跑的人。当然，拥有梦想的同时也需要有强健的体魄，身体才是革命的本钱。告别慵懒和惰性吧，正能量才是青春该有的表现，积极一点，乐观一点，为你的梦想打造一副好载体，自然会发现真正的意义，受益终生！

（3）以上材料启示我们，实现青春的梦想需要培养什么品质？这一品质的重要内容有哪些？怎样才能使自己具有这种品质？

20、阅读材料，回答问题。我们正在共同度过一段美好的人生时光，学会过集体生活是我们青春成长的必经阶段。【集体的力量】“一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”

(1)请用“集体的力量”的有关知识，谈谈你对这段话的理解。【集体中的交往】在班级生活中，我们总在不断的与周围的同学交往。青春发育成长的我们，有高矮胖瘦，有男有女，花季的我们之间难免会产生慕名的情愫。我们自不同的家庭，有不同的成长经历和性格特点，有各自的优势与不足，有各自的愿望与诉求，相互之间产生一些矛盾与冲突在所难免。作为个体的“我”想与大家愉快的相处，真的是一门艺术。

(2)根据所学的相关知识，你准备如何与班级中其他同学积极、友好、正常相处？【集体中的角色冲突】为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，某校特别举行“庆建团百年，青春心向党”的红歌合唱赛。小岳所在的班级为能在合唱比赛中取得好名次，决定利用课外活动和周末的时间排练。但是，合唱比赛练习时间却与篮球训练时间冲突了，而且周末与父母约好准备去看望爷爷奶奶。小岳一时之间无法抉择，让他感到很是心烦。

(3)结合所学知识，如果你是小岳，你会怎么做？并说明其理由。

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