人教版九年级化学上册第一单元测试题及答案

人教版九年级化学上册第一单元测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.下列变化中，属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.酒精挥发C.铁钉生锈D.矿石粉碎答案C解析铁钉生锈生成了新物质铁锈，属于化学变化；冰雪融化、酒精挥发、矿石粉碎均无新物质生成，属于物理变化。2.下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A.氧气是无色无味的气体B.铜具有导电性C.木炭能在空气中燃烧D.水的密度为1答案C解析木炭能在空气中燃烧体现了木炭的可燃性，属于化学性质；颜色、状态、导电性、密度均属于物理性质。3.下列仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的是（）A.烧杯B.量筒C.试管D.集气瓶答案C解析试管可直接加热；烧杯加热需垫石棉网；量筒和集气瓶不能加热。4.取用固体粉末状药品时，一般使用的仪器是（）A.镊子B.药匙C.胶头滴管D.量筒答案B解析取用粉末状固体用药匙，取用块状固体用镊子，胶头滴管用于滴加液体，量筒用于量取液体体积。5.实验时若不慎将酒精灯碰倒，酒精在桌面上燃烧起来，最简便的灭火方法是（）A.用水浇灭B.用嘴吹灭C.用湿抹布盖灭D.用灭火器扑灭答案C解析酒精在桌面上燃烧，最简便的方法是用湿抹布盖灭，通过隔绝空气灭火；酒精密度比水小，用水浇可能使火势蔓延。6.下列实验操作中，正确的是（）A.用嘴吹灭酒精灯B.把鼻孔凑到集气瓶口闻气体气味C.用托盘天平称量时，砝码放在左盘，药品放在右盘D.给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的三分之一答案D解析给试管中的液体加热，液体体积不能超过试管容积的三分之一，D正确。酒精灯应用灯帽盖灭，不能吹灭；闻气体气味应用手在瓶口轻轻扇动；用托盘天平称量时，应左盘放药品、右盘放砝码。7.下列操作中，能用于鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体的是（）A.观察气体颜色B.闻气体气味C.将带火星的木条分别伸入三瓶气体中D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中答案D解析将燃着的木条分别伸入三瓶气体中，木条正常燃烧的是空气，燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳。三种气体均无色无味，A、B无法鉴别；带火星的木条在空气中不能复燃，在二氧化碳中熄灭，无法区分空气和二氧化碳。8.下列实验现象描述正确的是（）A.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳B.蜡烛燃烧时火焰分为三层，外焰温度最高C.蜡烛燃烧时产生大量白烟D.蜡烛熄灭后，灯芯处产生的白烟是水蒸气答案B解析蜡烛燃烧时火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，B正确。“蜡烛燃烧生成水和二氧化碳”是实验结论而非现象；蜡烛燃烧时一般不产生大量白烟；熄灭后灯芯处的白烟是石蜡固体小颗粒。9.下列变化中，属于物理变化的是（）A.食物腐败B.火药爆炸C.电灯通电发光D.粮食酿酒答案C解析电灯通电发光无新物质生成，属于物理变化；食物腐败、火药爆炸、粮食酿酒均有新物质生成，属于化学变化。10.下列做法中，符合实验安全要求的是（）A.实验剩余的药品放回原试剂瓶B.加热后的试管立即用冷水冲洗C.实验室内禁止饮食、追逐打闹D.将实验室的药品带回家做实验答案C解析实验室内禁止饮食、追逐打闹，C正确。实验剩余药品不能放回原瓶；加热后的试管不能立即用冷水冲洗，防止炸裂；实验室药品不能带回家。11.判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的主要依据是（）A.发出耀眼白光B.放出大量热C.生成白色固体D.镁条变短答案C解析判断化学变化的根本依据是是否有新物质生成。镁条燃烧生成白色固体（氧化镁），说明有新物质生成，属于化学变化。12.小莉同学在称量5.2 A.增加砝码B.减少砝码C.向左盘添加食盐D.向右盘添加食盐答案C解析称量一定质量的食盐时，砝码已放好，指针偏右说明左盘药品质量不足，应向左盘继续添加食盐至天平平衡。13.下列有关量筒使用的说法中，正确的是（）A.量筒可以直接加热B.量筒可以用作反应容器C.读取液体体积时，视线应与凹液面最低处保持水平D.量取8 mL答案C解析读取量筒中液体体积时，视线应与凹液面最低处保持水平，C正确。量筒不能加热、不能作反应容器；量取8 mL14.下列属于化学研究范畴的是（）A.研制新型半导体材料B.研究地球绕太阳运动的规律C.研究流体力学规律D.研究热胀冷缩现象答案A解析研制新型半导体材料涉及新物质的合成与性质研究，属于化学研究范畴；天体运动、流体力学属于物理范畴，热胀冷缩是物理现象。15.下列仪器中，能用作较大量液体反应容器的是（）A.试管B.量筒C.烧杯D.胶头滴管答案C解析烧杯可用作较大量液体的反应容器；试管容积较小，用于少量液体反应；量筒和胶头滴管不能作反应容器。二、填空题（每空1分，共20分）1.物理变化和化学变化的本质区别是______。化学变化过程中常常伴随____、____、____、____、______等现象。答案是否有新物质生成；发光；放热；颜色改变；生成气体；生成沉淀2.写出下列仪器的名称。(1)用于收集和贮存少量气体的是________。(2)用于吸取和滴加少量液体的是________。(3)用于量取一定体积液体的是________。(4)用于搅拌、过滤或转移液体的是________。答案(1)集气瓶；(2)胶头滴管；(3)量筒；(4)玻璃棒3.在化学实验室中，取用块状固体药品一般用______，取用粉末状固体药品一般用______。答案镊子；药匙4.给试管中的液体加热时，试管口不能对着______；试管与桌面约成______角。答案自己或他人；455.科学探究的基本环节包括：______、____、____、____、____、______。答案提出问题；猜想与假设；制订计划；进行实验；收集证据；解释与结论；反思与评价（任选六个，顺序合理即可）6.蜡烛熄灭后，灯芯处冒出的白烟具有______性，用火柴去点白烟，可以看到______的现象。答案可燃；蜡烛重新被点燃7.人体吸入的空气中，含量最多的气体是______；呼出的气体中，____和______的含量明显增加。答案氮气；二氧化碳；水蒸气三、简答题（每题5分，共15分）1.为什么不能把鼻孔凑到集气瓶口闻气体气味？简述正确的闻气体气味的方法。答案因为有些气体有毒或有强烈刺激性，把鼻孔凑到瓶口直接闻可能吸入大量有害气体，危害健康。正确方法：用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔。2.请简述用托盘天平称量固体药品的主要操作步骤。答案(1)将天平放在水平桌面上，游码归零，调节平衡螺母使天平平衡；(2)在两个托盘上各放一张大小相同的称量纸；(3)左盘放药品，右盘放砝码，用镊子夹取砝码，先加质量大的，再加质量小的，最后移动游码至天平平衡；(4)记录药品质量，将砝码放回砝码盒，游码归零。3.某同学用量筒量取液体时，俯视读数读得25 mL答案实际量取的液体体积比25 四、实验探究题（共20分）1.（8分）某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请回答相关问题。(1)点燃蜡烛，观察到火焰分为三层，将一根小木条平放入火焰中约1秒后取出，发现木条与外焰接触的部分最先变黑。这一现象说明________。（2分）(2)将一只冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁出现______，说明蜡烛燃烧生成了______。（2分）(3)将烧杯迅速倒转过来，倒入少量澄清石灰水，振荡，观察到______，说明蜡烛燃烧生成了______。（2分）(4)蜡烛刚熄灭时，灯芯处冒出白烟，用火柴去点白烟，蜡烛重新燃烧。由此可以推断白烟的主要成分是________。（2分）答案(1)外焰温度最高；(2)水珠（或小液滴）；水；(3)澄清石灰水变浑浊；二氧化碳；(4)石蜡固体小颗粒2.（6分）为了比较人体吸入的空气与呼出的气体成分有何不同，某小组设计了如下实验：实验操作实验现象实验结论分别向一瓶空气样品和一瓶呼出气体样品中滴加相同滴数的澄清石灰水，振荡空气样品中石灰水无明显变化，呼出气体样品中石灰水变浑浊呼出气体中二氧化碳含量比空气中________将燃着的木条分别伸入空气样品和呼出气体样品中空气样品中木条继续燃烧，呼出气体样品中木条熄灭呼出气体中氧气含量比空气中________取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气哈气后的玻璃片上出现水珠，另一块玻璃片上无明显变化呼出气体中水蒸气含量比空气中________请将表格中三处实验结论补充完整。答案高（或大）；低（或小）；高（或大）解析呼出气体中二氧化碳含量比空气中高，能使澄清石灰水变浑浊；呼出气体中氧气含量比空气中低，使燃着的木条熄灭；呼出气体中水蒸气含量比空气中高，哈气时在干燥玻璃片上凝结成水珠。3.（6分）下面是某同学进行“加热碱式碳酸铜”实验时的部分操作，请指出其中的错误并改正。(1)将试管竖直夹持在铁架台上加热。答案错误：试管竖直夹持。改正：试管口应略向下倾斜（防止冷凝水倒流炸裂试管）。(2)加热时试管口朝向自己，以便观察现象。错误：试管口朝向自己。改正：试管口应朝向无人的方向。(3)实验结束后，先熄灭酒精灯，再将导管从石灰水中取出。错误：先熄灭酒精灯再取导管。改正：应先将导管从石灰水中取出，再熄灭酒精灯（防止石灰水倒吸炸裂试管）。五、计算题（每题5分，共15分）1.某同学用托盘天平称量一未知质量的固体药品。他将药品放在右盘，砝码放在左盘，称得药品与砝码的总质量为12.5 g，其中游码读数为2.5 答案药品实际质量为7.5 解析使用托盘天平时，正确操作应为“左物右码”，且满足关系：左盘质量=右盘质量+游码读数。该同学将药品放右盘、砝码放左盘，则有：砝码质量=药品质量+游码读数。即10 g=2.某实验中，一同学用量筒量取液体，第一次仰视读数读得20 mL，倒出一部分液体后，第二次俯视读数读得10答案实际倒出的液体体积