甘肃天水市麦积区伯阳初级中学等校2026-2027学年九年级上学期第一次阶段学情自测语文试题（含答案）

甘肃天水市麦积区伯阳初级中学等校2026-2027学年九年级上学期第一次阶段学情自测语文试题一、语言表达（本大题共1小题）1．[5分]请仿照画波浪线的例句，根据语境，在横线上补写句子。生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；，，；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。二、文学文化常识（本大题共1小题）2．[3分]小编拟在班刊中收录文学文化常识，找出不妥的一项（

）A．我国的“二十四节气”已经被列入联合国“非遗”名录，“大雪”是其中的一个节气。B．《论语》是记录孔子及其弟子的一部书，是儒家经典著作，《论语》和《孟子》《大学》《诗经》合称为“四书”。C．我国的家书文化源远流长，它既是一个家族传家立业的智慧结晶，更是先辈留给我们的精神财富。家书的典范有《曾国藩家书》《诫子书》等。D．关于年龄有很多别称：三十岁叫“而立”，四十岁叫“不惑”，六十岁叫“耳顺”，七十岁叫“古稀”。三、名篇名句默写（本大题共1小题）3．[8分]默写。（1）可怜身上衣正单，。夜来城外一尺雪，。（白居易《卖炭翁》）（2）马之千里者，。。（韩愈《马说》）（3）坐潭上，四面竹树环合，，凄神寒骨，。（柳宗元《小石潭记》）（4），！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5），二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）四、古诗词鉴赏（本大题共1小题）[20分]阅读下面这首词，然后回答问题。太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。[注]本词约作于宋孝宗淳熙元年，作者时在江东安抚司参议任上。4．（5分）多选题下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是A．开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。B．作者举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。C．下片中作者想乘风直上长空，俯瞰壮丽山河，内心充满了激昂乐观的豪情壮志。D．结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。E．作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。5．（5分）简答题词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯瞰山河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意作简要分析。6．（5分）简答题“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”运用了怎样的表现手法?请简要赏析。7．（5分）简答题作者是如何通过浪漫主义手法抒写自己的情感的?请结合全词简要赏析。五、文言文阅读（本大题共1小题）[48分]阅读下面文言文，完成问题。【甲】①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴骄，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁①蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍②，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥③，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳④先之。有不得至，为之怅然移日⑤。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。益天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。惟其无愧于中，无贵于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。（节选自苏辙《武昌九曲亭记》）【注】①陂（pǒ）陁（tuó）：起伏不平的样子。②浮图：梵语，指佛寺。精舍：僧人住所。③隐蔽松枥（lì）：林木丰茂，隐蔽天地。枥：同“栎”，即柞树，落叶乔木，果实叫橡，叶子可喂蚕。④褰（qiōn）裳：提起衣服。⑤移日：时间消逝。8．（12分）解释下列句子中加点的词语。（1）杂然而前陈者（2）宴酣之乐（3）太守之乐其乐也（4）依山临壑9．（12分）用现代汉语翻译句子。（1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（2）有不得至，为之怅然移日。10．（12分）请把选文【甲】中“滁人游”的画面描绘出来。11．（12分）仔细阅读【乙】文，说说苏轼的“乐”与欧阳修的“乐”有哪些异同？六、现代文阅读（本大题共2小题）[36分][2024天津]阅读下面文字，完成下列小题。大风车原来是这样发电胡帆陈海伦①“大风车吱呀吱哟哟地转……”细心的朋友可能会发现,近些年来,山川田野间、荒漠戈壁滩、蔚蓝海面上一座座风力发电机组拔地而起。它们在装扮风景的同时,也在源源不断地为人们提供能源。②人类在很早以前就开始利用风能、建设“风车”了。公元前2世纪的波兰,人们就建有碾米的风车磨坊;元明时期,中国建有风力水车,用来灌溉农田。现代风车的雏形,则来源于1890年丹麦提出的风力发电计划,给风磨安装了发电机。工业革命期间,蒸汽机的出现,让风力发电机的发展遇冷。直到20世纪下半叶,化石能源告急,生态环境恶化,风力发电再次引起了人们的重视。③风力发电机的工作原理就是利用风力带动风轮旋转,把风的动能转变为风轮轴的机械能,发电机在风轮轴的带动下旋转发电。它和纸风车结构相似,由风轮、机舱、塔筒组成。但是,纸风车为了更漂亮可以折出很多个叶片,而风机的风轮一般为3个叶片,因为这样便于平衡,性价比更高。④对于风力发电来说,风速达到2．5~3m/s(微风拂面)就可发电。风越大,风轮转得越快,发的电能也越多。但是当风速达到25~30m/s(狂风大作)时风机就会停止工作,进入“防御姿态”。因为这个时候的风可以拔起树木,摧毁房屋,如果风机继续工作就会损坏发电机组。⑤随着风力发电的发展,风机的叶轮直径也逐渐增大,近15年间,叶轮直径已经从70m增大到250m。目前我国陆上风电机组叶轮直径处于200m水平,其扫风面积超过32000m2,相当于4．5个标准足球场。⑥从远处看,人们可能会觉得风机的叶片转得很慢。但事实上,由于机舱齿轮的加速作用,风机叶片的尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。不同功率、不同类型的风机转一圈产生的电量也不同,有的可发1．4度电,相当于一个普通家庭一晚上空调用电量;而有的可产生5．8度电,能供一个普通家庭用一天。⑦与传统发电方式相比,风力发电具有很多优势。相比火力发电,风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放;相比水力发电,风力发电没有库区移民问题和蓄水对地质构造的影响,建成周期短。⑧近年来,风力发电在国家政策支持和能源供应紧张的背景下迅速发展。比如北京冬奥会全部场馆的用电主要是河北张家口的风力和光伏发电输入的。相信,“十四五”时期风力发电必将实现高质量跃升发展。(选自“学习强国”,有删改)12．（12分）下面的说法不符合原文意思的一项是 ()A．风力发电机组在装扮风景的同时,也在源源不断地为人们提供能源。B．风力发电机的工作原理就是把风轮轴的机械能转变为风的动能。C．由于机舱齿轮的加速作用,风机叶片尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。D．与火力发电相比,风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放。13．（12分）下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析,正确的一项是 ()A．使用举例子的说明方法,说明人类利用风能、建设“风车”的历程十分艰辛。B．使用作比较的说明方法,说明人类利用风能、建设“风车”的历程十分艰辛。C．使用举例子的说明方法,说明很早以前人类就开始利用风能、建设“风车”了。D．使用作比较的说明方法,说明很早以前人类就开始利用风能、建设“风车”了。14．（12分）下列对本文的理解分析,不正确的一项是 ()A．文章开头以儿歌引出说明内容,生动活泼,能激发读者的阅读兴趣。B．第④段中加点的“这个时候”是指风速达到25~30m/s(狂风大作)时。C．第③段和第⑤段中加点词“一般”“目前”,体现了说明文语言准确、严密的特点。D．本文采用“分—总”的结构,以空间顺序重点介绍了大风车的构造和风力发电的优势。[48分]阅读文段，回答问题生机汪曾祺芋头一九四六年夏天，我离开昆明去上海，途经香港。因为等船期，滞留了几天，住在一家华侨公寓的楼上。这是一家下等公寓，已经很敝旧了，墙壁多半没有粉刷过。住客是开机帆船的水手，跑澳门做鱿鱼、蚝油生意的小商人，准备到南洋开饭馆的厨师，还有一些说不清是什么身份的角色。这里吃住都是很便宜的。住，很简单，有一条席子，随便哪里都能躺一夜。每天两顿饭，米很白。菜是一碟炒通菜、一碟在开水里焯过的墨斗鱼脚，顿顿如此。墨斗鱼脚，我倒爱吃，因为这是海味。——我在昆明七年，很少吃到海味。只是心情很不好。我到上海，想去谋一个职业，一点着落也没有，真是前途缈茫。带来的钱，买了船票，已经所剩无几。在这里又是举目无亲，连一个可以说说话的人都没有。我整天无所事事，除了到皇后道、德辅道去瞎逛，就是踅到走廊上去看水手、小商人、厨师打麻将。真是无聊呀。我忽然发现了一个奇迹，一棵芋头！楼上的一侧，一个很大的阳台，阳台上堆着一堆煤块，煤块里竟然长出一棵芋头！大概不知是谁把一个不中吃的芋头随手扔在煤堆里，它竟然活了。没有土壤，更没有肥料，仅仅靠了一点雨水，它，长出了几片碧绿肥厚的大叶子，在微风里高高兴兴地摇曳着。在寂寞的羁旅之中看到这几片绿叶，我心里真是说不出的喜欢。这几片绿叶使我欣慰，并且，并不夸张地说，使我获得一点生活的勇气。豆芽秦老九去点豆子。所有的田埂都点到了。——豆子一般都点在田埂的两侧，叫做“豆埂”，很少占用好地的。豆子不需要精心管理，任其自由生长。谚云：“懒媳妇种豆”。还剩下一把。秦老九懒得把这豆子带回去。就掀开路旁一块石头，把豆子撒到石头下面，说了一声：“去你妈的，又把石头放下了。”过了一阵，过了谷雨，立夏了，秦老九到田头去干活，路过这块石头，他的眼睛瞪得像铃铛，石头升高了！他趴下来看看！豆子发了芽，一群豆芽把石头顶起来了。“咦！”刹那之间，秦老九成了一个哲学家。长进树皮里的铁蒺藜玉渊潭当中有一条南北的长堤，把玉渊潭隔成了东湖和西湖。堤中间有一水闸，东西两湖之水可通。东湖挨近钓鱼台。“四人帮”横行时期，沿东湖岸边拦了铁丝网。附近的老居民把铁丝网叫做铁蒺藜。铁丝网就缠在湖边的柳树干上，绕一个圈，用钉子钉死。东湖被圈禁起来了。湖里长满了水草，有成群的野鸭凫游，没有人。湖中的堤上还可以通过，也可以散散步，但是最好不要停留太长，更不能拍照。我的孩子有一次带了一个照相机，举起来对着钓鱼台方向比了比，马上走过来一个解放军，很严肃地说：“不许照！”行人从堤上过，总不禁要向钓鱼台看两眼，心里想：那里头现在在干什么呢？“四人帮”粉碎后，铁丝网拆掉了。东湖解放了。岸上有人散步，遛鸟，湖里有了游船，还有人划着轮胎内带扎成的筏子撒网捕鱼，有人弹吉他、吹口琴、唱歌。住在附近的老人每天在固定的地方聚会闲谈。他们谈柴米油盐、男婚女嫁、玉渊潭的变迁……但是铁蒺藜并没有拆净。有一棵柳树上还留着一圈。铁蒺藜勒得紧，柳树长大了，把铁蒺藜长进树皮里去了。兜着铁蒺藜的树皮愈合了。鼓出了一圈，外面还露着一截铁的毛刺。有人问：“这棵树怎么啦？”一个老人说：“铁蒺藜勒的！”这棵柳树将带着一圈长进树皮里的铁蒺藜继续往上长，长得很大，很高。（选自《人间草木》天津人民出版社）15．（12分）简答题文中的芋头、豆芽、柳树有哪些相似之处？请结合文章内容简要分析。16．（12分）简答题写“芋头”，作者为什么在开头花大量笔墨写自己的经历？17．（12分）简答题汪曾祺在《昆明的雨》中写：“牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。”句中的逗号运用颇值得玩味：一字一顿，不但强调了味道，还舒张了文气，读起来像聊天，体现了汪老散文语言口语化的特色。请从标点运用的角度，比较下面两个句子，你更欣赏哪一句，说说理由。原句：没有土壤，更没有肥料，仅仅靠了一点雨水，它，长出了几片碧绿肥厚的大叶子，在微风里高高兴兴地摇曳着。改句：没有土壤更没有肥料，仅仅靠了一点雨水，它长出了几片碧绿肥厚的大叶子，在微风里高高兴兴地摇曳着。18．（12分）简答题“这棵柳树将带着一圈长进树皮里的铁蒺藜继续往上长，长得很大，很高。”文章末尾意蕴深刻，请谈谈你对这句话的理解。七、作文（本大题共2小题）19．[50分]生活是一个广阔的舞台，每天都在上演着或悲伤，或欣喜，或遗憾，或刻骨铭心，或感动不已，或后悔不止，或沉醉其中，或捧腹大笑的各类事情，有许多事情以它的独特长存于我们的脑海，历经岁月浮沉，不曾逝去……请以《那件事，让我______》为题，写一篇不少于500字的文章。写作提示：①请务必先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。20．[10分]本文成功运用比喻的修辞手法，绘形描物，极为生动形象。请运用比喻的修辞手法来写一段话，可以写一处风景，也可以表达心中的感悟。〖课文片段在线〗①都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。②这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的木炭。〖写法分析〗①句从形状与色泽上作喻，分别把鸡油菌比作“银元”和“鸡油”，突出了鸡油菌的特点；②句是从颜色上作喻，抓住“杨梅”与燃烧的“木炭”“炽红”的特点，突出杨梅的红色欲滴。运用比喻时，先要明确想表现本体的什么特点，然后根据这一特点展开联想和想象，寻找一个和本体相似而又完全不同类的事物来作比。一般地说，用形象的事物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻深奥的道理。八、积累与运用（本大题共5小题）21．[3分]下列各项判断与分析中，错误的一项是（

）A．“驱遣”“摘录”“接触”“聚集”这四个词的词性相同。B．“通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。”这句话的主干是“读者和作者会面”。C．“驱遣想象”“所见所闻”“意境优美”“原始社会”这四个短语的结构类型各不相同。D．“假如死盯着文字而不能从文字看出一幅图画来，就感受不到这种愉快了。”这句话是一个假设复句。22．[3分]注音完全正确的一项是（

）A．娉婷(pīnɡ)

妖娆(ráo)

佝偻(ɡǒu)

亵渎(dú)B．惊骇(hài)

游弋(yì)

宽宥(yòu)

麾下(huī)C．鄙夷(yí)

嗤笑(chī)

栈桥(zhàn)

箴言(zhēng)D．停滞(zhì)

豢养(juàn)

绾发(wǎn)

箪食(dān)23．[3分]下列句子中加点成语运用正确的一项是(

)A．时下的店名和商品在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。B．今天的饭菜太难吃了，真是味同嚼蜡。C．我最近到了上海、北京，浮光掠影地游览了一番，那里的变化，给我留下了极深刻的印象．D．不一会，妈妈把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。24．[3分]下列各句中，没有语病的一句是（

）A．当外国友人不远万里来到李白故里时，受到了故里人民的热烈欢迎。B．要改变“亚健康”状态，就必须科学合理地安排时间，切忌不要打“疲劳战”。C．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。D．中国人民在各种困难面前从来都不会屈服，书写了气壮山河的英雄史诗。25．[3分]下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（

）①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。②有了窗子，内外就发生交流。③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。⑥这样，画的境界就无限地增多了。③①②④⑥⑤ B．③②①⑤④⑥C．②①⑤④⑥③ D．②③①④⑥⑤

参考答案1．【答案】示例1:朋友,不只是顺境中的锦上添花,更是困境中的雪中送炭。示例2:读书,不只是知识的积累,更是心灵的远足。示例3:成长,不只是年龄的增长,更是心智的成熟。2．【答案】B3．【答案】心忧炭贱愿天寒；晓驾炭车辗冰辙；一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也；寂寥无人；悄怆幽邃；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；巴山楚水凄凉地【答案】4．BC；5．（1）“白发欺人”的感叹，表达了自己对时光流逝的感慨与功业难成的愤懑。（2）“俯瞰山河”表达了对故国家园的萦念。（3）“斫去桂树”表现了坚定的报国理想：扫清朝廷的妥协投降力量，驱除入侵中原的外敌势力，把光明带到人间。（意对即可）；6．运用了想象，象征（或比喻，托物言志）的手法。作者幻想飞人月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光就会更多，形象，委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念；7．作者运用浪漫主义的创作手法，在词中展开了奇妙的想象：以金波四射的转轮比月之圆，以重新磨光的飞镜喻月之新，更想到了举杯邀嫦娥，向她求教如何对付白发的欺侮，还想到了乘风直上万里长空，俯瞰大好河山，再飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。（比喻和想象各举两例）【答案】8．（1）陈列，摆开（2）尽兴地喝酒（3）以……为乐（4）靠近9．（1）树林茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，这是游人离开，鸟儿欢乐起来了。（2）有些地方不能到达，子瞻一天就闷闷不乐了。10．（示例）琅琊山上人来人往，络绎不绝。人们扶老携幼，有说有笑，尽情游玩。有背着东西的人在路上引吭高歌；有游客前呼后拥，呼朋引伴，兴致高昂；有走路的人累了便在树下休息。整座山上都是一派欢乐热闹的景象11．同：虽遭贬谪，却都能安然自适；都有寄情山水之乐。异：欧阳修之乐是与民同乐，苏轼之乐是自得其乐，以适意为乐。【答案】12．B13．C14．D【答案】15．都遭遇到了困境：芋头被扔进煤堆里，豆芽被压在石头下，柳树被缠上了铁蒺藜；都表现出了顽强的生命力：芋头长出了绿叶，豆芽将石头顶起，柳树带着铁蒺藜长大了；16．写出了我当时困顿、孤独的处境以及情绪的低落与内心的迷茫，为下文我看到芋头从煤堆里长出绿叶感到惊喜、并从中获得生活的勇气作铺垫（或：与看到芋头后的欣喜形成反差）；17．我更欣赏原句。原句“没有土壤，更没有肥料”，运用逗号，强调了芋头生存环境的恶劣，生存机会的渺茫；“它”后面运用逗号，强调了芋头生命力的顽强；原句用逗号，长短句相结合，语言表达更灵活多变；18．生命或许会受到束缚，甚至会受到摧残和戕害，但