贵州兴义市第二高级中学2026-2027学年高三上学期第一次月考语文试卷（含答案）

贵州兴义市第二高级中学2026-2027学年高三上学期第一次月考语文试卷一、文言文阅读（本大题共1小题）[110分]阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：定公十年春，及齐平。夏，齐大夫黎组言于景公曰：“鲁用孔丘，其势危齐。”乃使使告鲁为好会，会于夹谷。鲁定公且以乘车好往。孔子摄相事，曰：“臣闻有文事者必有武备，有武事者必有文备。古者诸侯出疆，必具官以从。请具左右司马。”定公曰：“诺。”具左右司马。会齐侯夹谷，坛位，士阶三等，以会遇之礼相见，揖让而登。献酬之礼毕，齐有司趋而进曰：“请奏四方之乐。”景公曰：“诺。”于是旌旄羽祓矛戟剑拨鼓噪而至。孔子趋而进，历阶而登，不尽一等，举袂而言曰：“吾两君为好会，夷狄之乐何为于此！请命有司！”有司却之，不去，则左右视晏子与景公。景公心怍，麾而去之。有顷，齐有司趋而进曰：“请奏宫中之乐。”景公曰：“诺。”优倡侏儒为戏而前。孔子趋而进，历阶而登，不尽一等，曰：“匹夫而荧惑诸侯者罪当诛！请命有司！”有司加法焉，手足异处。景公惧而动，知义不若，归而大恐，告其群臣曰：“鲁以君子之道辅其君而子独以夷狄之道教寡人使得罪于鲁君为之奈何？”有司进对曰：“君子有过则谢以质，小人有过则谢以文。君若悼之，则谢以实。”于是齐侯乃归所侵鲁之郓、汶阳、龟阴之田以谢过。（节选自《史记·孔子世家》）材料二：舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初以高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。复东定沛，破泗水守薛西，却敌，斩首十五级，赐爵国大夫。常从，沛公击章邯军濮阳，攻城先登，斩首二十三级，赐爵列大夫。复常从，赐上间爵。西至郦，以却敌，斩首二十四级，捕虏四十人，赐重封。项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽。谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常蔽之。时独请公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既入，饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师灞上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。既出，沛公留车骑，独骑一马，与樊哙等四人步从，从间道山下归走灞上军，而使张良谢项羽。项羽亦因遂已，无诛沛公之心矣。是日微樊哙奔入营让项羽，沛公事几殆。明日，项羽入屠咸阳。立沛公为汉王。汉王赐哙爵列侯，号临武侯。迁郎中，从入汉中。（节选自《史记·樊郦滕灌列传》，有删改）1．（22分）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。鲁以君子A之道B辅其君C而子D独以夷狄E之道F教寡人G使得罪于鲁H君I为之奈何？2．（22分）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．具，指的是备办，与《鸿门宴》中“私见张良，具告以事”的“具”用法不同。B．趋，指的是快步走，与成语“亦步亦趋”和“趋之若鹜”中的“趋”字意思相同。C．荧惑，古时指火星，因其隐现不定，故有令人迷惑之意，文中即此意。D．目，在文中为词类活用，与《陈涉世家》中“卒中往往语，皆指目陈胜”的“目”用法不同。3．（22分）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A．孔子第二次制止演奏，是认为普通人迷惑诸侯的话应被处以刑罚，所以最后这些人都被杀死或者流放到了不一样的地方。B．齐国国君深知在论理上无法超过孔子，而且自己对待鲁君的方法是不恰当的，所以最后用归还土地的方式诚恳地表达了歉意。C．樊哙初识高祖于微时，一路追随高祖作战，官职逐步得到升迁，后因攻打邮县有功，再次获得重赏。D．沛公参乘樊哙在面对项羽时不仅勇猛无畏，还机智地用“暴师灞上，以待大王”打消了项羽疑虑，给了沛公出逃回营的机会。4．（22分）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）君子有过则谢以质，小人有过则谢以文。（2）是日微樊哙奔入营让项羽，沛公事几殆。5．（22分）《庄子·寓言》中说：“使人乃以心服而不敢蕴立，立定天下之定。”请结合两则材料，谈一谈臣子要救主于危难的同时又要使对手心悦诚服的具体策略是什么？二、语言文字运用（本大题共2小题）[54分]阅读下面的文字，完成下面小题。谦和礼敬的处世哲学，是“中国茶”的文化内核。尽管生活节奏加快，人们喝茶不再像过去那么讲究，但茶在中国人日常生活中无处不在。随着国潮在年轻人中的复兴，喝茶的场景也得以不断丰富和拓展。在社交以及婚庆、拜师、祭祀等重要场所，喝茶作为一种重要礼仪传承至今，影响持久而深远。为了在谦和中达成双赢，合作伙伴以茶敬友，以茶交流；师徒结对以茶敬师，以茶见证，在崇敬中升华情感；婚庆大典用茶敬上，在和睦的气氛中用茶来祝福，体味着新人的幸福。谦和礼敬的处世哲学，在茶的推杯换盏中表达得①充分释放中国茶文化的独特魅力，以此为载体也实现了中华优秀传统文化的传承。交流互鉴的文明共享，是“中国茶”的价值追求。早在唐宋时期，源自中国的茶以及茶文化就通过茶马古道②、漂洋过海，传遍全球，为世界所共享，从而推动实现中华文化与世界文化的互动交融。现在，中国茶已成为世界经济文化交流的和平使者。据统计，全球已有50多个国家种茶，有120多个国家从中国进口茶叶，全球喜欢饮茶的人数超过50亿。世界友人通过一片茶叶了解中国的地大物博，感知中华文化的③。以茶为媒，推动文明交流互鉴，丰富了人们的精神生活，也将让彼此共享更多元的美好未来。谦和礼敬，茶与国人相伴几千年；交流互鉴，中国茶行走世界数万里。一杯“中国茶”氤氲着文化自信和文化魅力，必将得到世界更多友人所认可，为共创多彩文明更多启发和可能。6．（18分）请在文中横线处填入恰当的成语。7．（18分）请把文中画横线的句子改写成整句。要求：保留关键信息，句子结构一致，上下文衔接流畅，可适当增删词语。8．（18分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。[54分]阅读下面的文字，完成下面小题。从古至今，咸作为“百味之首”，①。人们在尽情享受美味佳肴的同时，高盐饮食却逐渐成为现代生活中的“隐匿杀手”，带来高血压、心脏病、肾脏病、脑卒中等多种严重的疾病，对人类健康构成了严峻的挑战。②，高盐饮食排在第一位。根据《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，我国每日烹调用盐人均9.3克，有些家庭甚至达到了11.2克，远远超过世界卫生组织的每天最高5克的标准。③。膳食中钠盐摄入过多，容易增大血容量，并“抬高”血压；同时，钠离子的大量摄入，会促使肾上腺和脑组织释放出一种特殊的因子。在这种因子的“煽风点火”下，血管细胞兴奋性容易“失控”，结果表现为动脉收缩，血压增高。钠摄入量每增加1克，收缩压随之平均增高2.86毫米汞柱。而血压升高是诱发心脑血管疾病的主要病因，也是冠心病和脑卒中的独立危险因素。9．（18分）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。10．（18分）根据语段内容，简要分析“隐匿杀手”和“煽风点火”所用修辞手法及其含义。11．（18分）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。三、现代文阅读（本大题共3小题）[95分]阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：改编自梁晓声“茅盾文学奖”获奖作品的电视剧《人世间》自播出以来，在CSM全国网的平均收视率、单集最高收视份额等方面均创下了CCTV-1电视剧近年新高，受到许多观众的好评。《人世间》这部大戏里并没有非凡传奇的英雄叙事，而是以一个东北普通工人周志刚一家三代人的命运沉浮与人生轨迹为线索，勾勒了中国20世纪60年代末至今50年来国家发展与社会变迁的历史图景，有意将人民群众的生活肌理与中国社会的发展变迁同构，通过对东北某城市贫民区“光字片”里一群普通老百姓跌宕起伏的生活经历的讲述与透视，将知识青年上山下乡、改革开放、国企改革、棚户区改造等半个世纪的岁月沧桑与社会变迁容纳进这部极具日常生活质感的平民史诗中。在这部剧作中，现实与苦难交织，欢乐与伤痛错杂，个人与时代的对话带给了观众极强的情绪感染与精神触动。《人世间》通过具体丰富的现实生活细节全方位地呈现了改革开放之后中国社会的高速发展与人民生活水平的提高，以极具生活气和平民视角的表达方式向外国观众徐徐讲述了一段细腻生动的中国改革开放史。具体来讲，导演李路主要通过“爱的伦理”的展现尝试获得海外观众的情感共鸣。无论是周志刚与周秉义、周蓉、周秉坤的父子亲情之爱，还是周秉义与郝冬梅患难与共的坚贞爱情，或是周秉坤与郑娟相濡以沫的长情相守，以及六小君子相互扶持、守望相助的友情之爱，无不令人动容，而导演李路正是希望通过超越时代、国别、民族、文化的“爱的伦理”的展现，以获得海外观众的共情与共鸣。（节选自唐娒嘉《“讲好中国故事”与现实主义题材的突破》）材料二：优质电视剧作品刻画的人物角色应该具有普适性、代表性和人民性。通过深入挖掘人物角色的内心世界和成长经历，展现出他们坚韧不拔、乐观向上的精神品质，从而传递积极向上的世界观、人生观、价值观。塑造优秀的人物角色是首要步骤，紧随其后的则是角色表达环节。角色表达不仅是指外貌和形象的呈现，更是演员对角色内心世界的深入理解和真实表达。只有让观众真切感受到人物角色的魅力和情感，才能让电视剧更具观赏价值和艺术价值。比如，电视剧《山海情》聚焦基层干部和普通村民的生活，通过他们的视角来展现扶贫工作的进展和成效。在其中的两场戏中，黄轩与热依扎两位演员把犹豫，不舍，不忍等复杂的情感演绎得特别揪心，把贫穷给人带来的苦展现得淋漓尽致，使观众能够更加深入地理解扶贫工作的紧迫性和重要性。优质的电视剧作品应设计贴近现实生活的剧情，同时注重细节描写，让观众能够深切感受到人物角色的生活状态和情感变化。创作剧情时，应尊重特定时代视阈下生活的真实性、细节的典型化、情节的戏剧性和趣味性以及人物的创新性。所谓生活的真实性，就是严格遵循时代背景和历史事实的脉络，同时契合社会道德准则及普遍认同的价值观。所谓细节的典型化，就是要树立一个大众化的模板，这个模板可以是人物，也可以是既定活动或者仪式情节，与观众建立情感的连接，进而产生共鸣。比如，电视剧《南来北往》的配角众多，很多人物只有几场戏，但仍做到了“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。在火车这个特定的场景里，人情世故、悲欢离合都浸润在生活的肌理里，使作品兼具现实深度、情感温度和精神力度。优质的电视剧作品还要兼具微观与宏观视角，一方面需细腻刻画生活琐碎，真实反映民众日常生活中的酸甜苦辣，展现百姓生活的多样面貌；另一方面需宏观描绘历史演进的复杂性与挑战性，充分展现我国在历史进程中的不懈奋斗与持续发展进步。总之，国产电视剧要想讲好中国故事，要注重人物角色的塑造、剧情设计、时代背景和情感表达等。通过深入挖掘人物角色的生活经历和精神品质，展现他们在时代变迁中的成长与蜕变，让观众在欣赏剧情的同时也能够感受到中国故事的魅力和内涵。正如习近平总书记强调的：“要坚持以精品奉献人民。一切有价值、有意义的文艺创作和学术研究，都应该反映现实、观照现实，都应该有利于解决现实问题、回答现实课题。”（节选自李润竹《国产电视剧如何讲好中国故事》）12．（19分）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．因为《人世间》是获“茅盾文学奖”的优秀作品，故改编的同名电视剧大获成功。B．角色的表达不是呈现外貌和形象，而是对角色内心世界的深入理解和真实表达。C．优秀电视剧作品的创作，最重要的是对优秀人物角色的塑造，其次是角色的表达。D．《南来北往》通过“火车”这一场景来树立大众化模板，与观众建立起情感的连接。13．（19分）下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（

）A．李路通过具有超越性的“爱的伦理”的展现获得观众的共情，将中国故事传递至更广阔的文化语境。B．材料一和材料二都在一定程度上强调了“平民视角的表达方式”对于“讲好中国故事”的重要作用。C．现实主义题材的影视作品可以通过具体丰富的生活细节反映和观照现实，适合用来“讲好中国故事”。D．两则材料都围绕如何“讲好中国故事”来展开讨论，材料一重在分析现象，而材料二重在论述方法。14．（19分）下列最适合作为论据出现在材料二第3段的一项是（

）A．电视剧《大江大河》中宋运辉利用国家的政策东风，为国有企业的改革与发展创造良机。B．电视剧《都挺好》中苏明玉考上清华，脱离了重男轻女的家庭，成为精明能干的女强人。C．电视剧《繁花》中青年阿宝凭借改革开放的春风和自己的辛勤打拼，成为商界后起之秀。D．电视剧《风吹半夏》中许半夏经历了道德与利益的矛盾与挣扎，在钢铁行业里披荆斩棘。15．（19分）请简要分析材料二的论证特点。16．（19分）在学校举办的“讲好中国故事”主题活动中，戏剧社打算在《哦！香雪》《荷花淀》两篇课文中选择一篇改编成剧本，现向社员征集意见，请做出选择并结合材料说明理由。[76分]阅读下面的文字，完成下面小题。解放后第一次发作刘澍德新中国成立以后，老牛筋的绰号还保留着，老牛筋的脾气却不轻易发作了。减租退押时节，他很积极；土地改革时节，他更积极——斗地主时斗得狠，挖底财时办法多。当时工作同志老于，准备培养他入党。他直截了当地说：“老于同志，你看我这份性子能够做党员吗？老天爷老大，我就是老二。别人做错事可以认错，我啊，硬是不行，干不来，心里明知干错了，急得想哭，可是嘴巴子抵死也不认。我这份人入了党，一定给党添麻烦。老于同志，等我改改再说吧。”因为翻了身，心情愉快，窝心事再不临到头上，十年以来，①他仅仅发过两次老牛筋脾气。我们已经知道：老牛筋是个“宁折不弯”的汉子，他一辈子不服软，不认输，不向贫苦低头，不对阔人说小话。他挨过反动派的毒打，瘫在地上不求饶；受到荒年的饥饿，蹲在家里不讨口，耿直，真诚，不小气，不占别人一点小便宜。合作社土地入股，高级社土地公有，他从没闹过情绪。但是到了1957年，松青社展开粮食大辩论，他的老牛筋脾气又发作了。右派分子社总支副书记谢林，趁社主任和总支书记不在家的时候，居心不良地煽动群众叫粮。在社员大会上，富裕中农王长海，端来一甑子蒸菜放在院心，老婆淌眼抹泪地说，他们早就没米吃了。王家两口一出头，一部分别有用心的人也跟在中农屁股后面“叫苦”，一时间，弄得乡政府乌烟瘴气。谢林为了“壮大”声势，想再找个能放大炮的社员，接着再轰一下，来一个火上加油，让叫粮的劲头达到“高潮”。他向群众当中看了一眼，立刻找到了老牛筋。他觉得老钮是个有威信的社员，又是农业模范，如果戳他一火，让他在会上吼上几声，大辩论就会出现个新的热闹场面，县委就不能不加以考虑了。他以为这个主意和这个对象都不错，当即站起喊道：“老钮大爹，你家缺多少粮，可以当众说一说。”他脸上做出关心的表情，②两只小眼睛，闪着鬼祟的亮光。老钮早已憋了一肚子的气。一些颠倒黑白的叫喊，气得他眼珠子快要翻转过来。几次想要发作，看见社干部、党员们都没出气，他认为，也许运动刚才开头，所以咬紧牙关忍住了。听到谢林点了他的名，知道找他当炮手，再也压不住心头的冲动。他站起来，拨开人群，几大步走到甑子跟前，抬起黑道道的眼睛，眼眉毛像两条毛辣虫似的，直向一起鼓拥。他大声大气地说：“你问我吗？告诉你：我们完全够吃，一点也不缺！”他大喊着重复一声，“一点也不缺！”喊完，眼睛向叫粮的人们闪电般一扫。这时，人群中有人小声咕啷着：“看，老牛筋要发作了。”谢林吃了一惊，想道：“我把对象找错了。”立刻说，“这可真怪！人家许多户都缺，只有你们……”③不等谢林说下去，老牛筋大手一举，插上来说：“这有什么可怪的！不缺就是不缺！”“每人粮食四百斤，是大家同意，会上通过的。可是有些人，白天三顿不饱，要吃上四顿；晚上开开‘消夜’，就是五顿。有些人，卖去粮食换酒喝；有些人，拿着粮食整黑市，粮食是这样不够的。你这支书可好，不问大家为什么缺粮，单问大家粮食不够吃！我敢说，你整错了！”说着，猛然一转身，一脚把甑子踢得满地乱滚——谢林又急又气，跳起来指着老钮大喝：“好哇！你扰乱会场，破坏辩论，民兵呐，来！维持秩序！”老牛筋并没被他吓倒。④他像一座雕像似的，屹立在谢林面前。民兵走到身边，看到老牛筋眼中迸着火星，攥紧的两只大手，生仿两个大铁锤，哪里还敢捆他。他们说了不少好话，让他回家去了。第二天晚上，老牛筋仍然出现在会场上，仍然坐在原来的老地方。谢林看他重又到会，为了争面子，要老牛筋当众检讨，并且威吓他：如果不肯检讨，就把他送到县上。那些叫粮的人，也帮腔助威，喊着要他检讨。老牛筋站起来，走到台阶下面，指着上面的谢林，厉声问道：“是你让我检讨吗？告诉你，谢林，你整错啦！我钮进金活了五十三岁，在反动派面前也没认过输，现在是人民当家，我没有错，不能检讨！就是错了，共产党、人民政府要我检讨，我也不在你面前检讨。我敢说：将来我两个说不定是谁来检讨！”钮大妈站在一边，吓得全身打抖，死拖活拖地把老倌牵出会场。第三天晚上，老牛筋还是大摇大摆地在会场上露了面。人争正气，鱼争上水，老牛筋可不是临阵退缩、胆小怕事的人。临来之前，大妈看见老倌又要闯上乡政府，她横拦竖挡了好一阵，不但没起作用，反倒遭老倌大吵一台；既然拦挡不住，只好陪着他来“冒险”了。走在路上，大妈一个劲劝说：“小新他爹，今晚如果让你检讨，你就检讨吧。”老钮回转身来，道：“你当我故意跟谢林扯筋捣蛋吗？我是为了‘三定’！他说粮食不够吃，我偏要说够吃！我要跟他见个实。他再让我检讨，我背起家里的余粮，跟他到县委会上去讲理！我检讨个球！”他又理直气壮地闯进乡政府。走进乡政府一看，会场上的气候变了。今晚上主持会场的是总支书记，县委副书记也在场。谢林气瘪瘪地坐在一边，脸色白沙沙的，脑壳垂在胸前，好像不敢看人。那些叫粮最凶的人，一齐躲在人背后，缩头缩脑的，不像前两天那样眉飞色舞了。今晚发言的，是另一派人。他们说出的话，又直道，又真实，而且每个人在讲话里都提到他——老牛筋，说他的意见是正确的。老钮长长吁了一口气，立刻心平气和了。辩论的结果——不缺粮。（有删改）17．（19分）下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．老牛筋对自己的脾气有着较为清醒的认识，他虽然爱党、护党，但是认为自己永远无法改正脾气，始终不愿入党。B．新中国成立前的老牛筋勇敢反抗地主的压迫，新中国成立后的老牛筋依然不失顽强抗争的精神，坚决反对错误的“叫粮”行为。C．右派分子谢林居心不良地煽动群众“叫粮”，还想利用老牛筋，老牛筋看穿了这一阴谋，气得发作了“老牛筋脾气”。D．虽然谢林威逼利诱老牛筋，钮大妈也三番五次乞求老牛筋，但是固执的老牛筋坚定认为自己没有错而不愿意检讨。18．（19分）下列对小说中画横线句子的分析和鉴赏，不正确的一项是（）A．句子①中“仅仅”一词强调了老牛筋后面发脾气次数少，说明土地改革使老牛筋满意。B．句子②中“闪着鬼祟的亮光”运用动作描写，表现右派分子社总支副书记谢林的狡诈。C．句子③运用语言和动作描写，突出了老牛筋在面对恶势力时直率和毫不妥协的态度。D．句子④运用了比喻的修辞手法，以雕像的姿态作比，表现了老牛筋刚正不屈的形象。19．（19分）本篇小说塑造老牛筋这一人物形象有何社会意义？请简要分析。20．（19分）本篇小说的情节不止一次突转，请指出并分析其中的作用。[76分]阅读下面的文字，完成小题。文本一：下课后，我百无聊赖地摆弄着我的德文课本，放下又抓起来，关上又把它打开。明年春天，我——德米安将离开这里上大学，可我还不知道去哪里，学什么专业。虽然我唇上冒出了稀疏的胡须，证明我是成年人了，但我依然觉得很无助，人生没有目标。整个冬天，我真的像一只飞鸟，不过是一直在疾风暴雨中居无定所的那种。一个偶然的机会，我寻到一个奇特的庇护所。我在城郊散步时曾经过一个小屋，听到里面有人演奏管风琴，但我从未进去过。再次经过时，我听到里面在演奏巴赫的曲子。走近，我发现大门紧闭，街上没有人。于是我坐在门口，拉紧大衣领子，凝神聆听。演奏的水平很高，能感觉出演奏者强烈的个性和坚定的意志。演奏者好像知道音乐里藏着什么宝贝，他用键盘的敲击追逐着这份宝藏，就像追逐自己的生命。我对音乐技巧不甚了了，但从小凭直觉能捕捉到音乐的灵魂。之后又弹了几支乐曲，天色几乎完全暗下来，只有我旁边的窗子照进一点微光。以后，我经常在傍晚时分到门口坐一坐，或溜达一会儿。一次，我发现门开了，便踱了进去，在里面坐了半个小时，虽然浑身冷得发抖，但感觉很幸福。管风琴师借着昏暗的瓦斯灯弹奏，我透过音乐能听出他的性情。他弹奏乐曲都在诉说着：渴望，对世界最真诚的理解，对自己灵魂的倾听，对美好事物的全心投入和深切好奇。有一次音乐结束后，我在门口来回踱步，直到琴师出来。他样子很年轻，比我稍大，身形矮胖，步伐迅疾有力而显得有些不耐烦。我悄悄跟着他，今天和以往不同，他走进市郊的一家咖啡馆。我好奇地跟了进去，第一次看清了他长什么样。他戴着黑色毡帽，面前放着一杯热姜茶。他的面容和我想象的大致一样，相貌丑陋，有些狂妄，似乎总在探寻，固执、任性，只有嘴唇显得柔软而孩子气。他的眼睛和额头具有男性特质，看上去很坚强，脸的下半部温柔稚气，有点儿女人气。下巴的迟疑不决和孩子气好像是对额头和目光的一种抗议。我喜欢他深褐色的眼睛，骄傲而充满敌意。我一声不吭坐在他对面，咖啡馆里就我们两个人。他看着我，仿佛想用目光把我赶走。“你这么瞪着我干啥？你想要什么？”“我什么都不要，不过你已经给了我很多。我经常在教堂门口听你弹琴。”“这么说，你是音乐爱好者？但我觉得这样很可怕。”“我并不想惹你讨厌，不过你不用理会，我只要能听你弹琴就行。”“我总是锁门的。”“最近有一次你忘了锁，我进去坐着听的。一般我会站在门口或坐在侧护石上。”他从大衣口袋里掏出几个烤熟的栗子，扔给我。我什么都没说，把栗子吃了，感到心满意足。“这样啊——下回你可以进来听，里面会暖和点儿。你只要敲门就行，不过得使点劲儿，挑我弹奏的空歇。好了，咱们来聊聊你吧。你看着挺年轻的，还是个学生？学音乐的吗？”第二次见面，听完他的演奏，我和他一起离开。他不怎么健谈，领着我穿过一条古老的胡同，来到一所古旧的大房子，上楼进入一间昏暗破败的房间。里面除了一架钢琴，没有其他与音乐有关的物品，大书柜和写字台倒是透出学者风范。“你有这么多书啊！”我语气里充满了钦佩。“哦，一部分是我父亲的藏书。”我借着昏暗的小台灯发出的光浏览他的书柜，发现其中也有希腊文、拉丁文和希伯来文书名。此刻，我的新朋友已在昏暗中靠墙坐下，自己忙乎起来。“你过来，”过了一会儿，他喊道，“咱们来进行思考吧——就是不说话，想问题。”他用火柴点着眼前的壁炉。纸和木材烧着了，火苗蹿上来，他小心翼翼地扇着，拢着火。我挨着他趴在破旧的地毯上。他凝视火焰，我的目光也盯在那火苗上。我们就这样一起默默待了一个小时，望着闪烁不定的火焰，看着它燃烧，咝咝作响，然后沉陷、扭曲、闪烁、颤动，最终静静地化为灰烬。我看着火光，陷入梦幻和寂静，在烟雾与灰烬中看到各种图形和画面。我的同伴将一小块松香扔进火里，一缕细长的火焰升起，我惊悚间看见一只飞鸟，长着金色的雀鹰头。壁炉的火焰在熄灭，金色的光线编成一张张网，仿佛字母或各种图像，让我回忆起一些面孔，一些植物、虫子和蛇。当我惊醒一般转过头来，发现他下巴托在手掌上，专注地盯着壁炉里的灰烬。其实，在我不经意间，就在昏暗房间的壁炉前，琴师已经给我上了第一课。我从小就有一个爱好，但并未认真对待。我们观察火焰的经历让我认清了这一点，而且强化和证实了爱好的重要性。当认知的第一束火苗苏醒，人才成为人类。我自小就喜爱观察自然界。不是置身事外地远观，而是全情投入那独特魅力中，倾听它们隐秘的混乱语言——已经木化的绵长树根、岩石五颜六色的脉络、水面浮动的油斑、玻璃杯的细小裂纹——所有这些都让我着迷，尤其是水火烟雾、云与尘埃，以及闭上眼睛看到的旋转不停的五彩斑斓。长久地注视火焰就能带给人惬意和丰富感，也是很奇特的事。我们经常讲述各自所好奇的事物，他甚至拿出一本动物学的书，给我看那几种古老鱼类的名称和图解。我心里一激灵，觉得人类发展早期的某种功能在我身体里复活了。我们的讨论大致就是这样的，没有多少全新的令人惊艳的东西，但即便是最平庸的内容，也会在我内心某处不断地轻轻敲打，让我成长，帮我蜕变，打破蛋壳，让我的头一点一点探得更高、更自由，直到我那黄色的鸟从被打破的世界之壳中探出她美丽的雀鹰之头。（摘编自黑塞小说《德米安彷徨少年时》）文本二：我的故事，要从很久以前讲起。如果可能，须追忆到我的幼儿时期，甚至更久远，追溯到我的祖辈。作家创作小说时，喜欢从上帝视角出发，仿佛自己能通观和洞悉主角的一生。他们的叙事也像上帝给自己讲故事，不加遮掩，仿佛处处都是亲历。这一点我做不到，其实他们也没有真正做到。然而，我的故事于我而言，比作品之于其他作者的意义更为重要，因为那是我自己的故事，它真实存在，关乎一个人成长的历程，绝非杜撰和虚构。我的主角是实实在在的、唯一的、活生生的人。当今社会，人们对真实人物比以往更缺乏了解，甚至成批地将其戕害，尽管他们是大自然独特而珍贵的造物。假设我们不是独特的存在，那么讲故事也就没有意义了。每个人不只是他个体本身，也是与世间万物交汇一处的唯一、独特、重要的节点，这个节点是不可复制的。因此他的呈现是绝无仅有的，每个人的故事都永恒而神圣。人的存在只要满足了自然的意志，呈现美好，就值得关注。我的故事或许令人不快，不如虚构的和谐甜美，散发痴迷、疯狂与梦幻之味，正如所有不愿再活在谎言之中的人的生活。人的一生是自我寻觅的过程，在大大小小的路途上尝试并获得启示，没有人能得到完美的结局。然而，每个人都在朝着它努力，或愚笨或明晰，尽着自己的所能。我们无法摆脱自己出生的痕迹，身体背负着史前世界的黏液和蛋壳，直到永恒的终点。我们都是自然之子，都在迈向人类的路途中，起源和母体一样，来自同一个黑洞，努力从生命深处爬向自己的目标。我们可以相互理解，但自我的诠释却只能亲力亲为。（摘编自黑塞《德米安彷徨少年时·序言》）21．（19分）下列对文本一内容的理解，不正确的一项是（

）A．前期的我觉得无助并对生活没有目标，但我偶然听到了琴师在小屋中的演奏，并产生了强烈的共鸣，感觉心有了归属，所以称琴师的小屋为我的“庇护所”。B．我在见到琴师的长相之前，被其演奏吸引，因此很喜欢他，渴望和他沟通，但是亲眼见到他“相貌丑陋”之后，便产生了退缩的情绪。C．琴师从大衣口袋里掏出烤熟的栗子和我分享的这一举动，表明琴师终于对我卸下了之前刚见面时候的高度防备心，愿意开始和我深入交流。D．我从小喜爱自然界，但是在认识琴师之前我对此不以为意，后来经过琴师的启发，我认识到爱好对一个人来说是很重要的。22．（19分）下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．本文按照时间顺序讲述故事，完整呈现了我发现琴师，认识琴师，和他成为朋友的情节，脉络清晰。B．我和琴师的对话并没有提示语，但这并不影响读者判断言语的发出者，说明人物形象可以通过人物语言得到呈现。C．经由我之口点明了琴师有丰富的藏书，而这一细节为后文琴师拿出我所感兴趣的动物学书籍作出了铺垫。D．故事的场景会随着人物活动变化而转换，我第二次和琴师见面后，场景便转换到古旧大房子里琴师的房间。23．（19分）请结合文本一，从“叙述视角”和“人物形象”的角度，分析你对文本二中画线句子的理解。24．（19分）文本一中多次出现“飞鸟”“雀鹰”，请结合文本谈谈你的理解。四、名句名篇默写（本大题共1小题）25．[6分]补写出下列句子中的空缺部分。（1）好的文章“言近旨远”，司马迁在《屈原列传》中评价《离骚》这一特点的句子是“________，________”。（2）小张用AI绘图软件输入两句宋词，生成了一幅月色澄澈，水波不兴，孤舟泛于水上的画面。他输入的可能是张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“________，________”。（3）王老师在检查李明同学的古诗词整理单时，发现有一处举例有误，他建议李明将这处举例改为“________，________”两句。附：李明同学的古诗词整理单（局部）意象举例流水六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。月不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。白云白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。五、作文（本大题共1小题）26．阅读下面的材料，根据要求写作。《哪吒2》中最后龙王敖光对儿子敖丙说：“父王只是想用自己的经验为你谋个幸福，但现在看来父辈的经验毕竟是过往，未必全对，你的路还需你去闯，你要忠于自己的选择。”听完这段话，敖丙坚定地转身奔向哪吒，一起与命运抗争。这段话戳中了多少父母的心，父母总是拿着自己的经验，阻断孩子成长中应当承受之重。其实做父母的应该把孩子还给孩子，允许孩子去吃苦，去吃亏，让孩子成为他自己的样子，而不是父母希望的样子。作为孩子，对此你有怎样的思考和联想？请结合自己的体验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案【答案】1．CGI2．D3．A4．（1）君子犯下过错，就会用实际行动来谢罪，小人有了过错，就会用花言巧语来谢罪。（2）这一天如果不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就危急了。5．材料一孔子：①未雨绸缪。先预料可能发生的情况，两次台阶没上完就说出道理，及时退敌；②以礼服人。敢于用君子的道理说服对方，最后让齐国国君甘愿归还土地。材料二樊哙：③果敢勇毅。使对方佩服自己的勇猛，“臣死且不辞，岂特卮酒乎？”④有理有据/机智过人。劝服项羽沛公宿灞上，是为了等待他的到来，以此打消项羽顾虑。【答案】6．①淋漓尽致(酣畅淋漓)；②翻山越岭(跋山涉水)；③博大精深(源远流长)

7．示例一：合作伙伴以茶敬友，以茶交流，在谦和中达成双赢；师徒结对以茶敬师，以茶见证，在崇敬中升华情感；婚庆大典以茶敬上，以茶祝福，在和睦中体味幸福。示例二：为了在谦和中达成双赢，合作伙伴以茶敬友，以茶交流；为了在崇敬中升华情感，师徒结对以茶敬师，以茶见证；为了在和睦中体味幸福，婚庆大典以茶敬上，以茶祝福。

8．示例一：一杯“中国茶”氤氳着文化自信和文化魅力，必将得到世界更多友人认可，为共创多彩文明带来更多启发和可能。示例二：一杯“中国茶”氤氳着文化自信和文化魅力，必将为世界更多友人所认可，为共创多彩文明带来更多启发和可能。【答案】9．①让人们的一日三餐变得有滋有味②在不健康的饮食习惯中③食盐的摄入量与血压高低密切相关

10．“隐匿杀手”运用比喻，将高盐饮食比作隐匿的杀手，“煽风点火”运用拟人，将因子拟人化，突出体现了高盐饮食对人体的伤害，起到了警示的作用。

11．《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，我国人均每日烹调用盐93克，有些家庭甚至达到了11.2克，远远超过世界卫生组织规定的每天最高5克的标准。【答案】12．D13．A14．C15．①论证结构清晰。材料二采用分总的论证结构，前三段分别从优质电视作品的角色塑造、剧情设计和拍摄视角三方面展开论述，最后一段总结全文。②论证方法多样。材料二综合采用多种论证方法，如举例论证、道理论证、引用论证等，多样的论证方法增强了文章的说服力。16．示例：《哦！香雪》①人物刻画具有普适性、代表性和人民性。小说刻画了一群以“香雪”为代表的山村少女，展现出她们淳朴、善良的美好品质，传递了积极向上的“三观”。②情节细节的设计贴近现实生活。小说中香雪追火车、换铅笔盒等典型情节的设计贴合改革开放的特定时代背景，作品兼具现实深度、情感温度和精神力度。③作品兼具微观与宏观视角。小说在“火车”的特定场景里，展现了“香雪们”的多样面貌，并将她们的个人生活与改革开放后中国社会的发展变迁相连接。示例：《荷花淀》①人物刻画具有普适性、代表性和人民性。小说刻画了以“水生嫂”为代表的战区农村妇女，展现了她们自立自强、坚贞勇敢的精神，传递了积极向上的“三观”。②情节细节的设计贴近现实生活。小说中水生嫂月下编席、探望丈夫遇敌等情节贴合20世纪40年代抗日战争的历史背景，让观众切实感受到人物真实的生活状态。③作品兼具微观与宏观视角。小说将水生嫂这群普通的战区妇女与抗日战争保家卫国的神圣事业连接，让观众更深入地理解人物角色所代表的时代精神和价值观念。【答案】17．A18．B19．①体现坚忍不拔的品质，弘扬正气和勇气。老牛筋不向恶势力低头，坚持原则和正义，敢于在公众面前坚持真理，不畏强权，表现出极大的正气和勇气。这种精神不仅激励了身边的人，也给读者带来了深刻的启示和感动，弘扬了社会正气和勇气。②反映社会转型中的个体坚守。老牛筋在新社会中的积极表现反映了社会转型时期个体的觉醒和坚守。在大是大非面前，他始终站在正义的一边，体现了普通人在社会变革中的重要作用。③揭示社会斗争中的正义与邪恶。小说通过描写老牛筋与右派分子谢林的对立，揭示了社会斗争中的正义与邪恶。通过老牛筋的坚持和斗争，最终正义得以彰显，邪恶势力被揭露和打击。20．①第一次：谢林本以为老牛筋会帮助“叫粮”，不料得到了老牛筋的一番控诉，表明老牛筋认清了谢林的阴谋诡计，体现老牛筋不愿助纣为虐的刚正形象。②第二次：谢林本以为老牛筋在自己的威逼利诱之下会当众检讨，老牛筋却刚正不屈不愿检讨，表明老牛筋不畏强权，坚决维护党和国家的粮食政策。【答案】21．B22．A23．叙述视角：文本一采用第一人称叙述，以“我”的视角直接呈现内心感受（如迷茫、被音乐吸引、对琴