美术与幼儿美术创作 下编 7- 01

北京出版社美术与幼儿美术创作设计|制作|玩教具项目七幼儿园玩教具制作学习目标知识点案例导入导入TuningIn

学习目标知识目标：了解幼儿园玩教具之多的主要内容及其作用。技能目标：1.强调练习，提高学生的动手自制玩教具的能力；2.发散思维，提高学生的创新能力；素质目标：欣赏与操作结合，提高学生的艺术素养；为学生从事幼儿教育工作奠定基础。

知识点1.幼儿园玩教具制作的种类。2.幼儿园玩教具设计的技巧。3.幼儿园玩教具的教学应用。

案例导入

当我们进入幼儿园的班级环境,各种各样\琳琅满目的玩教具尽收眼底,这其中,有的玩教具是购买的,但更多的玩教具是幼儿园教师与幼儿动手制作的.利用生活中丰富多样的材料,通过幼儿和教师的智慧创作,有趣又有教育目标的玩教具应运而生.在这个制作玩教具\使用玩教具的过程中,幼儿期各个领域发展的目标自然而然的达成,正所谓"玩中学".那么.幼儿园常用玩教具的制作都需要哪些材料呢?在制作幼儿园玩教具得过程中需要用到哪些美术的设计与技巧呢?我们将在这本项目中一一为大家揭开谜底.

案例导入观察图片，说一说图中的玩教具是使用哪些材料制作的？不同的材料在这件玩教具中发挥了什么作用？并结合这件玩教具分析综合材料玩具玩教的优点。任务一纸质材料玩教具制作设计|制作|玩教具项目七幼儿园玩教具制作01纸质材料玩教具制作的概念02常用纸质材料与工具03纸质材料玩教具的种类与基本技巧04纸质材料玩教具欣赏目录CONTENTS05经典案例

01纸质材料玩教具制作的概念纸质材料玩教具是指运用各种美工纸及普遍纸材料制作出的玩教具。纸质材料玩教具易得且环保，不仅可用色彩漂亮的彩纸，还可用废弃的旧报纸、挂历纸、广告纸。常见的纸玩教具造型方法有折、剪、编及粘贴等方法。

02常用纸质材料与工具（一）纸质材料纸质材料一般包括：专业美术手工纸和生活用纸两类。专业美术手工纸有：彩色卡纸、美纹纸、吹塑纸、电光纸、手揉纸、宣纸、海绵纸、瓦楞纸、牛皮纸、皱纹纸等等。生活用纸有：卫生纸、广告纸、报纸、硬纸板等等。

（二）纸质玩教具工具剪刀、壁纸刀、各种黏贴剂（胶棒、双面胶、白乳胶、胶枪、保丽龙胶）等等。

03纸质材料玩教具的种类与基本技巧折纸剪纸撕纸纸编玩教具纸造型浮雕纸浆纸绳染纸拼贴

03纸质材料玩教具的种类与基本技巧折纸剪纸撕纸纸编玩教具纸造型浮雕纸浆纸绳染纸拼贴手工折纸富于变化，造型生动可爱，宜于儿童想象和智力的开发，它粗看起来只是一种简单的模仿游戏，而实际上，折纸可以综合培养儿童的观察能力、动手能力、手眼相互协调的能力以及对空间的感知能力。孩子们因纸样的形状与色彩而好奇，因手指与纸张的多种接触而兴奋，因纸张的最终成形而享受成就感，折纸过程是游戏、学习的过程，同时折纸作品可以作为儿童游戏的玩具和辅助教学的教具。

03纸质材料玩教具的种类与基本技巧折纸剪纸撕纸纸编玩教具纸造型浮雕纸浆纸绳染纸拼贴手工折纸基本方法折纸示意图符号：凹折线：凸折线对边折：方形纸相对的两边对折。对角折：正方形相对的两角对折。集中折：正方形相邻的两边依虚线向对角线折。向中心折：正方形相对的两角向中心折。

03纸质材料玩教具的种类与基本技巧折纸剪纸撕纸纸编玩教具纸造型浮雕纸浆纸绳染纸拼贴剪纸是中国民间流行的一种历史悠久，流传广泛的艺术形式。因其材料易得，成本低廉、效果立见、适应面广，样式千姿百态，形象生动而受欢迎。从题材上分，有人物、动物、景物及花卉、组字等，既有展示历史故事、神话传说的，也有反映现实社会生活、风俗民情的，涉及方方面面。从色彩上分，有单色、彩色、套色、衬色、拼色等若干种。从形式上分，有剪纸、刻纸、撕纸、烫纸和几种形式相结合等，多姿多彩。早期的剪纸多为农村妇女闲暇时制作的，既可作实用物，又可美化生活。每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。现在，剪纸更多地是用于装饰，也可作为礼品赠送友人。

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在幼儿园中，剪纸作品也以应用于幼儿欣赏、环境装饰及教学等多种活动途径，培养幼儿对传统文化的兴趣，锻炼小肌肉的发展。

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活撕纸是一种取材简单，操作便捷的艺术形式，在幼儿园的实践活动中撕纸还经常作为一种创新游戏。通过教师与幼儿的互动，各种撕纸活动，在锻炼幼儿小肌肉及手指力量的同时，提高幼儿多方面的认知能力。

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编织是我国民间传统工艺的一种，有悠久的历史，纸编是在汲取民间编制工艺的基础上，以纸条为材料的手工编织活动。它是一种手工劳动，也是一种游戏，幼儿运用纸条编织形象，可以有力的促进大脑的发育，培养幼儿的动手、动脑和审美能力。

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纸造型是一门新兴的艺术，它的特点是塑造立体空间形态，舒展于表层，只要我们掌握了其中的切割、圈曲、扭转、折叠及撕贴等多种技巧，孩子们都能创造出自己的新作。纸雕塑造型选择的材料一般是韧性较大的纸张，基本方法有切折、卷曲、粘贴等。

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纸雕，也叫纸浮雕。它的起源可以追溯到中国汉朝纸的发明及16世纪德国对纸的改良成果。纸雕是一种以纸为素材、使用刀具塑形的工艺。纸作为立体形式的表现物出现得很早，中国很早就有手工扎作而成的人物。18世纪中叶，欧洲一群喜爱创作的艺术家开启了纸雕艺术的大门，他们利用简单的工具及不同的纸张，创作出许多主题式的纸雕作品。17世纪的英国著名纸雕艺术先驱奥古丁．华克，在1760年完成的两幅海洋作品至今仍保留在英国格林威治国家海洋博物馆内。

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利用再生纸浆进行艺术创作，可以制作出环保的纸浆玩教具。由木材產生的原生浆所製成的纸先印成书籍后，进行第一次回收，再用於笔记本、便条纸……以及大量印刷的新闻纸；接著进行第二次回收，再製成不能回收的卫生纸，如此每张纸至少利用三次，才作為垃圾处理，既能维护森林资源，也减少了大量的垃圾份量。

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“纸绳工艺”是我国民间艺术的瑰宝，通过纸绳自身的特点和纹理，进行装饰艺术创作，是幼儿感受纸绳画的神奇与美丽，学习纸绳画的制作方法。发挥想象，自由创作纸绳画。培养幼儿的发散思维与创造性思维。

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染纸就是将吸水纸用折叠、搓、捏皱等方法进行加工、并通过点、染等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它的制作工具简单，操作方便，形成的纹样千变万化。通过染纸的练习，不仅可以让幼儿了解民间染纸艺术的知识，还可以培养幼儿对染纸艺术的热爱之情。染纸活动通过对水性颜料、吸水性强的纸等材料作尝试，开展活动，通过折折、染染等活动激发幼儿的创作欲望，带给他们对生活的丰富的感受。

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染纸就是将利用各种材质、颜色的纸质进行拼贴、构图完成作品。鼓励幼儿欣赏作品，培养幼儿大胆地选择、取舍、变通、组合，教会他们变废为宝，充分利用材料。感受自己动手的乐趣，享受拼贴带来的快乐，同时，让幼儿学会用自己感兴趣的拼贴手法来描绘自然界的万物和自己所了解的世界。通过学习使得幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力得到充分发挥与提高。

04纸质材料玩教具欣赏

05经典案例故事书里点起的一盏灯，文字居住的页面陡然立体起来，在艺术家的手指下翩然起舞。

这个纸雕故事书的主人公是一个女艺术家SuBlackwell，来自英国，她用旧故事书里的纸张做成立体的效果，在复杂好看的雕刻后用胶水拼贴，有时候书页下面会装上灯管，打