沁阳市2025年四下数学期中质量检测模拟试题含解析_第1页
沁阳市2025年四下数学期中质量检测模拟试题含解析_第2页
沁阳市2025年四下数学期中质量检测模拟试题含解析_第3页
沁阳市2025年四下数学期中质量检测模拟试题含解析_第4页
沁阳市2025年四下数学期中质量检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

沁阳市2025年四下数学期中质量检测模拟试题含解析注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考,我会选。1.一个三位数乘3,积(

)A.一定是三位数 B.一定是四位数 C.可能是三位数,也可能是四位数2.下面如图所示的四个图形中、周长相等的两个图形是()。

A.②和③ B.①和④ C.②和④ D.③和④3.一个正方形鱼池的周长是200米,这个鱼池的边长是()。A.50米 B.200米 C.800米4.有24支铅笔,每个小朋友分2支,可以分给多少个小朋友?竖式中箭头所指表示的意思是()。A.已经分掉了2支 B.已经分掉了24支 C.已经分掉了20支5.下面不可以用28×4这个算式来解决的是()。A.商店运来28箱苹果,梨的箱数是苹果的4倍,运来多少箱梨?B.小明买了4支圆珠笔共花28元,一支圆珠笔多少元?C.体操队排成4行,每行28人,一共有多少人?二、认真辨析,我会判。1.秒针在钟面上走一圈是60秒,分针在钟面上走一圈是60分._____2.一个西红柿大约重220千克。(______)3.把一个苹果分成4份,每份是这个苹果的。(________)4.小华指着远处的一幢楼说:“它有400分米高.”(_____)5.小红家有9个苹果,吃了这些苹果个数的,还剩4个苹果。(______)三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1.小王用2件上衣和3条裤子,能搭配出9套衣服。(________)2.一个正方形的边长是6米,它的面积是24平方米。(______)3.A×=B×,(A,B均不为0),则A<B。(______)4.儿童节的前一天是5月31日.(_________)5.读作:六分之五,其中5是分子,6是分母。(_______)四、勤奋的你来算一算。1.直接写出得数。20×3=4×500=24×2=36÷3=270÷9=17×5=16+4×3=4×8-10=2.竖式计算。(带※的要验算)※3.如图,把4个周长都是15厘米的长方形拼成一个大长方形,这个大长方形的周长是多少?五、操作题1.送小动物回家,连一连.2.把时刻与对应的钟面连起来。9:5513:3016:1011:30六、解决问题1.把一个小数扩大到它的1000倍,再将小数点向左移两位,然后把这个小数扩大到原来的10倍,最后把小数点向左移三位后是36.52,这个小数原来是多少?2.妈妈用96元钱买花苗。如果每棵2元,可以买多少棵?如果每棵4元、6元或8元呢?每棵元数2468买的棵数(1)请完成上面表格。(2)观察上表,发现:同样的钱数买花苗,每棵的钱数越(),买的棵数越()。3.阿派要把一块长13分米,宽8分米的长方形木板切割成一块尽可能大的正方形,应该怎样切?请你画一画。剩下的长方形木板的周长是多少?4.三(1)班有男生25人,女生23人,每8人一组,可以分成几组?

参考答案一、用心思考,我会选。1、C【分析】一个三位数3,积是几位数,是由这个三位数,决定的,如100×3=300,积是三位数,如500×3=1500积是四位数.据此判断.【详解】一个三位数乘3,积可能是三位数,也可能是四位数,如:100×3=300,积是三位数,如500×3=1500积是4位数,所以一个三位数乘3,所得的积可能是三位数,也可能是四位数.故选C.2、A【分析】周长是指封闭图形一周的长度,假设每个小正方形的边长是1厘米,将每个图形的周长计算出来即可选择。【详解】假设每个小正方形的边长是1厘米;图形①:4×2+3×2+3×2=8+6+6=20(厘米)图形②:(3+4)×2=7×2=14(厘米)图形③:3×2+3×2+2=6+6+2=14(厘米)图形④:3×2+3×2+4=6+6+4=16(厘米)图形②的周长=图形③的周长;故答案为:A。【点睛】本题考查周长的认识,关键掌握周长是将图形每一条边的长度加起来。3、A【详解】略4、C【分析】除数是2,商的十位上是1,表示1个十。2乘一个十,得到2个十。表示分掉了20支。据此解答即可。【详解】竖式中箭头所指表示的意思是已经分掉了20支。故答案为:C。【点睛】本题考查除数是一位数的除法实际应用,应明确算式中各个数字表示的意义。5、B【分析】逐个分析各个选项的解答方法,找出不能用28×4列式计算的选项即可解答。【详解】A.商店运来28箱苹果,梨的箱数是苹果的4倍,运来多少箱梨?列式为:28×4;B.小明买了4支圆珠笔共花28元,一支圆珠笔多少元?列式为28÷4;C.体操队排成4行,每行28人,一共有多少人?列式为:28×4;故答案为:B。【点睛】熟练掌握乘除法的意义是解答本题的关键。二、认真辨析,我会判。1、√【详解】在钟面上,共有12个大格,每个大格分成5个小格,共有60个小格,时针走1大格是1时;分针走1小格是1分,走1大格是5分,走一圈是60分;秒针走1小格是1秒,走1大格是5秒,走一圈是60秒;据此进行解答【点睛】此题考查在钟面上时针、分针,秒针的运行规律.2、×【详解】略3、×【分析】把一个物体平均分成几份,每份是它的几分之一,据此即可解答。【详解】把一个苹果平均分成4份,每份是这个苹果的,所以原题说法错误。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。4、√【详解】小华指着远处的一幢楼说:“它有400分米高。”400分米=40米一幢楼高40米符合实际小华的说法正确。故答案为:√。5、√【分析】先求出这些苹果个数的是几个,用总的个数减去吃了的个数就是还剩几个苹果,做比较即可。【详解】吃的个数:9÷9=1(个),5×1=5(个)还剩的个数:9-5=4(个),所以判断正确。【点睛】用除法求一个数的几分之几是多少,先求一份是多少,再求几份的数量。三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1、×【分析】小王的第一件上衣,分别搭配3条裤子,有三种搭配方法;第2件上衣分别搭配3条裤子也有3种搭配方法,把两类数相加即可解答。【详解】一共有6种穿法;故答案为:×。【点睛】本题考查衣服的搭配问题,注意避免重复和遗漏现象。2、×【详解】略3、×【详解】略4、√【解析】六一儿童节是6月1日;它的前一天是5月的最后一天,5月份共有31天,所以儿童节的前一天是5月31日,是正确的.5、√【详解】略四、勤奋的你来算一算。1、60;2000;48;1230;85;28;22【详解】略2、374;4167;443【分析】整数加法计算时,相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。整数减法计算时,相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。减法验算时,用减数加上差,看是不是等于被减数。多位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。【详解】※验算:3、30厘米【分析】根据题图可知,大长方形的周长为4个小长方形的长与4个小长方形的宽的和。一个小长方形的周长为15厘米,根据长方形的周长=2×长+2×宽可知,2个小长方形的长与2个小长方形的宽的和为15厘米。也就是大长方形的周长为2个小长方形的周长和。据此解答即可。【详解】2×15=30(厘米)则这个大长方形的周长是30厘米。五、操作题1、【详解】略2、【详解】略六、解决问题1、365.1【详解】36.51×10=365.1答:这个小数原来是365.1.2、(1)每棵元数2468买的棵数48241612(2)多;少【分析】(1)根据数量=总价÷单价,分别用96元除以2元、3元、4元和6元求出可以购买的本数,填入表格;(2)答案不唯一,根据总钱数一定,每棵树的价格越高,所买的钱数越少,求解即可。【详解】(1)96÷2=48(元)96÷4=24(元)96÷6=16(元)96÷8=12(元)每棵元数2468买的棵数48241612(2)发现:同样的钱数买花苗,每棵的钱数越多,买的棵数越少。【点睛】本题考查了总价、数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论