2026 年统编版高中语文必修上册期末综合测评卷

2026年统编版高中语文必修上册期末综合测评卷满分：100分，考试时间：90分钟姓名___班级___一、单项选择题（共15题，每题2分）1.下列加点词的解释，正确的一项是A.木直中绳（中间）B.君子博学而日参省乎己（参与）C.则知明而行无过矣（同“智”，见识）D.金就砺则利（黄金）2.下列句子中“于”的意义和用法与其他三项不同的一项是A.青，取之于蓝B.而青于蓝C.不拘于时，学于余D.善假于物也3.下列关于文学常识的表述，有误的一项是A.荀子，名况，战国末期儒家学派代表人物，主张“性恶论”B.韩愈，字退之，唐代古文运动的倡导者，被列为“唐宋八大家”之首C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，南宋文学家，其词开豪放一派D.杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被尊为“诗圣”4.下列词语中，没有错别字的一项是A.慰籍浮躁兴高采烈按部就班B.苍桑斑驳走头无路流连忘返C.锻炼点缀金碧辉煌一筹莫展D.坐落松驰迫不急待曲指可数5.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力B.他办事武断，从不听别人的意见，经常闹出笑话C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可D.面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄自己6.下列各句中，没有语病的一项是A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本C.有无扎实的基础，是提高创新能力的重要前提D.为防止不再发生类似的伤害事故，学校采取了很多安全措施7.对下列诗句的理解，有误的一项是A.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪——极言人生短暂，时光易逝B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来——描绘了秋景的壮阔，抒发了韶光易逝的感慨C.念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔——表达了送别友人时的豪迈之情D.多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节——点明了离别之悲与凄清秋景的交融8.下列句子中，修辞手法判断有误的一项是A.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的——拟人B.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘——比喻C.试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨——排比D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天——夸张9.下列对《劝学》内容的理解，不正确的一项是A.文章开头提出“学不可以已”的中心论点，强调了学习的重要性B.作者用“青出于蓝”“冰寒于水”说明学习可以使人提高、超越C.文章用“锲而不舍，金石可镂”强调学习要持之以恒D.作者认为学习的最终目的是达到“神明自得，圣心备焉”的境界10.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.木直中绳（zhōng）槁暴（pù）参省（xǐng）B.跂而望（qǐ）须臾（yú）舆马（yú）C.假舟楫（jì）跬步（kuǐ）骐骥（jì）D.驽马（nú）契阔（qì）吐哺（bǔ）11.下列文言句式，与其他三项不同的一项是A.青，取之于蓝B.师不必贤于弟子C.句读之不知，惑之不解D.而耻学于师12.下列对《记念刘和珍君》一文的理解，不正确的一项是A.文章通过纪念刘和珍，揭露了北洋军阀的残暴和反动文人的阴险B.作者赞扬了刘和珍等青年的勇敢和牺牲精神，认为她们的死“是中国女子的勇毅”的明证C.文章结尾处“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，表达了对民族命运的担忧和对民众觉醒的呼唤D.作者对刘和珍的牺牲表示了深切的哀悼，同时对“苟活者”抱有强烈的批判态度，认为他们毫无价值13.下列句子的排序，最恰当的一项是①但从整体看，江南的冬景，总比不上北国的冬天那样有情趣②还有江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物③江南的冬景，当然也有它的特点④譬如画中的田园，冬天的江南，一定有可爱的花卉⑤江北的冬天，草木凋零，朔风猎猎，而江南的冬草，却青青的A.③①⑤②④B.①③⑤④②C.③①④⑤②D.①③②⑤④14.下列对《赤壁赋》中句子的理解，不正确的一项是A.“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”——感叹人生短暂，个体渺小B.“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”——用夸张的手法写出了箫声的悲凉C.“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”——说明万物都处于变化之中，而实际上并未真正消逝或增长D.“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”——表达了作者对自然的敬畏之情，认为人应该顺应自然15.下列诗句中，不是出自杜甫的一项是A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来B.会当凌绝顶，一览众山小C.天生我材必有用，千金散尽还复来D.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜二、多项选择题（共15题，每题2分）1.下列关于《劝学》《师说》的表述，正确的有A.《劝学》的作者荀子，主张“性恶论”，强调后天学习的重要性B.《师说》的作者韩愈，反对当时士大夫阶层“耻学于师”的风气C.《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”强调了思考的重要性D.《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”是对教师职责的明确界定2.下列关于《赤壁赋》的表述，正确的有A.作者苏轼，在被贬黄州期间创作了这篇作品B.文章采用了主客问答的形式，体现了作者的思想矛盾与转化C.文中的“客”是苏轼的化身，代表了他豁达乐观的一面D.文章既有写景的优美，又有说理的深刻，是宋代文赋的代表作3.下列关于《登高》的表述，正确的有A.作者杜甫，作品风格沉郁顿挫B.《登高》被称为“古今七言律诗之冠”C.诗句中“万里悲秋常作客”中的“悲”字，包含了多种愁绪D.全诗抒发了作者漂泊异乡、年老多病、壮志难酬的情感4.下列关于《故都的秋》的表述，正确的有A.作者郁达夫，文章通过描绘北平的秋景，表达了对故都的热爱与眷恋B.文中选取了秋槐、秋蝉、秋雨等典型景物，突出了故都秋的“清、静、悲凉”C.文章运用了对比手法，将故都的秋与江南的秋进行对比，强调故都秋的韵味更浓D.作者在文中直接批判了当时社会的黑暗，表达了对现实的不满5.下列词语中，加点字的读音正确的有A.槁暴（pù）B.参省（xǐng）C.跬步（guǐ）D.驽马（nú）6.下列句子中，属于判断句的有A.师者，所以传道受业解惑也B.道之所存，师之所存也C.不拘于时D.蚓无爪牙之利，筋骨之强7.下列各句中，加点成语使用不当的有A.他在学习上非常勤奋，每天都废寝忘食B.这次考试，他的成绩进步很大，真是骇人听闻C.这部电影的情节跌宕起伏，让人回味无穷D.他说话总是拐弯抹角，让人捉摸不透8.下列各句中，没有语病的有A.随着智能手机的普及，使得我们的生活发生了巨大的变化B.他的写作水平明显提高了C.我们要认真克服并随时发现自己的缺点D.老师耐心地纠正并指出了我作业中的错误9.下列诗句中，属于杜甫作品的有A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来B.天生我材必有用，千金散尽还复来C.会当凌绝顶，一览众山小D.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜10.下列关于文学常识的表述，正确的有A.荀子是战国末期儒家学派的代表人物B.韩愈是唐代古文运动的倡导者，主张“文以载道”C.苏轼是南宋著名文学家，是豪放词派的开创者D.杜甫被尊为“诗圣”，他的作品被称为“诗史”11.下列句子中，运用了通感手法的有A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的B.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲C.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙D.弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上12.下列对《记念刘和珍君》的理解，正确的有A.文章写于“三一八惨案”之后，是为了纪念刘和珍等遇难青年B.作者对反动军阀的残暴和反动文人的阴险进行了猛烈的抨击C.作者赞扬了刘和珍等青年的勇敢和牺牲精神，认为她们是“为了中国而死的中国的青年”D.文章结尾处“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，表达了作者对民众觉醒的期望13.下列关于《荷塘月色》的表述，正确的有A.作者朱自清，文章创作于1927年，表达了作者内心的苦闷与挣扎B.文章运用了大量的比喻、拟人、通感等修辞手法，描绘了荷塘月色的优美景色C.文中的“荷塘”“月色”都是作者内心世界的象征D.作者在文中直接抒发了对黑暗现实的不满，表达了对革命的向往14.下列关于《师说》的表述，正确的有A.文章批判了当时士大夫阶层“耻学于师”的不良风气B.作者提出了“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的进步观点C.文章强调了从师学习的重要性D.作者认为只有古代的圣人才能成为别人的老师15.下列关于《短歌行》的表述，正确的有A.作者曹操，是东汉末年的政治家、军事家、诗人B.诗中运用了周公吐哺的典故，表达了作者渴望招揽人才的心情C.诗中抒发了作者对人生短暂的感慨和统一天下的雄心D.这首诗是曹操晚年的作品，风格慷慨悲凉三、判断题（共20题，每题1分）1.《劝学》的中心论点是“学不可以已”2.《师说》的作者是北宋的韩愈3.《赤壁赋》的作者苏轼是南宋文学家4.《登高》是杜甫的作品，被誉为“古今七言律诗之冠”5.《沁园春·长沙》写于1925年，展现了青年毛泽东的革命豪情6.《记念刘和珍君》是鲁迅为纪念“三一八惨案”中遇难的刘和珍等青年而写的7.《荷塘月色》的作者是朱自清，文中运用了通感手法8.《故都的秋》中“故都”指的是南京9.《劝学》中“君子生非异也”的“生”通“性”，意思是本性10.《师说》中“句读之不知，惑之不解”是宾语前置句11.《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地”的“蜉蝣”是一种昆虫，比喻人生短暂12.《登高》中“无边落木萧萧下”的“萧萧”指的是风吹树叶的声音13.《短歌行》中“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，表达了对人才的渴望14.《归园田居（其一）》的作者是陶渊明，是唐代诗人15.《记念刘和珍君》中“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”是对刘和珍等青年的赞扬16.《荷塘月色》中“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”的“田田”形容荷叶相连的样子17.《故都的秋》中作者认为江南的秋比北国的秋更有韵味18.《劝学》中“锲而不舍，金石可镂”强调了学习要持之以恒19.《师说》中“师道之不传也久矣”的“师道”指的是从师求学的风尚20.《赤壁赋》中“逝者如斯，而未尝往也”的“斯”指的是江水四、简答题（共4题，每题5分）1.请简述《劝学》中“君子生非异也，善假于物也”的含义及在文中的作用2.请分析《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的丰富意蕴3.请概括《故都的秋》中故都的秋具有哪些特点4.请简述《师说》中韩愈批判“耻学于师”的具体表现参考答案与解析一、单项选择题答案1.C2.D3.C4.C5.C6.B7.C8.C9.D10.B11.C12.D13.A14.D15.C二、多项选择题答案1.ABD2.ABD3.ABCD4.ABC5.ABD6.AB7.B8.B9.ACD10.ABD11.AB12.ABCD13.ABC14.ABC15.ABCD三、判断题答案1.对2.错3.错4.对5.对6.对7.对8.错9.对10.对11.对12.对13.对14.错15.对16.对17.错18.对19.对20.对四、简答题答案1.含义：君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。作用：点明学习的核心意义，即通过借助外物提升自我；是全文的重要分论点，引出下文