2026年云南(专升本)语文考试真题及参考答案

-2026年云南(专升本)语文考试真题及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（每题2分，共40分）(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是A.擦拭、拭目以待B.道歉、道歉信C.拘束、约束力D.海啸、肖像答案：A解析：A项中“拭”的读音均为shì，其余各项加点字读音不同。(2)下列哪个成语用法正确？A.这个问题太过复杂，我们无法首当其冲地解决。B.虽然他屡次失败，但还是差强人意地坚持下来。C.他最近一直在勾通同事，大家都不太喜欢他。D.这本小说虽然是网络文学，但写得非常有见地，令人刮目相看。答案：D解析：D项成语“刮目相看”正确，表示对某人看法有了改变；A、B、C项成语使用不正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.我们一定要纠正错误的思想和行为。B.工作中只要做到安全第一，就能杜绝事故的发生。C.他因为身体不好，所以不能去参加运动会。D.这位老师对人十分亲切，经常帮助同学们解决各种各样的问题。答案：B解析：B项结构合理，因果关系正确，无语病。A项搭配不当，应为“纠正错误的思想和不正确的行为”。C项“因为……所以……”搭配不当。D项重复啰嗦。(4)下列句子中，使用借喻修辞手法的一项是A.他的眼睛里闪烁着智慧的光芒。B.风儿轻吹，如细语呢喃。C.她的声音，像一串银铃。D.心中虽有万般委屈，却选择沉默。答案：D解析：D项中“心中虽有万般委屈，却选择沉默”是比喻，用“有委屈”来比喻内心不平，是一种借喻。(5)《诗经》中“赋比兴”三种表现手法的正确顺序是A.赋、比、兴B.比、赋、兴C.兴、比、赋D.赋、兴、比答案：A解析：《诗经》中的三种表现手法为赋（直述）、比（比喻）、兴（起兴），顺序为赋、比、兴。(6)下列文言虚词中，用于表判断的一项是A.之B.也C.焉D.以答案：B解析：文言文“也”用于判断句中，如“此所谓战胜者也”。(7)下列选项中，属于“词类活用”现象的是A.舟已行矣，而剑不行B.可汗大点兵C.杞人忧天D.天下兴亡，匹夫有责答案：B解析：“可汗”是名词作动词使用，意为“召集兵士”，属于词类活用。(8)下列句子中，“之”字用法不同的是A.予独爱莲之出淤泥而不染B.何陋之有C.夜半钟声到客船之D.先天下之忧而忧答案：C解析：C项“之”是结构助词，连接定语与中心语，其余三项“之”用于主谓之间，作宾语前置的标志。(9)下列句子中，“其”的含义与其它三项不同的一项是A.以……为……，其名为……B.将军身披坚甲，手执利刃，其一犬坐于前C.其妻曰：“君美甚”D.其辞若腐鼠答案：B解析：B项中“其”为“它”的意思，是代词；其余三项“其”皆为指示代词，意为“他的”。(10)下列句子中，存在“宾语前置”现象的是A.以五十步笑百步B.不见复关，泣涕涟涟C.何以汝为见D.行而不思则罔答案：C解析：C项“何以汝为见”中的“以”是介词，引出原因，宾语“汝”前置，形成宾语前置结构。(11)下列句子中，“王”是古今异义词的一项是A.王于兴师，修我戈矛B.王侯将相宁有种乎C.王之好乐，甚于声D.其实百倍答案：B解析：B项“王”是古今异义词，古义为“国王”，今义多为“帝王”。(12)下列选项中，与“上善若水”出自同一典籍的是A.君子之交淡若水B.胜人者有力，自胜者强C.天地不仁，以万物为刍狗D.无为而无不为答案：A解析：A项与“上善若水”出自《道德经》第八章，二者均为老子观点。(13)下列语句中，属于“定语后置”句式的是A.此其志不在小也B.其真无马邪C.天下有大勇者，卒然临之而不惊D.青，取之于蓝答案：C解析：C项“其志不在小”本为“其志不在小”，主谓顺序颠倒，属于定语后置。(14)《左传》的文学特色是A.精炼、含蓄、风格豪放B.精炼、语言简练、委婉含蓄C.具有很高的文学性，善用对话描写D.语言华美、辞藻丰富答案：C解析：《左传》注重人物对话，形象生动，有较强文学性。(15)下列作家中，属于“唐宋八大家”的是A.李白B.曹雪芹C.韩愈D.王安石答案：C解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八人。(16)下列选项中，属于“语序不当”的语病是A.他昨天去学校教书B.我们三人中，小红、小明和小刚一同前去C.精神面貌良好，举止温和，他们给人们留下了深刻印象D.学校已经通知了全体同学答案：B解析：B项中并列成分“小红、小明和小刚”语序不当，应改为“小红、小明和小刚”或“小明、小红和小刚”。(17)下列诗句中，表达诗人对人生无常感慨的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月C.欲穷千里目，更上一层楼D.人事有代谢，往来成古今答案：D解析：D项出自孟浩然《与诸子登砚台》，直接表达了人生无常的变化。(18)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.君子坦荡荡，小人长戚戚B.今辰别离，他年相见C.未成曲调先有情，欲说还休D.群山万壑赴荆门，地崩山摧壮士死答案：C解析：C项“未成曲调先有情，欲说还休”是夸张和心理描写，不属于对偶。(19)下列句子中，“被”字句的是A.民众被赋税压迫B.被俘虏的人数众多C.明天会下雨D.他是被表扬的人答案：A解析：A项是典型的“被动句”，“被”字句表示主语是动作的承受者。(20)下列文学常识中，描述错误的一项是A.《山居秋暝》是王维的山水田园诗B.《饮酒》是陶渊明代表作之一C.《行路难》是李白乐府诗代表作D.《再别康桥》是徐志摩抒情诗代表作答案：C解析：C项错误，《行路难》是李白的古体诗代表作，而非乐府诗。二、填空题（每题1分，共10分）(21)“温故而知新”的下一句是________。答案：可以为师矣解析：出自《论语·为政》，意思是复习旧知识从而获得新的知识，就可以当老师了。(22)“不鸣则已，一鸣惊人”出自《________》。答案：史记·滑稽列传解析：这句话形容平时不表现，一旦表现就让人惊讶。(23)“天地玄黄，宇宙洪荒”出自《________》。答案：千字文解析：“天地玄黄”是《千字文》的开篇句子。(24)王维是________朝代的诗人。答案：盛唐解析：王维是盛唐时期的山水田园诗人。(25)《天净沙·秋思》的作者是________。答案：马致远解析：马致远是元代散曲家，《天净沙·秋思》是其代表作。(26)“先天下之忧而忧”出自欧阳修的《________》。答案：岳阳楼记解析：这句话出自欧阳修的散文名篇《岳阳楼记》。(27)“天生我材必有用”的上一句是________。答案：李白答案：天生我材必有用，千金散尽还复来解析：这两句是对李白的诗歌《将进酒》中名句的填空。(28)“人闲桂花落”的下一句是________。答案：夜静春山空解析：出自王维的《相思》诗，描绘了宁静的春夜景象。(29)“山重水复疑无路”的下一句是________。答案：柳暗花明又一村解析：出自陆游的《游山西村》，表达了作者探索中看到希望的喜悦。(30)“有志者事竟成”的下一句是________。答案：破釜沉舟，百二秦关终属楚解析：这句出自《后汉书·列女传》，后一句为“破釜沉舟，百二秦关终属楚”，寓意有志者终将成功。三、翻译与简答（每题8分，共40分）(31)翻译下列句子：“此所谓战胜者也。”答案：这就是所说的能够战胜别人的人。解析：此句为判断句，“也”用于判断，确定句意。(32)简答题：《谏逐客书》的作者是谁？其劝谏对象是谁？作者的主要观点是什么？答案：作者是李斯，劝谏对象是秦王嬴政，主要观点是劝秦王不要驱逐客卿，认为客卿对国家有利，应重用。解析：这是考查对《谏逐客书》的文学常识和文章主旨的理解。(33)翻译下列句子：“虽有槁暴，不复挺者。”答案：即使经过风吹日晒变得干枯，也不会再挺直。解析：此句见于荀子《劝学》，“虽有槁暴”表示即使经历暴晒，“不复挺者”形容无法恢复原状。(34)简答题：《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”的表达效果是什么？答案：该句运用反问，表达人生短暂、要及时行乐的思想，增强了诗歌的感染力。解析：这句诗通过反问引起读者思考，增强感慨效果。(35)翻译下列句子：“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。”答案：抬头观看宇宙的广阔，低头考察万物的繁盛。解析：这句话出自王羲之《兰亭集序》，描绘了自然的壮丽景象。四、赏析题（每题10分，共20分）(36)赏析李白《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的艺术手法与情感主旨。答案：这两句诗运用夸张和比喻的手法，写出了诗人面对困境仍对未来充满信心，表达了诗人志向远大、不屈不挠的精神。同时，诗句气势磅礴，展现豪放派诗词风格。解析：此句突出李白豪迈的性格特征，通过比喻和夸张手法表达诗人对理想的执着与自信，具有极强的感染力。(37)赏析陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境与表现手法。答案：这两句诗描绘了诗人行走在山间水畔，面对重重阻碍时的迷茫，而最终看到一条新路和村庄，表现了诗人对希望的追寻与感知，具有强烈的对比手法和回归自然的情感。解析：诗句通过山重水复与柳暗花明的对比，营造出由困顿到豁然开朗的意境，富有哲理意味。五、作文（共40分）(38)根据要求完成写作。（40分）要求：①题目自拟；②内容充实，条理清楚；③不少于600字；④不得抄袭。题目：《逆境和成长》答案：在人生的旅途中，每个人都会遇到各种各样的逆境。有人选择退缩，有人勇敢面对；有人因逆境而沉沦，有人因逆境而更加成熟。逆境是成长的催化剂，它教会我们坚强，也让我们明白，成长不是一帆风顺的过程，而是经历了风雨后的彩虹。曾经，我以为成长只意味着年龄的增长，直到那一天，我才真正理解。那是一个被风雨打湿的傍晚，我站在学校的操场上，看着同学们嬉笑打闹，心里却隐隐作痛。我的作文被老师当众批评，我感到失落和委屈。然而，那一次打击，让我开始反思自己的不足。我明白，逆境并不可怕，它更像是生活给我的一次考验。之后我更加努力地写作，将每一次失败都当作一次学习的机会。在这期间，我遇到一个重要的转折点。我的作文第一次得到了表扬，老师说我“文采斐然，有思想深度”。那一刻，我意识到，逆境不会摧毁一个人，反而会让人成长。逆境带来的不仅是个体的改变，更是一种精神的蜕变。正如古人所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志。”没有经历过挫折的人生，是不可能真正成长的。每一个人的成长之路，都是由无数困难所铺成的，只有在逆境中不断前行，才能收获真正的成熟。所以，让我们把逆境当作成长的素材，用它来照亮人生的道路。哪怕只是微小的挫折，也足以让我们变得更加坚强，更有方向。成长，是逆境中的一次次领悟，是一次次从痛苦中挣扎出来的过程。只有经历过，我们才能真正理解生活的意义，也才能更积极地面对未来。解析：写作指导要点包括：1.立意：围绕逆境与成长的关系展开，体现积极向上的主题。2.结构：开头点题，中间结合事例说明，结尾升华主题。3.论据：可结合自身经历或引用古人句子来佐证论点。4.语言：既要有文学性，也要有逻辑性和情感表达。5.情感表达：要让读者感受到成长的喜悦与勇气。范文参考：人生如行舟，风急浪涌时，我们才会懂得水的深浅；成长如登山，泥泞艰险处，我们才能体会到山的巍峨。逆境，是成长的必经之路，是人生旅途中的一枚磨刀石，让我们学会坚强、睿智与独立。面对逆境，有人选择逃避，也有人直面挑战。前者或许可以暂时避免痛苦，却无法获得真正的成长；后者虽经历磨难，却能在风雨中茁壮成长。正如一句老话所说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有逆境的考验，就没有成长的收获。在我的记忆中，也有一段经历让我深刻体会到这句话的含义。有一