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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、1读拼音,写词语。
shìyí
shēngyìng
ēnhuì
tǐmiàn
shēnyè
gāobǐng
yǐnyuē
shúxī
二、选择题
2、下列加点字读音完全正确的一项是(
)A.杂兴(xìng)
银钲(zhēng)
玉磬(qìng)
耘(yún)田B.篝火(gōu)
明澈(chè)
点缀(zhuì)
招供(gōng)C.啃玉米(kěn)
樱桃(yīn)
无垠(yín)
巍峨(é)D.倭瓜(wō)
凉飕飕(shōu)秉性(bǐng)
眷恋(juàn)
3、1下面没有错别字的是哪一组?(
)A.交付
示意
轻易
决口不提B.典礼
大臣
俯下
负荆请罪C.联结
浩瀚
宾客
理直气状D.赤道
俯冲
乘机
难以至信
4、下列句子中,加点成语运用不恰当的一项是(
)A.美术课上,夏红画的小板凳真是鬼斧神工。B.老师一针见血地指出此次比赛失败的原因,我们都很折服。C.小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,一站起来就把大家镇住了。D.星期天,我来到灵玲马戏团,演员在钢丝绳上的特技表演看得我心惊胆战。
5、下列加点词的解释有误的一项是(
)A.孙膑是田忌的门客(门前的客人)B.大家的马脚力(腿的力气)相差不多C.田忌如实相告,并引荐(推荐)了孙膑。D.田忌和齐威王的对阵(双方摆开交战的阵势)就要开始了
三、非选择题
6、按要求写句子。
(1)白鹭是一首精巧的诗。(用加点字仿写比喻句)
_________________________
(2)父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)
_________________________
(3)我对什么花。我不懂得欣赏。(把两句话变成一句话)
_________________________
7、修改病句。
(1)猎豹才是陆地上动物跑得最快的。
_____________________________
(2)但是,如果你想到月球上去,就需要搭载速度更快的工具了。
_____________________________
8、1按要求完成句子练习。
(1)(
)太阳离地球太远了,(
)看上去只有一个盘子那么大。
(填上恰当的关联词语,并用该关联词语造句)
___________________
(2)地球上的光明和温暖都是太阳送来的。(改为反问句)
____________________
四、日积月累
9、根据所学内容填空。
(1)诗中有“牧童归去横牛背,____________________”的乡村情趣,有“____________________,忽作玻璃碎地声”的无限欢乐,还有“孤帆远影碧空尽,____________________”的依依不舍。
(2)《从军行》中,体现出身经百战的将士的豪壮誓言的诗句是:_______________,_______________。《闻官军收河南河北》中,表达出作者听闻喜讯欣喜若狂的诗句是:______________,_______________。
(3)本学期我们走进了中国古典四大名著,我最喜欢__________的《___________》。在名著故事里,我们认识了________________的武松,_________________的石猴……
五、阅读与理解
10、阅读课文片段和课外短文,完成练习。跳水(节选)正在这时候,船长从船轮里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊,”“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里,二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
(作者:列夫·托尔斯泰)1.用“”画出片段中的比喻句。
2.片段中的破折号表示(
)A.解释说明B.语意转折C.声音延长3.第一自然段中对船长的语言描写和动作描写,表现了船长(
)A.脾气非常暴躁,言语粗暴。B.关心爱护孩子,说话很有感情。C.语气坚定,遇事沉着冷静。4.船长在千钧一发之际,立刻让孩子跳进海里。下面(
)不是船长考虑到的。A.孩子跳海有可能生还,不然掉到甲板上必死无疑。B.要是孩子能够转身回来就不开枪。C.海面风平浪静,孩子跳进海里后的危险降低了很多。D.水手们的水性很好,救起孩子的可能性很大。5.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”四十秒钟明明很短,为什么“大家已经觉得时间太长了”?
_____________________________
6.片段讲述了在危急关头父亲救下儿子的故事,告诉了我们一个什么道理?
________________________
11、阅读。成全一棵树一个平常的春天,一位母亲在门前栽树苗。她的孩子从屋里一拐一拐地走过来。“妈,把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。这棵树苗又瘦又小,甚至还有一些枯萎。他是她最小的孩子,一出生腿就残疾了。孩子的眼里都是渴求。母亲她犹豫了,但看到孩子眼里那灼灼的目光,母亲终于点头——就算它最终长不成一棵大树。孩子高兴极了,他小心翼翼地放下树苗,抢着去挖树坑。他人小力气弱,挖得很吃力。母亲要替他挖,他不肯。树苗栽种下了,孩子一拐一拐地拎着水桶,给这棵树浇水。母亲心想:这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。。每一天,孩子都要给树苗浇水,他也不厚此薄彼,一棵小树一桶水,那棵由他乞求母亲亲手挖坑栽种的小树苗,孩子也只浇一桶水。小树一天一天长大了。开始的时候,那棵小树明显不如其他的树壮实,显得有些“楚楚可怜”。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。这一年冬天,母亲作出了一项重大决定,送这个残疾孩子去读书。在此之前,她是不想让他去学校的。孩子高高兴兴地一拐一拐地去上学,可脸上的笑容却像春天里的眼光一样明丽灿烂!放了学,孩子一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更茁壮更挺拔。几十年过去了,这个孩子已经成了一位著名的作家。这一年,他回到了家乡,母亲早已是满头银发了。这一天她早早候在门口迎接儿子,和母亲同在门口的还有那几棵树。他是坐着轿车回来的,他没有让车子进村,在村头他就下来,一拐一拐地走向自己的家。他在老屋住了半个月,每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐一会儿,陪着母亲说话。有一天说起身边的树,他忽然神秘地说:“娘啊,你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这有一个谁也不知道的秘密呢!”母亲望着已到中年的儿子,点点头说:“其实娘早就知道了。那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷儿,后来有一天半夜我悄悄地跟着你,看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子,你知道我为什么改变了主意,让你上学吗?就是因为我看见你天天半夜去偷偷喂这树啊!”他一下子怔住了。他明白了,他终于明白了母亲。1.文中的孩子为小树做了哪四件事情?读读3—9自然段,把下列事情补充完整。
①恳求母亲栽下这棵被丢弃的树苗;
②______________________
③____________________________;
④半夜给那棵树浇尿。
在这四件事中,第_____件事是孩子的秘密,也是让母亲改变主意让他上学的最主要的一件事。
2.读第4段中划线的句子,想一想,此时母亲担心的是什么?
___________________________
3.文中“一拐一拐”共出现了六次,作者为什么要突出这一细节。
___________________________
4.读第12段中划线的句子,请你推测当年母亲看到儿子这一举动时是怎么想的。
___________________________
5.下列对课文内容的理解,表述不正确的一项是(
)A.母亲决定送残疾的儿子去读书,是因为儿子天天为小树浇水的执着打动了他。B.母亲决定送残疾的儿子去读书,而在此之前她是完全没有这个能力让孩子去学校的。C.题目《成全一棵树》以树喻人,提现了身残志坚、积极向上的认识态度,以及母亲对孩子的关爱。D.文中母亲成全的“一棵树”一语双关,既指本来已被母亲丢弃的那棵瘦弱枯萎的树苗,也指身体残疾原来不被母亲重视的儿子。6.文章最后写道:“他明白了,他终于明白了母亲。”相信你也明白了。请结合文章和生活实际,谈谈你的阅读感受。
______________________
六、语言综合运用
12、语言表达。
童年是纯真难忘的,每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗?把你了解到的和大家分享吧!
___________________
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