广东茂名市茂南区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷（含答案）

第第页广东茂名市茂南区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．我国的非物质文化遗产闻名于世。下列作品制作过程中主要发生了化学变化的是A．阜阳剪纸 B．潮州刺绣 C．南阳玉雕 D．龙泉烧瓷2．小明进行了下列操作，其中正确的是A．液体加热B．用橡胶塞塞住试管C．倾倒液体D．滴加液体3．“安全重于泰山”。实验室贮存酒精的试剂瓶上你认为应张贴的警示标志是A． B．C． D．4．为相对原子质量测定做出卓越贡献的是A．拉瓦锡 B．侯德榜 C．张青莲 D．道尔顿5．2024年中国环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与该主题相符的是A．工业废水未经净化处理直接排放B．大量燃放烟花爆竹增添节日气氛C．合理使用农药、化肥，减少水体污染D．多开私家车，方便出行6．从分子的角度解释下列现象，其中错误的是A．十里桂花飘香——分子在不停地运动B．H2O和H2O2的化学性质不同——分子构成不同C．水蒸发为水蒸气，所占体积变大——分子体积变大D．1滴水中含有1.67×1021个水分子——分子的体积和质量都很小7．分类是认识和研究问题的重要方法之一，下列物质分类不正确的是A．混合物：河水、空气 B．氧化物：高锰酸钾、二氧化碳C．单质：氢气、铁 D．化合物：水、氧化镁8．化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语与含义相符的是A．O2−B．2Al：表示2个铝元素C．KMnO4D．P+5我国饮茶文化源远流长。唐代陆羽所著的《茶经》记载“其水，用山水上，江水中，井水下”，主要是由于山泉水中的硅酸(H2SiO39．下列说法不正确的是A．茶叶中富含的硒指“硒元素”B．山泉水可促进钙的吸收C．硅酸的相对分子质量为78D．硅元素是地壳中含量最多的元素10．有关儿茶素这种物质的说法正确的是A．儿茶素分子中碳、氧原子个数比为5：2B．儿茶素由碳、氢、氧三种元素构成C．儿茶素属于氧化物D．儿茶素由15个碳原子、14个氢原子、6个氧原子构成11．硒在元素周期表中的部分信息如下图所示，下列说法不正确的是A．硒原子的相对原子质量为78.96gB．硒原子核内有34个质子C．图示中x为18D．硒原子在化学反应中易得到2个电子12．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列化学观念认知错误的是A．结构观：金刚石和石墨的物理性质不同，因为它们的碳原子排列方式不同B．分类观：根据组成元素的种类不同，可将纯净物分为单质和化合物C．变化观：在一定条件下，CO2和COD．微粒观：所有物质都是由分子构成的13．载人航天器中处理CO2的其中一种方法是将CO2与H2反应，反应的微观示意图如下：下列说法正确的是A．反应前后氧原子个数不相等B．参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1：1C．该反应中丙、丁的质量比是9：4D．该反应属于化合反应14．区分下列各组物质，选择的试剂或方法不正确的是（）物质选用的试剂或方法A双氧水和水加入少量二氧化锰B浓氨水和蒸馏水看颜色C氧气与二氧化硫闻气味D硫与二氧化锰看颜色A．A B．B C．C D．D15．下列图像不能正确反映对应变化关系的是A．一定量的硫在盛有足量氧气的密闭容器内充分燃烧，熄灭后冷却至室温B．向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气C．相同质量的炭粉分别在足量空气和氧气中燃烧D．加热―定质量的高锰酸钾二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。16．随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日益关注的问题。（1）科技发展促进新能源的利用，下列不属于新能源开发和利用的是_______。A．太阳能飞机 B．风力发电 C．地热能发电 D．火力发电（2）科学家在深海成功开采出可燃冰(CH4⋅8H（3）全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。①石油、天然气、均属于化石燃料，过多使用化石燃料会造成；家用燃气灶做饭时锅底出现黑色物质，应立即(“调大”或“调小”)进风口。②天然气的主要成分是甲烷，其在空气中完全燃烧的化学方程式为。三、【科普阅读】17．碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1所示。在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中（1）自然界碳的循环中，化石能源燃烧(填“吸收”或“释放”)CO2；用Ca(OH)2（2）实现碳中和的途径有碳替代、碳减排、、碳循环。（3）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是。（4）对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速越大时，CO2的脱除效果越(填“好”或“差”)。当烟气流速相同时，(填物质名称)对烟气中CO（5）CO2在生活中的应用是很广泛的，请写出CO2的一种用途：四、【基础实验和跨学科实践】18．如图是实验室常用的装置，请回答有关问题。（1）仪器a的名称是，实验室若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气时应选择的发生装置是；(填写字母)，对应的化学方程式为。（2）实验室制取CO2反应的化学方程式为，收集CO2的方法是（3）装置D相比较装置B，装置D的优点是。（4）将F装置装满水，收集O2时导入气体的导管端为(填“b”或“c”)，若想测量产生气体的体积还需要的仪器是五、【科学探究】19．兴趣小组同学用下图装置进行氧化铜与炭粉的反应实验，并对生成气体的成分进行探究。【查阅资料】a．NaOH溶液能吸收CO2；（1）根据质量守恒定律，对生成气体的成分作如下猜想：①只有二氧化碳；②；③只有一氧化碳。写出猜想①所发生反应的化学方程式。（2）装置A中可观察到的实验现象是，装置B中观察到的现象是，装置C的作用是。（3）如果观察到装置B、D、E中都有明显的变化发生，说明猜想成立。（4）小组分析讨论后认为，CO可能是反应生成的CO2和过量木炭在高温下反应生成的，写出该反应的化学方程式。（5）该实验存在一个不足的地方是。20．如图是用粗硅(含碳酸钙等杂质，其他杂质均不与酸反应，且均可溶于水)制备高纯硅(Si固体)的一种简易流程：(HCl气体溶于足量水可得稀盐酸，硅不与酸反应且不溶于水)（1）粗硅属于(填“纯净物”或“混合物”)，（2）步骤②中硅的化合价(填“升高”或“降低”)，其基本反应类型是。（3）步骤①的操作是，加入过量稀盐酸的目的是。（4）步骤③中反应的化学方程式为。（5）在步骤③中，如果H2中混有O2，从安全角度考虑，可能引起的后果是，所以在使用可燃性气体前，必须进行的操作是。（6）上述生产流程中，可以循环利用的物质是。(填化学式)21．草酸钙晶体(CaC2（1）草酸钙晶体由种元素组成。（2）温度在T0~T（3）加热至T2°C时，CaC2O（4）加热至T4°C时，CaCO3开始分解，到

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、阜阳剪纸只是利用剪刀裁剪纸张，只改变纸张的形状、大小，构成纸张的物质没有发生改变，全程没有新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意；

B、潮州刺绣只是把丝线交错编织成花纹，丝线本身的物质组成没有发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意；

C、南阳玉雕只是对玉石进行打磨、雕琢，只改变玉石的外形轮廓，玉石的物质成分没有改变，无新物质生成，属于物理变化，选项C不符合题意；

D、龙泉烧瓷过程中，黏土原料在高温窑炉内发生复杂的化学反应，黏土中的硅酸盐、矿物质发生重组，生成了和原料完全不同的陶瓷新物质，有新物质生成，属于化学变化，选项D符合题意。

故答案为：D。

【分析】A、根据物理变化的定义：只改变物质形状、状态、大小，分子种类不变，无新物质生成，剪纸没有产生新物质，判定为物理变化解答；

B、根据编织类加工只改变物质排布方式，不发生化学反应，没有新物质生成，属于物理变化解答；

C、根据雕刻加工仅改变固体外观形态，物质内部组成、分子结构不变，属于物理变化解答；

D、根据化学变化核心判断依据：有新物质生成，高温烧制陶瓷发生化学反应，生成新物质，判定为化学变化解答。2．【答案】B【解析】【解答】A、给试管中的液体加热时，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体过多，加热沸腾时容易溅出伤人，操作错误，选项A不符合题意；

B、用橡胶塞塞住试管时，应把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌面上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作规范正确，选项B符合题意；

C、倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上，防止瓶塞被污染进而污染整瓶试剂；标签应朝向手心，防止残留药液流下腐蚀标签；瓶口应紧挨试管口，防止液体洒出。图中瓶塞正放，操作错误，选项C不符合题意；

D、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口正上方，不能伸入试管内或接触试管内壁，防止滴管沾上试管内试剂造成交叉污染。图中滴管伸入试管内，操作错误，选项D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】A、根据给试管中液体加热的操作规范解答：液体体积不超过试管容积的三分之一，试管夹夹持在距管口约三分之一处，试管与桌面约成45°角；

B、根据橡胶塞塞入试管的正确操作解答：手持橡胶塞慢慢转动塞入，禁止将试管抵在桌面上硬塞，防止压破试管；

C、根据倾倒液体的操作规范解答：瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨容器口，三个要点缺一不可；

D、根据胶头滴管的使用规范解答：滴加液体时必须垂直悬空于容器口上方，禁止伸入容器内或接触容器壁。3．【答案】C【解析】【解答】A、循环三角形箭头图标，代表可回收物标志。酒精属于易燃化学液体，不属于可回收垃圾，图标和物质不匹配。A错误，不符合题意。

B、骷髅头图案代表有毒品（剧毒品）标志。酒精没有剧毒，人少量饮用不会中毒，不属于有毒化学品，图标和物质不匹配。B错误，不符合题意。

C、火焰图案代表易燃液体标志；酒精极易燃烧，常温属于液态，属于易燃液体，图标与物质匹配。C正确，符合题意。

D、手掌接住一滴水，是节约用水标志，和酒精物质无关。D错误，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】A、可回收标志用于纸张、塑料瓶、金属等可回收废弃物，不能贴化学试剂瓶；

B、有毒品标志用于砒霜、重金属盐等剧毒物质；酒精不属于有毒物；

C、易燃液体标志：只要容易燃烧的液态化学品，都要张贴这个标识；酒精、汽油都是典型例子；考试高频考点；

D、节水标志用于宣传节约用水，和化学品安全无关。4．【答案】C【解析】【解答】A、拉瓦锡实验，最早证明空气由氮气、氧气组成，不是测定相对原子质量，选项A不符合题意；

B、侯德榜发明侯氏制碱法（联合制碱法），主攻纯碱制备，选项B不符合题意；

C、张青莲教授主持测定多种元素相对原子质量，对测定相对原子质量做出卓越贡献，选项C符合题意；

D、道尔顿提出原子学说，选项D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】A、根据拉瓦锡主要贡献：测定空气成分解答；

B、根据侯德榜贡献：侯氏制碱法解答；

C、根据张青莲贡献：测定部分元素相对原子质量解答；

D、根据道尔顿贡献：近代原子学说解答。5．【答案】C【解析】【解答】A、工业废水未经处理直接排放，会污染水体，不符合主题。B、大量燃放烟花爆竹，产生有害气体和颗粒物，污染空气，不符合主题。

C、合理使用农药、化肥，减少水体污染，符合主题。

D、多开私家车，增加污染物排放，不符合主题。

所以选C。

【分析】根据每个选项对环境的影响，判断是否符合“全面推进美丽中国建设”的主题。6．【答案】C【解析】【解答】A、十里桂花飘香是由于分子在不停地运动，花的香味分子运动到人的嗅觉器官，不符合题意；B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，不同种分子化学性质不同，H2O和H2O2的分子构成不同，则化学性质不同，不符合题意；C、水蒸发为水蒸气，所占体积变大，是水分子之间的间隔随温度的升高而增大，水分子的体积没有发生变化，符合题意；D、1滴水中含有1.67×1021个水分子，说明分子的体积和质量都很小，不符合题意。故答案为：C。

【分析】A、根据分子的不断运动分析；

B、根据由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，不同种分子化学性质不同分析；

C、根据分子间存在间隔分析；

D、根据分子质量和体积都很小分析。7．【答案】B【解析】【解答】A、河水、空气都是由多种物质组成，都属于混合物，不符合题意；B、二氧化碳属于氧化物；高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的纯净物，不属于氧化物，符合题意；C、氢气、铁都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，不符合题意；D、水、氧化镁都是由不同元素组成的纯净物，都属于化合物，不符合题意；故答案为：B。

【分析】A、根据由不同种物质组成的为混合物分析；

B、根据氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物分析；

C、根据由同种元素组成的纯净物为单质分析；

D、根据由不同种元素组成的纯净物为化合物分析。8．【答案】D【解析】【解答】A、图示为氧气（O2），化学式可以表示氧气这种物质，也可以表示一个氧分子；表示2个氧原子应写作2O，化学用语与含义不相符，选项A不符合题意；

B、2Al中元素符号前面的数字表示原子的个数，即表示2个铝原子；元素是宏观概念，只讲种类不讲个数，不能说"2个铝元素"，化学用语与含义不相符，选项B不符合题意；

C、图示为高锰酸钾（KMnO4），读作高锰酸钾；锰酸钾的化学式为K2MnO4，二者化学式不同，化学用语与含义不相符，选项C不符合题意；

D、图示为五氧化二磷（P2O5）中磷元素的化合价标注为+5价，在五氧化二磷中，氧元素显-2价，设磷元素化合价为x，则2x+(-2)×5=0，解得x=+5，化合价标注正确，化学用语与含义相符，选项D符合题意。

故答案为：D。

【分析】A、根据化学式的意义解答：化学式宏观表示一种物质，微观表示一个分子；元素符号前加数字才表示原子个数；

B、根据元素的概念解答：元素是宏观概念，只讲种类不讲个数；元素符号前的数字表示原子个数；

C、根据高锰酸钾与锰酸钾的化学式区别解答：高锰酸钾为KMnO4，锰酸钾为K2MnO4，二者锰元素化合价不同，名称不同；

D、根据化合价的标注方法及计算解答：化合价标注在元素符号正上方，正负号在前数字在后；化合物中正负化合价代数和为零。【答案】9．D10．A11．A【解析】【分析】（1）A、根据物质中元素的存在形式解答：食品、保健品中提到的富含某成分，均指元素，而非单质或原子；B、根据题目材料信息提取解答：材料明确说明山泉水的硅酸可促进钙的吸收，直接引用材料信息即可；

C、根据相对分子质量的计算方法解答：相对分子质量等于化学式中各原子相对原子质量与原子个数乘积之和；

D、根据地壳中元素含量排序解答：地壳中含量前四位元素为氧、硅、铝、铁，氧元素含量最高。

（2）A、根据化学式中原子个数比的计算方法解答：化学式右下角数字表示一个分子中该原子的个数，原子个数比直接取数字之比并化简；

B、根据宏观与微观的规范表述解答：宏观物质用"由……元素组成"，微观分子用"由……原子构成"，二者不能混用；

C、根据氧化物的定义解答：氧化物必须同时满足两个条件——由两种元素组成、其中一种是氧元素；三种元素组成的含氧化合物不是氧化物；

D、根据物质的微观构成表述解答：描述分子构成时必须指明"一个分子"，宏观物质不能直接说由多少个原子构成。（3）A、根据相对原子质量的概念解答：相对原子质量是一个比值，单位为"1"，省略不写，绝对不能带质量单位g；

B、根据元素周期表单元格信息解答：左上角数字为原子序数，原子序数等于质子数等于核外电子数；

C、根据原子结构中核外电子排布规律解答：原子中核外电子总数等于质子数，各层电子数之和等于核外电子总数，据此计算未知层电子数；

D、根据原子最外层电子数与化学性质的关系解答：最外层电子数大于4的原子，在化学反应中易得到电子形成阴离子。9．A、茶叶中富含的硒，指的是硒元素，与具体存在形态无关，说法正确，选项A不符合题意；

B、根据材料信息，山泉水中的硅酸有益人体健康，可促进钙的吸收，说法正确，选项B不符合题意；

C、硅酸的化学式为H2SiO3，相对分子质量等于各原子相对原子质量乘以原子个数之和，即1×2+28+16×3=2+28+48=78，说法正确，选项C不符合题意；

D、地壳中元素含量由多到少的顺序为氧、硅、铝、铁，含量最多的元素是氧元素，不是硅元素，说法错误，选项D符合题意。

故答案为：D。10．A、儿茶素的化学式为C15H14O6，一个儿茶素分子中含有15个碳原子和6个氧原子，碳、氧原子个数比为15：6，化简为5：2，说法正确，选项A符合题意；

B、儿茶素由碳、氢、氧三种元素组成。描述宏观物质的组成应该用"组成"，"构成"用于描述微观粒子（分子、原子），该选项用"构成"描述元素组成，用词错误，选项B不符合题意；

C、氧化物的定义是由两种元素组成，并且其中一种元素是氧元素的化合物。儿茶素由碳、氢、氧三种元素组成，不满足氧化物"两种元素"的条件，不属于氧化物，说法错误，选项C不符合题意；

D、儿茶素是由大量儿茶素分子聚集而成的宏观物质，一个儿茶素分子由15个碳原子、14个氢原子、6个氧原子构成。该选项缺少"一个分子"的前提，直接说儿茶素由15个碳原子等构成，表述错误，选项D不符合题意。

故答案为：A。11．A、相对原子质量是以碳-12原子质量的十二分之一为标准，其他原子质量跟它相比较所得的比值，单位是"1"，通常省略不写，不是"g"。硒原子的相对原子质量为78.96，不能带单位g，说法错误，选项A符合题意；

B、元素周期表单元格左上角的数字为原子序数，原子序数等于原子核内质子数，硒的原子序数为34，所以硒原子核内有34个质子，说法正确，选项B不符合题意；

C、原子中核外电子总数等于质子数等于34，核外电子分层排布，第一层2个、第二层8个、第四层6个，所以第三层电子数x=34-2-8-6=18，说法正确，选项C不符合题意；

D、硒原子最外层电子数为6，大于4，在化学反应中容易得到2个电子，使最外层达到8电子稳定结构，说法正确，选项D不符合题意。

故答案为：A。12．【答案】D【解析】【解答】A、金刚石和石墨都是由碳元素组成的碳单质，但二者物理性质差异很大，原因是碳原子的排列方式不同，金刚石为空间网状结构，石墨为层状结构，结构观认知正确，选项A不符合题意；

B、根据组成元素种类的不同，纯净物可以分为单质（由同种元素组成的纯净物）和化合物（由不同种元素组成的纯净物），分类观认知正确，选项B不符合题意；

C、在一定条件下，一氧化碳（CO）和二氧化碳（CO2）可以相互转化：一氧化碳燃烧生成二氧化碳（2CO+O2=点燃2CO2），二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳（CO2+C=高温2CO），变化观认知正确，选项C不符合题意；

D、构成物质的微粒有分子、原子、离子三种，并不是所有物质都由分子构成。例如金属单质由原子直接构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，微粒观认知错误，选项D符合题意。

故答案为：D。

【分析】A、根据结构决定性质的化学观念解答：金刚石和石墨碳原子排列方式不同，导致物理性质差异很大；

B、根据纯净物的分类标准解答：按组成元素种类，纯净物分为单质（一种元素）和化合物（多种元素）；

C、根据一氧化碳与二氧化碳的相互转化反应解答：二者可通过燃烧、与碳高温反应实现相互转化；13．【答案】C【解析】【解答】由微观示意图可知，甲为H2，乙CO2，丙为H2O，丁为CH4，反应化学方程式4H2+CO2一定条件2H2O+CH4。

A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目、质量均保持不变。从微观示意图或配平后的方程式中可以看出，反应前有2个氧原子，反应后也有2个氧原子，反应前后氧原子个数相等，选项A不符合题意；

B、根据化学方程式可知，参加反应的甲（H2）与乙（CO2）的分子个数比为化学计量数之比，即4：1，选项B不符合题意；

C、根据化学方程式，该反应中丙（H2O）与丁（CH4）的质量比等于它们的相对分子质量与化学计量数乘积之比，计算如下：(H2O的质量)：(CH414．【答案】B【解析】【解答】A.过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，水不能，可以区分，故A不符合题意B.浓氨水和蒸馏水都是无色的，不能通过观察颜色进行区分，故B符合题意C.氧气无味，二氧化硫有刺激性气味，可以区分，故C符合题意D.硫是黄色的，二氧化锰是黑色的，可以区分，故D不符合题意故答案为：B【分析】根据需要鉴别的物质的性质，选择合适的试剂或方法，只要出现不同的现象就能鉴别，据此分析15．【答案】C【解析】【解答】A、硫在足量氧气密闭容器燃烧，方程式S+O2=点燃SO2。燃烧放出大量热，容器内部气体受热膨胀，压强短暂变大；观察方程式：反应消耗1分子氧气，生成1分子二氧化硫气体，反应前后气体分子总数量不变；等到容器冷却回到原来室温，压强恢复到反应开始之前大小。图像趋势描述正确。A正确，不符合题意。

B、过氧化氢在二氧化锰催化下分解：2H2O2=MnO22H2O+O2↑。过氧化氢溶液本身就是过氧化氢溶解在水里面，所以图像起点水质量大于0；反应过程不断生成新的水，水质量持续上升；过氧化氢全部反应完，水质量不再改变。图像趋势正确。B正确，不符合题意。

C、炭粉充分燃烧方程式C+O2=点燃CO2。炭粉质量相等，氧气足量，碳元素全部转化二氧化碳；最终生成二氧化碳质量一定相等。氧气浓度只会改变燃烧反应速度，氧气中烧的更快，不会改变最后生成二氧化碳总质量。图像两条曲线终点高度不一样，违背质量守恒。C错误，符合题意。

D、高锰酸钾受热分解：2KMnO4=加热K2MnO4+MnO2+O2↑。反应还没开始，固体只有高锰酸钾（1种固体）；加热反应进行当中，一部分高锰酸钾分解，固体有剩余高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰（3种固体）；高锰酸钾完全分解，固体剩下锰酸钾、二氧化锰（2种固体）。固体物质种类变化描述正确。D正确，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】A、密闭容器压强图像：放热瞬间压强升高；对比方程式两边气体分子数目，冷却之后压强看气体分子总数；

B、过氧化氢溶液溶剂本身就是水，图像起点不能从原点0开始；很多同学忘记溶液里面原本有水，容易画错图像；

16．【答案】（1）D（2）不可再生（3）煤；温室效应或酸雨或环境污染(合理即可)；调大；CH【解析】【解答】（1）新能源是指传统能源之外的各种能源形式，包括太阳能、风能、地热能、潮汐能、氢能等。太阳能飞机利用太阳能，风力发电利用风能，地热能发电利用地热能，均属于新能源的开发和利用；火力发电依靠燃烧煤等化石燃料产生能量，属于传统常规能源，不属于新能源，故选D。

（2）可燃冰是甲烷（CH4）的水合物，属于化石燃料类能源，形成需要极其漫长的地质年代，短时间内无法再生，因此属于不可再生能源。

（3）①化石燃料包括煤、石油、天然气三大类，所以石油、天然气、煤均属于化石燃料；过多使用化石燃料，燃烧产生大量二氧化碳会加剧温室效应，产生的二氧化硫、氮氧化物会造成酸雨，同时还会产生粉尘等造成环境污染；家用燃气灶做饭时锅底出现黑色物质，说明氧气不足，燃料发生不完全燃烧产生了炭黑，应立即调大进风口，增加空气（氧气）的进入量，使燃料充分燃烧。

②天然气的主要成分是甲烷（CH4），甲烷在空气中完全燃烧，与氧气反应生成二氧化碳和水，化学方程式为CH4+2O2点燃CO2+2H2O。

【分析】（1）根据新能源与常规能源的区别解答：太阳能、风能、地热能属于清洁能源、新能源；火力发电燃烧化石燃料，属于传统常规能源；（1）太阳能、风能、地热能都属于传统化石能源之外的新能源，火力发电以煤炭等化石燃料为能源，属于传统能源利用方式，因此选D。（2）可燃冰是天然气水合物，形成周期极长，短时间内无法自然再生，属于不可再生能源。（3）①化石燃料包含煤、石油、天然气三类；化石燃料燃烧会释放大量二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等，会引发温室效应加剧、酸雨、空气污染等环境问题；锅底出现黑色物质是燃料不完全燃烧生成的炭黑，说明氧气供给不足，需要调大进风口增加空气量，使燃料充分燃烧。②甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式见答案。17．【答案】（1）释放；Ca（2）碳封存（3）碳替代（4）差；氨基乙酸钾（5）灭火(合理即可)【解析】【解答】（1）自然界碳的循环中，化石能源（煤、石油、天然气）燃烧时，碳元素与氧气反应生成二氧化碳（CO2），将二氧化碳释放到大气中，所以化石能源燃烧释放二氧化碳；用氢氧化钠（NaOH）溶液吸收二氧化碳时，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

（2）根据题目信息，实现碳中和的4种主要途径为碳替代、碳减排、碳封存、碳循环，所以除碳替代、碳减排外，还有碳封存、碳循环。

（3）由图1柱状图可知，到2050年，碳替代途径的柱子最高，代表对全球碳中和的贡献率最大。

（4）观察图2中三条曲线的变化趋势，随着烟气流速增大，三种吸收剂对应的二氧化碳脱除率都在下降，说明烟气流速越大时，二氧化碳的脱除效果越差；当烟气流速相同时，氨基乙酸钾对应的曲线在最上方，脱除率最高，说明氨基乙酸钾对烟气中二氧化碳的脱除效果最好。

（5）二氧化碳（CO2）在生活中用途广泛：二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火；二氧化碳是植物光合作用的原料，可作气体肥料；二氧化碳能溶于水并与水反应生成碳酸，可制汽水等碳酸饮料。

【分析】（1）根据化石燃料燃烧对碳循环的影响解答：化石燃料燃烧释放二氧化碳；根据氢氧化钠与二氧化碳的反应原理解答：碱与非金属氧化物反应生成盐和水，注意方程式配平；

（2）根据题目材料信息提取解答：直接从题干"碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径"中获取答案；

（3）根据柱状图的读取方法解答：柱子越高代表数值越大，比较四根柱子的高度找出最大值；

（4）根据曲线图的分析方法解答：横坐标为烟气流速，纵坐标为脱除率，观察曲线随流速增大的升降趋势判断效果变化；同一流速下比较三条曲线纵坐标的高低判断哪种吸收剂效果最好；

（5）根据二氧化碳的性质推断其用途解答：性质决定用途，不燃烧不支持燃烧且密度大→灭火；光合作用原料→气体肥料；能溶于水→制汽水。（1）化石能源含碳元素，燃烧后生成CO略；（2）略；（3）由图1的饼状数据可知，到2050年，碳替代的贡献率为47%，是四个途径中占比最高的，贡献率最大；（4）观察图2曲线，随烟气流速增大，三种吸收剂的CO2脱除率均下降，因此当烟气流速越大时，相同烟气流速下，氨基乙酸钾对应的CO（5）CO18．【答案】（1）漏斗；B；2（2）CaCO3（3）可以控制反应的发生和停止（4）c；量筒【解析】【解答】（1）仪器a的名称是漏斗，常用于过滤操作或添加液体。实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气时，过氧化氢是液体，二氧化锰是固体，反应不需要加热，属于固液常温型，应选择的发生装置是B；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为2H2O2MnO22H2O+O2↑。

（2）实验室制取二氧化碳（CO2），常用大理石（或石灰石，主要成分为碳酸钙）与稀盐酸反应，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO（1）略；过氧化氢溶液与二氧化锰反应属于固液不加热反应，选择B发生装置；过氧化氢溶液为反应物，二氧化锰为催化剂，生成物为水和氧气，反应方程式为2H2（2）实验室采用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应方程式为CaCO3二氧化碳易溶于水，密度大于空气，所以采用向上排空气法；（3）装置D有止水夹，关闭时反应产生的气体无法从反应装置出去，使反应装置的压强变大，反应物无法继续从长颈漏斗进去，停止反应，止水夹打开后可以继续反应，可以用来控制反应的发生和停止；（4）排水法氧气从c端进入的同时水从b端排出；用量筒测量的从F装置中排出的水的体积就等于收集的气体的体积。19．【答案】（1）有二氧化碳、一氧化碳；C（2）黑色固体变成红色；澄清石灰水变浑浊；吸收原有的二氧化碳，防止对装置D生成的二氧化碳检验产生干扰（3）②（4）C（5）缺少尾气处理【解析】【解答】根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物氧化铜和炭粉中含有铜、碳、氧三种元素，生成的气体可能是二氧化碳，可能是一氧化碳，也可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。装置A中氧化铜与炭粉高温反应；装置B中澄清石灰水用于检验是否有二氧化碳生成；装置C中氢氧化钠溶液用于吸收混合气体中的二氧化碳，防止原有二氧化碳对后续一氧化碳的检验造成干扰；装置D中氧化铜在加热条件下与一氧化碳反应，用于检验一氧化碳；装置E中澄清石灰水用于检验一氧化碳还原氧化铜后生成的二氧化碳，从而间接证明一氧化碳的存在。

（1）根据质量守恒定律，对生成气体的成分猜想：①只有二氧化碳；②有二氧化碳和一氧化碳；③只有一氧化碳。猜想①只有二氧化碳时，碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为C+2CuO高温2Cu+CO2↑。

（2）装置A中，黑色的氧化铜被碳还原为红色的铜，可观察到黑色固体变成红色；装置B中，若生成二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，可观察到澄清石灰水变浑浊；装置C中氢氧化钠溶液的作用是吸收原混合气体中的二氧化碳，防止未被B完全吸收的二氧化碳进入装置D、E，对一氧化碳还原氧化铜生成的二氧化碳的检验产生干扰。

（3）如果观察到装置B中澄清石灰水变浑浊，说明原气体中有二氧化碳；装置D中黑色氧化铜变成红色（一氧化碳还原氧化铜），装置E中澄清石灰水变浑浊（生成了二氧化碳），说明原气体中有一氧化碳；B、D、E中都有明显变化，说明气体中既有二氧化碳又有一氧化碳，猜想②成立。

（4）反应生成的二氧化碳与过量的木炭在高温下反应，生成一氧化碳，化学方程式为C+CO2高温（1）氧化铜和炭粉的反应，根据质量守恒定律，可能产生一氧化碳，二氧化碳；猜想①为只有二氧化碳，即炭粉和氧化铜反应生成二氧化碳和铜，反应的化学方程式为C+2（2）装置A中氧化铜被还原为铜，因此黑色的固体变为红色；B装置的澄清石灰水遇反应生成的二氧化碳生成碳酸钙沉淀变浑浊；根据资料，NaOH溶液可以与二氧化碳反应因此可以吸收二氧化碳，防止对装置D的实验结果造成干扰；（3）装置B有变化说明氧化铜和炭粉反应产生二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，装置D、E有变化说明装置D中氧化铜被一氧化碳还原为铜并产生二氧化碳，综上可说明猜想②有二氧化碳、一氧化碳成立；（4）反应生成的二氧化碳和过量木炭发生反应生成一氧化碳化学方程式为C+CO2（5）装置E后没有进行尾气处理，生成反应剩余的一氧化碳有毒，会污染环境。20．【答案】（1）混合物（2）升高；化合反应（3）过滤；除尽粗硅中的碳酸钙或使碳酸钙完全反应(合理即可)（4）SiCl（5）发生爆炸；检验纯度（6）HCl【解析】【解答】本流程以粗硅（含碳酸钙等杂质，其他杂质均不与酸反应且均可溶于水）为原料制备高纯硅。步骤①向粗硅中加入过量稀盐酸，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳而溶解，硅不与酸反应且不溶于水，经过滤将硅固体与溶液分离，洗涤干燥后得到较纯的硅；步骤②硅与氯气在高温下反应生成四氯化硅（SiCl4），硅元素化合价由0价升高到+4价，该反应由两种物质生成一种物质，属于化合反应；步骤③四氯化硅与氢气在高温下反应生成高纯硅和氯化氢（HCl），生成的氯化氢溶于水可得稀盐酸，可循环用于步骤①。

（1）粗硅中含有硅以及碳酸钙等多种杂质，由两种或两种以上物质组成，属于混合物。

（2）步骤②中硅单质中硅元素化合价为0价，生成的四氯化硅（SiCl4）中氯元素显-1价，设硅元素化合价为x，则x+(-1)×4=0，解得x=+4，硅的化合价由0价升高到+4价