2026年中小学生活垃圾减量分类实践考核参考答案

2026年中小学生活垃圾减量分类实践考核参考答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.生活垃圾分类的首要目的是（）。A.增加垃圾处理厂收入B.提高后续处理效率，实现资源回收利用C.方便环卫工人收集D.减少人们产生垃圾2.下列物品中，属于可回收物的是（）。A.破旧陶瓷碗B.用过的一次性餐盒C.旧报纸D.大棒骨3.旧手机、旧电池属于（）。A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾4.过期药品及废旧灯管投放时，正确的做法是（）。A.随厨余垃圾一起扔掉B.放进有害垃圾收集容器C.混入其他垃圾D.直接冲入下水道5.下列做法中，符合生活垃圾减量原则的是（）。A.多买多囤，防止缺货B.外出就餐使用一次性筷子C.自带水杯，少买瓶装饮料D.过度包装礼品更显心意6.厨余垃圾最适合采用的处理方式是（）。A.焚烧发电B.填埋C.堆肥或厌氧发酵D.回收再造7.生活垃圾“四分法”中，不含下列哪一类（）。A.可回收物B.建筑垃圾C.有害垃圾D.厨余垃圾8.塑料饮料瓶在投放前，下列做法最合理的是（）。A.直接扔进其他垃圾即可B.压扁后投入可回收物收集容器C.必须清洗干净并去掉瓶盖才能投放D.投进厨余垃圾桶方便分解9.关于“光盘行动”与垃圾减量的关系，下列说法正确的是（）。A.光盘行动与垃圾减量无关B.光盘行动只涉及粮食节约，不影响垃圾量C.减少食物浪费从源头减少厨余垃圾产生D.光盘行动主要是餐厅的事，家庭没必要践行10.《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》明确要求，产生生活垃圾的单位和个人应当（）缴纳生活垃圾处理费。A.按需B.依法C.免予D.自愿二、判断题（每题2分，共20分）1.所有垃圾都可以回收再利用。2.废温度计属于有害垃圾。3.大棒骨因为来自厨房，所以属于厨余垃圾。4.树枝树叶不易腐烂，应归入其他垃圾。5.用完的作业本属于可回收物。6.废荧光灯管和无汞干电池都属于有害垃圾。7.践行垃圾减量可以减少垃圾处理环节的能源消耗。8.垃圾分类是环卫部门的事，与中小学生无关。9.如垃圾量过大，为节省时间可以将厨余垃圾直接倒入其他垃圾桶。10.礼盒包装尽量选用可降解或可重复利用材料，属于源头减量措施。三、填空题（每题2分，共10分）1.生活垃圾分类“四分法”是指可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和（）。2.过期面包属于（）垃圾。3.生活垃圾处理的“三化”目标是减量化、（）、无害化。4.废旧的铁质文具盒属于（）物。5.全球变暖与垃圾处理中（）填埋释放甲烷等温室气体有关。四、连线题（每线1分，共10分）请将下列物品与正确的垃圾分类类别连线。物品类别①牛奶盒A.可回收物②废旧电池B.有害垃圾③剩菜剩饭C.厨余垃圾④脏污纸巾D.其他垃圾⑤旧衣服E.可回收物⑥过期口红F.有害垃圾答案：①—A；②—B；③—C；④—D；⑤—E；⑥—F解析：牛奶盒和旧衣物可回收再生；废旧电池、过期口红含有害成分，属有害垃圾；剩菜剩饭为厨余垃圾；脏污纸巾受污染且纤维短，难以回收，属其他垃圾。五、简答题（每题10分，共20分）1.请写出生活垃圾减量化的三种具体做法。2.简述将有害垃圾单独收集投放的原因。六、综合实践题（共20分）某校开展“垃圾分类，从我做起”主题实践活动。请你结合生活实际，完成下列两个任务：（1）（8分）小明的家庭一天产生了以下垃圾：菜叶果皮、废旧报纸、易拉罐、剩饭、废节能灯管、使用过的湿纸巾。请指出其中哪些属于可回收物，哪些属于有害垃圾，并说说分类投放的理由。（2）（12分）观察你的家庭一周产生的垃圾，提出至少四项可操作的减量建议，并说明预期效果。答案：（1）可回收物：废旧报纸、易拉罐。两种物品回收价值高，可通过再生资源回收体系重新加工利用；有害垃圾：废节能灯管。灯管含汞蒸气等有害物质，随意丢弃会污染环境，应投放至有害垃圾收集容器；其他垃圾：菜叶果皮、剩饭应倒入厨余垃圾桶；使用过的湿纸巾因被污染，属于其他垃圾。分类投放的理由是让不同性质的垃圾进入相应处理渠道，最大限度回收资源、减少污染。（2）建议示例：①买菜自带布袋或菜篮，减少塑料袋使用。预期：每周减少5～10个塑料袋，长期减少白色污染。②实行“光盘”，按食量做饭、点餐。预期：每周减少厨余垃圾约2～3千克。③快递包装箱、填充物集中收集，卖给废品回收站或重复使用。预期：每月减少可回收物3～5千克，同时获得少量收益。④少买瓶装饮料，使用自带水杯；不使用一次性餐具。预期：每周减少塑料瓶和一次性餐具垃圾约1～2千克。⑤旧作业本反面做草稿纸，废旧衣物改造成抹布或捐赠。预期：延长物品寿命，减少垃圾排放。⑥购买大包装日用品，减少过度包装。预期：从源头减少包装废弃物。解析：（1）考查具体物品分类，答对类别并给出“回收利用”或“有毒有害”等理由即可。（2）要求体现“可操作、有数据或有时间频率”的减量行为。评分关注：是否来自真实生活、是否具体可行、是否体现源头减量与资源循环理念。答出四项，每项含“做法+预期效果”即可得满分；若只写空洞口号（如“减少垃圾”），酌情扣分。参考答案与解析一、单项选择题1.答案：B解析：垃圾分类是根据垃圾的不同性质分门别类投放，最终目的是便于后续回收利用和无害化处理，并非为了收费或减少产生量。2.答案：C解析：旧报纸属于废纸张，是可回收物；破旧陶瓷碗因不易回收利用多归为其他垃圾；用过的一次性餐盒受污染后按其他垃圾处理；大棒骨因难以降解腐蚀，属于其他垃圾。3.答案：B解析：旧电池含有重金属等有害物质，旧手机中的电池和电路板也含多种有害成分，必须单独投放，统一进行无害化处理。注意：普通干电池已实现低汞或无汞化，有些地区按其他垃圾处理，但考试中常将“旧电池”与有害垃圾关联；旧手机本身虽有回收价值，但因其含电池，按有害垃圾管理。本题学生如遇歧义，以当地分类标准为准。4.答案：B5.答案：C6.答案：C7.答案：B解析：我国城市生活垃圾分类通常采用“可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾”四分法；建筑垃圾不属于生活垃圾分类体系。8.答案：B解析：塑料瓶属于可回收物。将空瓶压扁可减少体积，便于运输和再生再利用；部分地区要求瓶内残留物倒空即可，不强制完全洗净。去掉瓶盖并非统一要求，故C不选。9.答案：C10.答案：B二、判断题1.答案：错误解析：只有部分垃圾具有回收利用价值，受污染纸张、破旧陶瓷等难以回收，只能按其他垃圾处理。2.答案：正确解析：含水银的温度计含有毒物质，属于有害垃圾。3.答案：错误解析：大棒骨质地坚硬，难以在厨余垃圾处理设备中腐蚀降解，多数地区将其归入其他垃圾。学生应以本地最新分类目录为准。4.答案：错误解析：树枝树叶属于容易腐烂的有机质，通常作为厨余垃圾投放；部分小区设有专门绿化垃圾收集点。5.答案：正确解析：废纸张可回收再生造纸，应投入可回收物收集容器。6.答案：错误解析：废荧光灯管确有汞等有害物质，属有害垃圾；而符合国家标准的无汞干电池目前按其他垃圾投放处理。7.答案：正确8.答案：错误9.答案：错误10.答案：正确三、填空题1.答案：其他垃圾2.答案：厨余垃圾3.答案：资源化4.答案：可回收物5.答案：有机垃圾（或厨余垃圾）五、简答题1.答案：（1）外出自带购物袋、水杯，减少塑料袋和一次性瓶装水使用；（2）践行“光盘行动”，按需点餐、少量烹饪，减少厨余垃圾；（3）旧物改造、闲置交换或捐赠，延长物品使用寿命；（4）购买简易包装或大包装商品，减少过度包装废弃。解析：垃圾减量重在“源头控制”，即少产生或不产生垃圾。答题时强调减少使用、重复利用、再生循环三个层面，列