医学心理学题库A含答案 单选题刷题 医学生考试训练

医学心理学一题库A一、绪论1.从教材的概念描写，医学心理学最象B心理学学科2.医学心理学研究医学中的心理行为C基础医学[答案]D部门工作中得到应用：()IB康复与预防机构B某一时代各种医学学派的集中反映C对医学各门类的总称D对医学知识和技术的总称[答案]AB心脑血管病等已成为人类主要死亡原因C社会发展对人的适应要求提高IB强调个体内外环境因素相互作用在临B调查法又称心理测验法B采用以心理作业作为应激源的各种心C实验法可在生活情景中进行理应激测试D研究结果可用描述法报告A晤谈法是与来访者交谈、并作观察、12.对一批A型行记录和分析的方法始作综合行为矫正指导，此后追踪5个B晤谈法可应用于心理评估、诊断、治月实施过程中的被试行为改变程度，以疗、咨询各领域表，当面或邮寄等方式供被调查者填写，[答案]A收集后对结果逐条进行分析，在医学心二、名词解释理学中这种研究方法称为：()I1.医学心理学A测验法[答案]医学和心理学相结合的交叉学科，B问卷法[答案]指医学的一种主导思想，它是某3.生物心理社会医学模式[答案]是一种系统论和整体观的医学模4.主观观察法[答案]个人对自己的心理进行观察和分5.纵向研究[答案]对同一批对象在一定时期内作连规律。[答案]纵向研究的一种，是以现在为起[答案]纵向研究的一种，是以现在为结三、论述题1.举例说明医学心理学的性质。[答案]①交叉学科。医学心理学与许多现有的医学院校课程，包括基础医学、②基础学科。医学心理学揭示行为的生的发生、发展、转归、预防的作用规律。③应用学科。医学心理学将心理行为科2.简述医学模式转变的动因。[答案]①死亡谱的结构已发生了显著②约有半数死亡直接或间接与包括吸烟、③现代生活节奏的不断加快，对人的内④人们意识到心理活动的操作和调节⑤人们追求生活质量的提高，其中也包3.简述新的医学模式对健康和疾病的[答案]①人或病人是一个完整的系统。②人同时有生理活动和心理活动，心、③人与环境是密切联系的，人不仅是自④心理因素在人类调节和适应的功能活4.简述医学心理学研究设计中常见的问题。(或影响医学心理学研究结果的[答案]①研究目标不明确②方法运用不当③主观因素的影响5.举例说明医学心理学的具体研究方[答案]①观察法。通过对研究对象的科学观察和分析，研究其中的心理行为②调查法。通过晤谈、访问、座谈或问卷等方式获得资料，并加以分析研究。③心理测验法。以心理测验作为心理④实验法。对某一变量进行系统的操作，第一章主要理论一、单选题(注：度：I易；II较易；III较难；IVD泛化[答案]A2.斯金纳进行的动物行为实验研究称[答案]D3.行为发生后积极的刺激增加，导致了[答案]B4.行为发生后引起消极的刺激增加，导致该行为减弱的操作条件反射称为：()B惩罚[答案]B5.饮酒后感到“烦闷解除”,逐渐形成了饮酒的嗜好，这属于：()IIIB消退B潜意识7.下列不属于精神分析人格理论的内容A自我B本我C潜意识和行为反应的中介，这一观点是指：()A不同的情绪反应导致不同的认知评价，B不同的行为导致不同的认知评价，然为反应应的情绪和行为反应9.现代心身作用的生理机制研究涉及：C现代分子生物学[答案]DA条件性积极关注所致B理想的我与现实的我距离接近微信公众号。医学资料在这里。记医鼠乐园C无条件性积极关注所致[答案]A[答案]该理论认为，人的正常和病态行为包括外显行为及其伴随的心身反应型学习就成为支配行为和影响心身健康的和预防疾病。[答案]某些环境刺激对行为反应产生促[答案]非条件刺激长期不与条件刺激结合亦即取消强化，条件反射可逐渐消失，的积极刺激减少，从而使行为反应逐渐减弱，即R→S(积极)↓→R(减弱)的关系4.正强化[答案]行为的结果是积极刺激增加，从极)↑→R(促进)的关系，这[答案]行为的结果是消极刺激减少，从极)↓→R(促进),这属于负强化[答案]行为的结果是消极刺激增加，从属于惩罚[答案]指某一中性环境刺激(铃声、气味、语言等)通过反复与无条件刺激相[答案]当某一行为反应R(如压杠杆行为或回避行为)出现时总能一次次获电击),则个体逐渐学会对这种行为反9.示范作用[答案]是另一种类型的行为学习理论。这种理论认为，人可以通过对一个具体10.认知行为学习理论[答案]与传统的行为学习理论不同，认11.潜意识[答案]精神分析论认为，潜意识就是不[答案]按照这一理论思路，任何环境刺理化的、生物的、心理的、社会的变化，能对这种行为产生影响。3.行为学习理论是如何解释许多医学[答案]人的个性可以被理解成是一系列4.精神分析理论的人格结构异常的行为反应特别是内脏反应性行为，分：本我、自我、超我。件反射性松弛反应，则有助于克服这种“习得性”的药物反应症状。2.操作条件反射的理论意义本我指原始的、动物性的、本能的元素，存在于潜意识的深处，是真正的无意识，快乐原则。。超我指与伦理道德行为相联系的，对自原因。认知改变可以影响个体的疾病过程，即原因。认知改变可以影响个体的疾病过程，即第二章人的心理一、单选题(注：各题干后的罗马数字表示该题的估计难度：I易；I1.前额叶的主要功能不包括：()识的。一方面，自我的动力来自于本我，面，它又要顺应外在的现实环境，按“超我”的要求，采取社会所允许的方BB负责有意识的行为活动C与工作记忆有关D与自我意识有关格结构中“自我”起着中介作用，5.心理生物学研究的现状2.关于左、右大脑半球高级功能，正2.关于左、右大脑半球高级功能，正B右大脑半球无语言功能C两半球机能的侧向化与年龄和利手无关D两半球机能相互分工、协同和补充A人脑的功能B人脑对客观现实主观的、能动的反映C在社会实践(1)不同心理变量对生理病理活动的作用。(2)心身相关在分子水平上的研究，可以(3)整体观研究，试图阐明各种心理因素是如何通过各种生物学过程的综合作用6.认知学派的基本观点[答案]认知心理学认为认知过程包括感4.人的社会化主要影响因素为：()A遗传家庭社会环境B家庭和父母学校社会环境C父母老师朋友D家庭学校单位[答案]BB知觉、记忆、注意、兴趣、思维C感觉、记忆、思维、想象、表象[答案]D6.皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现然是白色。这是因为人的知觉具有：()ⅡA理解性B对比性C恒常性[答案]C7.过去经验过的事物再度出现时仍能A再现B识记C保持8.在大脑对已有表象进行加工改造并A再现B想象C思维[答案]D10.强、平衡、不灵活这种神经活动类型所对应的气质类型是：()Ⅱ11.“人逢喜事精神爽”指的是：()Ⅱ[答案]A12.情感是与人的一种需要相联系的体验，A自然需要B生理性需要要微信公众号。医学资料在这里。记医鼠乐园I烈[答案]D闷。”是表示人的情绪状态中的：()ⅡD觉醒[答案]BⅡA动机冲突B抑郁C挫折16.下述内容不属于意志行动特征的是：B意志行动总是与克服困难相联系的C意志行动是以随意运动为基础的痛，又担心手术会影响机体的某些功能。A双趋冲突B双避冲突趋避冲突D双重趋避冲突特征C性格的情绪特征性格的意志特征[答案]A二、名词解释1.社会化[答案]是指特定的社会背景与文化生活[答案]感觉是当前直接作用于感觉器官[答案]知觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体，及其外部相互关系构成。[答案]记忆是人脑对过去经历过的事物识记、保持、再认和重现(回忆)。运[答案]思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映。[答案]想象是人脑对已有表象进行加工7.知觉的选择性[答案]人们周围的事物是多种多样的，的选择性。8.知觉的整体性[答案]知觉的对象都是由不同属性的各9.知觉的理解性[答案]人们知觉事物时总是用已有的知[答案]当知觉条件改变以后，知觉的映象仍然保持不变，这就是知觉的恒常性。[答案]识记的内容不能再认与回忆称为[答案]是个体获取经验，记住事物的过[答案]是对识记的进一步巩固，也就是14.情绪和情感的概念[答案]情绪是人对客观事物是否符合自[答案]是一种带有某种倾向性的、微弱[答案]是一种猛烈、短暂、爆发的情绪绝等。[答案]道德感是衡量人的行为是否符合23.个性[答案]或称人格，是指一个人的整个精[答案]是由需要所推动的、达到一定目24.个性心理结构[答案]包括个性倾向性、个性心理特征[答案]即两个目标对个体具有相同的吸者必择其一。20.双避冲突[答案]指一个人同时受到两种事物的威情势，必须接受其中一个，才能避开另一个。25.气质[答案]是指一个人生来具有的典型，稳[答案]是一个人在社会生活过程中形成的，对客观现实稳固的态度以及与之相[答案]指一个人对同一事物同时产生两三、论述题[答案]动机受到干扰阻滞、被迫暂时放[答案]调节张力和觉醒状态的联合区，主要位于两半球后部，包括顶-枕-颞区计划调节和控制复杂心理活动的联合区，前额叶及与之紧密联系的皮质下结构。[答案](1)分析和综合(3)抽象和概括(4)具体化和系统化3.情绪的内容[答案](1)情绪的内部体验(3)情绪的生理反应4.情绪的认知生理学说[答案]该学说通过实验说明：①情景在其中起着认知标签(cognitive5.马斯洛层次学说[答案]生理的需要自我实现的需要足的基础上才产生后层次的需要。[答案]自觉性。7.个性形成的影响因素[答案]遗传素质是个性发展的自然前提教育(包括学校、社会和家庭教育)作用。8.性格与气质的区别和联系[答案]性格与气质的区别在于：首先，起来，更多的受到社会生活条件的制约，在社会评价上有好坏之分差别。第三，从表现看，气质形成的早，表现在先，气质与性格的联系表现在：首先，气质格，而胆汁质的人则需付出更大的努力。第三，性格也可以影响气质，在一定的第三章心理应激1.一般适应综合征(GAS)分以下三期：期、阻抗期、适应期C警戒期、阻[答案]A2.关于目前心理应激概念，以下叙述不B包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识心理的和社会的内容D应激是应激源、应激中间(介)因素和应激反应多因素的作用过程[答案]A3.表示生活事件(应激源)的强度最好[答案]B事件D公认的有害事件5.应激反应最妥切的含义是指个体因为身病理方面的变化6.与应激理论中的“心理应激反应”内A临床医学症状学中的“心身反应”(PTSD)”D心理学概念中的“动机冲突”[答案]D8.应激生理反应的神经机制主要通过以C丘脑下部-垂体后叶轴[答案]A9.Lazarus和Folkman认为应激过程最[答案]AA生活事件的性质B个性特征[答案]D动[答案]BB应对与多种应激因素有相关性C应对保护个体免受应激损害的作用13.心理应对和心理防御机制概念分别B同一种理论——精神分析理论C同一种理论——心理应激理论[答案]AB隐瞒事实，避免应激事件的产生C隐瞒事实，避免应激反应的产生[答案]D[答案]B16.个体与社会人和社团组织的精神上的和物质上的联系程度，称：()I[答案]C度B个体与社会的客观联系程度C在应激时能被个体利用的社会网络[答案]DA应激反应B特质应对CA型行[答案]D二、名词解释1.一般适应综合征(GAS)适应过程。3.生活事件(或应激源)[答案]生活中面临的各种问题，康的主要刺激物，包括生物的、心理的、4.负性生活事件[答案]指个人认为可能对自己5.生活变化单位(LCU)[答案]用以标记生活事件，来检测事件对个体的心理刺激强度。6.应激反应[答案]当人受到挫折或遭遇应[答案]一种无能为力、无所适[答案]指个体从自己的角度对[答案]个体对生活事件以及因[答案]从应对的指向性看，有这被称为情绪关注应对。相对应的是[答案]精神分析理论认为，当[答案]把已经发生，但又不愿[答案]指个体与社会各方面包三、论述题1.生活事件的刺激(或应激结果)可[答案]①情绪反应，包括焦虑、恐惧、②行为反应，包括逃避与回避、退化与③生理反应，可以通过神经系统和神经2.简述心身中介机制影响健康的途径。[答案]①心理一神经中介机制主要通过交感神经一肾上腺髓质轴进行调节，非特应系统功能增高，而与之对应的向营养系统功能则降低。如果应激源刺激过强或时间太久，也可造成副交感神②心理一神经一内分泌中介机制通过③心理一神经一免疫机制免疫系统与略增强免疫功能，中等度的应激可增强3.影响应激反应严重程度的因素有哪[答案]①认知评价②应对和心理防御③社会支持④个性特点[答案]①指导个体通过“问题解决”②指导个体进行“再评价”应对，使之改变认知评价，例如换一个角度去认识③提供或帮助寻求社会支持，即采用“求助”的应对方式。④分散注意，即采用“转移”的应对方⑤指导个体进行一定的放松训练，即“松弛”应对⑥催眠、暗示、运动，甚至使用一定的5.某学生考前总要头痛，考完试症状[答案]①考试是应激源②各种中间因素影响③中介机制引起生理反应第四章心理评估微信公众号。医学资料在这里。记医鼠乐园D观察法[答案]AAZ分BT分C标准20D划[答案]DA16岁以上成人B18岁以上成人C20岁以上成人D任何年龄5.一位20多岁的男青年，与同事相处不好，总觉得他们跟自己过不去，不知如何处理而就诊心理门诊。如果需要作[答案]C6.信度是指测验分数的：()II精确性7.在标准化心理测验中测查了所要测验度[答案]B8.用某评定量表测定抑郁症患者，两名[答案]A如果某儿童的智力年龄是8岁，而实际年龄是10岁，表明他的智力水平处在：[答案]C11.对标准化心理测验应具备条件而言，AE分低BL分低CN分高DP分高13.不属于症状评定量表的一项是：()I[答案]B14.SDS评估以下什么内容：()II[答案]BC社会支持量表D应对方式量表[答案]D[答案]是通过观察、晤谈及心理测验等2.心理测验[答案]指在标准的情境下，对个人行为3.标准化测验[答案]只有通过一套标准程序建立测验4.常模[答案]指某种心理测验在某一人群中测[答案]指测验分数的可靠性，通过对测6.效度[答案]指测验结果的有效性，即某种测[答案]智力测验结果的量化单位，用于[答案]最初由Terman提出，计算方法等时为100。比率智商有一定局限性，适用最高实际年龄限制在15岁或者16[答案]由Wechsler提出，它是用统计 (以标准差为单位),每个年龄组IQ均值为100,标准差为15。计算公式缺点。三、论述题1.简述按目的和功能，心理测验的分类验、神经心理测验、临床评定量表和职2.试述心理测验标准分的原理及常用[答案]原理：(1)由于原始分的意义非常有限，(2)原始分在不同年龄或不同群验的基本目的就是比较心理特征的差异。(3)采用标准分作为常模形式的50+10(Z)、标准20=10+3(Z)、标准3.临床工作如何选用心理测验。[答案]选择原则：(1)根据临床或研究工作不同目的，如心理诊断、协助疾病诊断、疗效比较、预后评价、心理能力鉴定等，选择测验种类，或组合多种测验来满足不(2)选择常模样本能代表被试者度、心理特点、居住区域等必须符合该第五章心理治疗(3)优先选用标准化程度高的测(4)选用国外引进的测验时，应尽可能选择经过我国修订和再标准化的(5)主试者应选用自己熟悉和具数字表示该题的估计难度：I易；I1.据调查，目前多数心理治疗者采取的主义D认知疗法[答案]C2.心理治疗的基本过程有：()III[答案](1)每种人格理论都假定个别(2)最常用的人格测验方法为问卷法(自陈量表)和投射法。(3)临床常用人格自陈量表有明尼苏达多相人格调查表(病理心理)、艾森克人格问卷(一般人格)、加利福尼亚心理调查表和卡特尔人格测验(正常人格)等；常用投射测验(正常和病理人格的理论和临床研究)有洛夏墨迹测验B建立关系、分析认识、治疗行动、疗C建立关系、探索问题、心理测验、治[答案]D留地诉说他想要说的一切的做法称为： [答案]B4.行为治疗的目的是：()I[答案]B[答案]C7.认知治疗重视的是：()I医生与来访者是平等“角色”A三天B五天C七天D十天11.松弛方法，一般不包括：()A对照法B直接法C穴位法D静默法B行为学习理论、生理学和信息论C行为学习理论、信息论和控制论D生物学、行为学习理论和信息论二、名词解释1.心理治疗[答案]以医学心理学的各种理论体系为指导，以良好的医患关系为桥梁，应用语、表情、行动或通过某些仪器以及一2.行为治疗[答案]是一类主要根据行为学习理论(参见第一章)原理来认识和治疗临床应性目标行为的数量、质量和整体水平。[答案]是行为治疗的一种，采用深度肌这二者的配合训练(脱敏)。4.厌恶疗法[答案]是行为治疗的一种，即在某一激(如电击、催吐剂、体罚、厌恶想象等),最终会抑制和消除此行为。厌恶错以及其他冲动性或强迫性行为障碍。[答案]是一种心理治疗技术，根据认知[答案]美国心理学家罗杰斯(RogersC)于1940年代创立，强调调动患者7.通情(rapport)[答案]是心理治疗中的一个术语，即医生要按患者看待世界的方式理解他的8.操作条件法(正强化法)[答案]以操作条件反射为依据，主要通过正强化(使用奖励)过程塑造新的社[答案]借助于仪器(生物反馈仪),将出来(即信息反馈)的过程。10.暗示疗法的种类[答案]言语暗示。[答案]一般是指医生合理地采用劝导、[答案]和谐性针对性计划性2.心理治疗的适用范围[答案]综合性医院有关的病人。这类病人(3)治疗行动阶段(4)疗效评价阶段(5)结束巩固阶段4.精神分析治疗的主要手段[答案]自由联想交谈5.系统脱敏的基本步骤有哪些?6.Beck认知治疗基本技术有哪些?[答案]·识别自动性想法。7.简述患者中心疗法的基本治疗态度[答案](1)问题探索阶段：探索问题行(2)分析认识阶段·无条件积极关注种类：渐进性松弛训练；简单松弛反应；·生物反馈的原理和种类第六章心理健康一、单选题(注：各题干后的罗马I2.母乳喂养对于婴儿心理健康的主要作爱[答案]D与物质D幼稚与成熟[答案]A二、名词解释[答案]是指个体从生物学受孕到生理学[答案]以积极有益的教育和措施，维护品质培养C有利于发展交往能力[答案]是父母与子女间心理上的差异和phase)[答案]三、四岁幼儿独立愿望增强，常[答案]依恋是指婴儿与主要照顾者之间的情感联结。当婴儿重复接触一个人或一件物，就会产生依恋感。很多学者认的社会化及情绪发展的状况有直接的关[答案]“情商”主要指人的非智力因素，9.分离焦虑(disconnectionanxiety)[答案]分离焦虑是指婴儿离开了熟悉的环境，或他所依恋的人离开他时所经历的紧张和不安全感。分离焦虑是最原始的焦虑之一。[答案]以自己为中心来推测周围事物，假定每个人的思考都与他一样，以为自[答案]子女长大求学、就业、成家独立[答案]人类个体对自我的总体认识和评[答案]婴儿早期与母亲之间的心理与情[答案]人格完整是指人格的各个结构要1.中学生如何维护心理健康?①增进夫妻间的沟通；一、单选题(注：各题干后的罗马[答案]①帮助他们学会客观认识自己，数字表示该题的估计难度：I易；II既看到自己的长处，也看到自己的不足；2.青年性心理健康的主要对策?[答案]①对性有科学的认识：对性有正确的知识与态度是性心理健康的首要问性适应不良的原因之一。3.成年人如何保持心理健康?③学会放松。1.广义心身疾病是指心理社会因素在3.强调心理社会因素通过何种生物学29/43[答案]AI内分泌和免疫系统造成躯体疾病的研究1[答案]B[答案]DD疾病的发生有明确的心理社会因素[答案]A心理反应的顺序是：()IC休克-恐惧期，愤怒-沮丧期，接受-适沮丧期，接受-适应期[答案]D8.以下疾病何种不属于心身疾病：()生活质量有严重影响IIB争强好胜、时间紧迫感、脾气暴躁不A冠心病B胃溃疡C癌症D是癌症病人的行为特点12.某病人拒绝医生有关癌症诊断，先后就诊许多医院，来证实自己没有病。该病人使用的心理防御机制是：()二、名词解释1.心身疾病[答案]采用广义概念。指心理社会因素2.A型行为[答案]指“冠心病倾向个性”,主要特3.情感压制[答案]研究显示，癌症病人较少有真正实际上是有意识地强行控制自己的情绪，三、论述题1.比较心理动力理论、心理生理学理论、[答案]①心理动力理论强调潜意识心②心理生理学观点。解释哪些心理社会③学习理论认为某些社会环境刺激引发目前心身疾病研究不再拘泥于某一学派，2.心身疾病的诊断标准是什么?[答案]①疾病的发生包括心理社会因②躯体症状有明确的器质性病理改变，③排除神经症或精神病。3.心身疾病的诊断程序[答案]①病史采集。②体格检查。③心理行为检查。④综合分析。4.心身疾病的治疗原则[答案]①了解并消除心理社会刺激因素。消除心理学病因。消除生物学症状。②心、身同治原则。心身疾病应采取心、身相结合的治疗原则，但对于具体病例，5.心身疾病的预防[答案]预防应同时兼顾心、身两方面①加强心理健康。及早通过心理指导健②正确认知和应对各种紧张性事件。工时进行心理疏导。③建立各种健康的生活方式。6.与内科疾病密切相关的心理社会因素有哪些?[答案]①社会、文化和环境因素。③情绪：焦虑、抑郁、紧张和恐惧等消极情绪。④心理应激：社会支持缺乏、职业紧张、⑤生活方式与不良行为：吸烟、不运动、饮食、肥胖。⑥心力憔悴。7.内科疾病常见的临床心理问题[答案]①情绪障碍抑郁愤怒、抑郁与②认知功能损害。③人格改变。④住院产生的心理问题：自我梗塞。⑤心理防御机制：“否认”机制。⑥生活质量下降。8.肿瘤科常见的临床心理问题[答案]①休克-恐惧期，否认一怀疑期，愤怒-沮丧期，接受-适应期②情感压制④告诉真实信息第八章异常心理与不良行为数字表示该题的估计难度：I易；II1.持“如果个体的潜能遭遇挫折和干扰，[答案]B对[答案]D[答案]C4.用“潜意识冲突假说”来解释异常心[答案]A5.认为“异常心理是由生物学因素影响6.判断心理活动正常与否时，相对更客7.在下列症状中不属于知觉障碍是：C感知综合障碍D幻想C矛盾意向D意志缺乏[答案]B13.抑郁性障碍可能导致的最严重后果C人格显著偏离常态D存在智力障碍16.经历过重大生活事件以后形成的人C人格障碍D正常人格的反应[答案]A[答案]DC人格缺陷D社会压力A可能是一种心理依赖B不是生理依赖对[答案]D[答案]是指个体的心理过程和心理特征[答案]社会常模是指正常人符合社会准[答案]是因受不能达到目的或不能克服[答案]是一种持久的心境低落状态，多[答案]是指从童年或少年期开始，并持[答案]称性变态或性欲倒错，泛指在两性行为方面的心理和行为明显偏离正常，或唯一方式的一组心理障碍，从而不同常的性活动?7.酒精心理依赖(mentaldependenceofalcohol)[答案]是由于长期饮酒而对酒精产生了[答案]可能由于内心冲突所致，这种反[答案]亦称药物成瘾，世界卫生组织[答案]是由心理因素引起的厌食，以自三、论述题1.如何对焦虑性障碍进行心理干预[答案]可体现在预防和治疗的各个环节。2.试论述人格障碍形成的心理社会[答案]关于人格障碍形成的原因至今尚形成的。研究表明，心理、社会与文化、较远的距离，而且令人难以捉摸和不好接近，因而也就不可能与别人保持热情、因此，造成孩子无所适从和没有明确的育方式无疑是形成人格障碍的重要原因，产生不良影响，出现逃学、懒散、撒谎、法常能奏效，行为矫正和家庭治疗最好违抗等现象，以至逐渐发展为人格障碍。3.试论述异常心理的判断标准[答案]异常心理的判断标准对认识心理4.厌食的矫治与心理干预[答案]对住院者首先要建立良好的医患自然，让孩子从生理与心理上自然调节，的第九章临床其它心理问题一、单选题(注：各题干后的罗马数字表示该题的估计难度：I易；I1.划分慢波睡眠和快波睡眠的特征变化A脑电图B心电图C肌电图[答案]A微信公众号。医学资料在这里。记医鼠乐园[答案]C3.多数的梦发生于：()I[答案]B[答案]BI[答案]D6.指出以下不符合疼痛特征的一项描述：[答案]B7.父母对子女的轻微损伤表示大惊小[答案]A[答案]DD心理生理现象[答案]D二、名词解释1.快波睡眠(慢波睡眠相反)[答案]又称快眼动睡眠(REM),此常的变化如体温升高，代谢率升高，心[答案]失眠的原因：(1)心理因素，包括各种应激有关因素、(2)环境与外在因素。(3)疾病和药物因素的影响。(1)对症处理。如养成良好的生活习惯，1~2小时不做使身心兴奋的脑体力活动；(2)心理治疗：①消除心理压力，保持愉快的情绪，避免产生不良的自我暗示，他们认识做梦是人的正常的心理活动。(3)药物治疗2.痛觉特征[答案]①总是伴随着不愉快的情绪。③常和其它感觉并存，