垃圾分类与环境保护课件

垃圾分类与环境保护环保主题分类·减量·环保·未来2026年课程导览01地球的呼唤环境现状与环保紧迫性02垃圾的秘密垃圾来源、危害与分类体系03分类有妙招四类垃圾的辨别与投放04校园在行动从校园到家庭的实践路径05绿色向未来环保责任与可持续愿景地球的呼唤守护家园，从看见开始环境现状与环保紧迫性01地球正在发出求救信号环境的变化，其实每个人都看得见地球的求救信号，藏在天空、河流、土地与动物身上。“这些变化就在我们身边，地球需要被关注”天空不再总是蔚蓝，雾霾天气让人不敢深呼吸河流湖泊里漂浮着塑料袋和饮料瓶土地中埋着几十年都降解不了的垃圾动物因为家园被破坏，正在慢慢消失垃圾围城，一场无声的危机我们扔掉的东西，并没有真正消失城市处理垃圾的速度，已经赶不上垃圾产生的速度每天大量生活垃圾产生量持续攀升，处理能力逼近上限清运处置压力向城市运行末端传导城郊垃圾山一座座垃圾山在城市周边堆起占用空间且长期难以自然消解填埋场吞地垃圾填埋场占用越来越多的土地土地资源被固化占用、难以复耕问题外溢垃圾问题从城市蔓延到乡村河道与海洋成为最终承压端环境保护，与我们每个人都有关环保不是大人的事，而是每个人的事我们每天都会产生垃圾，人人都与垃圾问题相关从自身出发每人每天都产生垃圾，环保与自己息息相关与每个家庭相关垃圾问题不是别人的事，而是每个家庭共同面对的事环境好，呼吸的空气、喝的水才能更安全空气安全环境好，呼吸的空气才能更安全饮水安全环境好，喝的水才能更安全中小学生也是改变的力量，一个好习惯能带动一个家庭学生是改变的力量中小学生也是改变的力量一个好习惯带动一个家庭一个好习惯能带动一个家庭环保三步走：减量、分类、回收最好的环保，是从源头少产生垃圾减量化少用一次性用品，按需取用减少一次性用品使用按需取用，避免囤积浪费从源头控制垃圾产生量源头减量资源化把还能利用的东西回收再利用可回收物分类回收旧物翻新再利用让资源重新进入循环循环再用无害化对有害垃圾妥善处理有害垃圾单独收集按规范安全处置避免污染土壤与水源安全处置从看见问题到开始行动认识问题，是改变的第一步地球的呼唤不是遥远的口号，而是身边正在发生的事实下一章，我们一起揭开垃圾的秘密认识问题的起点地球的呼唤不是遥远的口号，而是身边正在发生的事实与个人生活相连垃圾问题与每个人的生活息息相关先了解，再解决想解决问题，先要了解垃圾从哪里来、到哪里去123垃圾的秘密认识垃圾，才能管好垃圾垃圾来源、危害与分类体系02垃圾从哪里来垃圾的身影，藏在生活的每个角落垃圾的来源，远比我们想象的更广——它藏在生活的每个角落。家庭剩饭剩菜快递纸箱旧电池破旧衣物学校用过的作业本饮料瓶用完的笔芯教室清扫物商场与餐厅包装盒一次性餐具破损商品工厂与医院工业废料过期药品过期药品垃圾去哪儿了：四种处理方式填埋占用土地埋进地下，占用土地，降解缓慢焚烧减量高温减量，需控制有害气体堆肥回归土地易腐垃圾变肥料，回归土地回收利用变废为宝可回收物加工成新资源，变废为宝不同种类的垃圾，适合不同的处理方式分类处理垃圾不分类，危害有多大“混在一起的垃圾，正在悄悄伤害我们的家园”“垃圾分类，从源头做起”可回收物被污染失去回收价值有害垃圾进入土壤和水源威胁健康厨余垃圾滋生蚊虫散发异味大量垃圾侵占土地挤压动物生存空间混合垃圾污染大气影响空气质量垃圾流入水体破坏水生态环境为什么要垃圾分类分类，是让垃圾找到正确归宿的第一步给垃圾分好类，就是给家园多一份保护资源再利用废纸、塑料、金属都能重新变成有用的材料减少污染有害垃圾被单独收集，不再污染土壤和水节约土地可回收物被分离后，需要填埋的垃圾变少了便于处理分类后的垃圾处理起来更安全、更高效四分法：垃圾分类基本体系记住四个类别，分类就有了方向类别主要特征常见物品可回收物可回收再利用纸张、塑料瓶、金属、玻璃、织物有害垃圾含危害成分电池、灯管、过期药品、油漆桶厨余垃圾易腐烂变质剩菜剩饭、果皮、菜叶、茶叶渣其他垃圾难回收难腐烂烟头、纸巾、陶瓷碎片、一次性餐具分类有妙招分得清，才能投得准四类垃圾的辨别与投放03可回收物：变废为宝的宝藏可回收物是放错位置的资源，分好类就能变废为宝纸类投放要点课本、作业本、报纸、纸箱保持干净，尽量压平塑料类投放要点饮料瓶、塑料盆、包装盒清空残留，简单冲洗金属类投放要点易拉罐、铁盒、金属餐具清空内容物即可投放玻璃类投放要点玻璃瓶、玻璃杯碎玻璃包好再投放织物类投放要点旧衣服、旧书包、旧毛巾投入旧衣回收点有害垃圾：小小的它，大大的危害电池含重金属，随意丢弃会污染土壤和水源轻拿轻放，保持包装完整，投入有害垃圾专用容器灯管灯泡含有对健康有害的物质，要轻放避免破碎过期药品及药盒不能随普通垃圾丢弃，也不能冲入下水道油漆、杀虫剂容器残留物具有危害，需单独收集轻拿轻放保持包装完整专用容器厨余垃圾：从餐桌回到土地包括剩菜剩饭、果皮果核、菜叶菜根、蛋壳、茶叶渣、咖啡渣投放要点沥干水分，去掉塑料袋等外包装易混提示大块骨头、贝壳等较硬物品，通常不属于厨余垃圾餐桌上的剩菜剩饭、果皮果核，经过处理可以变成肥料，重新回到土地处理去向经处理可变成肥料，回归土地其他垃圾：分清最后一类常见物品举例烟头纸巾湿巾纸尿裤陶瓷碎片一次性餐具大骨头贝壳榴莲壳处理方式这些垃圾一般通过

填埋

或

焚烧

处理判断技巧：既不适合回收、又不易腐烂的，多半属于其他垃圾分类投放有口诀能卖钱的留着，有毒有害的单独放可回收物干净、干燥、压平再投放有害垃圾单独收集，轻投轻放厨余垃圾沥干水分，破袋投放其他垃圾投入其余垃圾桶口诀能卖拿去卖有害单独放干湿要分开剩下进其他常见误区要避开误区一用过的纸巾是纸，属于可回收物↓纠正正解纸巾被污染且遇水易烂，属于其他垃圾记住口诀：先破袋、再冲洗、分开放，分类更准确误区二电池可以随便扔↓纠正正解电池属于有害垃圾误区三塑料袋装着厨余垃圾一起扔↓纠正正解塑料袋要另投其他垃圾误区四饮料瓶不用冲洗直接扔↓纠正正解瓶内残留会污染其他可回收物先破袋再冲洗分开放校园在行动从身边小事做起从校园到家庭的实践路径04校园里的分类设施怎么用校园分类桶怎么用？以学校张贴的标识为准01看清图示投放前看清桶上的图示和文字，再决定投哪一个。02不确定就问遇到不确定的垃圾，问一问老师或值日同学。03桶满即告知桶满时及时告知，不要把垃圾堆放在桶外。教室一天，垃圾能减多少双面书写作业本双面书写，用完纸张集中回收双面书写纸张回收自带水杯自带水杯，少用一次性纸杯和瓶装水自带水杯少用一次性铅笔用尽铅笔用到最后一截，文具不随手丢弃用完再换文具不丢弃按需取餐午餐按需取用，减少剩饭剩菜一个班级的小习惯，能带来全校的大改变把分类带回家：家庭小任务把分类带回家，让课堂知识在家庭落地1设置分类小桶和爸爸妈妈一起，在家里设置分类小桶→2分类投放厨房放厨余垃圾桶，客厅放可回收和其他垃圾桶→3有害单独收有害垃圾单独放一个盒子，攒满后投到小区收集点→4周末回收和家人一起，把可回收物送到回收点→5一周记录记录一周家庭垃圾的变化，看看哪些可以减少变废为宝：创意小改造动手改造的过程，也是理解资源价值的过程旧塑料瓶改造对象创意成品：笔筒、小花盆纸箱改造对象创意成品：收纳盒旧衣物改造对象创意成品：杯垫、小挂饰玻璃罐改造对象创意成品：储物罐做班级环保小卫士把好做法分享给其他班级›从一个人到一个班，从一个班到一个学校从一个班到一个学校，好做法越传越远三条班级行动，让分类成为日常轮流担任班级分类监督员提醒同学正确投放制作分类提示卡贴在垃圾桶上方每月统计班级可回收物数量评出环保小组绿色向未来今天分类，明天更美环保责任与可持续愿景05分类之后，改变正在发生垃圾分对了，垃圾就变成了资源可回收物重新进入生产环节，变成新的纸张、衣物和用品有害垃圾被安全处理，不再威胁土壤和水源厨余垃圾变成肥料，回到田地和花园填埋垃圾减少，土地的压力随之减轻分类不是终点，而是

资源循环的起点环保不止于分类少用一个塑料袋，就是给地球多一分呼吸的空间少用一个塑料袋，就是给地球多一分呼吸的空间节约用水关随手关紧水龙头省刷牙时不长流水节约用电灯离开教室随手关灯调合理设置空调温度节约用纸双双面书写草草稿纸反复使用绿色出行行短距离步行或骑车减减少尾气排放少用一次性用品带自带水杯、餐具和购物袋少减少一次性用品消耗世界各地的环保行动分类回收许多国家和地区推行垃圾分类和回收制度。押金回收一些城市用押金回收的方式鼓励饮料瓶回收。环保教育越来越多的学校把环保教育纳入日常课程。改进包装企业也在改进包装，减少不必要的材料使用。我的绿色承诺写下你的承诺，贴在书桌前，坚持做到！我的绿色承诺，从每一个小行动开始我承诺垃圾先分类，再投放少用一次性用品，自带水杯和购物袋我承诺节约用水用电用纸，不浪费资