2025-2026学年广东省韶关市初中历史七年级期末上册提升基础巩固题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人所用石器原料有脉石英、绿砂岩、石英岩、水晶等，他们懂得对不同的石料采用不同的制法。制作这些石器主要是用来（

）A．狩猎采集B．人工取火C．农作物种植D．制作彩陶

2、著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是（

）A．炎帝和黄帝B．仓颉和嫘祖C．尧和舜D．大禹和启

3、古书《礼记•礼运》中记载：“当大道施行的时候，天下是大家共有的，选举贤能的人做首领，……这就是理想的大同社会。如今大道不再施行，天下为家……天子诸侯们的权力成了世袭的……”文中“天下为家”指的是（

）A．分封制B．郡县制C．禅让制D．世袭制

4、文字的产生是人类进入文明时代的重要标志。2023年是我国十二生肖纪年的兔年，如果用我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字书写“兔”字，下列符合要求的是（

）

A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书

5、郭沫若参观某一遗址时写下诗句：“彩陶形制美，画纹亦多殊，或则呈人面，或则呈双鱼。”该遗址是A．元谋人遗址B．北京人遗址C．河姆渡遗址D．半坡遗址

6、某七年级同学考试考砸了，爷爷说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，可以变成好事嘛！”爷爷的主张与下列哪一学派的主张相似（

）A．道家学派B．儒家学派C．墨家学派D．法家学派

7、某班开展历史知识竞赛活动，有一谜语的谜面是“统一多民族国家的建立和巩固”。其谜底应是（

）A．秦汉时期特征B．明清时期特征C．隋唐时期特征D．宋元时期特征

8、小明为完成历史作业，搜集到以下四幅图片，据此可知他研究的是

项羽

大泽乡起义

巨鹿之战

刘邦

A．大泽乡起义B．陈胜吴广起义C．秦末农民战争D．楚汉之争

9、班固在《汉书》中写道：“汉兴，扫除烦苛，与民休息｡至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚｡周云成康，汉言文景，美哉!”材料描述的是（

）A．北击匈奴B．光武中兴C．宦官专权D．文景之治

10、如下图所示的中国古代货币出现的先后顺序是（）

A．②①③④B．①②③④C．②③④①D．③②①④

11、一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格，表中①②③应依次填写

A．东汉、唐太宗、光武中兴B．西汉、唐高宗、光武中兴C．东汉、唐玄宗、王莽政权D．西汉、光武中兴、唐玄宗

12、《史记·项羽本纪》中记载：“秦二世元年七月，陈涉等起于大泽中。”根据所学知识可知，“秦二世元年”是指：（

）A．公元前207年B．公元前208年C．公元前209年D．公元前210年

13、赤壁之战是中国古代著名的战役。这场战役A．是秦国统一全国的关键一战B．为曹操统一北方打下基础C．奠定了三国鼎立局面的基础D．导致北方重新陷入割据状态

14、“经过这次至亲变乱，社会经济受到严重破坏，人民大量伤亡，西晋的统治机能也从此瘫痪。”文中的“变乱”指的是（

）A．八王之乱B．七国之乱C．五胡入华D．长平之战

15、下表是北魏孝文帝将鲜卑贵族改为汉姓的情况。据下表和所学知识可知,孝文帝此举的目的是

鲜卑贵族改为汉姓情况

A．促进鲜卑对汉文化的认同B．方便鲜卑族与汉族的联系C．弱化胡汉界限,强化等级D．加速姓氏改革,便于续谱

16、成书于南北朝时期的《齐民要术》是一部关于什么的著作？（

）A．君主如何统治国家的著作B．地理著作C．齐国文化著作D．农业生产和农事活动的著作

17、中国古代王朝历经更替，不断发展。以下正确描述历史演进的是A．第一个封建盛世：汉初刘邦休养生息—汉武帝的大一统—文景之治B．重新振兴的东汉：宗室刘秀重建汉室—楚汉之争胜出—光武中兴C．东西方交通大动脉：西域都护设立——张骞通西域—丝绸之路开通D．天下的分分合合：春秋战国时期—“一统秦两汉”—三国两晋南北朝

18、在我国古代，人们会以“牛”“耕”作为名，如孔子的弟子司马耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（

）A．春秋时期B．战国时期C．秦朝时期D．汉朝时期

19、海蚶是生活在海里的。在山顶洞人的洞穴里，发现了海蚶壳。这一考古发现说明A．当时北京离海很近B．海蚶的生存能力很强，在陆地也能生存C．山顶洞人已能走到了很远的海边D．一万多年前的北京地区全是海洋

20、公元230年，孙权派大将军卫温、诸葛直率甲上万人，浮海至夷洲，这是文献中有关大陆与哪一地区往来的最早记录（

）A．西藏B．新疆C．内蒙古D．台湾二、综合题

21、阅读材料，探究下列问题。材料一

材料二

夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策•秦策三》材料三

江水初荡涌，蜀人几为鱼。向无尔石犀，安得有邑居。始知李太守，伯禹亦不如。——《石犀》

(1)春秋时期出现了诸侯争霸的局面，其中第一个称霸的诸侯国位于图1（填序号）。在各国的变法中，影响最大，成效最大的变法位于图2中（填序号）。从图1到图2反映出的变化有哪些？

(2)材料二中的“商君”是谁？“决裂阡陌，教民耕战”涉及到哪些措施？

(3)材料三中的“李太守”指的是谁？因都江堰的修建成都平原成为沃野获得什么称号？

22、阅读下列材料：材料一

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。──司马迁《史记·商鞅列传》材料二

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。──李白

（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属哪家学派？

（2）商鞅变法在军事上的改革措施是什么？

（3）商鞅变法的作用是什么？

（4）材料二中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？有何意义？

（5）材料一与材料二之间有何联系？

23、“东汉末年起三国”，“魏晋尽风流”。阅读材料，回答下列问题。材料一

三国两晋南北朝政权更替示意图

(1)请分别写出材料一中①和②所对应的政权名称。依据图示，指出三国两晋南北朝时期的政治特征。材料二

“……改革的最大特点在于，把胡人的汉化进程纳入政治体制，使之法制化、常规化，使北方地区的胡人与汉人的差别日趋缩小，以至于融为一体，这是北魏改革最为了不起的成就。”——樊树志《国史十六讲》

(2)结合所学知识指出材料二中的“胡人”是哪一少数民族？据材料二说说推进“胡人的汉化进程”所产生的影响。材料三两汉时期，建康只是一个偏远小城，这时（东晋南朝时期）成长为南方的政治和经济中心，人口曾达百万之多。——岳麓版《中国通史》(3)据所学知识，说明材料三中两则信息的关系。材料四

顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。——《齐民要术·种谷》

(4)写出材料四中这部著作的作者及其历史地位。

24、中华文化博大精深，它是在漫长的历史长河中逐渐形成的。在中华文化的发展历程中，它以非凡的包容和会通精神不断地丰富和完善自己。阅读下列材料，回答问题。材料一

材料二

作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子“蔽于天而不知人”，但同时对于庄子的天论，有很多的吸收，因此发展出“天人之分”的学说。——严文明《中华文明史》（第一卷）材料三

人类要生存下去，就必须回到二十五个世纪以前，去吸取孔子的智慧。——诺贝尔物理学奖获得者汉内斯·阿尔文博士

(1)指出材料一中的历史人物分别是哪些学派的代表人物；战国时期出现的思想文化繁荣局面被后世称为什么？

(2)写出材料二中荀子和庄子所属学派，并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点。

(3)材料三中，孔子“智慧”的核心思想是什么？在学习中，你可以借鉴他的哪一教育“智慧”？

25、阅读材料，完成下列要求。材料一

材料二

到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。——【美】阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》材料三

秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经过70年的休养生息，这一思想已不能适应地主阶级的要求。主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便起而代之。汉武帝时期尊崇儒术而罢黜百家，他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的社会基础。——摘编自《中国大百科全书》