2026年湖南省长沙市岳麓区第二外国语学校二年级语文上册第9课课后练习题及答案

2026年湖南省长沙市岳麓区第二外国语学校二年级语文上册第9课课后练习题及答案第1页共1页2026年湖南省长沙市岳麓区第二外国语学校二年级语文上册第9课课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在《9月30日，我们放假》这篇课文中，哪个词语的意思是“停止工作或学习，休息”？A.庆祝B.放假C.节日D.学校参考答案：B2.下列哪个句子是《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中的原句？A.小蝌蚪们终于找到了妈妈。B.青蛙妈妈有四条腿。C.小蝌蚪们游来游去。D.妈妈有宽宽的嘴巴。参考答案：B3.《秋天到》这篇课文中，描写秋天树叶变化的句子是哪一句？A.花儿开了。B.风儿吹过。C.树叶黄了。D.雨儿下了。参考答案：C4.在《我是什么》这篇课文中，哪个自然现象被描述为“从云里飘下来”？A.雨水B.雪花C.雾气D.风儿参考答案：A5.《小猴子学本领》这篇课文中，小猴子学会了哪些本领？A.摇树B.捉虫C.摇树和捉虫D.摇树和唱歌参考答案：C6.在《谁的本领大》这篇课文中，谁的本领最大？A.大树B.小鸟C.大树和小鸟D.大树和小鸟都不确定参考答案：D7.《小兔子乖乖》这篇课文中，小兔子最后把门打开了没有？A.打开了B.没打开C.不知道D.被大灰狼吃掉了参考答案：B8.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪最后找到了谁？A.小鱼B.小乌龟C.青蛙妈妈D.小兔子参考答案：C9.《秋天到》这篇课文中，哪个季节被描写？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天参考答案：C10.在《我是什么》这篇课文中，哪个自然现象被描述为“从天上掉下来”？A.雨水B.雪花C.雾气D.风儿参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是______。参考答案：李白2.“人有两个宝，双手和大脑”这句话的意思是______。参考答案：双手和大脑都是人的宝物，要好好利用3.汉字“水”是______结构的字。参考答案：上下4.量词“一”可以用来修饰______、______等名词。参考答案：桌子；椅子5.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲的是______。参考答案：小蝌蚪找妈妈的过程6.在汉字“明”中，“日”和“月”表示______。参考答案：光明7.拼音字母“o”的发音类似于英语单词______中的元音。参考答案：no8.词语“高高兴兴”中的“兴”字读作______。参考答案：xīng9.《小兔子乖乖》是一首______。参考答案：儿歌10.量词“一”可以用来修饰______、______等名词。参考答案：桌子；椅子三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“日月星辰”中的“日”指的是太阳。参考答案：√3.汉字“水”是象形字。参考答案：√4.量词“本”通常用来形容人的数量。参考答案：×5.《小蝌蚪找妈妈》是一篇寓言故事。参考答案：√6.拼音字母“a”的声调是第二声。参考答案：×7.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自孟浩然。参考答案：×8.看图写话时，可以不按照图片的顺序来写。参考答案：×9.汉字“火”是由“人”和“山”组成的。参考答案：×10.逗号是用来分隔句子的。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.请简述《静夜思》这首诗的主要内容和情感。参考答案：主要内容是描写了诗人在静夜里思念家乡的情景，通过看到月亮联想到故乡的月亮，表达了思乡之情。2.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了什么故事？参考答案：《小蝌蚪找妈妈》讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了自己的妈妈——青蛙的故事。3.请列举三个描写春天的四字词语。参考答案：春暖花开、桃红柳绿、冰雪消融。4.在《曹冲称象》这个故事中，曹冲运用了什么方法来称大象的重量？参考答案：曹冲运用了“以小代大”的方法来称大象的重量。他先让大象站在船上，在船舷上做记号，然后让大象下船，在船上装石头，直到船舷上的记号再次被淹没，这时再称出石头的重量，就知道了大象的重量。5.请说明汉字“水”的部首和结构类型。参考答案：部首是“水”，结构类型是“上下结构”。6.《植物妈妈有办法》这篇课文介绍了哪些植物传播种子的方式？参考答案：《植物妈妈有办法》这篇课文介绍了风传播、动物传播和植物自身传播种子等方式。例如，蒲公英的种子随风飘散，豌豆的种子被动物吃掉后排出，苍耳的种子附着在动物的皮毛上等。7.请简述《司马光砸缸》这个故事中司马光是如何解决问题的。参考答案：在《司马光砸缸》这个故事中，司马光面对掉进水缸里的小朋友，没有选择跳进水缸救人，而是用石头砸破水缸，让水流出来，从而救出了小朋友。8.在学习拼音时，声调有几种？请分别写出它们的符号。参考答案：声调有四种，分别是第一声（阴平）、第二声（阳平）、第三声（上声）和第四声（去声）。它们的符号分别是“ˉ”、“ˊ”、“ˇ”和“ˋ”。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的小学生。一天，她去公园玩，发现了一只受伤的小鸟。小鸟的翅膀受伤了，无法飞翔。小丽小心翼翼地把小鸟带回家，用布条给它包扎伤口。她每天给小鸟喂食，还给它讲故事，希望小鸟能快点好起来。经过几天的精心照料，小鸟的伤口愈合了。一天早上，小丽发现小鸟不见了，她松了一口气，原来是小鸟飞走了。小丽虽然有点难过，但她很高兴小鸟恢复了自由。1.小丽在哪里发现了受伤的小鸟？参考答案：公园2.小鸟的翅膀怎么了？参考答案：受伤了，无法飞翔3.小丽是怎么照顾小鸟的？参考答案：用布条给它包扎伤口，每天给小鸟喂食，还给它讲故事4.小鸟的伤口需要多少天才能愈合？参考答案：几天5.小鸟最后是怎么离开小丽的家的？参考答案：小鸟飞走了6.小丽看到小鸟飞走时的心情是怎样的？参考答案：有点难过7.小鸟为什么能飞走了？参考答案：小鸟的伤口愈合了8.小丽对小鸟的态度是怎样的？参考答案：热爱自然，有爱心标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：题干问的是“在《9月30日，我们放假》这篇课文中，哪个词语的意思是‘停止工作或学习，休息’”，课文中明确提到“9月30日，我们放假”，这里的“放假”就是指停止工作或学习，休息的意思。选项A“庆祝”是指表达高兴或纪念某事，选项C“节日”是指庆祝的日子，选项D“学校”是指学习的地方，都不符合题意。因此，正确答案是B“放假”。2.参考答案：B解析：题干问的是“下列哪个句子是《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中的原句”，课文中明确提到“青蛙妈妈有四条腿”，这是课文的原句。选项A“小蝌蚪们终于找到了妈妈”是课文的总结句，不是原句。选项C“小蝌蚪们游来游去”和选项D“妈妈有宽宽的嘴巴”都不是课文中的原句。因此，正确答案是B“青蛙妈妈有四条腿”。3.参考答案：C解析：题干问的是“《秋天到》这篇课文中，描写秋天树叶变化的句子是哪一句”，课文中明确提到“树叶黄了”，这是描写秋天树叶变化的句子。选项A“花儿开了”是描写春天，选项B“风儿吹过”是描写天气，选项D“雨儿下了”是描写天气，都不符合题意。因此，正确答案是C“树叶黄了”。4.参考答案：A解析：题干问的是“在《我是什么》这篇课文中，哪个自然现象被描述为‘从云里飘下来’”，课文中明确提到“雨水从云里飘下来”，这是对雨水的描述。选项B“雪花”是从天上飘下来，但不是从云里飘下来。选项C“雾气”是地面上的，不是从云里飘下来的。选项D“风儿”是吹动的，不是飘下来的。因此，正确答案是A“雨水”。5.参考答案：C解析：题干问的是“《小猴子学本领》这篇课文中，小猴子学会了哪些本领”，课文中提到小猴子学会了摇树和捉虫。选项A“摇树”和选项B“捉虫”都是小猴子学会的本领，但选项C“摇树和捉虫”更全面。选项D“摇树和唱歌”中的“唱歌”没有在课文中提到。因此，正确答案是C“摇树和捉虫”。6.参考答案：D解析：题干问的是“在《谁的本领大》这篇课文中，谁的本领最大”，课文中提到大树和小鸟都有各自的本领，但没有明确说谁的本领最大。选项A“大树”和选项B“小鸟”都有本领，但选项D“大树和小鸟都不确定”更符合课文内容。因此，正确答案是D“大树和小鸟都不确定”。7.参考答案：B解析：题干问的是“《小兔子乖乖》这篇课文中，小兔子最后把门打开了没有”，课文中提到小兔子没有把门打开，而是被大灰狼吃掉了。选项A“打开了”和选项C“不知道”都不符合课文内容。选项D“被大灰狼吃掉了”虽然符合课文，但题干问的是“打开了没有”，所以正确答案是B“没打开”。8.参考答案：C解析：题干问的是“《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪最后找到了谁”，课文中提到小蝌蚪最后找到了青蛙妈妈。选项A“小鱼”和选项B“小乌龟”都不是小蝌蚪找到的对象。选项D“小兔子”更不符合课文内容。因此，正确答案是C“青蛙妈妈”。9.参考答案：C解析：题干问的是“《秋天到》这篇课文中，哪个季节被描写”，课文中明确描写了秋天的景色。选项A“春天”和选项B“夏天”都不是课文的描写对象。选项D“冬天”更不符合课文内容。因此，正确答案是C“秋天”。10.参考答案：A解析：题干问的是“在《我是什么》这篇课文中，哪个自然现象被描述为‘从天上掉下来’”，课文中明确提到“雨水从天上掉下来”，这是对雨水的描述。选项B“雪花”是从天上掉下来，但不是雨水。选项C“雾气”是地面上的，不是从天上掉下来的。选项D“风儿”是吹动的，不是掉下来的。因此，正确答案是A“雨水”。二、填空题1.参考答案：李白解析：本题考查古诗常识。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗，是李白最著名的诗作之一。题干要求填写《静夜思》的作者，依据课文内容和文化常识可知，该诗的作者是李白。2.参考答案：双手和大脑都是人的宝物，要好好利用解析：本题考查对课文内容的理解。《人有两个宝》这篇课文告诉我们，双手和大脑都是人宝贵的财富，我们要珍惜并好好利用它们。题干要求解释“人有两个宝，双手和大脑”这句话的意思，依据课文内容可知，这句话的意思是双手和大脑都是人的宝物，要好好利用。3.参考答案：上下解析：本题考查汉字结构知识。汉字结构分为独体字、合体字两大类，合体字又可分为上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构等。汉字“水”由上方的“氵”和下方的“目”组成，属于上下结构的字。题干要求判断汉字“水”的结构，依据汉字结构知识可知，该字是上下结构的字。4.参考答案：桌子；椅子解析：本题考查量词的使用。量词是用来表示事物数量单位的词，不同的名词需要使用不同的量词。量词“一”可以用来修饰很多名词，例如桌子、椅子、书、笔等。题干要求列举可以用量词“一”修饰的名词，依据量词使用规则可知，桌子、椅子都是可以用量词“一”修饰的名词。5.参考答案：小蝌蚪找妈妈的过程解析：本题考查对课文内容的理解。《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，主要讲的是小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了自己的妈妈。题干要求概括《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容，依据课文内容可知，该课文主要讲的是小蝌蚪找妈妈的过程。6.参考答案：光明解析：本题考查对汉字结构的理解。汉字“明”由“日”和“月”两个部分组成，这两个部分都是表示光明的意象，合在一起表示光明。题干要求解释在汉字“明”中，“日”和“月”表示什么，依据汉字结构和文化常识可知，这两个部分表示光明。7.参考答案：no解析：本题考查拼音知识。拼音字母“o”的发音类似于英语单词“no”中的元音。题干要求填写拼音字母“o”的发音类似于英语单词中的元音，依据拼音知识和英语发音规则可知，该元音是/no/中的元音。8.参考答案：xīng解析：本题考查汉字读音知识。汉字“兴”有多个读音，分别是xīng、xìng、xūng。在词语“高高兴兴”中，“兴”字表示高兴、快乐的意思，读作xīng。题干要求填写词语“高高兴兴”中的“兴”字读作什么，依据汉字读音知识可知，该字读作xīng。9.参考答案：儿歌解析：本题考查对课文类型的判断。《小兔子乖乖》是一首流传很广的儿歌，歌词简单，旋律欢快，深受小朋友们的喜爱。题干要求判断《小兔子乖乖》是一首什么，依据课文内容和文化常识可知，该作品是一首儿歌。10.参考答案：桌子；椅子解析：本题考查量词的使用。量词“一”可以用来修饰很多名词，例如桌子、椅子、书、笔等。题干要求列举可以用量词“一”修饰的名词，依据量词使用规则可知，桌子、椅子都是可以用量词“一”修饰的名词。三、判断题1.参考答案：√解析：题干表述正确。《静夜思》是唐代诗人李白所作，是中国古代诗歌中的经典之作，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。2.参考答案：√解析：题干表述正确。“日月星辰”中的“日”指的是太阳，“月”指的是月亮，“星”指的是星星，“辰”指的是星辰，都是天体。3.参考答案：√解析：题干表述正确。汉字“水”是象形字，其字形模仿了水的形状，是汉字造字法中的一种。4.参考答案：×解析：题干表述错误。量词“本”通常用来形容书籍、本子等物品的数量，不用于形容人的数量。形容人的数量通常用“个”。5.参考答案：√解析：题干表述正确。《小蝌蚪找妈妈》是一篇寓言故事，通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，教育孩子们要勇于探索和坚持。6.参考答案：×解析：题干表述错误。拼音字母“a”的声调是第一声，不是第二声。第二声是阳平，发音时声调先降后升。7.参考答案：×解析：题干表述错误。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，不是其他诗人。8.参考答案：×解析：题干表述错误。看图写话时，应该按照图片的顺序来写，这样可以使文章条理清晰，逻辑连贯。9.参考答案：×解析：题干表述错误。汉字“火”是由“人”和“山”组成的，实际上“火”是象形字，其字形模仿了火焰的形状。10.参考答案：×解析：题干表述错误。逗号是用来分隔句子中的不同部分，使句子结构更加清晰，不是用来分隔句子的。四、简答题1.参考答案：主要内容是描写了诗人在静夜里思念家乡的情景，通过看到月亮联想到故乡的月亮，表达了思乡之情。解析：本题考查对《静夜思》内容的理解和情感把握。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗，全诗四句二十字，诗人通过描写床前明月光、疑是地上霜、举头望明月、低头思故乡等景象，表达了诗人在异乡的孤独和对家乡的思念之情。答案中提到的“主要内容”和“情感”是理解诗歌的两个重要方面，需要学生能够准确把握。2.参考答案：《小蝌蚪找妈妈》讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了自己的妈妈——青蛙的故事。解析：本题考查对《小蝌蚪找妈妈》故事情节的理解。《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，教育孩子们要善于观察和思考。故事中，小蝌蚪一开始不知道自己的妈妈是谁，通过观察鲤鱼、乌龟等动物，最终在青蛙妈妈的帮助下找到了自己的妈妈。答案中提到的“故事情节”是理解这篇课文的关键。3.参考答案：春暖花开、桃红柳绿、冰雪消融。解析：本题考查对描写春天四字词语的积累。春天是一个充满生机和活力的季节，有很多描写春天的四字词语，如“春暖花开”、“桃红柳绿”、“冰雪消融”等。这些词语通过形象生动的语言，描绘了春天的美丽景色。答案中列举的三个词语都是描写春天的典型例子。4.参考答案：曹冲运用了“以小代大”的方法来称大象的重量。他先让大象站在船上，在船舷上做记号，然后让大象下船，在船上装石头，直到船舷上的记号再次被淹没，这时再称出石头的重量，就知道了大象的重量。解析：本题考查对《曹冲称象》故事中方法的理解。《曹冲称象》是一篇历史故事，讲述了曹冲如何用巧妙的方法称出大象的重量。曹冲的方法是“以小代大”，即用小石头代替大象，通过称出石头的重量来推算大象的重量。答案中提到的“以小代大”的方法是解决问题的关键。5.参考答案：部首是“水”，结构类型是“上下结构”。解析：本题考查对汉字部首和结构类型的认识。汉字“水”的部首是“水”，表示与水有关；结构类型是“上下结构”，即上面一个部分，下面一个部分。部首和结构类型是学习汉字的重要知识点，需要学生能够准确识别。6.参考答案：《植物妈妈有办法》这篇课文介绍了风传播、动物传播和植物自身传播种子等方式。例如，蒲公英的种子随风飘散，豌豆的种子被动物吃掉后排出，苍耳的种子附着在动物的皮毛上等。解析：本题考查对《植物妈妈有办法》课文内容的理解和总结。《植物妈妈有办法》是一篇科普文章，介绍了植物传播种子的各种方式，如风传播、动物传播和植物自身传播等。答案中提到的三种方式都是课文中的重点内容，需要学生能够准确理解和总结。7.参考答案：在《司马光砸缸》这个故事中，司马光面对掉进水缸里的小朋友，没有选择跳进水缸救人，而是用石头砸破水缸，让水流出来，从而救出了小朋友。解析：本题考查对《司马光砸缸》故事中解决问题方法的理解。《司马光砸缸》是一篇历史故事，讲述了司马光如何用聪明的方法救出掉进水缸里的小朋友。司马光的方法是“砸缸”，即通过破坏水缸来解决问题，而不是自己跳进水缸。答案中提到的“砸缸”方法是解决问题的关键。8.参考答案：声调有四种，分别是第一声（阴平）、第二声（阳平）、第三声（上声）和第四声（去声）。它们的符号分别是“ˉ”、“ˊ”、“ˇ”和“ˋ”。解析：本题考查对汉语拼音声调的认识。汉语拼音声调有四种，分别是第一声、第二声、第三声和第四声，每种声调都有对应的符