人教版三年级语文上册第6单元课文理解练习题及答案

人教版三年级语文上册第6单元课文理解练习题及答案第1页共1页人教版三年级语文上册第6单元课文理解练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在课文《司马光砸缸》中，司马光在救小孩时采取了什么方法？A.把小孩抱起来B.喊大人来帮忙C.把缸砸破D.让小孩自己爬出来参考答案：C2.课文《掌声》中，小英一开始为什么不愿意上台表演？A.她害怕舞台B.她觉得自己不会表演C.她不喜欢同学们D.她觉得表演很无聊参考答案：A3.课文《秋天的雨》中，作者用哪些事物来描写秋天的颜色？A.树叶、果实、天空B.花朵、小鸟、河流C.云彩、太阳、月亮D.雪花、草地、山峦参考答案：A4.课文《小小的船》中，诗人把月亮比作了什么？A.小船B.圆盘C.星星D.月牙参考答案：B5.课文《对韵歌》中，哪一句是描写动物？A.云对雨，雪对风B.山对海，花对树C.鸟对虫，鱼对虾D.天对地，南北长参考答案：C6.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到了谁？A.鱼妈妈B.青蛙妈妈C.蛤蟆妈妈D.蜻蜓妈妈参考答案：B7.课文《哪座房子最漂亮》中，作者认为哪座房子最漂亮？A.红色的房子B.蓝色的房子C.黄色的房子D.绿色的房子参考答案：D8.课文《美丽的小兴安岭》中，小兴安岭的夏天是什么样的？A.绿树成荫，鲜花盛开B.白雪皑皑，寒冷刺骨C.风和日丽，阳光明媚D.雨雪交加，阴雨连绵参考答案：A9.课文《古诗两首》中的《静夜思》是谁写的？A.李白B.杜甫C.白居易D.王维参考答案：A10.课文《夜书所见》中，诗人看到什么景象？A.落叶纷飞，寒意袭人B.花花世界，鸟语花香C.风和日丽，阳光明媚D.雨雪交加，阴雨连绵参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.《秋天的雨》这篇课文从______、______、______、______等方面描写了秋天的景象。参考答案：颜色香味声音气味2.在《听听，秋天的声音》中，作者通过描写______、______、______、______等声音，展现了秋天多姿多彩的景象。参考答案：风声蛙声蜻蜓声麻雀声3.《花钟》这篇课文介绍了不同花开放的时间，说明了______。参考答案：植物开花的时间与温度、湿度、光照等因素有关4.《科学实验》中，小明通过实验发现，______可以改变水的温度。参考答案：太阳5.《秋天的雨》中，作者把______比作小喇叭，把______比作小扇子。参考答案：银杏叶菊花6.《听听，秋天的声音》中，作者用拟人的手法描写了______在秋天里的声音。参考答案：蟋蟀7.《花钟》这篇课文告诉我们，______可以影响花的开放时间。参考答案：温度、湿度、光照8.《科学实验》中，小红通过实验发现，______可以影响水的蒸发速度。参考答案：水的温度水的表面积空气流动速度9.《秋天的雨》中，作者用______的比喻，生动地描绘了秋天的色彩。参考答案：金黄色10.《听听，秋天的声音》中，作者用______的比喻，形象地描绘了秋天里各种声音的特点。参考答案：声音像唱歌三、判断题（共10小题，每题2分）1.《秋天的雨》这篇课文主要描写了秋天的景色和人们的活动，表达了作者对秋天的喜爱之情。参考答案：×2.《听听，秋天的声音》这篇课文通过描写秋天的各种声音，展现了秋天多姿多彩的景象。参考答案：√3.在《花钟》这篇课文中，作者介绍了不同花开放的时间，说明了植物生长与时间的关系。参考答案：√4.《科学实验》这篇课文通过介绍一个简单的科学实验，让学生了解科学探究的基本方法。参考答案：√5.《美丽的秋天》这篇课文通过描写秋天的景色，表达了作者对大自然的热爱之情。参考答案：√6.《秋天的颜色》这篇课文主要描写了秋天不同景物的颜色，展现了秋天的美丽。参考答案：√7.《秋天的味道》这篇课文通过描写秋天的各种味道，展现了秋天独特的魅力。参考答案：√8.《秋天的声音》这篇课文通过描写秋天的各种声音，展现了秋天多姿多彩的景象。参考答案：√9.《秋天的节日》这篇课文介绍了秋天的一些传统节日，让学生了解中华传统文化。参考答案：×10.《秋天的收获》这篇课文通过描写秋天的收获，表达了作者对劳动的热爱之情。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.请简述《司马光砸缸》这个故事的主要内容和寓意。参考答案：主要内容是司马光和小朋友们在院子里玩，一个小孩掉进大水缸里，其他小孩都慌了，司马光却拿起石头砸破了水缸，救出了小孩。寓意是遇到困难要动脑筋，想办法解决问题。2.《秋天的雨》这篇课文主要描绘了秋天的哪些景象？表达了作者怎样的情感？参考答案：课文描绘了秋天的颜色、气味、声音和景象，如金黄的银杏叶、丰收的果园、凉爽的风、蟋蟀的叫声等。表达了作者对秋天美景的喜爱和赞美之情。3.在《小小的船》中，作者描绘了怎样的月夜景色？表达了作者怎样的心情？参考答案：课文描绘了月夜下，小船在水中漂浮，月光洒在水面上，像撒了一把碎银，周围一片宁静。表达了作者对月夜美景的喜爱和宁静的心情。4.《搭石》这篇课文主要讲述了什么？体现了人们怎样美好的品质？参考答案：课文主要讲述了乡亲们在过搭石时，互相谦让、互相帮助的故事。体现了人们善良、勤劳、和谐美好的品质。5.请列举《雾在哪里》中，雾都变成了什么样子？参考答案：雾变成了大海、森林、街道、房屋等。6.《美丽的小兴安岭》这篇课文从哪些方面描写了小兴安岭的美丽景色？参考答案：课文从树木、山岭、河流、湖泊、草地等方面描写了小兴安岭的美丽景色。7.《古诗两首》中的《夜书所见》描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？参考答案：课文描绘了夜晚的江边，树叶在风中沙沙作响，诗人看到远处灯火通明，感到孤独。表达了诗人客居他乡的孤独之情。8.《李广射虎》这篇课文讲述了怎样的故事？体现了李广将军怎样的性格特点？参考答案：课文讲述了李广将军在射虎时，箭射中石头，石头裂开，虎未伤及的故事。体现了李广将军武艺高强、英勇无畏的性格特点。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去家附近的公园观察小动物和植物。公园里有一片小树林，树林里住着许多小鸟。小丽最喜欢听小鸟唱歌，那些清脆的声音让她感到非常快乐。有一天，小丽在树林里发现了一只受伤的小鸟。它的翅膀受伤了，无法飞翔。小丽小心翼翼地把小鸟带回家，用布条给它包扎伤口。她每天给小鸟喂食，并观察它的伤口情况。经过几天的精心照料，小鸟的伤口愈合了，它又能飞翔了。小鸟飞走时，小丽非常难过，但她知道小鸟应该回到大自然中。小丽从这次经历中学到了很多。她明白了保护动物的重要性，也体会到了帮助他人的快乐。从那以后，她更加爱护身边的每一个生命，并努力让这个世界变得更加美好。1.小丽每天放学后都会去哪里？参考答案：家附近的公园2.小丽最喜欢公园里的什么？参考答案：小鸟唱歌3.小丽在树林里发现了什么？参考答案：一只受伤的小鸟4.小鸟的翅膀怎么了？参考答案：受伤了5.小丽是怎么照顾小鸟的？参考答案：小丽小心翼翼地把小鸟带回家，用布条给它包扎伤口。她每天给小鸟喂食，并观察它的伤口情况。6.小鸟的伤口需要多少天才能愈合？参考答案：几天7.小丽为什么难过？参考答案：小鸟飞走时，小丽非常难过。8.小丽从这次经历中学到了什么？参考答案：保护动物的重要性，也体会到了帮助他人的快乐。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：在课文《司马光砸缸》中，司马光为了救掉进缸里的小孩，采取了把缸砸破的方法，让水流出来，从而救出了小孩。选项A、B、D的方法都不能有效地救出小孩，因为抱起来、喊大人来帮忙或者让小孩自己爬出来都不可行。所以正确答案是C。2.参考答案：A解析：在课文《掌声》中，小英一开始不愿意上台表演是因为她害怕舞台，担心自己会出丑。选项B、C、D的原因都不符合课文内容，因为课文并没有提到小英觉得自己不会表演、不喜欢同学们或者觉得表演很无聊。所以正确答案是A。3.参考答案：A解析：在课文《秋天的雨》中，作者用树叶、果实、天空来描写秋天的颜色。课文描述了秋天树叶变黄、果实变红、天空变蓝的景象。选项B、C、D的事物都不符合课文内容，因为课文并没有提到花朵、小鸟、河流、云彩、太阳、月亮、雪花、草地、山峦这些事物来描写秋天的颜色。所以正确答案是A。4.参考答案：B解析：在课文《小小的船》中，诗人把月亮比作了圆盘。课文描述了弯弯的月亮像小小的船，挂在天上。选项C、D的比喻都不符合课文内容，因为课文并没有提到月亮像星星或者月牙。所以正确答案是B。5.参考答案：C解析：在课文《对韵歌》中，鸟对虫，鱼对虾是描写动物的句子。课文通过对比的方式描写了各种事物，其中鸟对虫，鱼对虾是描写动物的。选项A、B、D的句子都不符合课文内容，因为课文并没有提到云对雨，雪对风、山对海，花对树、天对地，南北长这些描写动物的句子。所以正确答案是C。6.参考答案：B解析：在课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到了青蛙妈妈。课文讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了青蛙妈妈。选项A、C、D都不符合课文内容，因为课文并没有提到小蝌蚪找到鱼妈妈、蛤蟆妈妈或者蜻蜓妈妈。所以正确答案是B。7.参考答案：D解析：在课文《哪座房子最漂亮》中，作者认为绿色的房子最漂亮。课文通过对比的方式描写了不同颜色的房子，其中作者认为绿色的房子最漂亮。选项A、B、C都不符合课文内容，因为课文并没有提到作者认为红色的房子、蓝色的房子或者黄色的房子最漂亮。所以正确答案是D。8.参考答案：A解析：在课文《美丽的小兴安岭》中，小兴安岭的夏天是绿树成荫，鲜花盛开的。课文描述了小兴安岭的夏天景色，绿树成荫，鲜花盛开，非常美丽。选项B、C、D都不符合课文内容，因为课文并没有提到小兴安岭的夏天是白雪皑皑，寒冷刺骨、风和日丽，阳光明媚或者雨雪交加，阴雨连绵。所以正确答案是A。9.参考答案：A解析：课文《古诗两首》中的《静夜思》是李白写的。课文介绍了《静夜思》这首古诗，并说明了它是李白写的。选项B、C、D都不符合课文内容，因为课文并没有提到《静夜思》是杜甫、白居易或者王维写的。所以正确答案是A。10.参考答案：A解析：在课文《夜书所见》中，诗人看到落叶纷飞，寒意袭人的景象。课文描述了诗人在夜晚看到落叶纷飞，感到寒冷的景象。选项B、C、D都不符合课文内容，因为课文并没有提到诗人看到花花世界，鸟语花香、风和日丽，阳光明媚或者雨雪交加，阴雨连绵。所以正确答案是A。二、填空题1.参考答案：颜色香味声音气味解析：本题考查对课文《秋天的雨》内容的理解。《秋天的雨》这篇课文从颜色、香味、声音、气味等方面描写了秋天的景象。课文通过丰富的描写，展现了秋天多姿多彩的特点，题目要求填入课文中提到的四个方面，分别是颜色、香味、声音、气味。2.参考答案：风声蛙声蜻蜓声麻雀声解析：本题考查对课文《听听，秋天的声音》内容的理解。《听听，秋天的声音》这篇课文通过描写风声、蛙声、蜻蜓声、麻雀声等声音，展现了秋天多姿多彩的景象。课文用拟人的手法，将秋天的声音描绘得生动有趣，题目要求填入课文中提到的四种声音，分别是风声、蛙声、蜻蜓声、麻雀声。3.参考答案：植物开花的时间与温度、湿度、光照等因素有关解析：本题考查对课文《花钟》内容的理解。《花钟》这篇课文介绍了不同花开放的时间，说明了植物开花的时间与温度、湿度、光照等因素有关。课文通过介绍不同花开放的时间，揭示了植物生长的奥秘，题目要求填入课文说明的道理，即植物开花的时间与温度、湿度、光照等因素有关。4.参考答案：太阳解析：本题考查对课文《科学实验》内容的理解。《科学实验》中，小明通过实验发现，太阳可以改变水的温度。课文通过小明的实验，揭示了太阳对水温度的影响，题目要求填入课文中提到的改变水温度的因素，即太阳。5.参考答案：银杏叶菊花解析：本题考查对课文《秋天的雨》内容的理解。《秋天的雨》中，作者把银杏叶比作小喇叭，把菊花比作小扇子。课文通过生动的比喻，描绘了秋天的景象，题目要求填入课文中提到的两个比喻，分别是银杏叶、菊花。6.参考答案：蟋蟀解析：本题考查对课文《听听，秋天的声音》内容的理解。《听听，秋天的声音》中，作者用拟人的手法描写了蟋蟀在秋天里的声音。课文通过拟人的手法，将蟋蟀的声音描绘得生动有趣，题目要求填入课文中提到的拟人描写对象，即蟋蟀。7.参考答案：温度、湿度、光照解析：本题考查对课文《花钟》内容的理解。《花钟》这篇课文告诉我们，温度、湿度、光照可以影响花的开放时间。课文通过介绍不同花开放的时间，揭示了植物生长的奥秘，题目要求填入影响花的开放时间的因素，即温度、湿度、光照。8.参考答案：水的温度水的表面积空气流动速度解析：本题考查对课文《科学实验》内容的理解。《科学实验》中，小红通过实验发现，水的温度、水的表面积、空气流动速度可以影响水的蒸发速度。课文通过小红的实验，揭示了影响水蒸发速度的因素，题目要求填入课文中提到的三个因素，即水的温度、水的表面积、空气流动速度。9.参考答案：金黄色解析：本题考查对课文《秋天的雨》内容的理解。《秋天的雨》中，作者用金黄色的比喻，生动地描绘了秋天的色彩。课文通过丰富的描写，展现了秋天多姿多彩的特点，题目要求填入课文中提到的比喻颜色，即金黄色。10.参考答案：声音像唱歌解析：本题考查对课文《听听，秋天的声音》内容的理解。《听听，秋天的声音》中，作者用声音像唱歌的比喻，形象地描绘了秋天里各种声音的特点。课文通过比喻的手法，将秋天的声音描绘得生动有趣，题目要求填入课文中提到的比喻，即声音像唱歌。三、判断题1.参考答案：×解析：题干表述错误。《秋天的雨》这篇课文主要描写了秋天的景色和雨的特点，表达了作者对秋天的喜爱之情，但并没有描写人们的活动。2.参考答案：√解析：题干表述正确。《听听，秋天的声音》这篇课文通过描写秋天的各种声音，展现了秋天多姿多彩的景象，符合课文内容。3.参考答案：√解析：题干表述正确。《花钟》这篇课文通过介绍不同花开放的时间，说明了植物生长与时间的关系，符合课文内容。4.参考答案：√解析：题干表述正确。《科学实验》这篇课文通过介绍一个简单的科学实验，让学生了解科学探究的基本方法，符合课文内容。5.参考答案：√解析：题干表述正确。《美丽的秋天》这篇课文通过描写秋天的景色，表达了作者对大自然的热爱之情，符合课文内容。6.参考答案：√解析：题干表述正确。《秋天的颜色》这篇课文主要描写了秋天不同景物的颜色，展现了秋天的美丽，符合课文内容。7.参考答案：√解析：题干表述正确。《秋天的味道》这篇课文通过描写秋天的各种味道，展现了秋天独特的魅力，符合课文内容。8.参考答案：√解析：题干表述正确。《秋天的声音》这篇课文通过描写秋天的各种声音，展现了秋天多姿多彩的景象，符合课文内容。9.参考答案：×解析：题干表述错误。《秋天的节日》这篇课文并没有介绍秋天的一些传统节日，而是通过描写秋天的景色和活动，表达了作者对秋天的喜爱之情。10.参考答案：√解析：题干表述正确。《秋天的收获》这篇课文通过描写秋天的收获，表达了作者对劳动的热爱之情，符合课文内容。四、简答题1.参考答案：主要内容是司马光和小朋友们在院子里玩，一个小孩掉进大水缸里，其他小孩都慌了，司马光却拿起石头砸破了水缸，救出了小孩。寓意是遇到困难要动脑筋，想办法解决问题。解析：本题考查对《司马光砸缸》故事内容的理解和寓意分析。故事主要围绕司马光如何利用智慧和勇气救出掉入水缸的小孩展开，体现了司马光沉着冷静、机智勇敢的性格特点。寓意的提炼在于强调在危急时刻，不能慌张，要善于思考，找到解决问题的最佳方法，这符合三年级学生的认知水平，引导他们学习遇事不慌、积极思考的品质。2分。2.参考答案：课文描绘了秋天的颜色、气味、声音和景象，如金黄的银杏叶、丰收的果园、凉爽的风、蟋蟀的叫声等。表达了作者对秋天美景的喜爱和赞美之情。解析：本题考查对《秋天的雨》课文内容的理解和情感把握。《秋天的雨》通过多感官描写，展现了秋天的丰富景象和色彩，如“一把钥匙”、“一盒颜料”、“一个音乐家”等比喻，生动形象。作者的情感是热爱秋天，赞美秋天的美丽和丰收，这种情感是积极向上的，符合小学生的审美情趣。2分。3.参考答案：课文描绘了月夜下，小船在水中漂浮，月光洒在水面上，像撒了一把碎银，周围一片宁静。表达了作者对月夜美景的喜爱和宁静的心情。解析：本题考查对《小小的船》课文内容的理解和情感把握。《小小的船》通过优美的语言描绘了月夜下的景色，如“弯弯的月儿”、“小小的船”，运用比喻和拟人手法，营造出宁静、美好的氛围。作者的心情是宁静、愉悦的，符合小学生的情感体验。2分。4.参考答案：课文主要讲述了乡亲们在过搭石时，互相谦让、互相帮助的故事。体现了人们善良、勤劳、和谐美好的品质。解析：本题考查对《搭石》课文内容的理解和品质分析。《搭石》通过描写乡亲们在过搭石时的行为，展现了他们的善良和互助精神，如“走搭石时，总要退回去扶老人过搭石”。这些行为体现了中华民族的传统美德，符合社会主义核心价值观的引导。2分。5.参考答案：雾变成了大海、森林、街道、房屋等。解析：本题考查对《雾在哪里》课文内容的理解和记忆。《雾在哪里》通过雾的变化，展现了雾的神秘和美丽，雾变成了“大海”、“森林”、“街道”、“房屋”，这些变化符合小学生的想象力，同时也展现了雾的多变特性。2分。6.参考答案：课文从树木、山岭、河流、湖泊、草地等方面描写了小兴安岭的美丽景色。解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文内容的理解和概括能力。《美丽的小兴安岭》通过多角度描写，展现了小兴安岭的四季景色和丰富资源，如“树木”、“山岭”、“河流”、“湖泊”、“草地”，这些描写符合小学生的认知水平，引导他们热爱自然、保护环境。2分。7.参考答案：课文描绘了夜晚的江边，树叶在风中沙沙作响，诗人看到远处灯火通明，感到孤独。表达了诗人客居他乡的孤独之情。解析：本题考查对《夜书所见》课文内容的理解和情感把握。《夜书所见》通过描写夜晚的景象，如“江上秋风动客情”、“知有儿童挑促织”，展现了诗人的孤独和思乡之情。这种情感是真实而细腻的，符合小学生的情感体验。2分。8.参考答案：课文讲述了李广将军在射虎时，箭射中石头，石头裂开，虎未伤及的故事。体现了李广将军武艺高强、英勇无畏的性格特点。解析：本题考查对《李广射虎》课文内容的理解和性格特点分析。《李广射虎》通过描写李广将军射虎的场景，展现了他的英勇和武艺高强，如“一箭射中石头，石裂虎未伤”，这些描写符合小学生的认知水平，引导