在2026年秋季学期工作部署会上的讲话：守正创新谋发展真抓实干启新程

—PAGE1—在2026年秋季学期工作部署会上的讲话：守正创新谋发展，真抓实干启新程全校上下，恰逢建校70

周年，我们开启“十五五”新征程的重要时刻，学校党委召开秋季学期工作部署会，主要任务是深入贯彻学校第四次党代会精神，总结上半年工作，部署新学期各项任务，进一步统一思想、凝聚共识、推动工作。今年

5月，学校第四次党代会胜利召开，确立了“三步走”发展战略和“11510”攻坚方略，提出了“守正创新、真抓实干”的核心要求。毛泽东同志讲过：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”中央重大决策部署，关键在人。在座各位都是学校事业发展的中坚力量，党代会精神能不能落地，关键看怎么谋、怎么干、怎么落实。党代会的主题是守正创新谋发展，真抓实干启新程。两者是内在统一、相互促进的有机整体。守正创新，解决的是方向、路径和动力问题，只有守住正，才能推进理念、机制和方法的创新，学校才能够平稳发展；真抓实干，解决的是执行、落实和成效问题，只有把党代会所确定的目标任务一、深学细悟、把准要义，深刻理解“守正创新谋发展”的科学内涵党的二十大报告把“坚持守正创新”列为习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法之一。本次学校全面深化改革的二十届三中全会把“坚持守正创新”明确为进一步全面深化改革必须遵循的重大原则。（一）“守正”，守的是根本、是方向、是底色具体到学校，要守住“五个正”。第一，守政治方向之正。坚持党对学校工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，这是最大的“正”。党代会报告把“坚持党的全面领导”总结为“六个根本”之首，强调是学校行稳致远的根本保证。各基层党组织、各级干部都要把政治建设摆在首位，确保党的教育方针在学校不折不扣落实。第二，守立德树人之正。办学方向、办学模式可以变，但立德树人、为党育人、为国育才的根本任务不能偏，培养高素质应用型交通人才的目标不能移。任何一项改革、任何一个举措，最终都要用立德树人的成效来检验。第三，守办学定位之正。党代会报告明确，坚持应用型办学定位是学校发展的根本方略。应用型赛道前景广阔、大有可为。应用型不是低层次，也不是只做应用不做研究，而是特色化、差异化的高质量。第四，守交通特色之正。学校70年来始终扎根齐鲁大地，依托行业谋发展、立足交通办教育。交通特色是学校最大的比较优势，只有围绕“交通”做好文章，才有可能在激烈竞争中站稳脚跟、赢得主动，才有可能立得住、走得远。第五，守纪律规矩之正。守正还包括守住底线。政治纪律、廉洁纪律、师德师风、学术道德，都是不可触碰的红线。要持续完善“1+8+N”大监督体系，深化清廉学校建设，一体推进党风政风、师德师风、校风学风建设。（二）“创新”，创的是思路、是机制、是动能当前要突出“四个创新”。一是理念创新。面对新形势，既有压力也有机遇，必须破除思维定势，以新理念重塑办学治校思路，学会用系统的观念、改革的逻辑、市场的办法谋划发展。二是体制机制创新。学校综合改革方案部署了十个重点领域的改革任务，校院两级管理、绩效分配、科研评价等，都要通过改革破题，激发新活力。三是路径方法创新。学科交叉怎么融、专业调整优化怎么办、有组织科研怎么抓、产教融合怎么深、校企校地协同怎么实，都需要新打法。必须结合实际，敢于走适应交院发展的新路。四是文化创新。文化是学校的根脉和灵魂，要利用好建校70周年的宝贵时机，深挖办学积淀，传承和弘扬“交通报国”的红色基因与“交院人精神”，凝练形成更有辨识度的交院文化标识和精神谱系，让交院文化成为凝聚人心、激发动能、引领发展的深层力量。（三）守正与创新是辩证统一的守正是创新的前提和基础，创新是守正的发展和升华。只守正不创新，就会僵化停滞；只创新不守正，就会迷失方向。回顾学校70年办学历程，本身就是一部守正创新的历史：一代代交院人守的是“爱校、敬业、务实、创新”的精神之正、“严、尊、勤、全”的校风之正、发展格局之正、服务地方之正。读懂了校史，就是读懂了守正，读懂学校的分量、服务能力之新。读懂了校史，就能读懂守正创新、对发展的新认识。（四）客观画像、辩证看待，清醒认识优势与短板第三次党代会以来，学校各项事业取得多项历史性成就，这些成绩凝结着各位的辛劳和汗水。客观分析优势：一是政治可靠、顾全大局，在历次急难险重任务面前站得出来、顶得上去；二是专业扎实、敬业勤勉，大多从事教学科研和管理成长起来，既懂教育规律，又懂行业需求；三是务实肯干、执行力强，一以贯之的干事创业的事实。这份“主人翁”情怀是学校发展最深沉、最持久的力量。同时也要清醒看到，对照新目标新任务，还存在不适应的地方：守正方面，主要有四种表现。一是理论武装不够深入。有的政治学习入脑入心不够，用党的创新理论指导实践的能力不强。二是特色发展定力不足。有的盲目跟进别人的专业方向，缺少对自身优势的研判。三是纪律规矩执行不严。个别干部执行制度、打折扣、搞变通，执行不到位、见好就收。四是政绩观有偏差。面对支撑学校长远发展的基础性工作重视不够、落实不力。创新方面，突出表现为“四个不”。一是不愿创新，进取意识不足。有的存在“守摊子”思想，满足于“比上不足、比下有余”。二是不敢创新，怕担风险、怕得罪人。改革任务不坚决、决而不行。三是不善创新，能力办法不足。有的对新政策不了解、数字化转型办法不足，不熟悉新实践成效不足。有的把“新说法”当成新办法，热衷挂牌子、建平台，形式不少、进展不多。（五）锚定目标、攻坚突破，在守正创新中谋发展党代会报告研判，未来五年乃至更长一段时期是推进学校结构性优化、系统性突破的攻坚期，更是赶超跨越、乘势而上的机遇期。锚定“一个目标”，把准发展的总盘。“全面建成高水平应用型交通大学”，是全校一切工作的总目标。各单位都要把工作放到这个坐标系中审视，符合的就坚定不移，偏离的就要纠正；把学校办学定位和交通特色作为思考问题的起点，不跑偏、不离谱，方向对了，步子才能稳。对接“三步走”战略，找准本单位的时间表。党代会确定的“三步走”战略，阶梯递进、节点清晰。各单位要主动认领落实各项任务；院部要回答好“三步走”中我院的学科专业怎么走、学位点怎么保障、人才怎么引育；职能部门要回答好“何时破、怎么立”。聚焦“11510”攻坚方略，创新十项重点任务的打法。十项重点任务，项项都是硬仗。这些领域没有现成模式可以照搬，得靠大家在实践中闯、在硬仗中学。学校鼓励基层首创，不搞花架子，只要找准真问题、拿出务实管用的举措，党委就会全力支持、做好托底。用好改革“关键一招”，让创新者轻装上阵。综合改革方案明确了十个重点领域，各专项都要把重点难点堵点梳理清楚，推动改革举措给学院更大办学自主权；落实“三个区分开来”，健全容错纠错机制，为担当者担当、为负责者负责。二、知行合一、崇尚落实，深刻把握“真抓实干启新程”的实践要求学校发展的思路和目标已经比较清晰。谋得再好，如果落不下去，就只是纸面上的蓝图；部署再细，如果没有结果，也谈不上真正履职尽责。（一）“真抓”，抓的是方向、是关键、是底线、是机遇具体到学校，要突出抓好“五个方面”。真抓就是抓具体、抓关键、抓到底。抓具体，就是把任务细化到项目、到岗位、到时限、到责任人；抓关键，就是抓主要矛盾和矛盾的主要方面；抓到底，就是闭环管理、不获成效不罢兵。第一，抓发展要务，这是真抓的主战场。要牢牢抓住“牵一发而动全身”的大事要事，抓实更名大学指标，逐项对照标准补短板、强弱项；抓“十五五”规划落地，把基础性、支撑性、引领性三类量化指标逐项分解到单位、到年度、到人；抓综合改革重点领域，各专班按进度把方案写实、把改革做深。第二，抓班子带队伍，这是“一把手”的第一职责。要抓传帮带，重视年轻干部和业务骨干的深入实施“丰翼工程”，让梯队接续有人；要抓精气神，把队伍的士气鼓起来，坚决纠正“躺平”心态和“守摊子”思想。第三，抓协同联动，这是系统效能的关键。各级干部都要强化“一盘棋”意识，牵头单位敢于牵头，配合单位主动补位，激发部门要主动作为，破除容易导致各自为战的制度机制，出台激发协同活力的政策措施。第四，抓机遇机会，这是赶超跨越的关键变量。要研政策，紧盯国家和省部政策走向，逐项研究、逐条对接；要谋在前，提前布局，借势借力，把机遇变成实实在在的协议、投入和成果。第五，抓安全稳定，这是必须守牢的底线。一要压实责任，党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责；二要抓早抓小，建立常态化排查整治机制，把风险化解在萌芽状态，宁可千日无险，不可一日失防；三要提升能力，严格落实意识形态工作责任制，管好各类阵地；四要提升应急能力，确保一旦发生情况能够快速响应、稳妥处置。（二）“实干”，干的是实事、是难事、是长远事，具体体现在“五个实”上第一，体现在发展指标的跃升上。实干最终要反映为核心竞争力的提升。指标是干出来的，各单位都要对照“十五五”规划指标，一年一个台阶往上赶。第二，体现在改革难题的破解上。改革进入深水区，剩下的都是难啃的硬骨头。实干就是永远保持韧性执着，就是要敢于直面改革难啃的任务，定了就干、干就干成，把矛盾变成增长点。第三，体现在师生获得感幸福感上。实干不实干，师生最有发言权。要始终把师生的“小事”当作干事的“大事”，每年扎扎实实办几件暖心事惠师生，让老同志真切感到变化，得到实惠。第四，体现在服务行业区域的贡献度上。实干还要体现到担当作为上；交通强国试点任务推进得实不实，校地校企合作项目对行业和区域发展的贡献度，就是学校价值的度量衡，也是资源、源头支持的底气。第五，体现在作风形象的转变上。实干本身就是一种作风。干部要干在前、做示范，多说“跟我上”，少说“给我上”。作风实了，队伍就实了，事业就实了。（三）真抓与实干是辩证统一的真抓是实干的前提。真抓解决“抓什么、怎么抓”，实干回答“干成什么样”，二者统一于“新征程”的持续实践。向着党代会确定的目标任务，一项项落实落地，一个个难题破解。（四）当前抓落实方面存在的突出问题一是说做脱节、落实不力。有的传达党代会精神会开了、材料发了，但具体到本单位怎么干，迟迟没有举措。个别事项推诿扯皮，部门之间、校区之间壁垒明显，个别事项推进慢、协同不足。二是标准不高、得过且过。满足于“完成了”，不追求“干好了”；习惯于跟自己的过去比，不敢跟同类高校比，不追求进位。三是抓而不紧、韧劲不足。不少重点工作部署时虎头、推进中疲沓，最后不了了之。四是作风漂浮、脱离实际。有的决策不接地气，不广泛征求基层意见或征求意见而不采纳就发文推行，基层执行起来比较困难。一是向下不顺、向上不通，二是不加分析，以偏概全，三是不加分辨，简单“转”文件、执行梗阻。（五）“新征程”是什么？要干什么、怎么干？新征程是什么？要站在70

周年的新起点。一是新在历史方位。建校70周年，学校发展站上了承前启后的新起点，一代代交院人把学校推到了新的历史高度，我们这一任干部做的是新征程的答卷。二是新在目标使命。作为交通强国建设试点高校，学校肩负着为行业探路、为我省赋能的新使命；“三步走”战略清晰标定了未来的奋进坐标。我们肩负着几代交院人的梦想，必须有新状态、新担当。三是新在发展任务。“11510”工程方略部署十项重点任务、“十五五”规划确定的十个重点领域，构成了新征程的任务体系。学位点扩容增面、专业动态调整、有组织科研、校院两级管理改革，都是过去没有干过或者没有抓实的新课题。要干什么，怎么干？一要树牢正确政绩观，解决“为谁干”的问题。为民造福是最大政绩，政府人类历史，民意是最大的“政绩”。为民造福，干事要做“前人栽树、后人乘凉”的事，评价一个干部，既看显绩，更看潜绩，既看材料，更看实效。二要提升本领本领，解决“不会干”的问题。各单位要自觉管理理念、创新本领，树牢数字化素养，学习人工智能赋能教学管理，学会用管理的思维抓班子带队伍，用改革的思路破解难题，用钉钉子的韧劲抓落实，敢于担当、善于担当，做本领域的行家里手。三要强化担当作为，解决“不敢干”的问题。新征程，重点任务重、难度大，干部要敢于挑最重的担子、啃最硬的骨头，不避矛盾、不躲难题，困难面前不退缩。对那些为学校发展敢闯敢试、一往无前的干部，党委旗帜鲜明撑腰鼓劲。四要健全闭环机制，解决“抓不实”的问题。对确定的重点任务，实行清单化管理、项目化推进、销号式落实。要强化实绩与考核结果直接挂钩，要让实干者得实惠、担当者受激励，形成重实干、重实绩、重担当的鲜明导向。要重点整治形式主义、解决“虚功夫”的问题。机关职能部门要转变职能、转变方式、转作风，精简办事流程，切实为院部松绑减负，把更多时间、精力和财力用在课堂里、用在学生发展中、用在师生急难愁盼上。（六）把真抓实干体现到新学期、新学年、新阶段重点任务上要抓好党代会精神学习贯彻，按照实施方案做好落实；要